科技活动方案范文通用
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,常常需要预先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的科技活动方案范文通用,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、活动内容
在现实生活中,人们只要一提起玩具,就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具,他们对很多玩具如数家珍,见惯不怪,而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇,抓住这一契机,就让学生参与一次自制玩具的活动吧。
二、活动目标
1.培养敏感的科学触觉,训练动手技能,培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。
2.掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。
3.培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心,促进团队协作精神。
三、活动准备
1.参加人员
活动辅导老师:四年级科学老师
活动参与学生:四年级全体学生
2.学生可准备的材料
⑴收集废旧物,变废为宝。
纸类、线类、布类、橡胶
塑料制品:瓶罐、瓶盖、吸管、雪糕棒
⑵利用自然物,就地取材。
植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等)
动物类(动物身体的某一部分或残留物,如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等)
四、活动计划
南山外国语学校《自制玩具diy》活动计划
我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实,提出问题,对问题进行系统的分析研究,最后解决问题。科学就在我们身边,我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理,改善我们的生活。
1、活动步骤及完成时间
xx月xx日制定活动计划
xx月xx日查找相关材料,设计小组活动方案。
xx月xx日学生讨论可行方案
xx月xx日 学生动手制作
xx月xx日完成实践报告
2、活动形式
活动参加人员为四年级学生,以学习小组为单位。
3、活动要求
①各小组要团结协作,充分发挥团队精神。
②组员每天及时向组长汇报活动进展情况。
五、活动实施情况
一、 问题的形成。
经常看到学生带玩具到学校来玩,并且互相攀比,谁的玩具好,谁的玩具贵,这时的我心里总有那么一点颤动。现在的学生并不缺少玩的东西,他们缺少的是动手的能力,创造性的能力。如何去培养学生的动手能力,发展学生的创造性思维,就看我们怎样从现实生活中寻找素材,让学生去感知、认知、实践。学生带来的玩具启发了我,何不就地取材让学生自制玩具,“自制玩具diy”就因应而生。
二、 分组制定计划
3---4为一个小组,选择好材料。
纸类(可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等)
线类(用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等)
布类(可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等)
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