《对大海的了解或向往》的教学设计
《对大海的了解或向往》的教学设计
教学目标:
1提升学生对大海的认识和理解。
2培养学生有序表达文章的能力
3激发学生对大海的向往之情
教法:指导法
教程;
第一节
一.明确习作要求
1.写出对大海的理解和向往
2.有序表达心中的大海。
二、提示习作方法.
了解1.自由表达
2.创意表达
3.给大海的美给予赞美
如果自己没见过大海,可以结合实际写。
三、指导修改
1.朗读习作。
2.推荐有代表的作品。
3.感受感人的事
4.体验习作的乐趣
四、1.学生自评
2.师生评价
3.师生互改4.交流成集
五.推荐好作到网站。
第二节
内容继续习作
第三节
内容:作文讲评
讲评时要抓住本次习作的要求,对共性的问题引导学生评说,不足的可以通过片段改正的方法弥补。讲评时要求学生全员参与,倡导学生自评、互评,家长参与指导,从多角度进行评价,避免教师一言堂,更要善于捕捉每个学生习作中的闪光点和可喜进步。
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