幼儿园教师新学期工作感想
幼儿园教师新学期工作感想
新的一周又开始了。第一节课，我走进教室，想想该调整一下小朋友的座位了。这可是一件不算轻松的事情。虽然我把规则讲得很清楚，但经过两次调换座位后，小朋友还是分不清位置。这也难怪，毕竟都是些五岁左右的孩子。我便耐心地提醒。调完座位后，所剩半节课便是进行常规教育。每次在常规教育时，小家伙们都非常专心地听，还不时向我提问或说出自己的想法。他们的积极参与，让我心里别提有多高兴了。教育就应该无时无刻地激起学生的参与意识，只有这样，才能达到教育的效果。
这时，机灵鬼阳阳也举起了小手想发言。他站起来后，一开口便喊出了一声“妈妈”，这声妈妈，让我激动——阳阳已经不是第一次这样称呼我。就是这声声“妈妈”，使我感到我与他们之间的距离拉得很近。我已经很久没有接手低年级了。都说低年级难教，这话不假。刚开学时，父母送他们来教室，一离开，便有不少哭鼻子的，拉着妈妈的手不让走。每次看到他们哭鼻子，我感到了压力。刚开始，小家伙们对老师都显得生疏。我觉得首先要与他们拉近距离。于是，每次下课后，我都会和他们在一起，和他们一起做游戏，一起看《奥特曼》，还不时叮嘱他们哪些事情能做，哪些事情不能做，耐心地回答他们的“为什么”。阳阳就是一个很爱看动漫书的孩子，连上课都爱不释手。我告诉他上课时就要认真听讲，这些书放到下课后去看，并陪着他看了几次。每次，他都给我“讲解”很多，我总是适时地表扬他。几天后，我发觉他变了，不但上课非常认真，最重要的是，他会经常把我喊成妈妈。其他的孩子也变了，每次带了好吃的都要送些给我吃，一到课间操时间，便抢着拉住我的手让我带他们去操场。单位同事总调侃说：“看看这位妈妈老师！”今天，阳阳又喊出了“妈妈”，这个小家伙好像也习惯这种称呼。下课后，我逗他：“你怎么又喊我妈妈了？”他眨了眨那双大眼睛，笑了笑，跑开了。
看着这群可爱的孩子，所有的辛苦都被快乐淹没，从心底涌出的是一种别样的爱！
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