《玲玲的画》的教学设计范文
《玲玲的画》的教学设计范文
一、 谈话导入。
1、 小朋友,早上好。 今天呀,我给小朋友带来了一位可爱的小伙伴。(出示头像)瞧,她面带微笑正和我们打招呼呢!想认识她吗? 这个活泼可爱的小姑娘叫玲玲。(板书:玲玲)<标上拼音>
你想跟她打招呼吗?(指名说) <评价:A说的好,就表扬:真热情。B说的不好,就提示:能再热情些吗?C真棒,刚才小朋友读的时候注意了声和后鼻音。
2、 我们都很乐意和玲玲交朋友,可是玲玲说,要和她交朋友,就要会写她的名字,小朋友会写吗?
(电脑出示:田字格中的“玲玲”)
怎样写才漂亮?(左窄右宽,左短右长)
我们就在田字格中写两遍,写得好,玲玲就更愿意和大家交朋友了。
(随机实物投影学生的作品)
3、 小朋友,玲玲是个聪明的小姑娘,画得一手好画,今天我们就来学习《玲玲的画》(师补充课题:玲玲的画)
4、 小朋友,读读课题吧!
读了课题之后,你有什么要问的吗?
二、 初读课文。
1、 让我们带着这些问题去读读课文,①读准生字,读通读顺课文②标出小节号③想想玲玲是怎么画画的?
(出示自学要求①②③)
三、 认读生字。
1、 小朋友刚才读书读得真认真,现在我们来看看玲玲的画。(出示有透明度的画,上面写有生字。)
咦!这些调皮的生字先跳在了画的前面,原来他们也想和大家交朋友呢!那好,我们就先来认识他们,好吗?谁有本领认识他们吗?真有信心,先自己试一试吧。
2、 哪些字的读音你要提醒大家的?请领着大家读。齐读。
3、 去掉拼音小帽子你还会读吗?开火车,齐读。
4、 教学“叭”
在这么多的生字里,“叭”是个表示声音的词,让我们先来听一听。(老师制造声音:把粉笔擦丢在讲台上,你听到了什么声音?)
像这样表示声音的字我们学过很多,比如说:风声 ,溪水声 ,汽车声 ,还有很多,它们大多都是“口”字旁,很高兴今天我们又学会了一个表示声音的字。
5、 生字宝宝我们都会读了,现在我们总该能看到玲玲的画了吧!试试看,哇,这就是玲玲的画。
四、 学习玲玲画画的过程。
1、 你觉得这幅画画的怎么样?
(提示:色彩怎么样?画的是什么地方?)
2、 是啊,这幅话画色彩鲜艳,画的是玲玲家的一角,干净又温馨。
玲玲对自己的画也觉得怎么样?(满意)
3、 对!课文的第一小节就是这样告诉我们的。请大家打开书,轻轻地读读第一小节。
出示第一小节:就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哇的哭了起来。
(1)哪个词语说明玲玲很满意?(板书:满意)
端详是什么意思?一般的看是端详吗?
小朋友,现在你就是书中的玲玲,你能上台来表演表演吗?玲玲,玲玲你在哪里?(一生上台表演端详)(评:是的,这就是端详,非常仔细地看。) 玲玲,你对自己的画满意吗?请满意地端详。
(2)你能读出玲玲的满意吗?(评:①生读得好就说:哦,我听出来了,你把“满意”两个字读得特别明显,大家学着她的样儿,自己试试看②生读得不好就说:我也想来读读了,大家听出来了吗,我读的时候,把把 读德特别明显。)
(3)让我们一起满意地读读这段话。
4、玲玲的画,我这里有好几张。(出示在黑板上)
我们来端详端详,这两幅画有什么不一样?按照课文的意思,往后面该贴哪幅了?你是从课文哪个小节找到理由的?
出示第四小节:就在这时候,水彩笔叭的一下,掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哇的哭了起来。(师贴图)
(1)我们一起来读读。你读懂了什么?你就是玲玲,玲玲你在想什么?这位玲玲,你是怎么想的?(师板书:伤心 着急)
(2)谁能伤心着急地读读这段话?
(3)读得有点伤心,谁还要来难受地读一读?
(4)如果大家放慢语速,更能把这种心情读出来。
5、还有一幅画,只能放在最后了,(师贴图)课文中哪一小节是写玲玲画这张画的?
出示第八小节:玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗,小花狗懒洋洋地趴在楼梯上,玲玲满意地笑了。
(1)齐读。
(2)你觉得玲玲是个怎样的孩子?(爱动脑筋)从哪里看出来的?请拿起笔圈出玲玲做动作的词来?
她在想什么呢?(想:弄脏的地方最合适画什么?)
(3)此时,玲玲的心情怎么样?(板书:满意)
两幅画比起来,哪幅画更让玲玲满意?(板书:更)
(4)你们有本领把更满意的感觉读出来?试试看。
6、学到这里,我有点疑问:那晚玲玲只画了几幅话?可是这里为什么会有三幅画?让我们回到课文中,再读读这个故事吧!
(评:咱们已经读懂了玲玲的画,玲玲开始画画的时候很满意,后来出了点意外,玲玲心里很伤心、着急,最后玲玲妙笔生花,画了一只小花狗,使自己的画得了一等奖。)这就是她获得一等奖的画。
五、课题点化。
这里最要感谢的人是谁呀?(是啊,是爸爸提醒了玲玲。)
最后爸爸是怎么说的,请找出来读一读。
(1)齐读
(2)大家明白这句话的意思吗?
(3)再读。
(4)你有没有碰到这样的事情?
(5)小节:让我们也紧记爸爸的话,遇到不好的事情,动动脑筋,是坏事变成好事。
【《玲玲的画》的教学设计】相关文章:
画鸡蛋教学设计(通用11篇)05-09
语文教案设计:画(精选7篇)10-20
《画》教案与板书设计(通用6篇)05-18
《画杨桃》教学反思(通用11篇)06-21
教学反思画杨桃(通用18篇)12-02
《军神》教学设计03-30
《灰尘的旅行》教学设计03-03
《邮票的张数》教学设计06-15
《地球的形状》教学设计03-24