假如教学片断教学设计
假如教学片断教学设计
教学目标:感情朗读课文第三节;仿写。
教学重点难点:仿写。
教学准备:多媒体课件。
教学过程:
学习第三节
1、听老师朗读课文第三小节,闭上眼睛想一想,你仿佛看见了什么?
2、指名回答,指导“不幸”。
3、此时此刻,你想到了什么?
4、假如,你就是不幸的孩子西西,你有什么愿望吗?
我希望————————————
5、你们愿意帮他实现愿望吗?
6、谁愿意学学老师,也来读一读?(配乐)指名读,齐读。
二、学习第四节
1、自由地读课文第四节,说说为什么最后用的是引号?
2、指名学生接读。
三、指导仿写
1、出示灯片:在我们的生活中,还有许许多多不幸的事需要我们献出爱心,假如,你有一支马良的神笔,你会用来做什么?
2、学生看图口头仿写。
3、展示口头仿写
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