珍惜粮食活动方案

时间:2023-06-01 18:30:00 赛赛 方案 我要投稿

2023珍惜粮食活动方案(通用16篇)

  为了确保活动科学有序进行,常常需要预先制定活动方案,活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的2023珍惜粮食活动方案(通用16篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

2023珍惜粮食活动方案(通用16篇)

  珍惜粮食活动方案 1

  一、活动目标

  通过这次活动,让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德,同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识,并贯彻到生活中的方方面面。

  二、活动目的

  让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的'艰辛,形成节约粮食的好习惯。

  三、活动主题

  爱惜粮食,节约粮食

  四、活动时间

  10月17日(本周五)

  五、活动主持

  韩威 李珂涵

  六、活动议程

  1. 认一认,请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆),并作简单介绍。

  2.讲一讲,请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。

  3.答一答,请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识,答对的同学可获得小奖品。

  4.想一想,为世界粮食日拟定几个宣传标语,突出“爱惜粮食,节约粮食”的主题,并请6位同学读一读自己拟好的标语,同学之间可以相互点评交流。

  5.诵一诵,由主持人带头,全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。

  6.最后由陈老师总结。

  珍惜粮食活动方案 2

  一、背景

  当今社会,粮食紧缺,物价飙升,我们的生活日益困难。粮食成为各个国家重点监控且首要解决的问题。而作为我们当代大学生,每天吃饭却没树立节约粮食意识,故我们需要对粮食引起重视,并从自身做起。

  二、活动主题

  从自己做起,从身边做起

  三、活动目的

  让大学生了解粮食的重要性,进而对粮食引起重视。同时从自身出发做到节约粮食,拒绝浪费。

  四、活动时间

  20xx年10月1—17日

  五、活动地点

  塑胶操场和某阶梯教室

  六、主办单位

  四川理工学院学生工作处学生后勤管理处

  七、承办单位

  四川理工学院大学生伙食管理委员会

  八、参与对象

  全校师生

  九、活动流程

  1、由企宣部制作海报,由执行部在各食堂,各公告栏张贴海报;同时由企宣部写一些关于节约粮食的文章,由组织部跟学校广播部协商,把文章在广播里播放。以此来达到宣传效果,使同学知道这一讯息。

  2、由组织部向学校申请阶梯教室,由企宣部制作以节约粮食为目的的记录片。

  3、值班报名:由执行部排班到各食堂外面值班报名,为期一周。

  4、在10月15日在塑胶运动场开展,以《当我们的'世界没有粮食时,我们该是什么样子》的问题,让参与者自由发挥。同时把它拍下来,作为资料保存。同时在在10月16日展出图片,通知参与者阶梯观看记录片

  十、所需物品的准备

  1、 海报

  2、报名表

  3、记录片

  十一、活动中应注意的细节

  1、活动参与者入场次序。

  2、活动通知力度,要做到每个人都通知到。

  3、活动准备要充分,不要领场时缺东缺西。

  4、如有下雨,做好临场准备。

  十二、经费预算

  只有海报,报名表要钱,但不知道具体情况,应该消耗不大吧!

  珍惜粮食活动方案 3

  琳琅满目的美食,别出心裁的游戏,最温暖的赞美诗以及五酒店尊贵礼遇,感恩之夜,给你一个最典型的节日体验。让你我分享喜悦的同时,怀着一颗感恩的心去生活。

  一、活动时间

  11月X日晚19:00—22:00

  二、活动地点

  X五X酒店二楼西餐厅

  三、活动准备

  第一,请带着一份感恩的.心情。

  第二,请带着一段感恩的回忆。

  第三,请带上一只笔,用它来抒写你的感激之情。

  第四,请还带上一份不要很贵重的小礼物(三十元以内),用以感谢身边给你带来快乐的人。

  第五,请记得在自己带的礼物中留下代表你的痕迹,奇妙而又美妙的缘分或许就在这不经意之中来到你的身边。

  四、活动安排

  1、19:00开始签到。

  2、19:30活动开始。

  五、活动内容

  A、自我介绍,每一个人讲一个感恩故事。

  B、嘉宾:牧师将在宴会上为大家系统的介绍感恩节的来历。

  C、品味美味的感恩节大餐。

  珍惜粮食活动方案 4

  一、活动背景:

  随着人们生活水平的提高,学生生活中的浪费粮食的现象越来越严重。为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识,让每个学生都知道每一粒粮食的来之不易,自觉养成珍惜粮食,珍惜劳动成果的.好习惯。我校开展了"节约粮食,光盘行动"主题教育活动。

  二、活动目标:

  通过这次活动,要让学生明白爱惜粮食,节约粮食,是中华民族的传统美德。节约粮食,从我做起,养成不挑食不浪费,爱惜每一粒粮食的好习惯。让大家以节约为荣,让节约成为一种时尚,让节粮成为一种习惯。

  三、活动时间:

  x月x日至x月xx日

  四、活动安排:

  活动安排:结合本次"节约粮食,光盘行动"主题活动。在全校各班开展"实时看,天天查"活动。通过各种活动培养学生珍惜粮食,节约粮食的好习惯。

  1、上好一节班会课:各班要围绕xx纪委监委"全市中小学校要开展好制止餐饮浪费专项治理工作"的要求,利用班会时间召开一节有针对性的班会。让全体学生都认识到,浪费粮食是可耻的。

  2、进行一次全面宣传:利用有关节约粮食、垃圾分类的海报,引起学生对本次活动的重视,进一步提高学生珍惜粮食的意识。向家长宣传节约粮食的重要性,带动家长共同节约粮食,形成全社会共节粮的氛围。

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  活动目的:

  在“世界粮食日”到来之际,为了让小朋友从小树立爱惜粮食、节约粮食的意识,围绕“节约粮食,从我做起”主题开展系列活动。

  活动准备:

  1、玉米棒、黄豆荚、带壳花生、赤豆、黄豆、绿豆等

  2、大托盘、小盘子等

  3、拼图底板

  活动过程:

  一、了解“10月16日”是世界粮食日的'由来和今年的主题,观看农田收获过程视频了解粮食的生长过程,知道农民种植粮食的辛苦。

  二、亲子活动:剥剥乐。

  小朋友和爸爸妈妈一起剥玉米棒,花生、毛豆等

  三、亲子活动:贴贴乐

  小朋友和爸爸妈妈一起将剥下来的玉米粒,花生、毛豆等粘贴在底板上,制成手工作纪念品。

  珍惜粮食活动方案 6

  为增强全社会爱粮节粮意识,做好20xx年“世界粮食日”(10月16日)和“全国爱粮节粮宣传周”(世界粮食日所在周)宣传活动,现制定有关工作方案如下:

  一、活动主题

  1、20xx年“世界粮食日”主题:发展可持续粮食系统,保障粮食安全和营养。

  2、20xx年全国爱粮节粮宣传周主题:爱粮节粮、传承美德。

  二、活动内容

  1、出台爱粮节粮意见。

  根据国家、省爱粮节粮相关政策文件,结合我市实际,研究出台《xx市粮食局关于切实做好爱粮节粮反对浪费工作的实施意见》,进一步规范和推进我市爱粮节粮工作。此项工作10月15日前完成。

  2、开展主题宣传教育。

  围绕20xx年主题,广泛组织开展爱粮节粮“进农村、进社区、进企业、进学校”活动。各区市、各单位在办公场所、行业企业、放心粮店、交通要道等张贴宣传标语;在农村和城市社区、大中小学校、大中型企业、粮食经营业户、餐饮企业中开展爱粮节粮现场宣传活动;举办爱粮节粮宣传图文展示、粮油食用安全知识讲座,播放宣传片、发放宣传材料。市局拟于10月16日组织粮油检测人员进社区开展爱粮节粮知识讲座,组织咨询服务、发放宣传单等活动。

  3、组织互动体验活动。

  组织市民、中小学生参观粮食系统仓储、加工企业以及质检机构,现场了解仓储保管、粮食购销、粮食加工、质量检测的工作流程,实地感受我市粮食安全保障水平和粮食事业发展情况。市局互动体验活动与xx电视台、xx广播电台等合作,拟于宣传周期间在xx第二粮库等场所举行。

  4、组织媒体宣传报道。

  加强与主流新闻媒体的沟通协调,充分宣传报道粮食日主题以及我局活动开展情况,同时利用粮食网站及时发布活动相关简报信息和爱粮节粮知识,各区市粮食局通过当地新闻媒体同步开展宣传活动,营造良好的`舆论氛围。

  三、有关要求

  1、各区市粮食局、局直单位及各处室要充分认识开展爱粮节粮工作的重要性,结合本地区、本单位和本部门实际,精心组织实施20xx年“世界粮食日”爱粮节粮宣传活动,丰富活动内容和形式,提高活动的群众参与度,做到重点突出、讲求实效。

  2、各区市粮食局、局直单位总结活动组织情况,于10月22日前上报市局组织人事处。

  珍惜粮食活动方案 7

  活动目标

  1.产生了解食品保质期的愿望,感知在保质期内食用食品的好处。

  2.试着读出保质期,并能比较清楚地表述自己的探索与发现。

  3.初步了解食品保质期的意义,知道应该在保质期内食用食品。

  活动准备:

  有包装的食品若干种。

  活动过程

  1.谈话导入。

  提问引出主题:今天老师的身体有点不舒服,肚子有点疼。你们知道这是怎么回事吗?昨天我喝了一瓶牛奶,谁知道这是一瓶过期的牛奶,所以,老师的肚子到现在还疼呢。你们知道什么叫过期牛奶吗?

  幼儿讨论后,出示牛奶盒,幼儿认读盒子上的时间。

  教师小结:盒子上的时间叫食品保质期,如果我们吃了过期的食物,就会不舒服、会生病。

  2.观察感知食品保质期。

  提出要求:哪些食品有保质期呢?这里有许多食品,找找看。

  幼儿寻找、探索、发现。

  幼儿带着自己找到的食品集中交流。提问:你找到了什么食品的保质期?在食品的什么位置找到的?怎么读食品上的保质期?

  引导幼儿归纳小结:一般情况下,饮料的保质期在瓶口上,盒装食品的'保质期在盒子底部,袋装食品的保质期在口袋边上

  3.将食品按保质期的长短归类。

  提问:食品的保质时间是不是一样长?有什么不一样?哪些食品的保质期很长、哪些食品的保质期很短?为什么不能吃过期食品?

  幼儿充分讨论后,教师小结:食品保质期有长有短,我们要看清食品保质期,不吃过期食品,保护自己的身体。

  幼儿将自己手中的食品按保质期长短分别送到相应的地方。

  4.共同品尝食品。

  教学反思

  1、 整节课上下来,孩子积极性较高,因为平时涉及这方面的问题较少,孩子兴趣较浓。

  2、 但是时间没有控制好,导致课还没有上完,就有孩子请假解便,我多不好意思的。

  3、 孩子们在推算食品保质期时比较困难,这是我的疏忽。我虽然布置家长带孩子到超市调查各种食品的保质期,但是我们农村幼儿的家长不重视,根本没有完成老师交给的任务。我应该自己带孩子到超市做调查。

  4、 上完课我才想起有些食品包装盒上没有注明保质期,这就需要根据生产日期和安全日期推算保质期。

  珍惜粮食活动方案 8

  教学目标

  1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。

  2.知道粮食来之不易。

  3.懂得要珍惜粮食。

  4.珍惜粮食、爱惜食物,不浪费。

  5.爱护庄稼,不践踏。

  教学重点难点:

  教学重点:让学生知道粮食来之不易

  教学难点:使学生懂得如何珍惜粮食。

  教具准备

  1.动画课件。

  2.谷子、麦子、玉米的头饰。

  3.大米、白米饭实物。

  教学过程

  一、实物导入:

  1.同学们,今天,老师给大家带来几位好朋友,想不想见见他们?

  2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

  麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。

  玉米:我是胖胖的玉米,小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。

  3.同学们,你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。

  二、粮食来之不易

  1.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画,同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!

  (1)小朋友,这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭),而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的'吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!

  演示动画:《一粒米的来历》中的场景一~场景四下载

  你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛。)

  出示场景五:禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)

  出示场景六:经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾去稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米。)

  师:好,我们谢谢水稻先生的精彩表演,下面请小麦女士来说一下吧!

  (2)同学们,你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)

  小麦女士:好,大家说得太好了,下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?

  演示动画课件:《儿童营养面包的由来》

  小麦女士:大家一定要切记这最后一句话:“面包来得不易,千万不要浪费。”

  师:让我们感谢小麦女士的精彩演说,由于时间关系,我们就不请玉米小姐说了,我来总结一下吧!

  小结:为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样,谁会背诵请举手。

  学生背诵古诗。

  播放录音:《锄禾》,学生一起背诵。

  板书:粮食来得不容易

  (3)这么多的好吃的都是粮食做成的,粮食与我们的关系怎么样?

  板书:粮食与我们最亲密。

  三、怎样珍惜粮食

  (1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨,讲一讲你是怎样对待粮食的。

  学生回答:(同时板书在黑板上)

  老一辈革命家也是这样教育子女的。

  出示图片<董必武让女儿捡起饭粒>

  (2)粮食听到同学们说要爱惜他们,非常高兴,还有话对同学们说,我们来听一听。播放课文第三小节录音

  你听到粮食是怎么说的呢?

  讲解:我国人口很多,但耕地面积很少,粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说:水灾、旱灾、地震、虫灾等,如果遇到自然灾害时,灾区人民最需要的是什么?如果缺少粮食,没有粮食会怎样?

  (3)最后,粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。仔细听粮食让我们牢记什么?(出示一粒米与粮仓图,同时播放第四小节录音)

  粮食让我们牢记什么呢?

  师问:如果我们都来把粮食当成宝,节约每一粒米,会怎样呢?跟老师一起算一算。

  如果我们每位同学每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影:365粒米)

  如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影:约16425粒米)

  如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?(多媒体显示《一粒米的话》)

  听了一粒米的话,你明白了什么?

  板书:积少成多了不起

  四、辨析深化

  “议一议”栏目下载

  1.(投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小朋友这样做对吗?给他俩提提意见。(我们要爱护庄稼,不践踏)

  2.(投影出示一位小男孩吃包子时,把包子皮扔掉的情景)这位小弟弟做得对吗?你能给小弟弟讲讲该怎么做吗?

  3.(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)这些同学中,哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。

  五、联系实际,指导行为

  1.讨论:在日常生活中,我们应该怎样珍惜粮食?

  (1)在学校吃早点,怎样做到不浪费,谁有好办法?请每位同学谈一谈。

  (2)在家中吃饭应该怎样做?

  (指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少,不剩饭,不想吃的东西不能随意扔掉。)

  小结:珍惜粮食要从自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。

  2.在我们班有哪些同学做到了珍惜粮食?谁来夸一夸他们。

  (可以支援更多的贫困地区,献出一份爱心;此外,还可以创造更多的经济价值)

  3.小常识:为了让全世界的人民都来珍惜粮食,规定每年的10月16日为“世界粮食日”。(贴横幅“10月16日——世界粮食日”)让我们都来记住这一天。

  4.总结全课:同学们,“粮食与我们的关系最亲密,粮食来得不容易,缺少粮食出问题,积少成多了不起”,因此,让我们每个小公民都应该从自己做起,从现在做起,爱惜每一粒粮食。

  珍惜粮食活动方案 9

  设计意图

  现在的幼儿绝大多数是独生子女,生活条件都非常优越,加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响,在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况,结合10月16日"世界粮食日"我们设计了"爱惜粮食"这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易,体验成人劳动的艰辛,养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。

  活动目标:

  1、使幼儿了解粮食的生长过程,知道粮食来之不易。

  2、知道浪费粮食是不对的,要学习珍惜粮食。

  活动准备:

  教学PPT

  活动过程:

  1、观看图片,谈话导入的教师提问:你觉得这样好吗?为什么?

  提问:你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?

  2、认真看《爱惜粮食》动画,启发思考,教师提出如下问题:

  (1)大米的生长过程是怎样的.?

  (2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?

  (3)小朋友们今后你会珍惜粮食吗?

  3、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

  教师总结:小朋友们,农民伯伯种粮食非常辛苦,从播种到锄草、施肥、收割,不知洒下了多少汗水。晒黑了脸,累弯了腰,两手磨出了厚厚的老茧,才能收获粮食,我们要做珍惜粮食的好孩子,不能浪费。

  4、教师提问:为了节约粮食,我们应该怎样做?

  师引导幼儿总结:

  粮食来之不易,是农民伯伯辛苦种出来的,所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜,不浪费粮食,能吃多少盛多少。

  珍惜粮食活动方案 10

  活动目标:

  1、初步了解粮食的生产过程,体会粮食来之不易,激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果。

  2、引导学生对日常的饮食习惯进行思考,培养学生爱惜粮食的行为习惯。

  活动过程:

  一、创设情境,激发兴趣,揭示课题。

  1、猜谜语。

  黄袍加身,金屋藏娇,粒粒皆辛苦,颗颗宝中宝。(稻谷)

  2、表演《一粒米的.自述》。(揭示课题)

  (我是一粒米,别把我看不起,农民伯伯冒着风雨来种我,忙呀,忙呀忙,费了多少力。我呀来得不呀不容易。)

  3、结合小表演引导学生讨论粮食的生产过程。(出示图片)

  (翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒)

  4、朗读古诗《悯农》。

  (锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。)

  5、指导看书。

  二、交流、汇报调查结果。

  1、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果,并谈谈自己的感受。

  2、各小组推荐代表在全班进行交流。

  3、学生边说边展示自己的画,或师出示图片。

  三、讨论如何爱惜粮食。

  1、小组讨论在日常生活中如何用实际行动来爱惜粮食。

  2、全班交流。

  3、读儿歌《爱惜粮食》。

  喷香的米饭哪里来?白白的大米煮出来。白白的大米哪里来?金黄的谷子碾出来?金黄的谷子哪里来?农民伯伯种出来。一粒大米一滴汗,爱惜粮食理应该。

  四、设计警示语、制作宣传画:

  小组讨论如何制作以“爱惜粮食、杜绝浪费”为主题的警示语和宣传画。

  五、唱一唱:歌曲《我是一粒米》。

  六、活动延伸:

  1、鼓励学生画一画并张贴宣传画,在学校宣传栏里或村里进行宣传。

  2、制定一份爱惜粮食的计划书。

  3、与家长合作,关注学生在家庭中的实际表现,引导学生在实际生活中真正做到爱惜粮食。

  珍惜粮食活动方案 11

  活动目标

  1、让幼儿了解农民的辛苦,知道粮食来之不易。

  2、让幼儿知道珍惜粮食,不浪费粮食。

  活动准备

  米饭的图片、古诗的相关图片或视频。

  活动过程

  一、活动导入:

  出示米饭的图片,引导幼儿讨论米饭的来源。

  教师提问:这是什么?米饭是什么做成的?大米是怎么加工而来的?

  自由表述:农民伯伯要经过翻地、播种、育苗、插秧等步骤种下水稻,等水稻长成金灿灿的稻子,再收割、脱粒,最后把谷粒加工脱壳碾出大米。

  二、读古诗《悯农》 ——李绅(唐)

  锄禾日当午,汗滴禾下土。

  谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

  古诗的内容:农民在正午烈日的暴晒下劳作。汗水滴在禾苗生长的土地里。又有谁知道盘子里的粮食,每一粒都是农民用辛勤的`劳动换来的呢?

  教师根据古诗内容,解释含义,引导幼儿感知米饭的来之不易。小朋友们不应该浪费粮食,要吃干净碗里的每一粒米。

  珍惜粮食活动方案 12

  活动内容:

  拒绝浪费粮食

  活动班级:

  大二班

  活动目标:

  1、知道粮食来之不易,体会农民伯伯耕种的辛苦。

  2、懂得要爱惜粮食,培养幼儿良好的进餐礼仪和习惯。

  3、使幼儿了解粮食的生长过程。

  活动重点:

  知道粮食来之不易,体会农民伯伯耕种的辛苦。

  活动难点:

  懂得要爱惜粮食,培养幼儿良好的进餐礼仪和习惯。

  活动准备:

  1、水稻、麦子、农民伯伯种田图片。

  2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、教师出示图片。

  小朋友们,今天,老师给大家带来两位好朋友,想不想见见他们?

  欢迎他们和大家见面(拿出水稻、麦子的图片)我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍

  水稻:我的名字叫水稻,小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

  麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。

  教师:小朋友,你们喜欢这两位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?(粮食)

  二、基本部分

  1、教师请小朋友背唐诗《悯农》,引出爱惜粮食的主题。

  2、介绍粮食的来历,懂得粮食来之不易

  (1)粮食今天有许多许多心里话想对小朋友们说,让我们先请水稻来说一说吧!

  A.“小朋友,这是一碗普通的白米饭,而“我”是一颗普通的.米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?”

  B.你们看,农民伯伯在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛。)

  C.禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾去稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米)

  (2)下面请小麦来和大家说一说。

  小朋友,你知道我能做成哪些食品吗?(据小朋友所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)这么多的好吃的都是粮食做成的,粮食与我们的关系怎么样?

  (3)小结:为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,正如古诗《悯农》讲的那样,粒粒皆辛苦。

  3、小朋友讨论怎样做才能不浪费粮食

  (1)结合幼儿平时的表现,教师引导幼儿说说自己平时进餐的表现。

  (2)老师和幼儿评选出进餐习惯良好,不浪费的好宝宝,并奖励小红花鼓励。

  (3)请幼儿谈谈今后在吃饭时应该怎么做?

  (4)教师引导幼儿总结:粮食来之不易,是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,所以我们在进餐时一定要吃完自己的一份饭菜,不要浪费粮食,能吃多少盛多少。

  4、小朋友用绘画的形式表达自己不浪费粮食,爱惜粮食的感情。

  5、小朋友分小组进行绘画,教师巡视指导。

  三、结束部分

  评选优秀绘画作品进行展示表扬,幼儿更进一步认识到粮食来之不易,不浪费粮食从我做起,并提醒身边的幼儿和家人也爱惜粮食不浪费。

  珍惜粮食活动方案 13

  活动准备:

  袁隆平爷爷的照片

  活动过程:

  一、活动导入:

  展示袁隆平爷爷的照片,引发小朋友的.讨论。

  二、活动讲解:

  1、教师提问:大家知道他是谁吗?有没有人知道他的故事?

  2、教师讲解袁爷爷的故事。

  对于以土地谋生的中国人来说,在六七十年代忍饥挨饿是常态,家里没有米下锅而饿得头晕眼花的情况,每天都在发生。而年少时的袁隆平爷爷看到这番景象意识到,中国要强大,必须让老百姓填饱肚子。

  农业,是重中之重!于是他立志要改变现状,让所有人都有饭吃。在他的努力下,我国杂交水稻技术处于世界领先地位,水稻产量不断提高,所以我们都能吃饱饭。

  3、请幼儿组织语言,独立讲述袁爷爷的故事。

  三、课外延伸:

  幼儿可以跟自己的爷爷奶奶们聊一聊,问问他们小时候的生活情况。

  珍惜粮食活动方案 14

  活动目标

  1、了解大米的来之不易,萌发爱惜粮食的情感。

  2、初步认识袁隆平爷爷,知道要珍惜粮食,不浪费食物。

  活动准备

  课件准备:“米饭”图片;“旧中国饥荒”组图;“袁爷爷”组图;《我不浪费粮食》动画视频;“我不浪费粮食”组图;“种水稻”组图;“珍惜粮食”组图。

  活动过程

  出示图片“米饭”,引导幼儿讨论米饭的由来。

  ——看看这是什么?

  ——你们知道香喷喷的大米是怎么来的吗?

  出示组图“旧中国饥荒”、“袁爷爷”,引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。

  1、出示组图“旧中国饥荒”,引导幼儿感知当下生活的幸福。

  ——看看图片上的人们有大米吃吗?

  小结:以前,因为水稻产量很低,很多人没有米饭吃,常常挨饿。

  2、出示组图“袁爷爷”,引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。

  ——后来,有位厉害的老爷爷让水稻结出了很多籽粒,让人们天天都能吃上香喷喷的米饭。他是谁呢?我们一起来认识一下吧。

  ——这就是袁隆平爷爷。为了让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭,他都做了哪些事情呢?

  小结:袁隆平爷爷常常顶着太阳在稻田里观察水稻、研究水稻,把自己的时间和精力都奉献给了水稻。在一次次的失败和改进后,袁隆平爷爷终于研究出了“杂交水稻”,让水稻结出了很多籽粒,让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭。

  播放动画视频及组图《我不浪费粮食》、组图“种水稻”,引导幼儿了解大米的来之不易,萌发爱惜粮食的情感。

  1、播放动画视频,引导幼儿感知大米的来之不易。

  ——不仅研究水稻很不容易,种植水稻、收获大米也非常辛苦。我们一起来看看视频了解一下吧。

  2、出示组图“我不浪费粮食”,引导幼儿了解大米的由来。

  ——种植水稻要做哪些事情呢?

  ——水稻成熟后是怎么变成大米的呢?

  小结:农民要经过翻地、插秧、除虫、除草、施肥等过程,等待水稻成熟;水稻成熟后,还要进行收割、干燥、去壳才会变成白花花的大米。

  3、出示组图“种水稻”,引导幼儿进一步感受农民的.辛苦,萌发爱惜粮食的情感。

  ——看看图片上农民们正在做什么?

  ——他们是怎么插秧/打农药/收麦子的呢?(双脚泡在冷水中,弯着腰;背着重重的农药箱;顶着太阳弯腰割麦子)

  小结:水稻从种植到收割再到变成白花花的大米,要花上农民们一百多天的辛苦劳动。大米来之不易,每一粒都是农民们用辛勤的汗水换来的,我们要爱惜粮食。

  出示组图“珍惜粮食”,引导幼儿了解珍惜粮食的方法。

  1、鼓励幼儿讨论纪念袁爷爷的方法。

  ——2021年5月22日,袁隆平爷爷永远地离开了我们。我们要怎样珍惜他带给我们的幸福生活呢?

  2、出示组图“珍惜粮食”,讨论图中的现象。

  ——这些行为对不对?应该怎么做?

  小结:我们要懂得珍惜粮食,吃饭的时候双手扶好碗,不掉米粒,吃多少盛多少,不随意丢弃;去饭店用餐时点菜要适量,吃不完的菜可以打包,不能浪费粮食。

  活动延伸

  日常活动

  1、教师在用餐环节提醒幼儿不随意倒饭菜,珍惜食物。

  2在过渡环节可适当播放“宝宝巴士APP”中的“古诗国学”第一集《悯农》供幼儿欣赏,引导幼儿进一步萌发爱惜粮食的情感。

  家园共育

  请家长在日常生活中给幼儿树立榜样,倡导“光盘行动”,帮助幼儿养成珍惜粮食的好习惯。

  珍惜粮食活动方案 15

  班会目的:

  对学生进行爱惜粮食教育,让学生懂得爱惜粮食的重要性,明白爱惜粮食从我做起,从日常生活做起,要承担自已的责任和义务。

  活动准备:

  收集相关资料、图片、事例等。

  活动过程:

  一、开场

  《悯农》

  锄禾日当午,汗滴禾下土。

  谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

  1.谈谈对这首诗的感想。

  2.我们为什么要珍惜粮食?

  二、关于珍惜粮食的警句

  由俭入奢易,由奢入俭难。

  一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。

  饮水要思源,吃饭当节俭。粒粒盘中餐,皆是辛苦换。

  倒下的是剩饭,流走的是血汗。

  三、日常生活中,你身边有哪些浪费粮食的现象?

  学生自由发言并总结。

  四、珍惜粮食,我们可以怎么做?

  1.珍惜粮食,适量定餐,定餐一定吃,避免剩餐,减少浪费。

  2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻。

  3.吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。

  4.看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。

  5.做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果。

  6.不偏食,不挑食。

  7.到饭店吃饭时,点饭点菜不浪费,若有剩余的.要尽量带回家。

  8.积极监督身边的亲人和朋友,及时制止浪费粮食的现象。

  五、节约粮食、文明就餐倡议

  珍惜粮食活动方案 16

  活动目标:

  1、使幼儿了解粮食的生长过程。

  2、让幼儿明白粮食来之不易,要珍惜粮食。

  3、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

  4、愿意分角色表演简单的故事情节。

  活动准备:

  儒灵童教材

  活动过程:

  一、活动导入

  1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

  2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

  二、新授课程

  1、"听"故事提问导入:小朋友,你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事《小蚂蚁的仓库》。

  2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。

  教师提问:小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的?

  故事总结:萌萌吃东西的时候总会把食物浪费,小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后,羞愧极了,知道粮食来之不易,浪费是可耻的行为。小朋友,老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。

  3、"看"动画提问导入:你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?

  4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题:

  (1)大米的生长过程是怎样的?

  (2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?

  (3)小朋友们今后你会怎样珍惜粮食?

  5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

  教师总结:小朋友们,农民伯伯种粮食非常辛苦,从播种到锄草、施肥、收割,不知洒下了多少汗水。晒黑了脸,累弯了腰,两手磨出了厚厚的老茧,才能收获粮食,我们要做珍惜粮食的好孩子,不能浪费。

  三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

  教师看图总结:小朋友们,粮食来之不易,我们吃饭时要把碗里米饭吃干净,不掉桌上和地上,图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子,既不讲卫生又浪费,让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。

  四、游戏互动,巩固主题名称:小鸡吃米粒准备:一些废旧的纸揉成的纸团,几个纸箱或者塑料桶规则:教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒",伸出双手的.食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净,给与奖励。

  五、活动延伸,主题内化

  (1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。

  (2)教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。

  (3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。

  教学反思:

  幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。

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