《一根竹竿容易弯》的教学反思
《一根竹竿容易弯》的教学反思
作为一名小学音乐教师，我自己是非常喜欢和热爱我国的民族文化和民族音乐的，能深深的体会到他的重要性。就象在第十三届青歌赛合唱比赛中一样，来自云南的小水井合唱团能演绎难度很高的外国歌曲，但和另两支来自蒙古和贵州侗族的合唱团演唱原汁原味的民族歌曲相比就逊色多了，因为，你唱外国歌曲唱的再好那也只是在模仿，所以，我认为引导学生去学习和了解我中华民族优秀的民族音乐意义重大。
因此，在湖南民歌《一根竹竿容易弯》教学过程中，我就会时刻想着鼓励学生自己去体验音乐，挖掘深藏在音乐的秘密，对他们努力的成果作出肯定性的评价，加强学习积极性。而我个人也从民歌独特的魅力所在——审美性和深刻寓意、民歌多姿多彩的原因所在——地域性、民歌艺术的精髓所在——方言性三个方面展开了我的教学，收好很好的效果，有效的达到我的教学目标服务。
不足之处就是在声音问题上，我引导的还不够，只是指导学生用欢快的声音表现歌曲。在今后的教学中，我要更深的去挖掘和研究教材，用音乐本身的语言来引导学生。
【《一根竹竿容易弯》的教学反思】相关文章：
《跳竹竿》大班游戏教案04-17
《跳竹竿》大班游戏教案04-17
《跳竹竿》大班游戏教案04-17
《跳竹竿》大班游戏教案04-17
《跳竹竿》大班游戏教案04-17
《跳竹竿》大班游戏教案04-17
《跳竹竿》大班游戏教案04-17
《跳竹竿》大班游戏教案04-17
《跳竹竿》大班游戏教案04-17
《跳竹竿》大班游戏教案04-17