幼儿园春节环境创设方案

时间:2023-01-04 10:53:28 方案 我要投稿
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幼儿园春节环境创设方案范文(通用12篇)

  为了确保工作或事情有序地进行,我们需要事先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园春节环境创设方案范文(通用12篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园春节环境创设方案范文(通用12篇)

  幼儿园春节环境创设方案1

  活动目的:

  1、通过活动感受新年的气氛,体验新年快乐的情绪;

  2、增加家长、幼儿、老师之间的感情。

  3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  4、参与节日游戏。

  活动时间:

  20xx年12月31日早上8:30——11:30

  活动流程:

  一、8:30——8:40老师带领幼儿、家长入座。

  二、8:40活动准时开始(8:40---10:15)

  1、园长讲话;

  2、家长代表致以节日的祝福;

  3、班级大合唱。

  具体要求:

  (1)歌曲曲目为:《闪烁的小星》,请家长们事先学会,如果不会,请在接孩子时到老师处学习,并且尝试用“恩”音哼唱歌曲。

  (2)12月26日(周五)下午4:30在本班教室进行彩排。

  (3)每人制作两颗小星星。(一个家庭至少4个)

  (4)服装要求:家长上身黑色线衣,黑色裤子;孩子白色线衣,黑色裤子。

  (5)希望每个家庭至少有一个家长参与活动,不要由祖辈代替。

  4、班级活动:(10:15---11:00)

  (1)家长和幼儿亲子体育活动。

  游戏名称:老狼老狼几点钟、木头人

  1、家长和孩子共同参与,感受集体活动的乐趣。

  2、让家长重温童年的欢乐。

  (2)自助餐活动,具体要求:

  每个家庭事先准备一个特色菜,要适合幼儿的口味,每份菜的数量要适合全班孩子和家长食用,并且事先到老师处登记,以免重复,并且请每个家庭自带一次性碗筷,每个家庭可自带水果。希望方便的家长为我们提供一个微波炉。

  幼儿园春节环境创设方案2

  教学目的

  1、了解有关春节的文化、历史,欣赏不同地区不同习俗,培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。

  2、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物,表达自己美好心愿。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

  3、将记忆中的春节的美好景象用绘画的方式表达出来,画面要体现出春节的喜庆气氛和热闹场面。

  教学重点

  了解有关春节的历史、文化习俗,加深对民族传统文化的了解。

  教学难点

  用不同的材料制作各种小礼物。

  教学过程

  一、导入新课

  把学生带到事先布置好的教室里,请学生们欣赏陈列在教室里和他们自己带来的工艺品,观看有关春节喜庆的场面,各地不同习俗的录像。

  提问:①春节有关知识。

  ②春节有关习俗。

  学生讨论

  二、讲授新课

  (一)提问:

  1、你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些?

  2、你准备这样去表现它才能表达出节日美好、欢乐喜庆场面?

  (二)庆个别学生示范其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。

  书中的图给你什么启示

  (三)学生对示范作业进行评价:

  这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的?

  (四)通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。

  欣赏其他同学的作品交流经验。

  三、学生创作

  1、可采用多种绘画形式。

  2、可以组为单位画一幅长卷。

  四、展评交流

  学生互评、教师点评。

  哪些作品内容丰富多彩,形象生动,色彩鲜艳?

  五、扩展延伸

  你还想了解哪些关于节日方面的知识?

  幼儿园春节环境创设方案3

  活动目标:

  1、了解春节的来历和有关风俗,知道春节是中华民族的传统节日!

  2、了解十二属相和生肖,知道自己的属相和新的一年是什么生肖年!

  教师准备:

  查找收集有关新年及十二生肖的知识和图片;挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等

  幼儿准备:

  自己的生肖图片

  活动过程:

  1、认识春节

  A、出示挂历,请幼儿注意公历和农历的不同,找出农历春节的红色日期(日历上公历的日期写在上面,字稍大;农历的日期写在下面,字稍小)

  B、初步了解春节的习俗,让幼儿自由说一说,如:杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。(教师出示相关物品引起幼儿兴趣,如:春联、福字、年画等)

  C、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗来历,教师讲述“年”的故事

  我国民间是以农历记载年的,正月初一是农历新年的开始,因为邻近立春,又叫春节,过春节又叫“过年”。有一种叫“年”的怪兽,每年只出现一次,就是正月初一前一天,大年三十晚上(即除夕),它要挨家挨户的吃人,人们怕被它吃掉,就关紧门户,在屋里点上灯,一宿不睡,灯火通明,还要在窗外放鞭炮吓走“年”,因为“年”最怕光和声响,这样“年”被吓走了。新一年,人们都能平平安安。

  2、认识十二生肖

  A、教师出示不同的生肖图片,让幼儿知道十二生肖

  B、让幼儿拿出带来的自己生肖图片,观察自己的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的(有的一样,有的不一样),教师解释:年龄不一样的小朋友,你们的生肖就不一样,因为每年都是一个不同的生肖年

  3、教师出示十二生肖图,师幼学读儿歌

  A、一鼠二牛三老虎,四兔五龙六条蛇,七马八羊九只猴,十鸡十一狗十二猪

  B、教师提问:今年是鼠年,龙后面是什么生肖年?幼儿根据十二生肖儿歌回答:明年是牛年

  4、拓展活动

  师幼一起贴春联、贴福字、贴年画,布置教室

  幼儿园春节环境创设方案4

  一、主题说明:

  春节是中国的重要节日之一,是中国人家庭团圆的日子,人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动,整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段,寒加中主要是体验性活动阶段,寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段,使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯,并丰富以下经验:

  ①春节为农历正月初一,是农历新年的开始,是中国人民最重要的节日,是一家人团圆的日子。

  ②春节前,人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等,除夕要吃丰盛的年夜饭。

  ③春节,小孩子会受到许多压岁钱,压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。

  ④春节有许多特殊的食品,如:糖果、年糕等。

  ⑤春节有许多特殊的活动:拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

  二、主题目标:

  1、知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁了,了解春节的一些习俗。

  2、感受春节的欢乐气氛,体验与人们共庆春节的快乐。

  3、参加丰富多彩的春节活动,用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

  三、活动网络图:

  xxxx

  四、预设内容安排:

  语言:

  ①谈话:年画和春联。

  ②诗歌:贺年卡。

  数学:

  ①区分上中下。

  ②逻辑关系。

  音乐:

  ①歌曲:新年好。

  ②音乐欣赏:铃儿响叮当。

  科学:美丽的冰花。

  纸工:剪窗花。

  社会:你给谁拜年。

  体育:卷炮仗。

  健康:保护皮肤。

  五、环境创设:

  1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联,窗户上贴窗花。

  2、主题墙饰:张贴具有代表意义的年画,幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。

  3、语言区:

  ①提供有关春节的图书、图片资料,供幼儿自主阅读。

  ②收集有关新年的相片、故事图片,互相介绍,讲述相关的故事。

  ③学习人们互相拜年和祝贺的话。

  4、生活区:收集各种窗花、图案,幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮教室,营造新年气氛,感受新年的快乐。

  5、表演区:准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

  6、美工区:准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花,用彩纸设计制作贺年卡,让幼儿感受中华民族的风俗。

  六、家园共育:

  1、家长在孩子制作的贺年卡上,用文字记录幼儿讲述的祝贺语言,让孩子带到幼儿园交流分享。

  2、带领孩子逛市场,欣赏或购买年画、春联、剪纸等,感受过年的民俗氛围。

  3、给孩子讲解《年的故事》,介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

  幼儿园春节环境创设方案5

  主题:

  欢乐、喜庆、团圆、辞旧迎新。

  时间:

  20xx年2月13日星期五14:00—18:30

  地点

  xxx幼儿园

  人员

  本次活动为园内活动,参加人员同冬至庆典。

  内容

  年俗活动、联欢、吃团圆饭。

  一、时间安排

  14:00家长到园(其中部分家长13:00到园协助进行准备工作)14:00—15:30年俗活动(主要包括:写春联、贴春联、贴福字、猜神秘创意"灯谜"、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子)幼儿园春节活动方案15:30—17:00联欢活动

  17:30—18:00团圆饭

  二、活动安排

  年俗活动

  1、为了让孩子保持一个良好的状态,上午在幼儿园按正常节奏进行。

  2、请家长最晚14:00到园,当天的下午点不统一吃,点心由幼儿

  园准备,孩子睡醒以后由家长负责分别给自己的孩子吃。

  3、家长到园以后,可以按照自己的兴趣参加相应的年俗活动。

  4、想学习包包子的家长可以和我们一起包包子。

  5、年俗活动中有一项是请家长们自己写春联,写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己准备,幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业,但那是我们自己写的,让我们自己动手,写出自己的心声,迎接新的一年的到来!

  联欢活动(分为三个板块)

  1、拜年视频播放(由各家提前自己拍摄,统一剪裁编辑制作。)

  2、揭晓20xx年心愿和祈福(冬至祈福)

  3、节目表演(期待大家精彩的表演)

  吃团圆饭

  1、各家自带食品

  2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。

  3、幼儿园准备的汤菜

  三、需要家长们配合的事:

  1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装,和孩子一起拍。内容不限,语言自己组织,要求有声音,自己设计动作。时间15秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。

  2、每家准备一个小节目,也可以两三家联合准备一个节目(以大人为主,不要给孩子太大压力和勉强孩子。)

  3、请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜,也可以是"饺子馅和饺子面团"的组合(馅儿:可以提前调制好,也可以拿到幼儿园统一调制,量不超过一斤肉;面团要彩色面团,量一斤面以内。)具体事宜xx妈会跟大家沟通。

  4、以上各项请2月3日前上报或上交,这个期间,将有专人和各家联系落实。

  四、注意事项和其他

  1、请穿戴节庆服装

  2、室内温度较高,请注意不要给孩子穿太多的衣服,同时自行安排自己的孩子吃下午点(幼儿园统一准备)和给孩子足够的饮水。

  3、请准备室内鞋

  4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班,并开放蒲公英班室外活动场地,大家可以带领孩子在这三个场地活动。

  5、喜欢拍照的请准备相机

  6、演节目期间可以给孩子准备一点健康的小食品,如山楂条,自制饼干一类的东西。

  7、当天的团圆饭除了大家自带的食品以外,还有现场制作的包子、饺子、粘豆包,幼儿园也会做一个汤菜。此次团圆饭将由组织者提前为大家分好餐(主要针对各家自带的食品),每家一盘;包子、饺子、

  粘豆包,幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。

  8、活动结束,请家长协助幼儿园恢复场地。

  9、活动结束后,请开车和没开车的家长们自己组合,将没开车的家长顺路捎回,谢谢大家!

  五、筹备工作及分工:

  这次活动的总协调人为xx妈,xx老师协助,幼儿园老师和家长们配合,具体分工和任务:

  一、年俗活动和团圆饭

  总负责:xx妈

  协助:xxxx妈、xx妈、xx老师、xx老师。

  负责事项:年俗活动物品的准备和采买;年俗活动所需内容的设计和喷绘制作;春联、窗花等现场制作、悬挂、张贴工作;各家食品汇总等。

  二、联欢活动

  总协调:xx老师

  筹备小组:xx爸、xx爸、xx爸、xx爸、xx妈、xx妈。

  负责事项:联欢会总体设计、节目策划和组织、联欢会主持各家节目和拜年小视频的汇总、现场布置和气氛营造。

  期待一个欢乐祥和的春节联欢活动!

  期待孩子们在新的一年能更健康更快乐的成长!

  期待明年会更好!

  幼儿园春节环境创设方案6

  活动形式:

  集体活动参与活动对象:小四班全体教师、幼儿及全体家长活动目标:

  1、感受迎新年的愉快氛围,知道自己即将长大一岁,有成长的自豪感,增强孩子的自主性。

  2、通过亲子游戏,感受温馨的.亲情。

  3、展示幼儿的能力,培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

  活动注意事项:

  1、遵守比赛规则,服从裁判决定。

  2、家长带领自己的孩子有序地参加活动,注意安全。

  3、将文明卫生,保持场内环境的整洁,爱护园内公共设施。

  活动过程:

  一、开场:

  1、师幼共同致新年贺词。

  (幼)亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,大家好!

  (师)在新年的钟声即将敲响之即,欢迎大家来到我们小四班共庆新年的到来,共度这个快乐的时光!

  在这一学期里,宝宝们在幼儿园学到了许多新本领:(幼)我们学会了自己吃饭;自己单独睡觉;学会了穿脱折叠衣服;学会了念儿歌、画画、唱歌、表演节目。

  (师)天趁此机会,我们宝宝要把学到的`本领展示给爸爸妈妈看。请爸爸妈妈不要忘了给我们的宝宝一些鼓励的掌声!

  2、首先请欣赏我们宝宝带来的集体舞幼儿集体舞《敲锣打鼓放鞭炮》并致贺词:

  祝爸爸妈妈身体健康;祝老师工作顺利;祝小朋友快快乐乐;祝大家新年快乐!过年啦……(教师播放放鞭炮的音乐)

  3、幼儿集体朗诵儿歌《新年到》

  二、主题活动:(教学内容展示和亲子游戏穿插进行)

  (一)我爱我家

  1、幼儿集体节目《儿歌联说》

  幼儿集体朗诵儿歌《我是小助手》、《长大一岁了》、《我爱我的幼儿园》并做动作。

  2、数字游戏:找朋友(幼儿参与)3、亲子游戏:开火车(家长与幼儿共同参与,游戏玩4轮)准备:平衡木滚筒呼啦圈小椅子小奖品游戏规则:分两组进行,每组4对。走过平衡木———钻过滚筒———跳圈———绕过小椅子———跑回起点。哪一组先结束,哪一组获胜。

  4、游戏:鸭子戏球(家长参与,游戏玩2轮)准备:皮球4个,奖品若干游戏玩法:分4组进行,每组6人。每位家长双腿夹球在规定时间内学鸭子走,哪一组先到达终点,那组获胜。

  (二)幼儿园像我家

  1、幼儿集体朗诵儿歌《幼儿园像我家》;幼儿集体表演《小仙女》

  2、综合活动:《小动物过动啦》、《找脚印》、《礼貌小天使》。

  3、亲子游戏:吹气球比赛(家长参与)准备:气球游戏规则:分两组进行,每组6人。每位家长拿一个气球,游戏开始后先将气球吹暴获胜。

  4、亲子游戏《跳圈圈》(幼儿与家长共同参与,将幼儿分成4组,游戏玩4轮)准备:八个圈若干奖品游戏玩法:孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点,先回到终点的获胜。

  (三)我最棒

  1、幼儿集体节目《大雨小雨》、《走路》。

  2、亲子游戏:袋鼠妈妈(幼儿与家长共同参与)准备:毛绒玩具(幼儿与家长共同参与,游戏玩2轮)游戏规则:分4组进行,每组5对。幼儿用双脚夹住妈妈的身体,用双手缠住妈妈的脖子,象袋鼠身上的口袋一样,妈妈手拿筐双脚起跳去对面的玩具店取指定的毛绒玩具,先回到起点的家庭获胜。

  3、幼儿集体节目:韵律活动《谁饿了》、《小猪吃得饱饱》。

  4、亲子游戏:找宝宝(幼儿与家长共同参与,游戏玩3轮)准备:花床单4条,小奖品。

  游戏方法:请幼儿围上花床单(不露脚),随音乐扭动,家长通过看表演,判断谁是自己的宝宝。在规定时间最先找对的家长给孩子发奖品。

  规则:幼儿背向家长,不能出声。

  5、亲子游戏:心有灵犀(幼儿与家长共同与,游戏玩4轮)准备:布、小奖品若干游戏玩法:5个家庭一组,家长躲在布后伸出手,请孩子认一认哪是自己爸妈的手,在规定时间最先找对的获胜。

  6、亲子游戏:喂桔子(集体:幼儿与家长共同参与)准备:苹果游戏玩法:宝宝拿一个桔子让家长吃,家长不能手碰桔子果,谁先吃完谁获胜。

  三、活动结束:全家总动员,幼儿和家长一起唱《新年好》,为家长赠送新年贺卡。

  四、致结束词20xx年元旦的脚步正悄悄地向我们走来,我相信小四班的宝宝一定会更加健康、更加聪明、更加可爱!最后祝全体家长朋又们身体健康、工作顺利、新年快乐!祝孩子们健康快乐成长!谢谢大家!

  幼儿园春节环境创设方案7

  一、活动目标:

  1、丰富20xx年1月份的教学活动,让孩子们感受中国传统节日“春节”,了解春节的一些风俗习惯。

  2、通过系列手工和美术活动,发展孩子的动手动脑能力。

  二、活动时间:

  20xx年1月份。

  三、活动形式:

  微型课程、手工美术活动。

  四、活动内容安排:

  美术手工课程:绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼。

  课程内容设置:让孩子了解新年的来历,学习拜年礼仪,学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》,在春节期间的安全教育“安全在我心中”,内容:春节期间要注意饮食;

  合理安排好饮食与休息;

  不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;

  走亲访友要有礼貌,跟好家人。

  环境布置:进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。

  幼儿园春节环境创设方案8

  活动时间:

  xx年12月31日星期一上午7:50--11:00

  活动地点:

  大三班、操场

  活动主题:

  迎新年,庆元旦活动人员:全体幼儿、家长、老师

  活动目标:

  1、让幼儿知道,元旦是新年的第一天,并理解新年的含义。

  2、0通过参加元旦活动,让幼儿体验新年的快乐。

  3、通过活动,让幼儿能够大胆的在众人面前表演节目,并体验参加集体活动的乐趣。

  4、通过活动,加深家幼之间的了解,增进教师、幼儿、家长之间的感情。

  活动过程:

  一:晨间自选活动(7:50—-9:00)

  区域活动:

  益智区、操作区、美工区

  家长和孩子一起制作新年贺卡

  二、9:00—-9:40点心和早操活动

  (家长要求:晨间自选活动结束,请全体家长撤到操场去看孩子做操。)

  三、亲子活动:

  (一)开场白:

  (二)、节目表演:向家长汇报演出,展示幼儿在幼儿园学过的歌曲、儿歌、舞蹈、游戏等。

  1、以歌曲《新年好》引入活动。(表演者:全体小朋友)

  2、全班幼儿歌表演《老师老师我爱你》、《太阳、红旗》。

  3、女声小组朗诵儿歌《好孩子》、《盆和瓶》。

  4、1-10号幼儿唱《小鸟小鸟你真好》,11-20号幼儿唱《国旗多美丽》。

  5、男声小组朗诵《孙悟空打妖怪》。

  6、音乐游戏:《熊和石头人》。

  7、21-30号幼儿表演《长大要当解放军》,31-41演唱:《颠倒歌》。

  8、欣赏吴宗霖独唱《小小护林手》。

  9、幼儿和家长共同表演《碰碰车》。

  10、集体演唱英文歌曲《jingle bells》结束汇报演出。

  (三)亲子游戏:

  游戏1:喂妈妈

  提供盘子、花生让幼儿剥花生喂妈妈,喂得又快又好为胜。

  游戏2、《占圈》

  游戏规则:家长抱着幼儿站在圈外,待音乐开始后,家长就抱着幼儿在圈外走,音乐一停,就去占圈,没有占到圈的淘汰,音乐开始接着游戏。最后占到圈的为获胜者。

  游戏3、《兔子搬萝卜》

  游戏规则:我们请出全体家庭分成4组,每组6户家庭面对面站立,家长做小兔,孩子做萝卜,请家长必须抱着孩子,跳过每一个呼啦圈到对面把旗子交于下一位家长手中,以接力的形式进行,最后的家庭举起旗子表示游戏完成,哪个班级先完成获胜。(家长抱着孩子双脚跳过每个圈,对面的家长拿到旗子后才可出发,如果违反游戏规则,取消游戏获胜的资格。)

  游戏4、《拔羊毛》

  游戏规则:每个家长背上夹上5只夹子,在比赛口令发出后,抱起孩子去拔别家的羊毛,比赛口令一结束,游戏结束。获得总数最多的获胜(自家羊毛和拔来的羊毛相加)

  (四)、歌表演《新年好》

  结束

  幼儿园春节环境创设方案9

  一、活动目的:

  1、通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情;

  2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦;

  3、通过参加活动为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会,增强自尊心和自信心;

  二、活动准备:

  1、向家长发邀请函、提出活动要求;

  2、准备游戏奖品、道具、水果。

  3、准备彩带、气球布置教室、音乐等。

  三、活动时间:

  20xx年12月31日上午

  四、参加人员

  教师、幼儿、家长

  五、活动过程:

  (一)开幕词、

  (二)活动流程

  1、开场舞《小苹果》(集体表演)

  2、歌曲《我向国旗敬个礼》(第一组幼儿演唱)

  3、儿歌《五星红旗我爱你》(第二组幼儿朗诵)

  4、诗歌《我的祖国真大》(第三组幼儿朗诵)

  5、亲子游戏《趣味运球》

  比赛规则:三组家庭,家长和孩子面贴面夹一张餐巾纸,家长用勺子运球,时间为1分钟,在规定时间内运球到终点的数量最多的家庭获胜,运球途中球和面纸都不能掉,如掉了需折回终点重新开始。

  6、歌曲《斑马线》(第四组幼儿演唱)

  7、儿歌《绳子像什么》(第五组幼儿朗诵)

  8、歌曲《千条线》(第六组幼儿演唱)

  9、亲子游戏《饼干挤挤乐》

  比赛规则:三组家庭,幼儿将一块饼干放在家长的额头上,家长通过面部挤动将饼干移至嘴里并吃掉,比赛时间1分钟,在规定时间内吃的饼干最多者获胜,在挤动过程中如饼干掉落需重新放饼干。

  10、歌曲《绳子变把戏》(女生演唱)

  11、歌曲《爷爷和我》(男生演唱)

  12、儿歌《小鞭炮》(第一组、第二组幼儿朗诵)

  13、亲子游戏《蒙眼踩气球》

  比赛规则:三组家庭参赛,家长蒙着眼睛背着幼儿,幼儿指挥家长来踩地上的气球,1分钟内踩爆的.气球多者获胜。

  14、儿歌《刷牙歌》(第三组、第四组幼儿演唱)

  15、歌曲《老鼠与花猫》(第五组、第六组幼儿演唱)

  16、儿歌《抬花轿》(集体朗诵)

  17、亲子游戏《你掷我接》

  比赛规则:三组家庭参赛,幼儿站在起点将篮子里的15个球掷向家长的纸篓,家长站在3米处的终点用纸篓接球,接到的球数量最多的获胜。

  18、歌曲《恭喜恭喜》《闪亮全世界》(集体演唱)

  19、终极游戏《奔跑吧,爸妈》

  比赛规则:三队参赛,每队一个妈妈,两个爸爸,妈妈一边脚上绑三个气球,两个爸爸背后贴着“勇士”的牌子,比赛开始三队的爸爸互相去踩各队妈妈脚上的气球,同时要保护自己队中的妈妈脚上的气球不被踩到和自己背后的“勇士”牌不被别队的爸爸撕掉,如爸爸背后的牌子被撕掉了就被淘汰,妈妈不可以去撕别人的牌子也不可以去踩别人的气球,只需想方设法躲避,最后哪对妈妈脚上的气球剩下的最多为获胜队。

  20、歌曲《新年好》(集体演唱)

  (三)、活动结束。

  幼儿园春节环境创设方案10

  活动目标

  1、在阅读、交流春联活动中,感受春联的韵律美。

  2、初步理解春联的'含义和结构。

  3、感受人们的美好愿望。

  活动准备

  幼儿每人带一副春联,活动前学会念自己带的春联。

  活动过程

  1、知道贴春联是中国过年的民俗。

  教师:小朋友家是怎么迎接新年到来的?家门口有什么变化?

  教师着重引导幼儿注意观察自己的春联。

  2、幼儿介绍自己带的春联,知道春联上下联字数相等,讲究对仗、押韵。

  教师:你家的春联内容是什么?是什么意思?你发现春联有什么特点了吗?

  3、通过讨论春联的内容,激发幼儿积极向上的生活态度。

  教师:你喜欢谁带来的春联?为什么?

  活动延伸:

  将幼儿带来的春联布置在活动室内,供大家欣赏。

  幼儿园春节环境创设方案11

  一、活动目标:

  1、通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动,体验亲情、友情和师生情。

  2、感受过春节的快乐。

  3、知道春节是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的快乐。

  二、活动准备:

  1、召开班级家委会、布置教室环境等。

  2、音乐和制作卡片材料。

  3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

  4、新年小礼物

  5、幼儿自带水彩笔

  活动时间:20xx年xx月xx日下午4:30(如果家长还未下班,可等下班后过来)

  三、活动过程:

  1、团团圆圆自做餐

  各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。

  家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中,感受集体活动带来的亲情感、成就感。

  2、甜甜蜜蜜送祝福:

  家长和孩子共同制作贺卡,利用废旧材料和彩纸,制作新年贺卡。和朋友交换贺卡,送上新年祝福语。

  3、快快乐乐亲子游

  游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心,每位家长对自己的孩子喜欢吃什么,玩什么,喜欢穿什么等等,可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长,看您对自己的孩子是不是真的.了解。

  4、喜气洋洋舞起来

  家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。

  5、送上新年的礼物。

  幼儿园春节环境创设方案12

  活动名称:

  我的新年愿望

  活动前言:

  新年新气象,小朋友们在新的一年中都有什么愿望呢?请与老师与其他的小朋友们都一起多交流下吧,以下就让我们来开展一项有关新年的愿望小活动吧,看看小朋友们新年都有那些的愿望吧!

  活动目标:

  1、知道新年即将来临,在新的一年里,自己会有许多变化,并大胆表达自己的愿望。

  2、乐意对周围人表达自己的祝福。

  3、激发幼儿喜欢过新年的情感,愿意表达自己在新年里的愿望。

  活动准备:

  1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。幼儿园春节活动方案

  2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡,并将其布置成一个"贺卡展"。

  3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

  活动过程:

  一、感知经验

  1、准备自己的身高体重卡。

  说明:事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录,也可创设一个角落,形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。

  2、与父母一起准备自己穿小的衣物。

  说明:幼儿在准备过程中,获得自己已经长大了的感性经验。

  二、激发情感

  1、说说我们在长大。

  说明:

  ①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后,说说哪里可以证明自己在长大,如"我的裤子短了"、"我的鞋子小了",甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物,和同伴共享长大的喜悦。

  ②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的"长大"。

  2、记录现在的情况。说明:记录现在的情况,等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸,刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料,印画在纸上,并保存好记录,来年再用。

  三、给新年老人写信。说明:画画自己在新一年里的愿望。

  1、老师可以引导幼儿讨论写信格式:

  ①画新年老人的头;

  ②画自己的愿望;

  ③画自己的头或写上自己的`名字;

  ④写日期。老师可根据班上孩子的情况,或引导幼儿画新年老人头,也可老师代为画好,以激发幼儿与新年老人交流的愿望。

  2、介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。

  3、也可将信写给亲人,如妈妈、奶奶等等,以增进孩子与成人的交流。

  四、做新年贺卡。

  说明:

  ①引导幼儿欣赏"贺卡展"。

  ②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。老师引导:

  a,从卡的封面来有,可以用各种装饰纸装饰。

  B。从卡的内容图画来看,知道在卡的里面画上自己的祝福。

  ③幼儿动手做卡。

  五、互赠贺卡,并向好朋友说祝福语。

  本活动可以引幼儿对新年的积极情绪体验,让幼儿在感受自己长大进步的过程中,产生良好的愿望,从面健康的过新年,在这活动之中,可激发幼儿运用语言及其绘画等手工表达自己的愿望!

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