《麻烦事我不怕》教案范例
《麻烦事我不怕》教案范例
教学目标：
1、了解人的各种心情，知道每个人的情绪是会变化的。学会控制、不良的情绪。
2、在尝试自己解决麻烦的过程中，体验克服困难的喜悦。
教学活动过程：
第一课时
（一）、情景导入，了解不同的心情
（出示四幅人物面部表情图：哈哈大笑、哭泣、愁眉苦脸、生气）
1、小朋友们，你知道图上这四位小朋友的心情怎样？你是怎样看出来的？
2、你平时也有这样的心情吗？愿意跟大家说说吗？
3、画心情
每个人在不同的情况下，都会有不同的心情。心情就像天气一样，千变万化。一会儿是大雨滂沱，哇哇哭泣，一会儿又是晴空万里，喜笑颜开。现在让我们拿起手中的蜡笔，将我们不同的心情通过不同的颜色画下来。
（学生在心情气象树上涂色）
（二）游戏表演，加深了解
1、下面我们来玩个游戏，叫“你演我猜”，就是你表演一种表情，让别人猜猜你的心情。
2、同桌表演
3、指名上台表演，大家猜
（三）感受不良的心情
1、此时此刻，你们的心情是怎样的？（生：高兴）
你们每天都这么快乐、高兴吗？（生：不是）
2、是呀，在我们的学习和生活中，总能碰到一些麻烦事，影响我们的心情。你瞧，（出示图）这三位小朋友就遇到了麻烦事，心情可不高兴了。谁愿意来说说他们遇到了什么麻烦事？
（生：忘带橡皮；上学马上要迟到了；做不出难题）
3、如果你遇到了这些事，你的心情怎样？
（四）找原因，想对策
1、要想有好的心情，就必须把碰到的麻烦事解决。如果你忘了带学习用品，你会想什么办法解决呢？四人小组讨论，看哪小组想的办法多？
2、反馈交流
生： a向同学借 b去告诉老师c打电话叫妈妈送过来
d自己跑回家拿e到学校小卖部买......
3、小朋友想的办法可真多，你认为这些办法中哪些是好办法？哪些是不好
的办法？你认为是好办法的，画
你认为是不好的办法的，画 ，并说说理由。
4、办法是解决了，但老是忘带学习用品，那可不好。现在让我们一起来找找原因，这样下次就不会再出现麻烦事了。
生：可能是他晚上没整理书包，第二天又起得迟，匆匆忙忙就把学习用品落在家里了。
生：以后我们要养成习惯，每天晚上都要整理书包，还要检查学习用品是不是都带齐了。
5、总结：遇到麻烦不害怕，动动脑筋想办法，找找原因不再犯。
【《麻烦事我不怕》教案】相关文章：
我锻炼我健康的教案（精选12篇）05-29
《我的书包》优秀教案（精选11篇）04-13
《我的母亲》教案（通用15篇）10-10
《我上学了》教案（精选10篇）09-01
我的情绪我做主心理健康教案（通用12篇）09-19
《我爱这土地》教案（精选5篇）04-22
《我会学习我快乐》教案（精选13篇）04-29
全世界都在对我微笑教案（精选10篇）05-09
《我不能失信》优秀教案设计（精选7篇）05-16