技术方案

时间：2022-10-21 16:25:06 方案我要投稿

技术方案汇总5篇

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的技术方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

技术方案汇总5篇

技术方案篇1

　　根据市人社局职改办《关于开展XX年度全市职称评审工作的通知》（仙职改办[XX]30号）文件精神，结合我市中小学专任教师队伍结构的实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　立足我市专任教师队伍的实际，充分发挥职称评审的良好导向作用，坚持“三个面向”，面向基层农村，面向教学一线，面向优秀骨干教师；做到“三个服务”，为义务教育均衡发展服务，为城乡教育协调发展服务，为提高全市教师职业素养和专业能力服务。

　　二、评审原则

　　公平、公正、公开的原则。申报人员实行总量控制，各地各单位原则上在岗位空缺数内申报，对暂无空岗的单位实行“退一进一”办法处理。

　　三、申报对象

　　XX年度在岗且符合申报条件的中小学教师。

　　四、申报条件

　　（一）必备条件

　　1.符合《湖北省中小学教师高级专业技术职务任职资格评审条件》中规定的学历、资历条件，小学教师必须满足破格条件；

　　2.有1年以上农村学校或薄弱学校任教经历（农村学校指办学地点在全市15个镇的学校和城区三办村小）；

　　3.任中级职称以来在省级及以上公开发行的刊物上至少发表一篇教育教学研究文章，刊物必须是在中华人民共和国新闻出版总署网站验证确认的正规刊物。或者具备以下条件之一:一是在省级及以上业务主管部门(专指国家教育科学研究院、湖北省教学研究室、湖北省教育科学研究所)举办的优质课竞赛中获得一等奖的;二是在省级及以上教育行政部门举办的体育、音乐、美术竞赛活动中辅导学生获奖的。

　　（二）否决条件

　　近五年来，有下列情况之一者，不得申报：

　　1.工作重大失职，造成恶劣影响的；

　　2.年度考核被评为不合格等次的；

　　3.伪造学历、资历或申报业绩弄虚作假，剽窃他人成果的；

　　4.从事有偿家教(家养)，与书商勾结向学生兜售教辅资料被查实的；

　　5.参与、煽动闹事或在网上发布反党、反政府言论，破坏社会稳定的；

　　6.无故不参加全市统一组织的业务知识调考，不能按时完成市级及以上培训任务的。

　　五、激励政策

　　1.对培养拔尖创新人才作出突出贡献的高中学校及相关人员给予政策倾斜和奖励。当年毕业生高考总分居全省前三名或被北京大学、清华大学录取的学校，市教育局给予一定的中学教师高级职务申报岗位控制数(以下简称指标)奖励，由学校奖励给相关教师。享受奖励指标的教师可不需要一年以上农村学校或薄弱学校任教经历的条件。

　　2.在城乡教育均衡发展改革中作出突出贡献的二类优秀教师，市教育局安排专门指标直接申报。一是在“振兴九中行动计划”中经市教育局选派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教达一年且综合考核为合格的教师；二是在农村学校“启明星计划”中经市教育局选派到农村学校任职任教达一年且综合考核为合格的人员。

　　3.获得省级及以上行政部门表彰的优秀教师，市教育局安排专门指标直接申报。省级以上行政部门表彰的优秀教师专指国务院或省政府表彰的“优秀教师”、“农村优秀教师”、“农村优秀教育工作者”、“劳动模范”，省教育厅和省教育工会表彰的“师德标兵”，省人力资源和社会保障厅、省教育厅联合表彰的“湖北省优秀教师”、“湖北省优秀教育工作者”。

　　4.现从事体育、音乐、美术、政治、历史、地理、生物、信息技术学科教学，且连续任教达三年以上的专职教师，市教育局安排一定数量的专项指标择优申报。符合条件的对象实行“双报”，既可以向市教育局申请单列指标，也可以在本单位申请分配指标。

　　5.在XX年高考中,完成了市教育局下达的高考任务的学校,市教育局将给予一定的奖励指标。

　　六、指标分配

　　市人事局向我局下达XX年晋升中学高级职称申报指标共95个。指标分配时首先安排22个指标用于符合“五类优先”条件的对象，安排19个指标对XX年7月以来有中高职务退休人员单位，采取“退一进一”的办法适当补充，安排10个指标用于小学教师的申报；剩余指标再按各单位（学校）专业技术人员人数、岗位空缺情况、符合晋升条件的人数三个因素统筹分配，其所占权重分别为50%、20%和30%。

　　七、学校职称评定工作的'宏观指导意见

　　（一）各单位（学校）必须通过民主推荐，成立职称评审专家委员会，参评者不能担任评委，评委必须具有广泛的代表性。

　　（二）各单位（学校）必须制定切合实际的《教师晋升中学高级职称评定工作方案》，明确职称评定考核内容、计分办法、和组织工作。《教师晋升中学高级职称评定工作方案》必须经教职工代表大会表决通过,并且在校内公示。

　　（三）各单位（学校）在开展教师职称评定时要将以下四个方面的内容纳入考评之中予以计分。

　　1.有在农村学校或薄弱学校任教经历的；

　　2.有在村小支教2年以上经历的;

　　3.近三年学校绩效考核结果优秀的；

　　4.担任班主任工作5年以上，获得市级以上表彰的优秀班主任。

　　为鼓励教师合理流动，各校不得将教师在本校工作的年限作为计分项目。

　　（四）职称评定推荐申报的程序要严谨，审查要严格，过程要规范，结果要透明。所有申报名单必须在校内公示不少于7天，公示内容包括申报人的基本材料、评分结果。评委会要负责受理和公正处理有关投诉和举报。

　　八、操作程序

　　1.市教育局制定XX年高级职称评审工作方案，下达申报指标。

　　2.各地各校广泛宣传职称评审工作政策，在全社会、各中小学教师中，树立正确的舆论导向。

　　3. 市教育局组建高级职称专家评审委员会，制定评审标准，对“五类优先”单列指标及小学破格申报指标进行集中评审，公示推荐结果。（小学申报中学高级职称评分标准参照小科评审评分标准）

　　小学破格申报中学高级职称指标将向农村学校和薄弱学校倾斜，对符合申报条件的26个单位（18个镇办和8所市直学校）各安排1个推荐名额，对XX年秋季学期拟在新城壹号实验小学任教的教师安排5个推荐名额。市教育局将从推荐对象中评选10名推荐上报，其中实验小学、实验二孝沔州小学、仙桃小学、大新路小学安排2个指标，新城壹号实验小学安排2个指标，其它单位及学校安排6个指标。

　　4.学校开展分配指标的评审推荐工作。各中小学组成职评工作专家委员会（人数为单数，普通教师代表至少占1/3），制定学校职称评定工作方案，并报教职工代表大会讨论审议。申报人员在基层单位公示申报材料，签订《仙桃市XX年中学教师个人申报中学高级专业技术任职资格诚信承诺书》（见附件3），接受群众评议。

　　5.各基层单位上报评审材料。

　　6.市职称评审中心集中审查申报材料。

　　7.省职称评审中心集中评审。

技术方案篇2

　　1、方案背景：

　　用友ERP应用模块

　　产品：ERP-U8

　　语言：简体中文

　　模块：财务，供应链

　　2、需求分析

　　为了构筑企业现代化仓库管理目标，引入仓储管理系统，实现仓库作业条码化、自动化、无纸化管理，并实现与用友软件系统进行无缝对接，该提案假定仓库作业条码化并且与用友软件系统实现无缝对接，实现：入库、出库、调拨、盘点整个过程条码化管理。从而达到提高仓库作业效率、降低出错机率、库存实时反馈至ERP、先进先出管理，同时利用条码实现对的产品的销售防窜货管理及仓库管理目标。

　　3、用户分析

　　本次条码系统用户，主要以仓库作业人员为主，部分项目用户为U8系统的相关操作人员或公司管理人员查询使用，要求相关人员具备一定的电脑使用基础，同时熟悉Windows操作系统和Office应用软件操作。

　　4、项目目标(仓库作业条码化)

　　利用仓储管理系统完成仓库的相关作业：

　　1)采购入库(通过扫描产品条码，完成产品的采购核对入库动作);

　　2)采购退货(通过扫描产品条码，完成产品的退货出库动作);

　　3)其它入库(通过扫描产品条码，完成产品的其它入库动作);

　　4)销售出库(通过扫描产品条码，完成产品的销售核对出库动作);

　　5)销售退货(通过扫描产品条码，完成产品的销售退货入库动作);

　　6)其它出库(通过扫描产品条码，完成产品的其它出库动作);

　　7)库存调拨(通过扫描产品条码，完成产品的库存调拨);

　　8)库存盘点(通过扫描产品条码，完成产品的盘点动作);

　　9)库位管理(利用条码，完善仓库的分区管理，库位管理);

　　10)先进先出管理(利用条码，完善产品的先进先出管理)。

　　5、系统功能模块

　　5.1 条码基础设置

　　5.1.1 需求描述

　　由于PDA界面比较小，且要求快速方便处理数据，所以无法像U8ERP(电脑上操作)界面显示表头、表体所有信息供用户编辑，所以需要开发基础设置界面，将一些常用的无需变化的参数进行预先设置。

　　5.1.2 解决方案

　　开发基础设置界面，其功能对PDA在进行相关模块操作时预定义一些常用的无需变化的参数，当PDA扫描成功上传后，上传PDA扫描数据同时也读取预制参数，达到与U8ERP系统无缝结合。预制参数如：

　　1) 采购入库：入库部门，入库类别，业务类型等;

　　2) 条码仓库：确定条码使用的仓库用于区分调拨入与调拨出界面数据加载(本次开发只针对一个仓库);

　　3) 条码特殊流程密码：用于在PDA无法效验时通过密码跳过PDA效验步骤;

　　4) PDA版本，用于后续更新;

　　5) 设置内容无法一一列出，在后续方案开发中逐一罗列。

　　5.2 条码打印

　　5.2.1 解决方案

　　方案一：建立条码对照表

　　以U8物料编码为基础，针对不同供应商不同的产品，建立一一对应的条码对照表。

　　仓库作业人员在进行扫描作业时，条码系统根据条码对照表，自动解析相关的数据，把不同供应商的不同的产品与ERP的产品物料编码进行关联，以达到扫描完成仓库相关作业的目标。

　　方案优势：无需针对产品重新打印条码，可以节省仓库作业人员的工作量。但需要确保以下两点：

　　1、各供应商的产品编码，必须是唯一的。

　　2、各供应商内部有系统可以查询到托盘与单品的对应。

　　方案二：重新针对产品发行条码

　　以U8物料编码为基础，针对不同供应商不同的产品，重新发行产品的包装条码、单品条码，包装条码，单品条码均以唯一码标识为准。

　　方案优势：可以利用条码严控产品的先进先出管理、产品的销售窜货管理。

　　方案劣势：由于供应商送货以托盘为单位，如果重新对产品进行标识，会大大增加仓库相关作业人员的工作量。

　　5.3 PDA采购入库数据采集

　　5.3.1 需求描述

　　仓库作业人员利用PDA根据采购订单或到货单扫描到货数据，核对无误后，产品进行入库上架，并且同时在U8 ERP自动生成采购入库单(保存状态)。

　　5.3.2 解决方案

　　开发PDA采购到货数据采集：

　　用户根据业务需求生成到货单(手动生成或者通过订单生成)。

　　PDA直接获取未完成入库的到货单数据，然后根据实际情况进行货物扫描入库，在扫描时，核对产品是否为对应的到货单、是否为对应的产品，数量是否对应。

　　入库后，记录产品的存放位置(以便先进先出管理、盘点管理)。

　　不允许超到货单入库，允许多次到货单入库。

　　PDA扫描完成上传扫描数据，自动生成U8采购入库单，并且回写到货单已入库数量。

　　5.4 PDA退货单数据采集

　　5.4.1 需求描述

　　PDA根据退货单扫描退单数据并且生成红字采购入库单(保存状态)。

　　5.4.2 解决方案

　　开发PDA退货单数据采集：

　　用户根据业务需求生成退货单(手动生成，通过订单生成或者到货单生成)。

　　PDA获取未完成退货的退货数据，然后根据实际情况进行货物扫描出库。

　　不允许超退货单出库，允许多次到退货出库。

　　PDA扫描完成上传扫描数据，自动生成U8红字采购入库单，并且回写退货单已出库数量。

　　5.5 PDA销售出库数据采集

　　5.5.1 需求描述

　　仓库作业人员利用PDA根据销售订单或发货通知单进行拣货发货作业，核对无误后，产品进行下架出库，并且同时在U8 ERP自动生成销售出库单(保存状态)。

　　5.5.2 解决方案

　　开发PDA销售出货数据采集：

　　用户根据业务需求生成发货通知单(手动生成或者通过销售订单生成)。

　　PDA直接获取未完成出库的发货单数据，然后根据实际情况进行货物扫描出库，在扫描时，核对产品是否为对应的发货单、是否为对应的产品，数量是否对应。

　　出库时，接拆包优先拣货处理、按产品的先进先出管理。

　　不允许超发货单出库，允许一单多次发货出库。

　　PDA扫描完成上传扫描数据，自动生成U8销售出库单，并且回写到发货单已出库数量。

　　5.6 PDA销售退库数据采集

　　5.6.1 需求描述

　　PDA根据销售退货单扫描退单数据并且生成红字销售出库单(保存状态)。

　　5.6.2 解决方案

　　开发PDA销售退货单数据采集：

　　用户根据业务需求生成退货单(手动生成，通过销售订单生成)。

　　PDA获取未完成退货的退货数据，然后根据实际情况进行货物扫描入库。

　　不允许超退货单入库，允许多次退货入库。

　　PDA扫描完成上传扫描数据，自动生成U8红字销售出库单，并且回写退货单已入库数量。

　　5.7 调拨单调出

　　5.7.1 需求描述

　　调拨单生成后需要通过PDA扫描出库。

　　5.7.2 解决方案

　　开发PDA调出数据效验。

　　PDA获取已保存完毕的调拨单(调出)，加载调拨数据。

　　PDA用户根据调拨数据进行数据效验出库。

　　调拨单数据必须完全匹配后才能上传，上传后本张调拨单(调出)可以审核。

　　PDA上传后更新调拨单扫描状态(更新状态后允许审核，如果PDA无法使用这时可以使用仓库特殊密码进行审核见4.1条码基础设置)。

　　5.8 调拨单调入

　　5.8.1 需求描述

　　调拨单生成后需要通过PDA扫描入库。

　　5.8.2 解决方案

　　开发PDA调入数据效验。

　　PDA获取已保存完毕的调拨单(调入)，加载调拨数据。

　　PDA用户根据调拨数据进行数据效验入库。

　　调拨单数据必须完全匹配后才能上传，上传后本张调拨单(调入)可以审核。

　　PDA上传后更新调拨单扫描状态(更新状态后允许审核，如果PDA无法使用这时可以使用仓库特殊密码进行审核见4.1条码基础设置)。

　　5.9 其它入库

　　5.9.1 需求描述

　　通过PDA扫描完成其它入库操作。

　　5.9.2 解决方案

　　开发PDA其它入库数据采集：

　　用户根据实际需求开出其它入库单。

　　PDA扫描完成其它入库。

　　PDA扫描完成上传扫描数据，自动生成U8其它入库单。

　　5.10 其它出库

　　5.10.1 需求描述

　　通过PDA扫描完成其它出库操作。

　　5.10.2 解决方案

　　开发PDA其它出库数据采集：

　　用户根据实际需求开出其它出库单。

　　PDA扫描完成其它出库。

　　PDA扫描完成上传扫描数据，自动生成U8其它出库单。

　　5.11 仓库盘点

　　5.11.1 需求描述

　　仓库进行盘点需要利用PDA扫描完成盘点。

　　5.11.2 解决方案

　　开发PDA盘点数据采集：

　　用户根据实际需求生产仓库盘点单。

　　PDA获取盘点单数据(保存状态)。

　　PDA扫描盘点时，需要提示产品的包装数量以及在仓库的存放位置。

　　PDA根据下载数据进行盘点扫描，扫描完成上传。

　　PDA数据上传后回写盘点单[盈亏数量]。

技术方案篇3

　　瓦斯综合治理的基本思想是，贯彻“先抽后采、监测监控、以风定产”的瓦斯治理工作方针，树立“瓦斯事故是可以预防和避免的”意识，实施“可保尽保、应抽尽抽”的瓦斯综合治理战略，坚持“高投入、高素质、严管理、强技术、重责任”，变“抽放”为“抽采”，以完善通风系统为前提，以瓦斯抽采和防突为重点，以监测监控为保障，区域治理与局部治理并重，以抽定产，以风定产，地质保障，掘进先行，技术突破，装备升级，管理创新，落实责任，实现煤与瓦斯共采，建设安全、高效、环保矿区。

　　一、强技术

　　1、优化通风系统，确保通风系统稳定、可靠。

　　2、开采布局和巷道布置合理，有突出危险采掘面的回风严禁直接经过其它采掘面唯一的安全出口。

　　3、通风设施可靠，久风门联锁，主要风门安装风门开闭状态传感器。

　　4、采用大功率对旋局部通风机和大直径风筒。

　　5、优选瓦斯抽采装备，实现抽采系统能力最大化，做到“大流量、多抽泵，大管径、多回路”。地面泵实际抽采流量不小于100立方米/分钟，井下移动泵实际抽采流量达到40～60立方米/分钟，管路直径超过200毫米。应选择钻进能力大、钻孔直径不小于150毫米的钻机。

　　6、强制性开采保护层，做到可保尽保，并抽采瓦斯，降低瓦斯压力。

　　7、在突出煤层顶底板掘进的巷道，特别是距突出煤层法距小于20米的掘进巷道，必须采取措施严格控制突出煤层层位和地质构造，巷道掘进至少每隔100米要施工地质探测钻孔控制层位，防止瓦斯异常涌出或误穿突出煤层。

　　8、顶、底板穿层钻孔掩护强突出煤层掘进。

　　9、以突出煤层瓦斯地质图为基图编制防突预测图，全面反映掘进工程范围内的煤层赋存、地质构造、瓦斯、巷道布置、防突措施、安全防护设施等有关信息。

　　10、防止突出煤层采掘面相互之间应力集中的针对性措施定量化。开采突出煤层采掘工作面设计应避免造成应力集中。一个或相邻的两个采区中，在同一区段的突出煤层中进行采掘作业时，相向(背向)回采和相向(背向)采掘的两个工作面的间距均不得小于100米。相向掘进的两个工作面间距不得小于60米，并且在小于60米以前实施钻孔一次打透，只允许向一个方向掘进。突出煤层双巷同向掘进的两个工作面间的错茬距离必须保持50米以上，一个工作面放炮时，另一工作面必须停电、撤人。突出煤层掘进工作面不得进入本煤层或临近煤层回采工作面的采动应力集中区，不得在应力集中区和地质构造复杂区贯通。

　　11、提前预警非突出煤层转化为突出煤层。非突出煤层揭煤和煤巷掘进如出现吸钻、夹钻、喷孔、瓦斯涌出异常等情况时，必须按《防治煤与瓦斯突出细则》第26条规定收集“四项指标”资料，若全部指标达到或超过其临界值，应进行突出倾向性鉴定。

　　12、掘进面采用先抽后掘、边抽边掘技术。有突出危险掘进工作面和瓦斯绝对涌出量大于3立方米/分钟、炮后瓦斯经常超限、有瓦斯异常涌出现象、或预测突出指标超限的掘进工作面，以及石门揭穿突出煤层工作面，必须实施巷帮钻场深孔连续抽采措施，并确保掘进迎头钻孔每平方米不得少于2个。

　　13、采煤工作面采用综合抽采技术。凡瓦斯绝对涌出量大于5立方米/分钟，或者用通风方法解决瓦斯问题不合理的采煤工作面，必须采用以高抽巷或顶板走向钻孔为主、以穿层和顺层孔、上隅角采空区抽采、地面钻井等为辅的综合治理瓦斯措施。

　　14、采煤工作面根据瓦斯涌出量分级选择瓦斯抽采方法。瓦斯涌出量在10立方米/分钟以下的，采用上隅角埋管或局部顶板走向钻孔抽采方法;瓦斯涌出量在20立方米/分钟以下的，采用以顶板走向钻孔为主，辅以埋管抽采技术;瓦斯涌出量在20～50立方米/分钟的，应使用高抽巷，辅以埋管抽采技术;瓦斯涌出量在50立方米/分钟以上的，应使用高抽巷、回风巷穿层孔、上隅角埋管(或外错、内错尾排)、尾抽、地面钻井、工作面浅孔抽采等综合抽采技术。

　　15、在以下场所增设传感器：

　　①采煤工作面上隅角甲烷传感器，其位置距巷帮和老塘侧充填带均不大于800毫米，距顶板不大于300毫米。

　　②突出煤层掘进工作面、石门揭煤以及瓦斯绝对涌出量大于3立方米/分钟的掘进面回风第一交汇点处。

　　③长距离巷道掘进，每500～1000米巷道增设一个传感器。

　　④采动卸压带、地质构造带、采掘面过老巷、老空区、钻场等处增设瓦斯传感器由矿总工程师根据实际情况确定。

　　16、采用高位钻孔注浆措施处理高温区域。

　　17、矿井供电设备实现无油化，并做到实时监测监控。

　　18、保证井下局部通风的连续供电。局扇高低压供电实现双电源;采区变电所电源从地面变电所或井下中央变电所直供，且做到至少两个电源;采区变电所分段运行;每一局扇都设有备用局扇，并做到主备局扇自动切换;主备局扇供电来自不同的电源。

　　19、井下局扇供电线路、设备实行强制性停电检修，局扇视同地面主扇进行管理。

　　二、高投入

　　20、瓦斯治理专项资金按吨煤15元提取。

　　21、资金投入的重点是，矿井通风系统、瓦斯抽采系统、矿井防灭火系统、综合防尘系统、安全监控系统等。

　　22、坚持瓦斯抽采激励政策(每立方米奖励0.06元)，开采保护层激励政策(吨煤补贴工资基金10元)，瓦斯抽采巷道和主要风道维修补贴政策(每米补贴20xx元和3000元)，地测系统创优争先激励政策和防止煤炭自燃发火激励政策。

　　三、严管理

　　23、每年制定关于瓦斯综合治理工作的决定。

　　24、坚持瓦斯治理“一矿一策”、“一面一策”制度。

　　25、坚持瓦斯浓度按0.8%断电管理制度。

　　26、实行企业和矿井通风和瓦斯日报两级审阅制、公司调度每日瓦斯牌板制、现场瓦斯异常情况实时监控制。

　　27、每周剖析一个矿的“一通三防”和防突工作情况。

　　28、坚持月度“一通三防”例会、防突办公会和矿长月度“一通三防”述职制度。

　　29、实行“一通三防”重大隐患排查制度、“一通三防”督查和防突督导制度。

　　30、严格调度和监控中心值班制度，发现井下瓦斯超限必须在5分钟内向值班领导汇报，值班领导必须及时做出处理意见。

　　31、树立瓦斯超限就是事故的理念，坚持瓦斯超限谈话制和分级追查处理制(瓦斯浓度低于3.0%由矿总工程师或安监处长负责追查处理，3.0%及其以上由矿长组织追查处理)。

　　32、瓦斯治理，地质、掘进工作先行。

　　33、瓦斯治理工程做到“两同时、一超前”(瓦斯治理工程与采煤工作面同时设计、超前施工、同时投入使用)。

　　34、严格干部跟班下井制度，保证各采掘面每班有区、队长以上干部跟班。

　　35、石门揭煤和所有采煤工作面投产前，须经现场验收，“一通三防”具有一票否决权。

　　36、实施过地质构造、瓦斯异常带“五位一体”现场管理措施(即地质人员加强地质预测预报，及时提供预测资料;打钻人员在钻进过程中发现异常时立即停机，并及时汇报;掘进施工人员发现地质、矿压、瓦斯异常时，立即停头;监控人员保证瓦斯超限时，立即切断掘进巷道及其回风系统内电源;瓦检员发现瓦斯异常时，立即撤出人员)。

　　四、高素质

　　37、健全“一通三防”机构，有条件的成立瓦斯和地质相结合的部门。

　　38、配齐配强通风副总工程师、地测副总工程师和“一通三防”工程技术人员。“一通三防”人员最低达到技校毕业水平，数量要满足瓦斯治理需求。

　　39、矿井建立防突、抽采、通风、监测监控专业队伍，石门揭煤工作由防突专业队伍或石门揭煤专业化队伍承担。

　　40、瓦斯检测工与爆破工不得兼职。

　　42、建立安全培训中心，安监局设置安全培训处，矿井建立三级、四级安教室，区队建立五级安教室，并配足师资力量。

　　43、全员培训教育实行“五个一”(一日一专题、一周一案例、一月一考核、一月一评比、一月一奖惩)和“三同时”(工人干部同时参加培训、同时考试、同时接受奖惩)，做到班前培训全员学，夜校培训重点学，脱产培训系统学。

　　44、“三大员”(安监员、瓦检员、防突员)安全管理准军事化，享受一线待遇，实行考核淘汰制。

　　45、生产及主要辅助单位职工未经“一通三防”专门培训考试合格不得担任班、队长;特殊工种必须有两年以上采掘工作经验，并经培训合格，持证上岗。

　　46、企业安全检查工作做到“四个一流”(一流队伍，一流作风，一流管理，一流素质)。

　　五、重责任

　　47、落实企业瓦斯治理的主体责任，建立健全各级干部“一通三防”责任制，制度牌板上墙上桌。

　　48、坚持定期对各矿党、政、技、安监、机电负责人和通风、地质副总工程师等安全责任考评制度。

　　49、凡瞒报“一通三防”非人身事故、虚报瓦斯抽采量、钻孔施工弄虚作假、瞒报瓦斯超限的，给予矿分管领导行政记大过直至撤职处分。

　　50、矿井发生“一通三防”死亡事故实行安全责任追究。发生一起死亡1人事故，给予分管矿领导、分管副总工程师行政记过处分;发生一起死亡2人事故，给予矿长行政记过处分，党委书记党纪处分，分管矿领导、分管副总工程师免职处理;发生一起死亡3人及以上事故，给予矿长、党委书记、安监处长免职处理，或降职、撤职处分，分管矿领导、分管副总工程师撤职处分。

技术方案篇4

　　教材分析：

　　本节内容是苏教版《技术与设计1》第五章第一节“方案的构思方法”第2时的内容。在此之前，学生已经学习了“设计分析”。本课时是在上课时进行了“设计分析”的基础上进行“方案构思”，并形成多个方案，为后面“方案的比较和权衡”作准备，有着承上启下的作用。怎样把在设计分析阶段产生的模糊的，零散的、不系统的设计想法变为能看得到的、比较完整的具体方案呢？这就需要借助一定的构思方法。方案构思的方法很多，教材上主要介绍了四种方法：草图法、模仿法、联想法和奇特性构思法。介绍构思方法的最终目的是要使学生能有效地进行方案构思。为了让学生能循序渐进地掌握方案的构思方法，并有效地进行方案的构思，我对教材的内容进行一定的整合和处理，设置了四个台阶式构思方法“画”——“仿”——“移”——“破”，并对每一个构思方法设计了相应的递进式的构思实践活动。

　　教学目标：

　　1、了解方案构思的几种常用方法；

　　2、能灵活地运用草图法、模仿法和迁移法等方法进行方案的构思；

　　3、通过积极参与课堂中台灯和相框的方案构思实践活动，感设计的快乐，培养富于想象、敢于表现、勇于创新的个性品质良好的合作交流态度及正确的版权意识。

　　教学难点：

　　帮助学生克服对“方案构思”的畏难情绪，合理安排好课堂实践活动，激发学生的创造潜力，使学生感受到创造的快乐。

　　教学重点：

　　组织学生亲身参与方案的构思，体会草图法、模仿法和迁移法等方法在方案的构思中综合运用。

　　教学实施策略

　　1、在开篇展示构思巧妙而且学生比较熟悉的设计作品（图片和实物），激发学生的学习兴趣和创造欲望；

　　2、设计台阶式（由易到难）的课堂实践活动，让学生能一步步由浅入深地进行构思，并形成方案，享受到成功和创造的快乐；

　　3、对学生在方案构思实践过程中产生的亮点进行及时有肯定和鼓励，增强学生对方案构思的自信心

　　4、通过大量的设计案例，对学生进行信息刺激，激发他们的创造灵感。

　　在整个教学过程中，给学生贯彻以下理念：方案构思并不难；相信自己的创造潜能；交流和合作是设计中的非常重要的品质，要敢说善听。

　　教学过程：

　　1、复习回顾上课时内容：设计分析过程“三要素”是什么？

　　2、从设计作品欣赏（可自由选择）导入新课

　　3、介绍“方案构思”的思维方式：比较“设计分析”和“方案构思”的思维方式：（1）设计分析是一个思维发散的过程，其特点在一个“分”字。（以台灯的设计分析为例）（2）方案的构思，把我们在设计分析过程当中产生的模糊的、零散的、不系统的想法，建构成完整、具体的方案，其特点在一个“构”字，

　　4、学习并实践方案构思“四法”

　　“画”——画草图

　　“仿”——模仿

　　“移”——迁移

　　“破”——奇思妙想

　　通过一些实例（图片或视频）给学生从感官上对方案构思的四种方法有一定的了解，并引导其实现从感性到理性的认识。

　　5、课堂小结：

　　今天我们学习了四种构思方法，可以概括成四个字：画、仿、移、破。通过今天的学习，我希望同学们明白两点：（1）方案构思并不难;(2)你们每个人都有着巨大的创造潜能。方案的构思方法有很多，我们今天学习的只些其中一部分，有兴趣的同学可以通过网络和书籍作进一步的了解。其实，不管用什么方法，其最终目的就是方案的构思实践服务。所以，最重要的同学们要灵活运用这些方法多实践多创造！

　　6、布置作业：

　　构思一份设计方案：题目为拐杖或可以另选题目可从其功能、结构、便携等出发，如：

　　支撑脚的设计、

　　报警功能、

　　照明、报时……