让我告诉你的艺术教案
让我告诉你的艺术教案
教材分析:
本课继续以广告艺术为载体，通过对学生身边广告艺术的欣赏，结合学生的艺术表现能力，激发学生尝试创作与自己生活有关的广告艺术作品。
教学目标
知识与能力目标：回顾以前学过的广告知识，从版面设计、广告用语、音乐合成和艺术表演等方面感受和体验广告艺术的创意与构思。
过程与方法目标：联系生活实际，寻找身边的广告表现素材。
情感态度与价值观目标：用学习过的平面艺术形式，为我们的学习用具或日常活动作一次广告宣传活动。
教学准备
1、 优秀的广告艺术资料（影视、图片、音乐、广告用语等）。
2、 学生进行广告创作时所需的工具、材料等。
3、 录音、录像设备等。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
活动一 请看我的创意
1、组织学生畅谈在生活中见到过的电视广告，那些电教案频道 /视广告给自己留下深刻的印象。请每个同学说一个自己比较喜欢的电视广告，谈一谈自己喜欢的原因。教师结合学生的发言、感受，与学生一起欣赏较为优秀的电视广告艺术。看一看这些作品是怎样利用丰富的艺术表现手段进行作品呈现的。它创设了怎样的一种意境，表达了怎样的主题。
2、结合学生对电视广告艺术地了解，引导学生欣赏种类丰富的招贴广告作品。比较招贴广告与电视广告的不同与相同之处，鼓励学生自主选择喜欢的招贴广告作品，说一说喜欢这个作品的哪些地方。组织学生对优秀的作品进行分析，了解招贴广告在进行创作表现时所应关注的艺术要素，如：构图、色彩、造型表现手段等。
活动二 创作构思
联系上面的欣赏教学，安排学生进行招贴画创作表现活动。
1、使学生明确自己创作招贴画的立意、构思，想表现怎样的内容。
2、进行画面布局，选择呈现手段。
3、进行招贴画的制作实践活动。
结合学生已有的知识、技能自由选择表现手段和表现材料进行招贴画的创作。如；绘画、剪纸、粘贴、拓印等形式均可。
执教时间：5月25日——5月26日
第二课时
活动一 体验升华
1、结合学生对广告知识的了解与认识，组织学生进行与生活紧密联系的广告设计游戏活动。让学生欣赏不同风格的广告艺术作品，体验感受作品中的个性与特色。观察作品中都运用了哪些艺术形式与手段，进行了怎样的艺术策划与成线，选择了何种广告用语的表述方式，最终达到和形成了怎样的整体风格与特点。
2、组织学生欣赏作品，并自由发表对作品的评论。谈一谈自己对不同广告的体验、感受。设想一下，如果同一个教案频道 /题材的内容，让你来完成一个广告的创作，你会选择哪种艺术表现形式。
活动二 实践创新
结合前面所了解的广告知识，选择一个题目进行报刊类广告设计。要求彩色鲜艳、图文并茂，表现工具不限，风格自定。
A 为果园里的水果出售做一个商品销售广告。
B 为我们自编的科幻小说或少先队报刊作一个征订广告。
C 为我们学校招生做一个宣传广告。
板书设计
1、使学生明确自己创作招贴画的立意。
2、进行画面布局，选择呈现手段。
3、进行招贴画的制作实践活动。
执教时间：5月29日——5月31日
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