笔记的作文

时间：2024-04-20 15:14:25 笔记我要投稿

笔记的作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的笔记的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

笔记的作文

　　笔记的作文篇1

　　我，一个平凡的我，却有着不平凡的身份。我虽然不那些富家小姐，可却有人把我看成一个至高无上的人——父母。在他们的眼里，我是他们的掌上明珠，是用钱也买不到的女儿。同样，除了我们真正的父母外，还有的是我们的老师，在他们眼里，我是一棵幼苗，在他们精心的培养之下，我茁壮成长。

　　听妈妈说：“出生的你呀，一只小鸭子那么小，亲戚都劝我不要你了，怕你长不大。但是，我还是舍不得你，一直和你爸爸精心地照顾你。幸好，你现在已经那么大了，这总算是一种安慰啊……”听了妈妈这么说，我真有点惭愧。

　　虽然我已经13岁了，但我还是像小孩子一样，依样还依赖着父母。记得那一次：我看到了妈妈在厨房里煮菜，对于一个没有做过饭的我也想帮妈妈做。于是好奇心驱使着我，我走到妈妈旁边说：“妈妈，让我帮你吧！”妈妈欣慰地点了点头。我根据妈妈的.吩咐去炒菜，先把油放进锅里，再小心翼翼地把菜放进锅里，突然，不小心被油弹到了手上，我不由得大喊了一声：“啊！”那时，妈妈正切着东西，听到我这么一叫，她也被吓坏了，急忙跑到我眼前，而在她跑到我眼前的一刹间，那把菜刀从她手里掉下来，狠狠地掉到了妈妈的脚里，幸好那时妈妈穿着运动鞋，伤得不太严重。但她还忍着痛，脚慢慢地挪动着她的身体，拿了药油帮我擦，但正在这感动的一刻，她站不住了，从我眼前跌倒，我再一次不由地说着：“妈，妈……”顿时，我的眼眶里流出了一滴滴伤心而又感动的眼泪。去医院后，妈妈笑着对我说：“幸好你没事……”

　　时间一天一天地过去，我也一天一天地健康成长。或许，我的样子也一天天地变化，知识也一天天增多，但我对父母老师的感恩永远都不变。

　　笔记的作文篇2

　　我很喜欢这些美得扎扎实实厚实的花，像木棉树、莲花。但因为我喜爱这些美得令人犯愁的花，尤其是开在春季的，花骨朵儿菲薄菲薄，眼见着便要薄得没了的花，像桃花、莉花、三色堇或波斯菊。

　　花的线框还较为“实”，花的颜色确是介乎“虚”与“实”中间的存有。有养花，像桃花，颜色白又仿佛带一点儿粉，粉中又好像透点黄，可望而不可及，令人琢磨不透。

　　针对花的颜色，每个人有每个人的观点，谁可以说你的分辨全错，又有谁可以说成全对的呢？

　　海棠花是郑渊洁的童话故事。那一丛丛，一簇簇，红彤彤的黄，恰如郑渊洁的童话故事那般，无拘无束，半空中洒下满天的金黄色，透着一种天真无邪的童真童趣。

　　野草是朱自清的`散文读后感，因为矮，好像刚从土中冒出一样，有一种精华，纯贞的美。

　　《狼图腾》是喇叭花，喇叭花无论雨打风吹，它都是会死死地吸咐在石块上边。即便被奠定，它也会竭尽全力地再次往上升。这一性情与《狼图腾》中的狼崽是多么的相似，即便生命垂危，还要像一匹真实的战狼2那般有自尊地去世。确实，喇叭花有它自身的坚持不懈，狼崽有它自身的自尊。

　　郁金香是《探索。发觉》。郁金香真是严苛地遵循着《探索。发觉》的服务宗旨：轻快中透着让人琢磨不透。郁金香的颜色是大家能够操纵的，因此颜色是让人愉快，让人轻快的；但郁金香的香味是大家所不可以操纵的，因此，它的香味是让人琢磨不透的。

　　路遥作品的《平凡的世界》假如用花来形容得话，大约是百合吧。百花当中，仅有百合花的质朴，才可以配奏疏中哪个朴素超凡脱俗的全球。

　　我所理想的花是那类能够在春天的早晨摇荡的熏衣草，或者踏过树林时令人把持不住的凤仙花，或者菲薄菲薄的桃花运。让地面是众水浩森中浮出去的一项出现意外，让百花莽莽苍苍是地面上升起來的一声喝彩。

　　笔记的作文篇3

　　在我的桌上，有一本棕色的笔记本，经不起岁月的侵蚀，本子上早已积满灰尘，里面泛黄的纸破旧不堪，可一行行字却清晰地映入眼帘。

　　那是一本以前爷爷使用的笔记本，沉甸甸的。爷爷20岁起就开始使用笔记本来记录生活中所发生的事。“二零零二”年那几页，“非典”、“钟南山”几个大字映入眼帘，“二零零八汶川地震”……

　　阳光洒在地上，蝴蝶也在空中翩翩起舞，往事浮现于眼前……

　　自从我记事那时起，就看见爷爷整天都带着这个笔记本，大大小小50多年，全在本子中，只要找不到本子，他就会急得如同热锅上的蚂蚁，好像是丢了什么奇世珍宝一般。

　　记得有一次爷爷与我们一起乘坐飞机去三亚玩，去机场前一直在嘀咕：“可别忘了带本子呀。”到了当天，我们来到机场时，爷爷突然对我们大声说：“快回去，我有东西没拿，快……”我们只好与爷爷回到家，到家后我们才知道爷爷“没拿的东西”就是那个厚厚的笔记本，或许为数不多的家庭旅行对于爷爷来说异常珍贵，非记录不可。

　　风轻轻地拂过绿草如茵的'草地，小草立刻弯下了腰，往事继续浮现于眼前……

　　还有一次，我因好奇而翻开了那本笔记，里面许许多多我不知道的内容，令我目瞪口呆，全家每个人喜欢吃什么、不喜欢吃什么一一记录在案。突然我听到爷爷的脚步声，我赶紧稀里糊的把本子藏了起来，随即爷爷过来，发现本子不见了，如同热锅上的蚂蚁急得团团转。最终还是我“帮”爷爷找回来了。

　　此时棕色的笔记本不再是一本普通的笔记本，而是拥有着50多年的真情与实意。

　　笔记的作文篇4

　　“学会生存”包括三个层面的意思。

　　一是学会维持生活的知识与技能。这包括就业前接受教育和就业后接受继续教育。

　　二是争取有保障的生存权利。在信息社会中，经济、科技与社会的发展变化不但是永恒的，而且变化的速度比以往任何时代都要快，我们不能指望一种教育和一定阶段的教育为社会成员服务终生。在工业化时代，如果一个人的工作被技术的发展所淘汰，这对他来讲，其后果是灾难性的。但是，在未来的岁月里，生产、工作的技能过时将会成为很普遍的事情，人们的生存权利常常面临挑战。生产的变革、产业结构的变化，必然要伴随着劳动力的流动。曾经丹麦的一位神学教育家创建了丹麦民众普及学校，其任务是教育成年农民如何应付急剧变化的自然环境。丹麦的农民教育相当普及。在从穷乡僻壤向大城市的移民浪潮中，所有那些取得成功的`移民都是通过接受教育来学会对付新的经济问题、语言障碍，学会与陌生人相处的。

　　三是改善生存条件，提高生活质量。

　　“学会生存”就要把学习当作一种生活方式，树立终身学习的观念。终身学习，是指人的一生都要学习，从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习伴随人的整个生命历程。联合国教科文组织发布的《学会生存》报告把终身学习与建立学习化社会结合起来。“学习化社会”的一个重要标志就是学习成为整个社会成员一项经常的重要活动。创建学习化社会有赖于终身教育思想的普及，又有利于终身教育的实施与提高。

　　曾经读到了一篇名叫《挣扎才能生存》的文章，它讲述了一个因为怜悯而导致的悲剧：一个孩子在观察蛾出茧的过程时，由于觉得蛾出茧时钻得很辛苦，产生了怜悯心，便帮蛾把茧剪开了一个大洞。可是这只蛾由于没有经过钻出茧时的挣扎过程，翅膀没有力，很快就死了。与此同时，它引出了一种对教育的思考，对此我深有感触。

　　笔记的作文篇5

　　人有很多值得留恋，值得怀念的事。那件让我怀念的故事就在我的一本笔记本中。

　　记得那天，我们刚开学，老师让我们找一下初一，初二的课本，因为我们要开始复习了。回到家后，我不经意间看到了记事本上的这件事。我把那一堆旧书都抱了出来，在里面翻翻找找。我看到了一个花花绿绿的本子。于是我忍不住的好奇，将那笔记本抽了出来。那本子上工工整整的写了三个花花绿绿的字----留言册。翻开里面，一张一个人，代表着六年级那些玩伴的记忆。其中有些人，现在已经辍学回家或者外出打工了，我掸了掸本子上的灰，心绪飘荡，似乎又回到了临毕业的那几天。记得那天，临近毕业，班里乱糟糟的，许多人都在互传留言册。我也忍不住编写了一本留言册，不管是熟悉的人，还是不熟悉的人，让他们在本子上留了言。想起这有可能就是我们最后一次见面，心中不免有些感伤，正当我沉浸在自己的情绪中时。一个人猛的拍了一下我的后背。我马上换上了那副嬉皮笑脸的样子，和她出去玩了起来，她告诉我要去拍毕业照，于是我喜滋滋的出去了。照片很快就洗了出来，后面印着我们班每个人的名字和联系方式。

　　“咚，咚，咚……”一阵脚步声传来，我的手，猛地一抖，一张相片掉了出来，这正是那张毕业照，看着相片上的我们笑容灿烂，想起现在的'我们，学业繁忙，应该不会再像小学时那样无忧无虑，没心没肺的疯玩儿了吧。翻开相片，一些名字迎面而来，我对比着前面，辨认着上边的名字，发现了有些已经认不清是谁了，有几个名字，我甚至已经没有印象了。唉！这时，一首歌，在我心底悄悄响起“那片笑声让我想起，我的那些花儿。在我生命每个角落静静为我开着……”

　　放下手中的相片，抬起手拭掉了眼角悄然流出的泪珠。把留言册和相片慎重的放进了盒子中。 “啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，想他，啦啦啦啦啦啦啦啦，他还在开吗？”

　　笔记的作文篇6

　　我是上知天文，下知地理的小博士，不管什么问题都难不倒我，有着吸引人的外表，携带方便、不占空间，大人小孩都喜欢我，我不仅为人们的生活带来方便，更令人们的生活变得多姿多彩，我是一台新式的笔记本电脑，是电子产品市场上一位充满干劲的小伙子，也是人们计算和储存资料的好帮手，是每家每户不可或缺的东西。

　　我的功能可多啦！工作时，主人可以用我来学习英语、搜索资料、打字……休息时，主人可以用我来玩游戏、欣赏音乐、画画、和同学聊天……我丰富的功能给主人带来了许多快乐。主人十分爱惜我。每次使用时，总是小心地移动着我的手在我脸上点击，轻轻地用手在我的脚上为我按摩，还经常用湿毛巾给我擦身子，帮我抹掉灰尘，让我亮丽如新！每次使用我时，一个小时之后，就会让我休息，不让我工作太累。

　　为了照顾我，以及照顾自己的视力，他写了一张纸条，提醒自己，并且确实做到，上面写着：

　　一、每天只能玩一小时。

　　二、每玩二十分钟就要休息十分钟。

　　三、不随便把电脑的`键盘当钢琴来玩。

　　四、用完要记擦一擦。

　　五、使用完要放回原位。

　　这张纸条，让他养成了好习惯，不会沉迷于网络世界中，反而因为可以上网或玩线上游戏，写功课，以及学习有了动力，学习效率提高了，成绩不但没有因为玩电脑退步，反而日益进步呢！

　　我很开心，能够让主人玩得开心，也能让主人成绩进步，更开心自己今生有幸，遇到一个这么自律的主人，能够爱惜我，也懂得克制自己的欲望，相信我一定能够活得更久，我会竭尽所能的为主人服务。

　　笔记的作文篇7

　　胡雪岩取得这么大的成就，可能很多人会认为他一定有什么成功的秘诀，或是常人不具备的过人之处。其实没有。童年的生活，塑造了胡雪岩一些很朴素的性格，而这些也是我们每个人都做得到的。

　　第一个，勤劳。中华民族是全世界最勤劳的民族，这是每个中国人身上都具有的一种品质。胡雪岩贫寒的家境，造就了他勤劳的品格。

　　第二个，节俭。小时候所遭受的困苦使胡雪岩清楚，有钱不能乱花。但节俭不是吝啬，钱要用在刀口上，该花的钱一毛钱不省，不该花的钱一毛不花。中国有句古训，叫“当省不用，当用不省”，正是这个道理。

　　第三个，忍耐。胡雪岩如果不忍耐，他是没有办法面对一生所遭遇的种种挫折的。我们要了解，一个人如果没有做大事就算了，既然做大事，就要面对困难和挫折。挫折越严重，你就越知道自己是要做大事的'人，这样激励自己，才能成功。

　　第四个，讲信用。信用是人的第二生命，胡雪岩对此坚信不移。不管公私事务，他都诚信守诺，所以听到他讲的话，大家从不质疑。当时外国银行不信清廷而独信胡雪岩，肯把巨额款项借给他，被世人认为是奇迹。这可能吗？但事实就是这样。

　　信用是人的第二性命。

　　第五个，不跟别人比。一般人要争气，就是跟别人比。胡雪岩非常争气，但是他从来不跟别人比。这点是很多人没有觉悟到的。胡雪岩跟谁比？他跟自己比。很多人跟他讲别人如何如何，他总是说那是别人的事，我走我自己的路。我们都认为同业一定会竞争，胡雪岩却不是这样想。他觉得，对手怎么经营是对手的事，自己怎么经营是自己的事。自己把事情做好，不是为了把别人比下去，而是为了证明自己比以前有了进步。这一点，值得我们好好思考。

　　笔记的作文篇8

　　美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯鲜润；蔚蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆安详；那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平馨香；五彩的和谐，因为有了人世间的关心，才显得永恒珍贵！

　　曾记得，在２００８年５月１２日下午，一场突如其来的大地震顷刻间将四川夷为平地，许多孩子的生命岌岌可危。但是就在迫在眉睫的情况之下，谭千秋，一位普普通通的老师，用自己的双臂保护了4名学生。他趴在讲台下，身下死死地护着那4个学生，4个学生都活得好好的，可谭老师却永远地离开了我们。那双曾传播无数知识的手臂，从死神手中夺回了4个年轻的生命，手臂上的累累伤痕见证了这一切······

　　曾记得，在2008北京奥运会开幕式上，“和”字的转换，从篆体到宋体，那恢宏的画面，不仅在向世界展示中国文字的演化过程，更是在宣扬中国深厚的文化底蕴，古老的“和为贵”思想。从孔子提倡的'“礼之用，和为贵”、“和而不同”，到孟子的“天时不如地利，地利不如人和”；从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态；从孙中山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求，悠悠中华五千年，历代的思想家、政治家，无不推崇的“和为贵”理念。

　　和谐之美在于团结。播下博爱的种子，送上诚信的玫瑰，带上友善之心，伴上平凡的生活，聆听那动人心弦的歌谣，它会让你置身于另一个世界——充满和谐之美的人间天堂。

　　笔记的作文篇9

　　每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回忆。则在鲁迅写的“朝花夕拾”里就是写他的童年和青年的回忆。

　　鲁迅的“朝花夕拾”是鲁迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。说明作者在童年和青年时所难忘的经历。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部“朝花夕拾”里。他要告诉我们，在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。

　　在“朝花夕拾”中，给我最深的一篇则是“狗，猫，鼠”。在这篇有趣的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。作者与猫的关系和对猫的讨厌。这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。也写出作者在童年与一只猫的'搏斗。

　　从鲁迅写的（朝花夕拾）中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充满着美好的回忆。

　　鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都会留给予们回忆，所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。

　　细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

　　我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。

　　一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情。

　　笔记的作文篇10

　　我拥有许多漂亮实用的笔记本，但在我手中，没有一本是完好无损的，因此我要向笔记本道歉。

　　上课时，老师那催眠般的讲课令我的思绪不知不觉地飘了出去，拿起黑笔，兴致勃勃得开始涂鸦。一会儿冒出来一个动漫人物，一会儿又出来个老师肖像。就连封面我也不肯放过。没过几天，笔记本就变得乱七八糟，凌乱不堪。重要的数学公式也被覆盖了。

　　下课与同学嬉戏打闹的时候，我总爱拿起笔记本，做我的“武器”。“嘿，看我一拳！”“放马过来啊！”“……”我们激动万分，喜悦溢于言表。正当我们玩得正欢时，笔记本却在不知不觉中出现了许许多多的折痕，数不胜数的折角。

　　与爸爸妈妈争执后，我总是气急败坏地拿出圆规，用力地在笔记本上戳了好几个大洞，划几条划痕。火冒三丈时，我便疯狂般地将笔记本扯下好几页，揉着纸团，扔进垃圾桶。

　　现在想想，我当初是多么的自私自利。为了满足自己，让笔记本变得“破乱不堪”、“衣衫褴褛”。现在看到同学在笔记本上涂鸦时，我隐隐约约地听到笔记本发出的`呐喊：“我要素颜！”看到有人拿着笔记本在嬉戏时，我仿佛听到笔记本无奈地喊叫。看到有人找笔记本发泄时，我好像听到笔记本那撕心裂肺的呐喊。

　　从此，我下定决心，要好好善待笔记本。上课时，把公式工工整整地写在笔记本上，不再乱涂乱画；打闹时，不再使用笔记本做“武器”。生气时，不再拿笔记本做发泄物。有灰尘时，将灰尘轻轻拍去。

　　每个物品都有生命，我们要好好善待他们。笔记本，请你原谅我之前所做的一切。

　　笔记的作文篇11

　　这一天小主人从书包里拿出来了铅笔、橡皮和笔记本，放在了桌子上，这是桌子上的他们说了起来。

　　铅笔骄傲的说：“笔记本！要是没有我，你身上哪有那么多漂亮的字啊？不想你，什么都不干，光让我干。”这是，橡皮听了这些话很不高兴，说：“铅笔，你先别说笔记本，你整天光走错路，还的我每天都把自己即光话又洁白的身子弄得脏兮兮的，主人就给我反复的洗澡。还有你——笔记本，我每天尽心尽力地帮你把身子擦的滑溜溜的，而你呢？不但不好好的感谢我，还在书包妈妈的怀里把我当成床，压得我喘不过气来，你真太不讲义气了！”铅笔和橡皮合二为一地一起责怪笔记本，笔记本解释的机会也没有。

　　这是，不知道为什么铅笔和橡皮又打了起来。两人打得鼻青脸肿。突然，铅笔问笔记本：“是谁在你的身上写出漂亮的字的？是我——铅笔。”橡皮又对笔记本说：“那又是谁帮你把身子洗的那么光滑？是我——橡皮。”铅笔和橡皮各说各给笔记本的好处。铅笔和橡皮异口同声的.说：“笔记本！你支持哪一方？”笔记本左右为难，没有做出回答。只是一边说一边用手拉拢着橡皮和铅笔：“大家都是朋友吗？有事好说，干吗要动手吗？”铅笔和橡皮听了大发雷霆，就冲上前去狂打笔记本。橡皮把笔记本身上所有的好看的字全都抹掉了；而铅笔也把笔记本所有干净的地方画上了一些弯弯曲曲的线。

　　小主人回来一看笔记本那么脏，就顺手把笔记本扔到了垃圾桶里。一开始，铅笔和橡皮欣喜若狂。可是过了一段时间，他们就越来越无聊了。因为笔记本走了，自己就没有用武之地了，所以他们决定把笔记本再救回来。

　　他们来到垃圾箱里，把笔记本救出来。铅笔把橡皮抹去的字又写了回来；橡皮又把铅笔画的线抹去。笔记本对铅笔和橡皮：“谢谢你们救了我。”“不用不用。”铅笔和橡皮连忙说着，“是我们害了你。”

　　从此，铅笔、橡皮和笔记本又成为了行不影不离的三兄弟！

　　笔记的作文篇12

　　“爸爸的花儿落了。”

　　“我也不再是小孩了”

　　一本书的结尾，小英子童年的结尾。短短两句话，没有任何花哨的语言，宛如平静的湖水，但是却在我心中掀起阵阵波澜。爸爸的花儿落了，爸爸爸去世了，英子的童年一去不复返了。

　　十二岁的孩子真的长大了吗?看到这本书的最后，爸爸去世了，英子从为爸爸着急，而转为渐渐镇定，没有哭，没有闹。一句“就数我最大了”，心中交杂了多少复杂的情感，悲伤，痛苦，心疼……没有父爱的.陪伴。英子是如何走过童年的?爸爸对英子是一个怎样的存在?爸爸又对英子的成长产生了什么影响?

　　六年前的英子刚刚上小学，有一天起晚了不去上学，爸爸打了英子，强迫英子去学校。此时的爸爸很严厉，让英子害怕。后来，爸爸又来到学校，给英子送来棉衣和铜板。爸爸心疼被打的女儿，以这样的方式传达出他的爱。爸爸的爱，是一种怎样的爱?是严厉的爱更是慈祥的爱，不娇宠的爱才是真爱。

　　六年后的英子就要从小学毕业，代表着全体同学领证书，且致谢词，但爸爸病倒了，住在医院不能来，就在毕业典礼的前一天，小英子一遍一遍地让爸爸去典礼，能看出英子对爸爸的依恋，爸爸也知道英子仍然还幼稚，不能完全理解人生的艰辛。英子对于爸爸不能来，内心充满遗憾和伤感，但是，更多还是渴盼着爸爸能够病好了，来到学校啊看女儿的毕业典礼。

　　随着，英子的成长，一个又一个相知相识后别离，秀贞、妞儿、宋妈、兰姨、娘，草地的人、爸爸，都离英子而去。院子里的花儿雕零了，爸爸远去了，英子的童年也去了。这时，我的耳边又仿佛响起了那首感伤的骊歌“长亭外，古道边，芳草碧连天……”

　　笔记的作文篇13

　　我的房间看上去很杂乱。

　　这可不是因为我很懒，不打扫；只是因为书太多了而已。《简·爱》、《15岁的小船长》，《欧也尼·葛朗台》……一大摞书堆在桌上，旁边还放着几本读书笔记。

　　同学们，你们应该觉得很奇怪：读书还需要做笔记？是的，这样可以帮助我记忆并深入一本书的深处。作者精心构筑出的精神王国，它的大门很难打开，而这时就需要笔记了。

　　我第一次做读书笔记是在小学，当时我正在读《永远讲不完的故事》。书中的主人公在进行冒险，同时他还失去了很多，也得到了很多，最后终于安全逃离危险。

　　这本书非常精彩，但明线暗线很多，剧情多变，我被搞得头昏脑胀的，只好整理时间线，画了一幅思维导图。

　　写笔记其实是一件好静之人爱做的事。我爱读小说，也喜静，所以做笔记时，那点空气中弥漫着的安宁，笔尖一顿的用力感，写下的有点过于拘束的字体，对我来说都是美的，而整好书中的脉络后，看书也可以不用费力回想，磨蹭一会儿，眼睛停在那几行多一会儿，我可以细细回味语言。

　　那本书中，有一处我记得很牢：主人公要逃离秘境，坐上船时，船员对他说:“你还剩三个愿望，虽然少了点，但应该够了。”我把这句话摘了下来。愿望，指的是什么呢？书中没有明确指出，但它可能是希望，是想回家，见到父母的期待。它是动力，如果没有了它就只能永远留在秘境，我那时的思考，至今还留在笔记里。笔记定格了我的精神世界与书中的世界。

　　每本书都是一座花园，花园之春要由读者和作者携手来孕育，你想的越深入，春天的花朵就越灿烂。而笔记就是储藏鲜花的水瓶。它们可以当化肥，帮助你种下思维的'种子，理清交织的藤蔓；他们也可以长久的存放你种出的成果，其中也融合了作者的花朵。

　　读书时做的笔记珍藏了你内心缤纷的世界。

　　笔记的作文篇14

　　“书到用时方恨少，事非经过不知难。”每当我在考场上烦躁得抓耳挠腮，我就会想起那两本截然不同的笔记本，棕色的封面，简单的线条，除了封面上大大的黑字“笔记本”以外，再也找不到其他的装饰。翻开第一页，一些“狂野”的字迹使现在的我不忍直视。这是我刚开始记的笔记。我曾以为笔记不过是将书上或老师的板书抄进本子里，于是随意地翻开书，用笔一划，再圈上几句课文，旁边写上几个简单得不能再简单的字，就完成了“整理笔记”这项“任务”。

　　我有一个在同一所学校的邻居姐姐，她曾借给我一本英语笔记：流畅的衡水体被荧光笔的线条所分割，红与蓝交错夹杂，有序又让人一目了然。我曾嫌弃这种方法花哨又无用，将它连同这本笔记本一起束之高阁，不再理会。

　　直到有一天，我们的笔记本被交上去检查，我潦草的字迹旁一个刺眼又醒目的等级惊醒了我：c。而老师拿着一本笔记本投影到讲台上，似曾相识的赏心悦目，又一次使我认识到了自己的错误。老师接着说道：“大家要向这位同学学习，千万不要自我感觉良好，笔记可是很重要的。”我的头羞愧得越来越低。

　　是啊，笔记确实很重要。元末著名学者陶宗仪，躬耕于田野，累了便于田野中休息，每当有所灵感，便用随身携带的笔砚在树叶上书写，将这种笔记放入陶罐中。积累十余年，成了一本《南树辍耕录》。

　　我关上了这两本不同的笔记本，将它们塞回柜子，拿出了一本新笔记本，在扉页写上了两日话：“学习很苦，坚持很酷。将来的你一定会感谢现在努力的自己。”翻开新的.一页，醒悟虽晚不迟。

　　笔记如同一个忠实的朋友，当你想不起自己应当记住的事时，它会婉言提醒；笔记如同一位亲切的老师，解答你无休无止的问题。人终将遗忘发生过的事，但笔记不会，它会助你慢慢回想记忆。笔记是一种很好的习惯，如果你能够坚持下去，或许可以终身受益。年轮是树木的笔记，青苔是流水的笔记，我们的笔记也将伴我们成长，生生不息……

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