实用的祖国在我心中主题班会教案

时间:2023-09-25 18:26:47 文圣 班会教案 我要投稿

实用的祖国在我心中主题班会教案10篇

  在年少学习的日子里,大家最不陌生的就是主题班会吧?主题班会要求中心思想明确,内容丰富集中;切合学生需求,班级成员共同参加。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容,下面是小编为大家整理的祖国在我心中主题班会教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的祖国在我心中主题班会教案10篇

  实用的祖国在我心中主题班会教案 1

  活动准备

  1、 结合语文课第二单元爱国情怀的主题,让学生搜集相关素材,包括文字素材和影像素材。

  2、 带领学生参观访问爱国主义教育基地——秀英古炮台,充分地感受志士的爱国情怀。

  3、 让学生利用自己所搜集到的资料,以主持人的身份,写一份“祖国在我心中”主题班会的设计稿,并且按照自己的设计安排同学参与节目,并要求整个活动不能超出15分钟。

  活动过程

  1、 教师简单的导入:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种深厚的感情。”(列宁)可以说,爱国主义是人类所有道德中最崇高最神圣的美德。正因为如此,古往今来,有多少英雄豪杰、优秀儿女为祖国流血献身。这一节课,咱们就来充分地感受这一种最高尚的情感。

  2、 抽取三位同学分别主持。以下为王海燕同学的主持稿:

  3、 请同学们对三位同学的.主持做出评议,肯定优点,指出不足。

  4、 教师小结:通过三位同学对“祖国在我心中”主题班会活动的主持,我们了解了许多爱国志士的爱国事迹,也从不同的作品里头感受到大家对爱国行为的敬仰,从而激发我们的爱国情怀,愿我们也能为祖国的繁荣昌盛做出自己的一分贡献。

  活动设计说明

  这是对学生综合能力的培养,如学生搜集、筛选素材的能力,策划的能力,写作的能力,应变的能力,与同学合作的能力,评判的能力等。同时也是课内外知识融合的体现。

  实用的祖国在我心中主题班会教案 2

  一、 活动目的:

  让学生在欢乐中认识祖国的版图、首都、天安门及知道其地理位置;认识到凡是中国人都要热爱自己的祖国,了解祖国的伟大成就,提高民族族自豪感,从而培养学生热爱社会主义祖国的思想感情

  二、 活动准备

  1)复习语文、思想品德及各科中有关内容。

  2)国歌、队歌

  3)“国旗”拼图、“中华人民共和国”分解字4套。

  4)相关节目

  三、 活动过程

  1、出示中国版图,宣布主题班会——“祖国在我心中”

  2、 “看谁拼得又快又准”竞赛——用字卡拼出祖国的全称。

  A、竞赛

  B、颁奖

  C、演唱《中华人民共和国国歌》

  3、知识竞赛

  (主持A):现在,我想考考大家对我们祖国了解多少,马上进行知识竞赛

  (主持B):宣布竞赛规则:竞赛题目共4题为抢答题.每答对一题加10分,答错一题扣5分.

  A、竞赛活动

  B、观看表演

  C、颁奖

  4、游戏《跑到北京去》

  5、舞蹈《我爱北京天安门》

  6、认识国旗,讲出国旗的含义

  1)国旗旗面的.红色表示什么?

  2)国旗上面有几颗星?大的表示什么?小的呢?

  3)拼图游戏

  7、小队朗诵《国旗国旗我爱你》

  8、国徽的认识

  9、集体朗诵《国徽》

  小结:我们是祖国的小主人,我们爱祖国!(学生齐读)

  10、集体表演《娃哈哈》结束活动。

  实用的祖国在我心中主题班会教案 3

  一、活动目的:

  1、通过活动对学生进行爱国主义教育。

  2、通过活动使学生心中有祖国,激发学生努力学习。

  二、活动准备:

  1、学生搜集关于祖国历史和现在的资料。

  2、挑选主持人。

  三、活动过程:

  1、导入:我们的祖国历史悠久、山清水秀。我们的祖国地大物博、人杰地灵。祖国多么神圣的名字。祖国!我们可爱的母亲!我们为伟大的中华民族而骄傲,我们为拥有这样伟大的祖国而自豪。今天就让我们一起来书法我们的爱国情怀吧!我宣布《祖国在我心中》主题班会现在开始。

  2、主持人轻轻打开地图,我第一眼看到了彩色的中国,望着她,我的思绪回到了历史的年轮里。首先让我们一起来重温祖国的历史。有请卲美婷。

  3、卲美婷介绍自己搜集到的资料,并朗诵诗歌《祖国,我爱你》

  4、卲美婷朗诵诗歌《祖国,我爱你》。

  5、主持人悠久的历史,灿烂的文化是我们倍感骄傲,那第二小组给我们带来了什么呢有请周雨璇。

  6、周雨璇展示他们的资料,并进行诗朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》。

  7、周雨璇进行诗朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》。

  8、主持人我们为祖国历史的辉煌而自豪,为祖国历史的屈辱而痛心,中国人民为了祖国的复兴经历了多少年的'浴血奋战呀,终于在1949年10月1日,中华人民共和国成立了, 中国人民从此站起来了,中华民族开始了新的纪元,东方巨龙腾飞了。请听何英博给我们带来的诗朗诵《祖国啊,我为你自豪》 。

  9、何英博进行朗诵《祖国啊,我为你自豪》 。

  10、第三小组进行朗诵

  11、主持人新中国成立后我国取得了举世瞩目的辉煌成就,我们怎么能不为之自豪呢第四小组也要歌颂我们伟大的祖国,下面请欣赏第四小组带给我们的诗朗诵《给亲爱的祖国》 。

  12、第四小组进行朗诵

  13、主持人今天的辉煌已成为历史,祖国美好的明天需要我们去开创,有请第五小组,看看他们又为我们带来了什么呢

  14、第五小组齐唱歌曲《中国心》 。

  15、主持人今天我们重温了历史,热情讴歌了祖国的辉煌成就,作为中华的少年,我们是祖国的希望,祖国美好的明天需要我们来开创,最后让我们齐声朗诵《中华少年》来表达我们为了祖国的明天而努力学习的坚定决心吧。

  16、学生大声朗诵诗歌《中华少年》 。

  17、主持人宣布主题班会结束,班主任做总结发言。

  实用的祖国在我心中主题班会教案 4

  活动目标:

  1、通过爱国歌曲的传唱,让学生充分体会作为中国人的自豪感。

  2、通过活动,激发学生学习的动力,生活的激情,并且善于积累和运用自己的特长(比如绘画和唱歌)。

  3、在活动中,培养学生的口语表达能力和思维应变能力。

  活动准备:

  鼓励学生搜集自己身边关于爱国的小故事和爱国的歌曲。

  参加人员:

  一年级三班全体学生

  活动地点:

  本班教室

  活动时间:

  20xx年xx月xx日班队课

  活动形式:

  唱歌、画画、讲故事、诗朗诵等

  活动过程:

  一、老师谈话

  同学们,我们都是中国人,祖国母亲就快迎来她的62岁生日了,我们也送给她一些惊喜,好不好?今天分为三个环节:祖国在我口中,祖国在我手中,祖国在我心中。要求以唱歌、绘画、讲故事的形式向祖国母亲献上我们的祝福。

  二、老师宣布:一年级3班的国庆献礼活动现在开始!

  1、老师:首先,大家全体起立,唱中华人民共和国国歌。请坐下。

  (1)请第一位小歌唱家一展歌喉,表达她对祖国的热爱。歌曲《娃哈哈》

  (2)第二位小丹雯,献上你的礼物。

  (几个小朋友表演完毕。)谢谢你们的歌声,祖国母亲一定也能听到。

  2、几位小小的歌唱家的礼物大家觉得不过瘾吧,好的,小画家上台,展示你献给祖国母亲的画册,说说你为什么要送这幅画。

  (1)(学生诉说画画想表达的意思。)你在绘画的时候遇到什么问题了吗?又是怎么解决的呢?(鼓励表扬孩子的努力)谢谢你!

  (2)(转向第二位孩子)你的画有什么含义?你又遇到什么困难了?大家真厉害,这么小就能自己尝试解决问题了,长大了肯定了不得!

  几位小朋友展示完毕,把画贴在黑板上。掌声欢送小画家们,请上位。

  3、说故事大会开始喽!大家都喜欢听故事,自己尝试说说故事也是一件有趣的事情哦,谁来说说你身边和祖国有关的'故事。

  生开始众说纷纭。师做简短的牵引,并适时地指正孩子说的病句和错词。

  故事大王的故事真精彩,还有谁想来补充?

  你爷爷和你说过的故事你也可以告诉我们啊!(孩子的爷爷说故事会说有关革命和红军的故事,有利于激励孩子学习党,一心向祖国,也有利于培养祖孙之间的交流。)

  4、诗朗诵《祖国,我爱你》

  我们班的大王真多啊!

  小结:同学们唱得好,画得好,说得更好,下面老师也给祖国献上一首歌,歌名叫《我的中国心》,会唱的一起唱,不会的帮老师拍手打节拍,好吗?

  小朋友们,那一个个英雄,说不完我们心中的崇敬;那一首首赞歌,唱不完我们心中的自豪;那一个个梦想,更是饱含着我们对祖国深深的爱。伟大的祖国在你心中,在我心中,让我们以实际行动为祖国妈妈献礼吧!

  一(3)班《祖国在我心中》主题班会到次结束。

  回去也把今天的歌曲唱给你的父母听,把故事说给他们听。

  实用的祖国在我心中主题班会教案 5

  教育目标:

  1、通过知识竞赛活动,了解击剑比赛中的礼仪。

  2、通过讨论交流,明确作为一名中学生,应如何将爱国情感体现在自己的言行之中,尤其是在升旗仪式中的应当注意的礼仪。

  3、通过歌唱祖国,抒发大家对祖国母亲的深情厚感。

  活动背景:

  击剑是一项历史悠久的传统体育运动项目。在正式比赛前,双方运动员挥剑敬礼的画面让人印象深刻。可以说,运动礼仪在这一项目中有着鲜明的表现。

  国庆节是每个国家的重要节日。每逢国庆日,各国都要举行不同形式的庆祝活动,以加强本国人民的爱国意识,增强国家的凝聚力。20xx年的十月,我们伟大的祖国将迎来她60岁的生日。作为一名新时代的中学生,在这举国同庆的日子里,通过主题班会活动表达自己对于祖国的热爱之情,进一步明确认识自己身上所肩负的历史使命与责任,并努力落实到日常的学习生活中,明确在升旗仪式中我们应该表现的礼仪。

  活动准备:

  1、班主任:确定主题,搭建基本框架。

  2、学生:负责组织,选材,排练。

  班会流程:

  一、引入主题

  主持人以国庆为背景引言,宣布主题班会正式开始。

  二、环节过程设计一描述

  提出问题:我们的祖国是有着五千年历史的礼仪之邦,作为一名中学生,如何体现我们的文明礼仪呢?

  观看击剑正式比赛前,运动员向裁判及对手敬礼的画面资料。开展击剑礼仪知识竞赛活动。了解击剑运动中的礼仪。

  三、环节过程设计二描述

  就之前问题开展交流讨论。侧重在每周参加升旗仪式时,同学们应注意哪些问题?(其他方面:佩戴红领巾的注意事项有哪些?如何成为一名文明友好的中国人?等等)讨论时,同学即兴发言,各抒己见,畅谈自己的想法与感受。

  主持人归纳整理,并介绍升旗仪式礼仪。

  四、环节过程设计三描述

  培训队礼。中队长讲解分解动作要领。以小队为单位验收。

  五、环节过程设计四描述

  诗朗诵,国庆主题(结合礼仪)。

  全班合唱《歌唱祖国》。

  六、班会尾声设计描述

  1、班主任发言。

  梁启超曾说:少年强则国强,少年富则国富。毛主席曾说:你们是早晨八九点钟的太阳,世界是你们的`。是啊!祖国的未来等着我们去建设。让我们牢记“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的古训,关注自己的一言一行,真正做一个文明守纪的中学生,做一名堂堂正正的中国人!

  简单反馈。对本次主题班会活动过程中的一些突出的人或事进行表扬,对其中尚待改进的地方提出建议与希望。

  2、主持人小结。全班高唱《零陵校歌》

  实用的祖国在我心中主题班会教案 6

  活动目标:

  1、围绕“祖国在我心中”这一主题,从爱国人士、爱国名言、爱国诗歌、爱国歌曲、爱国图画、爱国电影等方面搜集材料。学习运用多种方法搜集材料。

  2、在交流学习中激发学生的爱国情感。

  活动重难点:

  学习运用多种方法搜集素材,培养学生的爱国情感。

  活动形式:

  学习汇报会

  活动准备:

  课前搜集整理爱国资料。

  活动过程:

  一、引出话题

  在这次“祖国在我心中”的综合性学习的过程中,同学们都很认真,搜集了大量的资料,今天这节课,老师给同学们搭建一个平台,召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会,请同学们把自己的学习成果说一说,和老师,同学一起分享

  二、确定汇报形式,小组交流

  1、明确口语交际的要求。

  (展示自己的综合性学习成果,形式不一。)

  2、讨论汇报形式。

  (演讲、讲故事、朗诵诗歌、朗诵散文)

  3、共同回顾每种汇报形式应该注意的一些问题。

  进行演讲时,要恰当地运用手势、表情以增强表达的效果;朗诵诗歌、散文要注意情感充沛,表达出文章蕴含的情感;讲故事要注意具体、生动,能用语言打动他人。

  4、分小组讨论汇报几个注意点。

  资料共享?选择形式?合理分工?合作排练?互帮互助?共同提高

  另外,对于听众也要提出一些注意事项,比如,有礼貌,注意力要集中,对别人的发言要有所反应。

  5、小组排练:

  (1)选定小组负责人,根据组内的材料情况和小组同学的特长确定汇报形式。

  (2)根据讨论的结果,组织组内成员进行现场排练,出现分歧,由小组长负责协调。

  三、汇报展示,互动交流

  1、宣布汇报会开始。

  2、主持人组织汇报会。

  3、学生谈感受。

  四、总结

  同学们,今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱,老师希望你们在今后的学习生活中,牢牢记住:少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!老师更希望能从你们的行动中真切的地感受到祖国在你的心中。

  活动反思

  对于语文综合性学习活动,我一贯主张让孩子们随我的总指挥棒前进的方式,我指定内容让学生去观察、去表达、去描述,学生虽无多大激情,可我也自诩是“实实在在”的一节课,课上学生们在中规中矩中听课、回答问题、记知识、围绕我的问题讨论、写作文,一切自自然然的顺利进行着。但是,这样的课,时间长了,学生认为可以这样的活动课可开也可不开,意义不大。

  本单元课文有《詹天佑》《怀念母亲》《彩色的翅膀》《中华少年》,通过这几课的`学习让大家感受中华儿女的爱国情怀。学完本组课文,我让学生围绕“祖国在我心中”搜集爱国资料,了解更多的爱国人士,积累更多的爱国名言、朗诵更多的爱国诗篇,学唱更多的爱国歌曲,浏览更多的爱国图片,欣赏爱国影片。

  当活动真正开始时,学生真拿出了在学习中主体性的作用,居然真有模有样的做了起来。学生们有的借来爱国书本,有的上网搜索,有的请教父母,有的翻找到以后抄写在日记本上,总之各尽其能。后我们进行了汇总,分组整理,有的同学加入爱国人士资料组,由已知的一两个爱国人士一下子了解到了近二十个爱国人士的资料,交流中学生见识了很多,收获颇丰。由于有了前期充分的准备,本次的综合性学习质量较高,在展示过程中,强调了集体的智慧,将一个单元以来,学生的综合性学习成果展示出来。效果更是奇佳。活动现场的气氛非常活跃,学生们几乎是在一种急不可待的状态中进行着整场活动,前一组的同学刚发完言,后面的其他同学就赶紧站起来发表自己的观点,而且学生们分析问题很透彻,有很多见解是我这个当老师都忽视的。此次活动真让我理解到了学生的潜力所在。

  学生不仅能从学校中,家庭中,更能从周围的生活中去调查、搜集,更难能可贵的是,他们会用自己的眼睛观察,更会用自己的头脑去分析、思考。我真心的为孩子们感到高兴。与此同时,我也想到了自身的不足,以前我总是不相信孩子们的能力,每次只要一提到让学生去调查,我就赶紧行动,将我能搜集到的材料都先罗列在学生面前,学生们的学习兴趣不高,我也是身心疲惫。这次我尝到了创新的甜头,也让我看到了教学中的一条新路子,教学中我们要经常这样“知识共享一下”,多开“交流会”,让学生的手、脑、心都动起来,让老师和学生都动起来,其乐无穷。

  实用的祖国在我心中主题班会教案 7

  教学目标

  1、激发学生热爱祖国的思想感情。

  2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计,并用学到的技法和方法烘托主题,完成活动任务。

  3、能从某个角度或某部分形象来对主题进行表现。

  4、在教师的指导下尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。

  5、学习整体设计的方法,了解均衡、变化的审美原理。

  教学过程

  一、引导记忆

  1、引导学生回忆每周一早晨在操场上升旗的情景,谈谈升国旗时自己内心的感受,大家的情绪是怎样的。

  2、师生小结:升国旗时大家的心情是神圣而激动的。

  二、了解常识

  1、抢答有关国旗的'知识。

  (1)你知道五星红旗中五颗星星的寓意吗?

  (2)你知道五星红旗红色的寓意吗?

  (3)国旗的设计者是谁?

  (4)什么场合会升国旗?

  (5)升国旗时要注意什么?

  2、教师小结:升国旗是一种具有象征意义的活动。国旗是国家的象征。我们祖国的全部含义全都凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。每当国旗升起时国人的自豪感、神圣感油然而升。

  三、创设情境

  播放各种升国旗的仪式,让学生感受气氛,拓展学生的思维,为下一步创作打下基础。

  四、指导表现

  1、学生谈谈对记忆画升旗的创作设想。尽量要求构思与众不同,有自己独特的想法。

  2、帮助学生解决表现上的困难。

  (1)人物动态:看课件中少先队员们、军人举起右手敬礼的各种不同的角度的姿态,以及升旗手升国旗的姿态。教师简要示范人物动态,特别是仰头的动态。

  (2)人物神态:看课件中人物的表情。一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。

  3、选择运用什么色调来烘托气氛。一般可选择暖色调和丰富的色彩来烘托严肃、热烈、令人激动的气氛。

  4、考虑画中的情景,国旗的位置,人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。

  5、简述绘画步骤。

  五、绘画表现

  学生绘画,教师巡视指导,解决绘画中出现的学习问题。

  六、欣赏评价

  师生共同评价,谁的画气氛表现得最好,能将大家带人到升旗那激动人心的时刻。

  实用的祖国在我心中主题班会教案 8

  教学目标:

  (一)知识与技能:

  1、了解国家基本知识,复习巩固已学课文,加深对祖国的认识;

  2、了解祖国的壮丽河山;

  (二)过程与方法:

  收集、整理、交流、综合、自主、合作

  (三)情感、态度和价值观

  大体感受祖国的伟大,激发学生强烈的爱国热情,立下为中华之崛起而读书的斗志。

  教学准备

  (一)教师准备

  1、中国地形图

  2、课件

  3、大量的地理、历史知识的.蓄积

  (二)学生准备

  1、课前收集整理中国知识并制作成卡片

  2、观察地图地球仪

  3、温习第三单元课文,阅读歌唱爱国诗、歌、文

  教学过程:

  一、温故知新:

  回顾第三单元课文你发现这单元课文都有一个什么共同的主题?

  二、展示台:资料交流

  1、展示资料:学生畅谈对祖国的了解

  2、交流资料收集的途径

  3、小结:、

  4、考考你:祖国基本知识抢答

  三、看地图,学知识

  1、触摸祖国版图

  2、认识:国徽、国旗、国歌

  3、中国领土面积简介

  回忆《我们的祖国多么广大》

  四、赏美景,爱河山

  我神州,称华夏,山川美,可入画。让我们再来欣赏黄河、长江、长城的壮丽景色吧!

  1、欣赏:长城、长江、黄河、黄山。

  2、交流:你还知道哪些美丽神奇的地方?

  3、小结激情:江山如此多娇

  五、爱祖国,立壮志

  1、欣赏:前进中的中国

  2、交流:我为祖国......

  3、立志:为中华之崛起而读书。

  六、总结:本课学习,你有什么收获?(可从知识、能力、情感、学习方法等多方面引导学生进行自我学习总结)

  实用的祖国在我心中主题班会教案 9

  教学目标:

  1、激发同学热爱祖国的思想感情。

  2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计,并用学到的技法和方法烘托主题,完成活动任务。

  3、能从角度或局部形象来对主题进行表示。

  重点难点:

  1、尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。

  2、学习整体设计的方法,了解均衡、变化的审美原理。

  教学准备:

  课件、示范用绘画工具、同学自带色彩画工具。

  教学过程:

  第一课时

  一、课件引入

  通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景,将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。

  二、了解常识

  和同学一起交流课收集的关于国旗、国徽、国歌的知识,让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历,和作为一个中华人民共和国公民应具有的.常识。

  三、师生讨论

  一起欣赏课件上的摄影作品、范画,了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自身的创作设想,尽量要求构思与众不同,有自身独特的想法。有了好的构思后,同学应着重考虑画中的情景、国旗的位置,人物的位置、动作以和相关的环境的位置分配。

  四、绘画步骤 构思,打轮廓,涂色

  教师重点讲解一些不同角度的画法,如正面、侧面、反面等不同的表示方法,以和敬礼一些动作的画法,画面总休色调的掌握等。

  五、欣赏评价

  绘画作业完成后,进行师生一起评。

  第二课时

  一、看书自学

  上课时先让同学自学,了解关于黑板报的相关知识,如黑板报由哪几部组成,设计和出黑板报时应注意哪些问题等。

  二、欣赏评价

  对黑板报的要求有了一个感性的认识后,我们来对本班的黑板报和一些手抄报做一个评价,看看本班的黑板报对照书上的要求,有哪些地方做得不错,哪些地方有待改进,进一步加深对黑板报的认识。

  三、黑板报设计步骤要求

  黑板报版面设计应主题 明,版面美观、醒目,以达到吸引观众的宣传效果。

  1、组织相关稿件

  每期黑板报都有一个主题,围绕主题选择稿件,5至6篇即可。

  2、绘制版面设计图

  版面主要内容设计可为:一个刊头,大、中、小文章版块6篇。

  作业比例参照本班教室内的黑板比例。

  3、版块布局画格子

  4、分工合作完成

  四、排版游戏 :以“庆国庆”为主题做排版游戏

  1、设计一个比较切合“庆国庆”主题的刊头,画在黑板合适的位置上。

  2、选择布置好版块标题位置,并用合适的外形把版块画出来。

  3、选择适当的题花、尾花插图画在合适的位置上。

  五、欣赏评价:作业完成后进行评价,小结

  六、课后延伸:同学利用课余到各班教室去欣赏黑板报,并在教材中“学习屋”的调查评价表上作出自身的评价。

  实用的祖国在我心中主题班会教案 10

  活动设计背景

  本班某些同学在升国旗时疯玩,对学校等很多组织组织的活动不积极参加,为了增进其爱国主义情感,并且针对清溪镇的实际让其在各种好玩的活动中增强学习意识。

  活动目标

  增强其爱国意识,进一步加强其对家乡的热爱,增加学习兴趣,对家乡的发展有初步的认识

  教学重点、难点

  爱国主义的理解

  活动准备

  碟片、故事书等爱国资料

  活动过程

  1、 开始环节:将升国旗时疯耍的同学抽起来委婉的问出他们的想法,可以再将平时不太参加活动的同学也提问来引入话题。

  2、 基本环节:播放一些碟片(有关卫国战争中人民的爱国变现,中国的发展过程以及清溪镇的发展变化)让学生了解今天的生活来之不易,都是因为祖国的'日益强大,而自己的祖国能够日益强大,家乡能够越来越富裕更是因为家乡人民的爱国爱家。随即再播放一些开垦荒山,清溪镇人民抗震救灾等建设祖国、建设家乡的碟片,让学生很清楚的看到大家的爱国情怀和努力。接着提出问题:怎样让祖国在你心中?

  3、 结束环节:讨论之后让学生选择代表起来向大家讲述在她心中的祖国,讲述完之后总结完成本话题。

  4、 延伸环节:问题:祖国怎样住进你们家?

  教学反思

  1、概念性的东西学生还难以理解。

  2、 师生之间的互动还需加强。

  3、 最好请一些家长参加,可以将一些观念潜移默化 。

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