少先队主题教育活动方案（通用14篇）
为了确保活动科学有序进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的少先队主题教育活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
少先队主题教育活动方案 1
一、活动目的
1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。
2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。
3、培养学生的动手实践能力。
二、活动准备
1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。
2、根据需要，编排小型文娱节目。
3、编制日常劳动比赛试题。
4、制作劳动小能手小旗、臂章。
三、活动地点
陶辛中心学校大队部
四、活动过程
(一)明确目的 自我评价
1、队员集合，履行队会仪式。
2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。
少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。
3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。
⑴第一小队 表演形式：快板书
内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神中不断地创造着一个又一个辉煌!
⑵第二小队 表演形式：童话故事表演
内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量自己做。
⑶第三小队 表演形式：资料展示
内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的良好风尚。
⑷第四小队 表演形式：小品
内容简介：我是个热爱劳动的好孩子，学生表演展示自己为家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱的劳动的情感。
(二)走上街头 为民服务
1、辅导员明确目的.，安排路线，提出安全要求。
2、各小队队员在评选出的“劳动小能手”带领下，挥着小旗，走上街头，在学校附近的街道上、过道旁有组织地做一些力所能及的事。
3、在规定时间内，队员们安全返回学校。
(三)交流实绩 形成习惯
1、中队集合，交流各小队“劳动”实绩，谈谈自己的劳动体会，感受劳动给自己带来的快乐。
2、辅导员总结，肯定队员的成绩，进一步提出希望，明确养成良好的劳动习惯是每个少先队员应该具备的美好品质，是爱国的具体表现，努力培养队员的良好习惯，提高队员的劳动能力。
少先队主题教育活动方案 2
一、组织活动小队
1、爱心小队：
队长：xxx
电话：xxxx
队员：xxx
内容：走进社区，深入了解社区生活环境，积极参与社区
2、雏鹰小队：
队长：xxx
电话：xxx
队员：xxx
3、雷锋小队：
队长：xxx
电话：xxx
队员：xxx
4、沙龙小队：
队长：xxx
电话：xxx
队员：xxx
5、飞虎小队：
队长：xxx
队员：xxx
二、“走近家长”的“五个一”活动
要求学生在假期中做到如下五点：
1、主动向父母全面汇报一次自己在学校、家庭和社会上的表现，客观地评价自己，征求父母对自己的意见。
2、在家里主动承担一项力所能及的.家务劳动。
3、假期中用心体验父母工作、生活的辛劳，写一篇感想。主题为“感悟父母恩”，体裁不限，字数500字左右，每名同学都要写，开学后每班上交优秀作品3份。
4、为父母准备一件小礼物或做一件令父母感动的事。
5、以写一封书信的方式给父母提几点利于自己健康成长的建议，开学后上交老师。
三、“社区行”活动
要求：成立假日雏鹰小队，开展好活动，开学后上交活动记录。
每周的周二定为公开活动日，队员要按规定的时间到小队长处报到，听从安排，积极参与社区组织的各项活动，携手走进社会大课堂。开学后要把社区写好评价的联系卡上交学校，。
四、社会主义荣辱观教育活动
1、利用假期时间每人至少做一件好事。
2、调查了解身边的好人好事，开学后进行交流。
3、以“科技”为主题，每人创作一件科技作品或画一幅科幻画，开学后上交并选出优秀作品上交大队部十份，上交作品要在背面写好班级、姓名，以及作品介绍，学校将优秀作品送历下区参赛。
五、“做新世纪的主人”读书活动
每个少先队员通过阅读课外书（至少读一本好书），提高阅读品味，用简短的语句点评看过的一本书或美文的精髓，字数为300~500字，题材不限，可以用文章式、卡片式、或小报式，自由创意。开学后选出4份作品上在班内展出。
六、“远离网吧，从我做起”少年儿童文明上网活动
少先队主题教育活动方案 3
为了开拓学生视野，增长他们的见识和丰富他们的课余生活，培养学生的观察事物的.能力和想象能力，提高他们的写作水平。少先队大队部决定组织全体少先队员举行春游活动，有关事项如下：
一、活动内容：
深圳世界之窗
二、活动时间：
xx年xx月xx日（第九周星期五）
三、活动地点：
世界之窗
四、领队：
谢庆发
五、总指挥：
六、活动人员：
一至六年级队员和全体教师
七、活动过程：
8：30-9：00学生在教室集合
9：00-10：00乘车到深圳世界之窗
11：40-12：40午餐
15：00-16：30返回白坭坑小学
八、工作安排：
1、后勤负责人：陈怀瑾、刘爱文
2、名班负责人：
九、注意事项：
1、出发前，各班主任做好安全教育工作。
2、乘车时，负责老师要强调队员不准把身体的任何部分伸出车窗外。
3、游览景区时，要求队员集体行动，不能独自离队，同时要发扬互相关心、互相帮助、互相照顾的精神。
4、上车时必须清点人数，直到人到齐之后才可开车
少先队主题教育活动方案 4
一、活动目标。
为了深入贯彻学部所倡导的 “快乐群星，快乐少先队”活动这一载体的少先队活动，帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐，并能够积极地为他人创造快乐，在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得奉献。
二、活动思路。
1. 创设活动氛围。
通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围，使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力。
2. 培养活动意识。
培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的快乐。
3. 规范活动实施。
在活动实施过程中，对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范，使学生参与活动更具有实效性。
4. 创设活动载体。
通过创设载体活动，促使学生更加乐意参与。
三、实施方案。
1.活动氛围的创设。
学生是班级的细胞,学生学习生活环境的好坏,直接影响学生的生理及心理的健康。因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人氛围是至关重要的。整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长。
2.活动意识的培养。
通过创设丰富多彩的“快乐群星、快乐少先队”活动，让学生都能积极参与，并且能够在活动中与大家分享快乐，增强学生合作意识，更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展。
3.活动实施的规范。
对学生所参与的活动，务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规范。使学生在保证活动质量的基础上，增进学生规范意识、公平竞争意识，让学生在活动中养成良好的习惯，使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。
4.活动载体的创设。
为使学生的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增添了部分活动素材，如：中国象棋、围棋、五子棋等棋类;羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等活动素材。同时为帮助体验到读书的快乐，精心创设了图书角。
活动载体一：
开展形式多样的“快乐杯”系列活动。
二年级上学期共开展了“快乐杯”中国象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算能力大赛等多系列活动。
活动载体二：
召开以“快乐群星，快乐少先队”为主题的班队课。
四、活动效果。
通过一个学期的活动的开展，学生在个性、特长上得到了进一步提高，学生能够在活动感受到快乐，且能与伙伴们分享快乐。改变了从前学生课余时间无事可做的现状，展现眼前的.则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动，不仅使学生在紧张的课业之余放松神经，也使学业成绩上有了较大程度的提高。
五、活动预想。
在进一步完善以“学生发展为本”，提升学生内涵及人文精神为宗旨的“快乐本”系列活动的基础上，在今后的活动中开展读书系列活动，文体艺术系列活动，实践体验系列活动。
总之，开展好学生课外活动是一项教育教学中的必不可少的工作，我们应就此作进一步探究和实践，坚持以“学生发展为本”的理念，使学生在活动中体验、分享快乐，开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力，实现德智体美等诸方面互相渗透、协调发展，使课外活动能成为学生可持续发展的又一主阵地。
少先队主题教育活动方案 5
一、指导思想
少先队中队是队员学习、活动的主阵地，形成健康的中队文化能启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神。在现代教育中，建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径。
二、活动目的
建构中队特色管理模式，促进各中队自身特色的形成，同时形成学校德育管理环环相扣，紧密结合的.一体化模式，为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台。
三、活动过程
（一）宣传发动阶段（三月中旬）
创建“特色中队”动员会，介绍“特色中队”创建活动的目的和意义，介绍特色中队的创建方法及省内外优秀“特色中队”的创建和活动经验。
（二）制定方案阶段（三月下旬）
结合班级自身特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案。采取自由申报，于3月31日前交大队部，经评议后，再进行实施。上报资料：
1、“特色中队”名称、口号。（结合自身特色，突出中队个性）
2、“特色中队”创建方案。（注意个性和实效性结合）
（三）活动实施阶段（四月上旬—六月上旬)
1、各申报中队根据方案进行外观布置和各项积极准备。
外观体现班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点，突出童趣，内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”
2、根据方案设计开展活动。
（1）活动有计划，有安全保证方案、有记录。
（2）做到校内和校外活动相结合；中队活动和小队活动相结合；指导活动和自主活动相结合；个性创建与学校统一活动相结合。
（3）整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，有本中队的鲜明特色，总活动彰显一个“新”字。
（4）注意充分利用学校宣传媒体（广播站、橱窗、网站、中队辅导员会议等）宣传、交流中队特色活动。
3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会（结合班主任例会）。
（四）成果展示阶段
1、特色中队活动观摩、中队资料展示。
2、梳理特色中队管理模式并推广实施。
（五）总结表彰阶段
1、六月中旬，各中队总结本学期“特色中队”活动成果，做到辅导员总结与队员总结相结合，并上交一份“特色中队”活动总结到少先队大队部。
2、六月下旬，活动领导机构根据各中队活动情况给特色中队授牌。
3、六月底，少先队大队部进行创建“特色中队”学校活动总结。
少先队主题教育活动方案 6
活动目的：
三月是春光烂漫的季节，而“爱心”与“文明”是人间的春风，根据学校工作安排，将组织开展开展丰富多彩的学雷锋志愿服务活动，培养队员学习雷锋、奉献他人、提升自我的志愿服务意识，进一步弘扬社会主义核心价值观，让人间的春风在每个队员的心中永驻，弘扬中华民族的传统精神。
活动口号：
三月，学雷锋志愿者大行动
活动时间：
3月份
活动安排：
一、助人篇：
三月，是传统的学雷锋月，让我们用自己的行动关心周围每一个需要我们关心的人，让雷锋精神永记心头。
1、以国旗下讲话和板报为阵地，宣传雷锋精神，号召大家学习。各中队出一期以学习雷锋志愿服务行动的黑板报。
2、3月5日组织学校“党团先锋”参与社区“争当文明交通协管员”的志愿服务，宣传“文明交通、安全出行”的理念，践行“奉献他人、提升自己”。
3、爱心志愿者活动：学校成立爱心志愿服务行动小队，开展丰富多彩的爱心活动，服务小队走出校园、走进社会，从身边做起，从小事做起，与社区服务中心、世贸广场、友好公寓雷锋服务小分队通力合作，关爱空巢老人，给他们送去红领巾的温暖，弘扬尊老爱幼的'传统美德。
二、温情篇：
母爱永远是我们心中最温暖的话题。三月八日，妇女节来临之际，让我们用实际行动来关心母亲，用行动延续“感恩”这一永恒的话题。
1、向母亲了解自己小时候的故事，体会母亲的养育之恩。
2、开展“恩情VIP”活动，组织队员们自己设计、制作、赠送“恩情VIP卡”，把对妈妈的爱寄托在一张张小小的卡片里，感悟亲情的弥足珍贵，表达自己对她们深深的感激和尊重之情。
3、主动完成VIP卡上的承诺，给母亲一份惊喜，体会妈妈的辛苦。各中队交3-5份有特色的VIP卡到大队部。
4、3月8日组织四年级（3）（4）两个中队和展览三年级部分中队代表参与“阳光助学”行动，在世贸广场和国际广场通过义卖武汉晚报的方式为边远困难儿童送去少先队员们的真挚的关爱。
三、绿化篇：
在3月12日植树节到来之际，各中队开展绿色爱心行动，为“绿色校园”争光添彩。
1、利用国旗下讲话，进行一次绿色环保教育宣传，爱护学校花草树木。
2、3月12日（星期三）下午，各中队组织学生进行卫生大扫除，展览校区各中队亲手在校园“种下一棵梦想树”，并建立认养绿植的关系，为美化校园环境出一份力。
少先队主题教育活动方案 7
活动目的：
1.通过小品、歌曲、演讲、交流名人和名言等活动，让少先队员明白要想获得成功要有坚强的意志。
2.通过本次活动，使队员们能正确面对学习、生活中的挫折，以及如何磨练自己的意志。
活动准备:
1.收集一些有关坚强意志的资料。
2.准备演讲、小品、歌曲、交流名人和名言等节目。
3.ppt制作。
活动过程：
一、各小队报数
二、出旗、行队礼、唱队歌
三、宣布活动开始
1．歌曲欣赏
中队长：我宣布 “做一个意志坚强的学生”主题队会现在开始。先让我们一起欣赏歌曲《阳光总在风雨后》。课件出示视频。
2.演讲《生活中的磨练》
主持人：阳光总在风雨后，风雨之后要相信有彩虹。在我们的学习生活中，总会或多或少的遇到一些困难，这些困难其实就是对我们每个人的磨练，请听xx的演讲《生活中的磨练》。
人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。酸甜苦辣皆为滋味，毅力和信心正是饺子皮上的褶皱，人生中难免被狠狠挤一下，被开水煮一下，被人咬一下，倘若没有经历，硬装成熟，总会有露馅的时候。"这一段话，不是我的原创，是崔永元评论人生的一段话。以我现在的经历还不配和大家谈人生，我要谈的是对于在座的每个人的一生都至关重要的“生活中的磨练是 必然”。
生活中我们每天都在经历各种各样的磨练，有的人在磨练面前气馁了，有的人在磨练面前放弃，也有的人在磨练面前失败了，其实放弃了，气馁了，失败了都不可怕，可怕的是我们再也经受不住各种各样的磨练。
人其实在不断的成长和成熟，其主要原因就是每天在经受的磨练，在磨练中成长成熟。当我们要承担社会的责任和义务的'时候，我们都有过经受磨难的考验。
其实我觉得自己还存在许多不足，和别人比起来还有一定的差距，但我相信世上没有人天生就注定会是成功者的，也没有人会免于失意、挫折。自己要坚持“相信自己一生能有作为的信念”我们每一个人都会成功。“打败你的人不是别人，而是你自己，让你畏缩不前的人不是别人，而是你自己。”相信自己，让自己永远磨练下去，你会发现自己的明天会更美好。希望我们大家一起努力，一份耕耘一份收获。
3.小品《作弊》
人物： 学生甲 学生乙 监考老师 （教室门前）（甲乙边走边聊，乙背着书包，甲两手空空，只在上衣贴胸口袋塞了支笔）
乙（烦恼地）：……听说这次监考的是咱们院四大名捕之一，这可怎么办？
甲：哥们别愁，我有办法。
乙：你有什么妙计？
甲（得意洋洋地掏手机）：用这个！这是我爸昨天买给我的诺基亚名牌手机,功能齐全！我有个信息院的哥们前两节刚考完了计算机，卷子跟咱们的一样的。这次就考那么100道选择题，我已经跟他说好了，三条短信息就搞定。
乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厉害啊，虽然你的手机调了振动，可是也很容易被老师发现的，老师对这些特敏感。
甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不调振动，就让它短信息铃声响着。（短信息“嘀嘀”声，甲看）哈，我那哥们现在已经回到宿舍，准备翻书查答案了。
乙：不会吧？让手机响着不是更明目张胆了吗？
甲：这你就不懂了，这叫置诸死地而后生。山人自有妙计，你就好好地等着答案自动送上门吧。
(上课铃响，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)
乙：你还坐第一排？
甲：这叫最危险的地方也就是最安全的地方。你不懂。
（老师携一叠试卷上）
老师（清嗓子）：同学们，今天的计算机基础考试由我来给你们监考。希望大家合作。（发卷）试卷两张，答题卡一张。题目一共是100道，全部是选择题。请大家检查一下。完了以后写好专业姓名学号。（发完卷走到前面）虽然是老生常谈，我在这里还是给大家强调一次考场纪律。不要明知不可为而为之。我当老师那么多年，监考过的学生无数，那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚得很。被我发现谁有小动作，后果自己心理清楚。我说的就那么多。（看表）好了，现在大家开始答题。时间是两个小时。
六、退旗。
七、宣布活动结束。
少先队主题教育活动方案 8
活动主题
环保，从我做起
活动目的
通过活动,使队员们了解环境污染的现状,增强环保意识,激发队员们热爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。
活动准备
1、收集有关环境保护的资料。
2、出台小队环保计划。
3、产生中队的倡议书。
活动过程
出旗仪式
一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
二、出旗、敬队礼
三、齐唱队歌
活动内容
一、主持人：队员们，小动物们为了生存很着急，我们人类更应该关注环保问题。在前阶段的考察中，队员们肯定有不少收获，下面请各小队汇报调查结果。
第一小队：废电池调查
第二小队：马夹袋与竹篮子使用调查
第三小队：乱扔垃圾现象的调查
第四小队：破坏绿化情况调查
第五小队：一次性筷子使用情况调查
二、主持人：可见，我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动，各小队在队会前都进行了讨论，请把你们的计划汇报给大家。
各小队汇报计划
三、主持人：队员们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书：
1、中队长宣读倡议书。
2、积极参加环保签名活动。
辅导员讲话
人类只有一个地球，为了共同的'绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。
退旗仪式
一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！）
二、退旗。
三、宣布活动结束。
活动小结
以小组为单位进行一系列社会调查，每队都有自己的调查任务，孩子们通过考察、访问等途径了解环境污染的现象，并拍摄了很多的照片资料。他们感到拯救地球刻不容缓，更让孩子们体会到环境保护必须从你我做起。
少先队主题教育活动方案 9
一、活动主题
传承红色基因，争做新时代好队员
二、活动目的
让少先队员了解红色历史，传承红色基因，增强爱国主义情感。
培养少先队员的社会责任感和使命感，激励他们努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
三、活动时间
四、活动地点
学校操场、多媒体教室、红色教育基地等
五、参与人员
全体少先队员
六、活动内容
开展主题队会
讲解红色历史和革命先烈的英勇事迹。
观看红色影片片段，如《小兵张嘎》《闪闪的红星》等。
组织队员分享自己所了解的红色故事。
参观红色教育基地
队员参观当地的红色教育基地，如革命纪念馆、烈士陵园等。
邀请讲解员为队员们讲解革命历史和英雄事迹。
举办红色主题演讲比赛
以 “传承红色基因，争做新时代好队员” 为主题，组织队员进行演讲比赛。
评选出优秀演讲者并进行表彰。
开展红色文化创作活动
组织队员创作红色主题的手抄报、绘画、书法等作品。
在学校内进行展览，展示队员们的'创作成果。
七、活动宣传
利用学校广播、宣传栏等宣传本次活动的主题和内容。
邀请当地媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。
八、活动评估
组织队员进行活动心得交流，了解他们对活动的感受和收获。
根据队员们在活动中的表现，评选出优秀队员和优秀中队进行表彰。
九、注意事项
活动过程中要确保队员的安全。
注意活动的教育效果，避免形式主义。
积极与家长沟通，争取家长的支持和配合。
少先队主题教育活动方案 10
一、活动主题
环保小卫士，共筑绿色家园
二、活动目的
增强少先队员的环保意识，引导他们关注环境问题。
培养少先队员的实践能力和团队合作精神，通过实际行动为保护环境贡献力量。
三、活动时间
四、活动地点
学校周边社区、公园等
五、参与人员
全体少先队员
六、活动内容
环保知识讲座
邀请环保专家为队员们举办环保知识讲座，介绍环境保护的'重要性和方法。
发放环保宣传资料，让队员们进一步了解环保知识。
环保实践活动
组织队员们到学校周边社区、公园等地进行垃圾清理和分类。
开展植树活动，为美化环境增添绿色。
进行环保宣传，向居民发放环保倡议书，倡导绿色生活方式。
环保创意比赛
组织队员们利用废旧物品进行创意制作，如制作环保手工艺品、环保服装等。
举办环保创意比赛，展示队员们的创意作品，并评选出优秀作品进行表彰。
七、活动宣传
制作活动海报，在学校和社区张贴。
利用学校微信公众号、班级群等渠道对活动进行宣传。
八、活动评估
观察队员们在活动中的表现，评估他们的环保意识和实践能力的提升情况。
收集居民对活动的反馈意见，了解活动的社会效果。
九、注意事项
为队员们准备好必要的劳动工具和防护用品。
活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
活动结束后，做好总结和反思，为今后的环保教育活动提供经验参考。
少先队主题教育活动方案 11
一、活动主题
弘扬中华传统文化，传承中华美德
二、活动目的
让少先队员感受中华传统文化的博大精深，增强民族自豪感。
引导少先队员传承中华美德，培养良好的道德品质和行为习惯。
三、活动时间
四、活动地点
学校、传统文化场馆等
五、参与人员
全体少先队员
六、活动内容
传统文化体验活动
组织队员们学习书法、国画、剪纸、戏曲等传统文化艺术。
邀请民间艺人到校进行表演和指导。
参观传统文化场馆
组织队员们参观博物馆、文化馆、古建筑等，了解中华传统文化的历史和内涵。
安排专业讲解员为队员们进行讲解。
举办中华美德故事演讲比赛
以 “传承中华美德” 为主题，组织队员们进行演讲比赛。
讲述古代和现代的美德故事，弘扬中华民族的传统美德。
开展 “孝老爱亲” 实践活动
鼓励队员们在家为长辈做一件力所能及的事情，如做家务、捶背等。
组织队员们到敬老院看望老人，为老人表演节目、送上慰问品。
七、活动宣传
在学校网站和微信公众号上发布活动信息和照片。
制作活动视频，在学校大屏幕上播放。
八、活动评估
通过问卷调查、队员心得等方式了解队员们对中华传统文化和中华美德的认知和感受。
观察队员们在日常生活中的'行为表现，评估活动对队员们道德品质的影响。
九、注意事项
活动过程中要尊重传统文化，避免出现不当行为。
合理安排活动时间和行程，确保活动的顺利进行。
关注队员们的兴趣和需求，及时调整活动内容和方式。
少先队主题教育活动方案 12
一、活动主题
传承红色基因，争做新时代好队员
二、活动目的
引导少先队员了解红色文化，传承红色基因，增强爱国主义情感。
培养少先队员的社会责任感和团队合作精神，提高综合素质。
三、活动时间
四、活动地点
学校操场、多媒体教室、当地红色教育基地
五、参与人员
全体少先队员
六、活动内容
主题队会
在多媒体教室举行 “传承红色基因” 主题队会，通过观看红色影片、讲述红色故事等方式，让少先队员了解革命先辈的英勇事迹。
组织少先队员讨论如何在新时代传承红色基因，争做新时代好队员。
红色文化展览
在学校操场举办红色文化展览，展示革命先辈的`图片、事迹介绍、红色文物等。
安排少先队员担任讲解员，为同学们介绍展览内容。
参观红色教育基地
少先队员参观当地的红色教育基地，如烈士陵园、革命纪念馆等。
邀请老革命家或烈士家属为少先队员讲述革命历史。
红色主题征文比赛
以 “传承红色基因，争做新时代好队员” 为主题，开展征文比赛。
评选出优秀作品，并在学校宣传栏展示。
七、活动准备
收集红色文化资料，制作影片、展板等。
联系红色教育基地，确定参观时间和讲解人员。
准备征文比赛的相关事宜，如制定比赛规则、准备奖品等。
培训少先队员讲解员。
八、活动宣传
利用学校广播、宣传栏等宣传活动的目的、内容和时间安排。
邀请当地媒体对活动进行报道。
九、活动评估
组织少先队员进行活动总结，分享活动心得。
根据少先队员的表现、征文比赛的成果等，对活动效果进行评估。
少先队主题教育活动方案 13
一、活动主题
环保小卫士，共筑绿色家园
二、活动目的
增强少先队员的环保意识，引导他们养成良好的环保习惯。
鼓励少先队员积极参与环保行动，为保护环境贡献自己的力量。
三、活动时间
四、活动地点
学校、社区
五、参与人员
全体少先队员
六、活动内容
环保知识讲座
在学校多媒体教室举办环保知识讲座，邀请环保专家为少先队员讲解环保的重要性、环保方法等。
发放环保宣传资料，让少先队员了解更多环保知识。
环保主题班会
各班级组织 “环保小卫士” 主题班会，讨论身边的环保问题及解决方法。
制定班级环保行动计划。
环保实践活动
组织少先队员在学校内进行垃圾分类、植树种草等环保实践活动。
走进社区，发放环保宣传资料，清理社区卫生。
环保创意比赛
开展环保创意比赛，鼓励少先队员利用废旧物品制作手工艺品、环保装置等。
对优秀作品进行展示和奖励。
七、活动准备
邀请环保专家，准备讲座资料。
准备环保宣传资料、植树工具、垃圾分类设备等。
收集废旧物品，准备创意比赛所需材料。
八、活动宣传
通过学校微信公众号、班级群等渠道宣传活动。
在学校和社区张贴活动海报。
九、活动评估
观察少先队员在活动中的'表现，评估他们的环保意识和参与度。
对学校和社区的环境改善情况进行评估。
少先队主题教育活动方案 14
一、活动主题
弘扬传统文化，传承中华美德
二、活动目的
让少先队员感受传统文化的魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。
培养少先队员传承和弘扬中华美德的意识。
三、活动时间
四、活动地点
学校、当地传统文化场馆
五、参与人员
全体少先队员
六、活动内容
传统文化课堂
邀请传统文化学者或老师为少先队员讲解传统文化知识，如诗词、书法、剪纸、戏曲等。
组织少先队员进行传统文化体验活动，如写书法、剪窗花等。
参观传统文化场馆
组织少先队员参观当地的.博物馆、文化馆等，了解本地的传统文化。
安排专业人员进行讲解，让少先队员深入了解传统文化的内涵。
传统文化主题演讲比赛
以 “弘扬传统文化，传承中华美德” 为主题，开展演讲比赛。
鼓励少先队员结合自身经历，讲述对传统文化和中华美德的理解。
传统文化节
在学校举办传统文化节，展示少先队员的传统文化作品和表演。
邀请家长和社区居民参与，共同感受传统文化的魅力。
七、活动准备
联系传统文化学者、老师和专业讲解人员。
准备传统文化体验活动所需的材料和工具。
制定演讲比赛和传统文化节的规则和流程。
八、活动宣传
利用学校官网、校报等宣传活动。
邀请当地媒体对活动进行报道。
九、活动评估
根据少先队员在活动中的表现、作品质量等，评估他们对传统文化的掌握程度和传承意识。
收集家长和社区居民的反馈意见，评估活动的社会影响力。
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