实用文档>小学下学期教学的工作计划

小学下学期教学的工作计划

时间:2022-05-03 17:08:52

小学下学期教学的工作计划

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候认真思考计划该如何写了。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编整理的小学下学期教学的工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学下学期教学的工作计划

小学下学期教学的工作计划1

  新的一个学期开始了,对我来说也是一个全新的开始,思索良久,我制定以下计划:

  1、抓日常交往契机,进行观察能力培养。

  低段学生缺乏观察周围生活的习惯,不会从生活中发现和积累素材。我可以抓住日常交往契机,如课前五分钟说话,让学生说说自己看到、听到或经历的新鲜事。因为小学生大多喜欢争强好胜,希望自己所说的都是其他同学喜欢听的,自己能比其他同学说得好,很自然就引导学生把目光投向广阔的生活空间,去捕捉和观察生活中遇到的有意义的和有趣的事。另外,抓住小学生喜欢接近老师的心理特点,利用课余时间与学生交谈,暗示学生教师也喜欢听新鲜事,启发学生注意观察自己周围的人和事,学会搜集相关的有用的信息。这里重点要激发学生观察的'兴趣,培养观察的敏感性;教给学生观察的方法,培养观察的条理性;启发学生边观察边思考,培养观察的全面性。渐渐地,学生就能养成随机观察的习惯,发现和捕捉生活素材的能力得到提高,头脑里的贮存也会增多,精神生活也越来越丰富。

  2、抓课外导读契机,开展竞赛进行渗透。

  有些学生喜欢看一些儿童课外读物,也有些学生没有看课外书的习惯,更有些学生该看些什么都不知道。教师利用种种机会给学生讲些优美动听的故事,引发学生的阅读兴趣。当学生兴趣渐浓常常缠着教师给他们谈故事时,教师就拿出早就准备好的课外读物告诉学生,老师知道的那么多都是书里边有的,你们自己去看不是更好吗?并且配合开展讲故事竞赛等各种活动,让学生在活动中一展风采,强化积累意识。

  3、培养学生听、读促说,口语交际的能力

  口语交际与试用本的听、说训练不同,不仅要求训练学生口头表达能力,还要注重培养学生与人交流的意识、能力和习惯。通过学生口语交际能力的培养,要以说促写,促进学生书面表达能力的提高。因此,我们利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;在课内外创设多种多样的交际情境,让每个学生无拘无束地进行口语交流,鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力,

  4、引导学生利用语文教材外的书籍识字

  识字教学需要课本,这是因为语文教学需要凭借。然而识字仅仅靠几册课本是远远不够的,这是因为课本所能容纳的东西实在是太有限了。尽管大部分生字要在课本上出现几次,但绝大部分仍达不到让学生形成永久性记忆的次数。至于生字的多义性,要在有限的课文中体现出来,更是不可能的了。因此,教师必须引导学生走出教材,走向课外,把引导学生读语文教材外的书籍当作一项重要活动来抓。

  以上是我的教学工作计划,我将尽力一项项落实。

小学下学期教学的工作计划2

  一、指导思想

  xx小学将坚持以省、市、区教育工作会议精神为指导,以“立德树人”为根本任务,以推进教育现代化建设为主线,以提高教育质量为重点,依托学校的“铸品扶学”育人理念,扎实开展学校教育教学常规工作,研创“扶学课堂”教学模式,规范教学中的备课、上课、布置作业、批改作业、辅导、考试评价等环节,促进学生品质提升;创新教研形式与方式,以录像课例为抓手,以“实现每一个学生的学习权,给学生提供挑战高水准学习的机会”为目标,深入开展课堂研究与改革,以活动式、合作式、表现式学习为平台,努力创建“学习共同体”,促进教师对课堂、对学习有更深的认识,提高教学水平的提高。

  二、工作目标

  本学期学校的教学工作目标依然提高学校教学的服务意识,以学校“保5争3夺冠”的目标为指向,搭建好展示课、组内研究课、春华杯、复习研究课、特级教师进校园等平台,研创“扶学课堂”教学模式,做好平时教研组的工作和教学工作,切实提高教师的教学品质和学生的学习品质。

  三、工作思路

  本学期xx小学将以“铸品扶学”做好学校各项工作,以“扶学课堂”模式研究为主线,以质量提升和内涵发展为内核,做实教学常规管理,做好教研组建设,提升学校的办学 品质。

  本学期教学工作思路是:

  围绕一个条主线:以“扶学课堂”研究为主线

  突出两个核心:1、以质量提升为内核

  2、以内涵发展为内核

  强化五项工作:1、强化教学六环节的管理

  2、强化教师发展和教研组建设

  3、强化阅读与良好习惯养成

  4、强化课程建设与落实

  5、强化质量提升工作

  四、主要工作

  (一)抓课堂教学改革,创建“扶学课堂”模式

  本学期,学校响应江北新区发展中心的号召,将开展课堂教学改革,创建有趣、有效的扶学课堂,从自主、合作、反思等环节研究入手,实现“扶学课堂”教学模式初步确立,在课堂中引进三个要素“活动作业、合作学习、分享表达”收集“扶学课堂”课例,研究“扶学课堂”的.特质,并推广到全校。

  (二)抓学校内涵发展, 实施教学提升工作

  1.坚持规范管理。学校将坚持教学六环节的规范管理,做到有布置、有自查、有评估中心检查、反馈等,做好教学的每一环节,提升教学的内在品质。

  2.创新教研平台。学校努力搭建展示课、研究课、春华杯教学竞赛、复习课研讨、特级教师进校园、校际间教学联谊活动等平台,引领教师苦练内功,请进来、走出去,不断加深对和谐课堂的理解,实施对和谐课堂的研究。

  3.做好弹性离校工作。学校将克服学校现有师资力量不足的现象,切实做好弹性离校工作,做好学生、家长和社会的服务工作。

  4.做好携手共进工作。本学期将以课改研究为中心,开展携手共进、手拉手相关工作,计划以录像课为研究平台,关注学生学习的发生、发酵,实现每一个学生的学习权,实现每一个教师的个性成长。

  (三)抓教师信息技术应用,实施“智慧教学”

  学校将促进信息技术与课堂教学的深度融合,积极探索未来智慧课堂的信心新型教学模式和实现途径,优化教学策略、教学方式、教学过程和教学评价。要促进信息技术与学生学习的深度融合,尝试建设学习型班级,构建以网络学习空间为支撑的多终端、自主性、个性化的新型学习模式。鼓励教师利用网络布置作业、批改作业、辅导学生,丰富作业的多样化与有效性。尝试高质量的微课的运用,引导学生深度学习。

  (四)抓教学评价,实施质量攻坚工程

  根据上学期学校期末质量情况,学校目前的教学质量总体情况较好,但是还存在许多隐忧情况,比方个别班级成绩低于区均,学校将加强教学评价的作用,用好每学期4个固定教师测试的作用,积极引领教师们以“质量”为中心,提升学校的教学品质,对质量低于全区均分的班级、部分特殊学生的成绩进行跟踪与指导,对于成绩较好的班级,做好经验总结与推广。

  在质量评价方面,要关注及格率,制定最低质量标准,不达到质量标准,没有任何奖励。鼓励教师厚爱后进生,制定了低分学生转化奖,引导教师精准辅导,杜绝两级分化现象,要向中等生要质量。

  做好毕业班工作,做到早谋划、高要求、团体协作,力争20xx年六年级终端显示,取得好成绩。

  (五)抓课程建设,实施素质教育

  学校将继续规范国家课程,推进校本课程建设,开展“快乐周三社团”活动,实施素质教育,拓宽学生的知识面和学习幸福指数。

  学校社团要结合体育篮球特色、科学、铁路文化特色,开设相关社团,打造具有xx特色的社团。

  (六)抓教研团队建设,实施领雁工程

  学校利用成立的“贾春华特级教师”工作室,校外特级进校园,学校骨干教师等资源,实施领雁工程,鼓励教师自发形成草根教研团队,不仅带动青年教师成长,也促进自身发展。

  五、主要任务

  二、三月份

  1.各分管、教研组工作计划的制定;

  2.六年级复习计划与材料的准备;

  3.骨干教师展示课,新教师过关课;

  4.三月份学校质量调研

  5.“弹性离校”工作方案制定

  6. 组建篮球队,篮球队开始训练

  7. 携手共进学期计划制定

  8. 阅览室开放

  9. 毕业班会议

  10. 教学常规:作业检查(包括教师同学同练)

  11、新教师过关课

  12、六年级复习材料检查

  13、特级教师进校园

  14、携手共进活动之课堂交流(民生)

  四月份

  1.组内研究课;

  2.校内质量检测;

  3.期中试卷的命制与期中考试

  4.六年级青春教育

  5.市女子篮球比赛

  6. 和谐课堂系列活动之春华杯课堂教学大赛

  五月份

  1.毕业班结束新课,进入复习阶段,毕业班区级调研

  2.20xx年一年级新生招生工作

  3.毕业班质量调研,学校五月份质量调研

  4.学校纸飞机比赛选拨

  5.教学常规备课检查

  6.手拉手活动之送教南义乡

  7.科普进校园

  8.英语阅读竞赛、数学计算能力竞赛、语文古诗词竞赛

  六月份

  1.“六一”文艺汇演

  2.月调研2

  3.期末复习材料准备

  4.期末测试

  5.科学“五小”活动

小学下学期教学的工作计划3

  工作思路:以扎实常规为基础,以教学评价改革为保障,以夯实教学研究和教育科研为切入点,全面深化基础教育课程改革,减轻学生负担,推进素质教育全面发展,全面提高教学质量.

  一、工作措施

  (一)以常规为本

  1、期初在相关会议精神的指导下,结合我校实际,制定好教学工作计划。

  2、修改我校六认真检查的相关表册,落实一月一次的六认真检查工作。

  3、坚持行政每周听两节课,教师听一节课的制度,促进教师之间的相互交流。

  4、绷紧质量这根铉,立足于课堂,做好市、县级的各类检查工作。

  (二)以课堂评价为突破口

  1、认真组织教师学习《小学教学质量评价意见》和《小学教学工作评估方案》《中小学课堂教学质量评价表》,在此基础上规范教师的教学行为,促进课堂教学效益的进一步提高。

  2、组织教师学习,做好能力测试工作,促进学生基本能力的提升。

  3、倡导教师对进行探索,使我们的.课堂更加人性。

  (三)三力合一,促教研

  1、本期认真组织教师参加县、片各级教研活动。

  2、认真做好和为主题的教研活动。期初组织教师熟读教材,分析教材,期中组织教师对使用过程中的难点、疑点进行分析,寻求最佳的解决办法。

  3、寻求团结学校的帮助,派教师去参加他们的教研活动,本期争取有一次大的教研活动。

  5、学习红兴小学的先进经验,本期组织一次大型的活动。

  (四)同心协力,抓科研

  1、认真对待、做好县上的各种课题研究。

  2、我们学校是一个人力资源极度薄弱的学校,对于课题的研究缺少经验和方法,为此我们本期的科研工作以问题研究为主,意在摸索。

  (五)其它工作

  1、随班就读生工作

  教师不得歧视儿童,要在学习上给予他们最大的帮助,使他们学有所获。

  教师要认真备课,上课,认真反思适合他们的教学方法。

  2、循环教材使用工作

  所有教师都要对此工作引起重视,认真对待,做好本职工作。

  3、减负工作

  教师要有减负意识,要在日常工作中减轻学生负担,落实教师要努力为学生营造宽松和谐的氛围学习,促进学生综合素质的提高。

小学下学期教学的工作计划4

  一、本册教学内容:

  几何初步知识方面有圆柱和圆锥的认识和求积计算;

  代数初步知识方面有比和比例,正、反比例关系,解比例,以及正、反比例应用问题;

  统计初步知识方面有简单的统计表和统计图。

  二、在编排特点上有以下特点:

  1、几何初步科研课题的编排,注重与学生已有知识经验的联系,突出对图形的特征认识,以发展学生的空间观念;

  2、统计初步知识的编排重视统计思想的渗;

  3、突出比和比例的概念教学,加强知识间的有机联系;

  4、加强数学知识的复习整理,使所学知识系统化

  三、教学重点和难点

  1、圆柱和圆锥的特征、表面积的计算是重点,体积、表面积计算是难点。

  2、识图是统计图表单元的重点,绘制统计表是难点。

  3、比、比例、正反比例的意义是重点,也是难点。

  4、小学阶段知识的事理、复习既是本册教材的重点,又是难点。

  四、教学目标

  1、认识圆柱和圆锥的特征,进下步理解表面积、体积、容积的意义,掌握上述几何形体体积的计算公式和圆柱表面积的计算方法,并会正确地计算。

  2、学会简单统计图表的绘制方法,并能看懂、分析统计图表所反映的数据。渗透初步的统计思想,并通过有意义的统计资料,使学生受到思想教育。

  3、理解比和比例的意义各性质,学会求比值、化简比和解比例,能正确判别成正比例、反比例的量,学会解答比较容易的比和比例应用题。

  五、教材的教学目标,使学生:

  1、了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。

  2、理解比例的意义和基本性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识解决比较简单的'实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。

  3、会看比例尺,能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。

  4、认识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

  5、能从统计图表准确提取统计信息,正确解释统计结果,并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。

  6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。用“抽屉原理”解决简单的实际问题,发展分析、推理的能力。

  7、经历对“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会

  8、通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,形成比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。

  六、教学建议

  1、依据《标准》划分的学习领域,对小学数学的学习内容进行梳理归类,依次进行整理和复习。

  2、精简内容,突出整理和复习的重点,为学生主动参与知识的整理提供空间。

  3、注重问题情境的创设,注重所学知识的应用,发展学生用数学解决问题的能力。

  4、在基本练习的基础上,提供具有综合性、挑战性的练习题,促进学生综合应用能力的不断提高。

  七、教学方法

  教学方法:

  1、创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。

  2、提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。

  3、课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。

  4、加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。

  学习方式:

  ①预习教材,提出知识重点,自己是通过什么途径理解的,还有哪些疑问。

  ②通过查阅资料找出解决问题的方法。

  ③教师作为课堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主张探究式、体验式的学习方法,培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

  ④利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发,自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。

  八、课时安排

  一、负数(3课时)

  二、圆柱与圆锥(9课时)

  1.圆柱………………………………………………………6课时左右

  2.圆锥………………………………………………………2课时左右

  整理和复习……………………………………………………1课时

  三、比例(14课时)

  1.比例的意义和基本性质…………………………………4课时左右

  2.正比例和反比例的意义…………………………………4课时左右

  3.比例的应用………………………………………………5课时左右

  整理和复习…………………………………………………1课时

  自行车里的数学……………………………………………1课时

  四、统计(2课时)

  节约用水……………………………………………………1课时

  五、数学广角(3课时)

  六、整理和复习(27课时)

  1.数与代数…………………………………………………10课时左右

  2.空间与图形………………………………………………9课时左右

  3.统计与概率………………………………………………4课时左右

  4.综合应用…………………………………………………4课时

小学下学期教学的工作计划5

  一、指导思想:

  我校艺术教育工作继续实践《学校艺术教育工作规程》精神,在课程改革总目标的指引下,以深化课程改革为主题,面向全体学生,夯实艺术教学常规,丰富学生艺术生活,推进校园文化建设,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力,进行个性化、创造性的艺术教育工作,积极推进学校艺术教育的发展,切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展,让每一个学生全面而具有个性地发展。

  二、工作重点:

  1。成立小学艺术兴趣小组。

  2。实施小学艺术教育工作计划。

  3。组织学生参加艺术教育活动。

  4。加强校园艺术环境建设。

  5。完善艺术备课、教学研讨和评价管理制度。

  6。尝试艺术的多元化发展,提高艺术教育的生命力。

  三、 主要工作:

  (一)落实新课标精神,加强课题研究。

  我校在近年来,一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下,我们坚持“全面+特长”的指思想,认真学习、贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育,将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人接受艺术教育,个个具有一定的艺术素养,发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。

  (二)优化教学过程,强化教学管理。

  在措施上狠抓艺术教育任务的落实,把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。坚持“学期初有计划,月月有检查”的原则,要求教师在熟悉教材的情况下,制定切实可行的教学计划,由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅,反馈信息,使其更具可行性,在此基础上,严格要求教师按照正确格式认真备好每一堂课,教学过程具体,重难点突破有效,并不定期地抽查,加大随堂听课的力度,正常开展教研课,夯实艺术教师的教学基本功。随时了解艺术教师的教学动态,及时分析、综合教学现状,与艺术教师一起交流,鼓励教师及时地记录教学心得,不断探索、改进教学方法,积累教学经验。这样,既有利于教学的督促机制,又提高了艺术教学的质量。

  (三)加强校园艺术环境建设,增强艺术育人氛围。

  艺术环境建设是提高艺术教育有效性的保障,是学校艺术教育的一种固化和交流的方式。

  首先,学校要营造良好的艺术氛围,包括走廊画和艺术展示墙的布置,并做好维护和更新工作。班级布置也要体现一定的艺术特色。

  其次,网络是一个新兴的文化艺术环境,学校要合理的运用这一部分教学资源,建立健康的、符合师生特点的艺术教学环境,建立学校艺术网页,展示学生的艺术作品,开展艺术教学交流等等,鼓励学生上网。

  (四)注重课外艺术教育活动,寻求新亮点和发展点。

  我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径,课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸,是提高学校艺术教育质量的.关键。首先本学期继续开展舞蹈、国画兴趣校组,重点要提高获得效率,注意辅导方法的科学性、趣味性、时效性,争取能在各级各类竞赛中获得更好的成绩。

  其次,加强学校与社区的文艺交流,在活动中使学生参与社会实践,培养学生的艺术交往能力和开放的个性、健全的人格。

  (五)尝试学科整合,寻求艺术教育的多元化发展。

  艺术的生命在于运用,艺术与科学的联系是一个值得关注的命题,通过对一些科学知识的艺术运用,发展科学中的艺术之美,并且通过各种艺术形式进行表现,培养学生的创造、想像能力。

  (六)完善室场管理,提高管理规范。

  首先,各专用教室的使用制度要及时上墙,并利用教研活动的机会组织教师学习;其次,各室要责任到人,规范各室的卫生环境工作;最后,要提高各室和艺术器材的使用效率,及时填写使用记录。学校要加强对艺术各专用教室的检查,发现问题及时整改。

  四、具体安排:

  九月份:

  1。 制定工作计划。

  2。 明确各室分工、签定专用教室责任书,制度上墙,并组织教师学习。

  3。 组建学校艺术兴趣小组。

  4。 更新校艺术画廊的作品布置,迎接国庆六十周年。

  十月份:

  1。 各兴趣小组进入常规教学流程。

  2。 完善教研组工作资料,迎接检查。

  3,迎国庆、中秋绘画展。

  十一月份:

  1、学校艺术教学研讨活动。

  2、各兴趣小组进入常规教学训练。

  十二月份:

  各兴趣小组进入常规教学训练。

  一月份:

  1。庆元旦文艺汇演。

  2。总结,交流。

  三月

  1、各兴趣小组进入常规教学训练

  2、体育特长小组加强训练,迎接全区小学运动会。

  四月

  1、 体育特长小组选拔好运动员参加区小学运动会。

  2、 美术小组加强训练,参加首届“江北水乡运河古城”枣庄市少儿美术大赛

  五月

  1、 音乐小组抓紧排练节目,迎六一汇演

  2、 学校举行小型运动会

  3、

  六月

  1、 庆六一文艺汇演

  2、 美术作品展

  3、 各小组做好总结,存档。

【小学下学期教学的工作计划】相关文章:

历史下学期教学工作计划(精选10篇)11-04

小班下学期英语教学工作计划05-05

小班下学期英语教学工作计划05-05

小班下学期英语教学工作计划05-05

小班下学期英语教学工作计划05-05

小学教育教学的工作计划范文05-05

小学教育教学的工作计划范文05-05

小学教育教学的工作计划范文05-05

最新小学体育教学的工作计划范文05-05

最新小学体育教学的工作计划范文05-05

用户协议