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高一语文老师家长会发言稿（通用15篇）
在社会发展不断提速的今天，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编精心整理的高一语文老师家长会发言稿，欢迎大家分享。
高一语文老师家长会发言稿 1
尊敬的各位家长朋友：
大家好！这是进入高中以来我们举行的第一次家长会。
首先，自我介绍一下，我叫xx，是高一十班的班主任同时也是语文老师。我代表高一十班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢各位家长把这样一群懂事的孩子送到了高一十班，感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天各位能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了相互认识并且交流一下我们这一班学生在校及在家的情况，并在今后的日子里加强学校、老师与家长之间的联系，以便老师能够及时调整工作，提高以后的教育教学质量，同时也希望家长能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在以后的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、学校三方共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。我想正是这个原因，把我们紧紧地连在了一起。我相信有这样一个共同点，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
作为班级的语文老师，我先来汇报一下班级的语文科学习情况：理科班的学生，对语文不太重视是一个通病。针对理科生不爱表达不会表达的情况，我要求学生们每天进行课前演讲，以锻炼他们的表达能力；并且每天由一位同学在黑板上写一句名言警句，全班同学抄记积累。针对学生基础知识比较弱的特点，我在讲习题的时候，要求学生遇到不会写的字就提出来，哪怕再简单的字也不怕，我也会把它写在黑板上，便于学生们记录积累。经过近三个月的努力，我们班取得了9月月考语文平均分名列理科普班的第一名，期中考试的语文平均分名列理科普班第二名的较好成绩。
下面让我来向各位家长汇报一下班级的整体情况：班级由51位同学组成，其中有35位男同学，16位女同学。统招生29位，择校生22位。从一开学，我们所有的任课老师都达成共识，要心往一块想劲往一处使，对学校负责，对家庭负责，对学生负责。经过我们高一十班全体师生近三个月的共同努力，我们班在常规与学习两方面可以说都基本走上了正轨。
为了带好这个班，从一开学我就积极做好以下几方面工作
1、树立信心，建立良好学风
开学伊始我便不断的告诉学生，从初中进入高中，必然有一个适应的过程，谁能越快适应高中的教学方法并寻找到适合自己的学习方法，谁就能在高中学习刚刚开始的时候，比别人先走一步。但同时又应该知道，无论成绩多好的学生都会在学习的道路上遇到困难，所以我们不管谁遇到问题都别退缩，而是应该有一个积极的解决问题的态度，这个时候如果需要同学和老师的帮助的话，我相信，我们的同学或是老师，都会向你伸出援助之手的。在一开始接触这批学生的时候，我发现我们班的同学在学习方法上存在一个比较突出的问题，就是嘴懒和手懒，也就是说，如果有不太懂的地方，不愿意积极的发问，而且，上课只出耳朵听，并没有记笔记的好习惯。这种问题可以说在普通班当中是普遍存在的。而我除了教咱们班语文之外，还另外教一个文科优班和理科优班，通过对比我发现，这两个优班有一个共同点，就是只要遇到不理解的问题，都会大胆发问，及时解决。所以我就不断以这两个优班为榜样鼓励我们班的同学，有问题就要积极解决，能提出问题说明学进去了，而我们同学也会在解决这一道道问题的过程中不断进步，越来越好！抓住一切时机不断鼓励我们的学生，适时地指导他们适合高中的学习方法，我们班在期中考试中的整体成绩比九月月考有了明显提高！
班级中的一些同学也在为班级学风的形成，做出了积极的努力。我们班的刘孟宇同学，入学成绩是班级第九名，但第一次考试中他出人意料的考出了全班第一名，学年第52名的好成绩。要知道高一学年有三个理科优班共90名学生，是入学成绩排在前九十名的学生，作为普通班的学生，能将几十名优班学生甩在后面，不是一件容易的事。为什么要说出乎意料呢，是因为刘孟宇同学平时没有什么太引人注意的地方，看上去就是一个朴实的男孩。第一次考试之后，我就开始留意观察他了，我发现，他上课非常认真，自习课的时候也在认真的学习，很少浪费时间，我向其他老师了解，也都表示他学习态度很明确，认真跟随老师思路。期中考试中他又是全班第一名，而这一次，在学年排到了第35名，跻身学年前50名的行列。
期中考试中比第一次月考成绩有显著提高的同学有张新军同学、杨丹妮同学、李昀真同学、王成宇同学，他们都分别前进了五至十一名不等。另外还有一些同学成绩一直在班级的前列，学习也非常认真，比如李志鹏，李显南，欧佳琦，窦强，宋平，何珊珊等同学。
2、严格管理,建立良好班风
一个班级没有严明的纪律是不可能有好的成绩的。为此，我重点强化了集体观念，纪律观念，时间观念。从军训一开始，我就告诉我的学生们，这个班是我们大家，只有我们大家好了，我们的班级才能好！所以请注意你自己的言行，因为走出班级，你的一举一动就代表了高一十班的整体素质。并且从升旗，间操，眼操等具体的集体活动中不断督促学生树立集体荣誉感。同时我注重学生良好生活习惯、卫生习惯的培养，班级的卫生要靠全体同学集体维护而不仅仅是老师和值日生的事，特别指出不允许带瓜子等细小果皮的食物，因为瓜子皮等食物的果皮会给值日生的.扫除工作带来麻烦，而且吃瓜子是一件挺浪费时间的活动，根据以往的经验多数同学愿意在自习课吃，边吃边做题，也会影响学习的思路。令我欣喜的是，我们班的绝大部分同学在以上方面都能比较严格的要求自己。
另外，还有一项重要的管理内容，就是严禁学生带手机，MP3、MP4等通讯工具或娱乐用品。这不仅是我们班级的要求，也是学校的要求。我想我能理解各位家长给学生买这些科技用品的心思。现在每天补课到晚上九点钟，不放心学生的安全，带个手机联系起来方便多了。尤其是住宿生的家长，自己的孩子或许是第一次离家在外过集体生活，而且现在的孩子大多是独生子女，一天不见也想得慌，担心孩子吃得怎么样啊，天冷了有没有添衣服，可千万别冻着啊！真是可怜天下父母心啊！可是不知道在坐的各位给孩子买手机、MP3、MP4的家长们你们可曾想过没有，您买给孩子的手机，究竟有多少电话是打给你们的呢？您又怎么知道，在给你们打完电话之后，您孩子的手机是处于关机的状态，而把全部心思用在学习上的呢？事实上，手机除了给家里打电话之外还有很多用处，给同学发发短信，打打电话，还可能成为表达爱意的工具，甚至还可能成为考场上作弊的工具！而且，每个月的电话费无论对学生还是家庭来说也是一笔不小的而且不必要的开支。MP3、MP4可能是您作为孩子考上高中的奖励买给孩子的，但是这些东西，都可能成为他们自习课，甚至是课堂上的娱乐活动，而侵占了他们的学习时间，即使是边听音乐边做题，学习的效率和效果也会大打折扣的！所以，我非常强烈地呼吁在座的各位家长，请收回孩子们手中的手机，MP3，MP4等通讯、娱乐工具，让孩子们有一个清静的学习环境！
往届的许多事实证明：学习习惯、生活习惯和班风好的班级，在最后的高考中，往往会取得令人满意的成绩！而我们的学生，现在还没有较强的自律意识，所以就需要老师和家长的共同督促！
3、了解动向，及时发现，及时引导。
虽然我担任三个班级的语文教师工作，但作为班主任，对我自己的班级，我还是尽我所能地多花一些心思，多了解学生的思想动向，如果发现就会及时沟通，及时引导。两次考试结束后，我先后找了一些成绩比较不错的学生，鼓励他们要再接再厉，争取取得更好的成绩；我也没有忘记成绩考在后面的学生，告诉他们一时的挫折不算什么，只要自己想学习，就算基础不是很好，也要积极的跟着老师，学一点会一点，学一点得一点；对于成绩处于班级中游的学生，我会告诉他们找出自己薄弱环节，巩固自己的优势学科，一点点的将弱科变强科，将强科变得更强，争取跻身班级前列。
除了学习上的思想波动外，我们的学生现在正处于青春期，逆反心理比起初中来似乎会更重一些。这一时期的他们会觉得自己已经是大人了，对于老师和家长的督促不一定理解得很深刻，会认为比较啰唆，都是些说得轻松的大道理。这个时候就需要我们教师和各位家长负责好学校和家庭的两方面，在学校我们及时劝导，在家庭你们及时沟通。作为家长，看到孩子不听话可能会比较生气或是急躁，这个时候一定要平静下来，好好的平等的和学生沟通交流，交流之前可以整理一下思路，相同意思的话尽量不要重复，简洁些。把意思表达清楚了，相信孩子们是能理解。
另外，这一时期，一些学生可能对异性会产生好感，一旦您的孩子有这种情况发生，首先不要恐慌，严厉制止，打骂学生，因为逆反心理会让这两个孩子走得更近；其次也不能放任自流，而是要正确引导。要让学生们知道青年时期的感情，是纯洁而且美好的，但如果沉溺在其中，而耽误了学习的大好时光，那么美好的感情也会蒙上阴影，留下缺憾。而且不应在校园或是班级内做出出格的举动，影响校风班风。
现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：
1、希望家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
2、希望家长们能帮助学生树立自力更生的意识，告诉学生，未来的路要靠自己来走，家长没有那么大的能力帮你铺就一条顺畅的人生大道，即使我们家长有这种能力，我也希望你们先不要告诉学生已经为他们准备好了怎样的后路。因为人一旦有了退路就很难全力以赴向前冲，而且我相信，没有哪位家长不希望自己的孩子凭自己的实力考上大学为自己赢得一份光明的未来，而一旦学生们知道自己不用太努力就可以有别的出路，谁还愿意刻苦学习呢。
3、家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己。尤其是住宿生同学，该带的东西一律由学生自己带齐，开学后不要总让学生回家，而且回家不应以耽误课程为代价。有一件事（运动会）让我印象非常深刻。
4、我知道现在每个家庭都不容易，作为父亲母亲可能都在外面打工，无暇顾及孩子的学习，但是我希望，只少有一位家长，是可以留在孩子身边的，因为对于每个家长来说，孩子就是你们全部，有什么比他们人生这件至关重要的大事还重要的呢。如果您只寄希望于老师的督促和学生的自我管理，恐怕要和你预期的情况有些落差。因为教育的成功是学校，学生和家长三方面的共同努力的结果，所以希望为了您自己的孩子，留给他们一些你们宝贵的时间。
5、我想对那些觉得自己的孩子学习习惯不太好，成绩不够理想又觉得自己能力有限不能辅导学生的家长们提出一点小小的建议：即使不能从学习上辅导孩子，也应该为孩子们营造一个好的学习环境。多关注一下学生坐在写字台前都在干什么，是真的认真学习呢，还是只摆出个样子。你们可以试一试这样做：学生在学习的时候，你在旁边读书或是看报，营造出一个读书学习的气氛。一开始学生可能不习惯，但是希望你们坚持试一试，好的学习习惯养成了，你们就可以不用天天陪着了。
7、对于地理历史政治三门学科，虽然不是高考科目，但却是会考科目，如果不能通过会考考试，同样得不到毕业证，所以希望家长能督促学生重视起来，主要是充分听好每一节课，到会考复习的时候学生们也会轻松许多。
6、让我们一起学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。对自己有了信心，学生们会越学越有劲。
7、希望家长能及时与老师取得联系，互相沟通学生在家及在校情况。
最后我想说：我衷心希望我们的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！谢谢！
现在我给大家介绍今天与会的几位老师，这位是汤老师，汤老师是我校化学科的高级教师，汤老师的课上得好是学校公认的，汤老师从教二十多年有着丰富的教学经验。相信在汤老师的带领下，我们班的化学成绩会越来越好的！
这位是刘老师，教我们班生物。刘老师课讲得非常好，经验也很丰富，她的责任心值得我们这些年轻教师学习，不仅仅是大型考试，就是每次测验和作业的完成情况，刘老师都会及时的讲评，让学生做到心中有数，不放弃任何一个学生。而且刘老师还经常鼓励学生说对于生物学科大家都处于同一起跑线上，只要上课认真听讲，及时做练习巩固，基础打得牢固，就能学得好！帮助学生树立学习生物的信心。我们班的生物成绩也在稳步提高。
一位就是任我们班的英语课的王老师。王老师英语水平已经达到了专业八级，这在我们学校也是屈指可数的，她具有比较丰富的教学经验和责任感，自习课的时候经常积极主动的来班级答疑。有独特的教学风格，上课生动，能充分调动学生的积极性。英语成绩也比上次有了较大的提高。
另一位是我们班的数学老师，王老师虽然是位比较年轻的教师，但是责任感也是非常强的，她刚刚生完小孩，每天都要抽时间回家去喂奶，她结婚的时候房子是在涤沦买的，但是为了方便上课，及时解决学生的问题，她在学校附近的二中家属楼里租了一间房子，而且还找自习课的时候，义务给学生讲课。
这位是我们班的物理老师肖老师，虽然肖老师是一位代课老师，但由于她的教学方法得当，亲和力强，所以深爱学生们的喜爱。
高一语文老师家长会发言稿 2
尊敬的家长们，亲爱的2班学生们:
大家上午好！
首先，我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会，谢谢大家！其次，我还要感谢所有支持、配合我们工作的家长，是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作，才使学生们进入高中，短短的三个月整，在各方面能取得了巨大的进步，谢谢你们！
今天，见到你们，我终于表达出我一直想说的话，那就是，能在2班任教语文真的是我的荣幸。一是班主任洪老师不仅经验丰富，而且几乎每天披星戴月的敬业精神让我很是佩服。二是你们的孩子几乎人人都很听话，这3个月来，2班学生没有让我流过眼泪，他们带给我的多是感动和欢快的微笑。所以，每当走进2班，看着他们整齐的坐着，嘹亮的歌声响着，我就有了无限的激情。所以，在我眼中，虽是2班，但却是独一无二的。
其次，请允许我讲讲同学们这短短3个月的语文学习情况：
1、平时比较认真的：
2、写作较好的同学：
3、课外阅读较好的同学：
4、写字认真的：
5、背书快的：
6、朗诵好的：
7、很有提升空间的：
8、上次月考语文成绩较好的：
当然，我向学生和家长保证，作为一个平凡的老师，我并不是以成绩来看待学生的，我真正看待学生的还是态度问题。我经常给学生说，我很笨，但我很勤奋。对于你们，会不会是你能力问题，学不学是你态度问题。所以大家一定放心：我不会因为分数的高低去评论一个学生的好坏，我还是看重学生的态度问题。
除了这些，我还想让家长们放心，你的孩子在2班，虽是我的学生，但我更当成是弟弟妹妹，我也会很心疼他们，关爱他们。早自习要大声读书，但看到有人咳嗽厉害，我会问候他，叫他多喝开水，注意身体。看到有人打篮球胳膊摔伤了，我也会问候一下，叫他注意不要再伤到，还要加强休养。有人上课精神不好，我会在适合的时候了解原因。班级里那个学生几天没到，我定会向同桌或班主任打听他的去想。这几天天凉了，我还会注意那些衣服单薄的学生，要他注意不能冻着了……
当然，关爱不是溺爱。比如，早自习有人睡着了，我会叫他站着读，我不能叫他趴下睡觉，有时我也很不忍心，但为了这些求学的孩子，我只能狠一下心。还有，一些错误很严重的学生，我可能就没有太好的脾气，我也肯定会批评他的，让他意识到自己的错误。
对于我的工作，我自认为对得起我的良心，教师职业就是个良心职业，我不努力，我良心不安，我睡不好觉，我心虚，所以，请家长和学生放心，我向你们保证：我还会更加努力的，因为我笨嘛。
我自己算是说完了，在我心中，2班学生真的挺好的。但这并不意味着他们就没有问题。平时我也会留心观察，我还是把学生存在的问题展现出来，让学生自知，同时也让家长了解一下学生的弱点。
主要有以下几种：
1、没有养成“不动笔墨不读书”的习惯，动笔的过程就是思考的过程，不动笔肯定不行。
2、怕吃苦，不愿意去记住一些有用的东西，不只是语文，每一学科都离不开记忆，你记得越多，效果肯定也越好。
3、时间观念还不够强，很多人以为3年时间很长，其实过着过着你就毕业了，到头来，才发现，时间一去不复返。
4、学习主动性差，很少有人提前做好预习工作，其实预习会使你听课更轻松。
5、课间吵闹现象有点严重，甚至还有男女生互相拉着手大笑现象，还有追，打，骂现象，我觉得这些是不好的现象。
6、不愿举手回答问题的同学还有不少，记着：举手就是抓住成功的机会。
总之就是：对待学习，大部分学生状态良好，但还是未尽全部力量，这样的状态让我很是担心。
对于以上问题，希望引起在坐的学生和家长的重视，学生要试着去做的更好，家长更要给孩子多加督促与鼓励。这不仅是对孩子好，更是支持我们的工作。
我还想对家长们说：你们的孩子很棒。在家里，你们说他，批评他，他和你吵，和你闹，甩门，出走，甚至还有更疯狂的。但事实上，在他们心中，永远都有着说不尽道不完的你们对他的爱。记得开学第一次训练的作文内容是“感动”，他们写的多数是父母，还有写爷爷奶奶的。那份你们带给他的感动非常温馨，他们会在作文里写出“我爱你，妈妈！”“我爱你，爸爸！”但不会亲自用自己嘴巴对你们说出。他们写的，他们的母爱像水那样温柔，像冬日的阳光那样温暖，像春雨那样滋润，他们的.父爱是一座坚挺的大山，给人带来结实，是迷失时的一盏照明的灯，指引他们正确的道路，是一根精神支柱，让他们继续前行，走向成功。
总之，在他们心中，母亲用无私的奉献让他们健康成长。父亲用宽广的肩膀为他们遮风挡雨。
特别要指出，这些学生的作文写得让我很感动：万鹏飞，吴金坪，徐伟，李红艳，刘荣，王鑫，沈月，卢相合，雷淼，张欢，丁俊等等。我相信，家长爱孩子，无以言表，他们的那些文字还远远表达不了你们对他们的爱。
当然，说到家长对孩子的爱，我有几点想法想和家长沟通一下，希望家长能放在心上。
1、爱孩子，不是在物质上满足孩子，而是在精神上鼓励孩子。太多的物质享受会让他们分散精力，比如和别人比吃穿，比打扮，这样构造不了坚强的人格。家长一定要主动多和孩子沟通，交流，不能一味的批评，适当的谈心和鼓励效果会更好。
2、爱孩子，不是回家就让他睡觉，看电视，玩，而是适当的让他做些力所能及的事情。我觉得父母其实比孩子更辛苦，而且孩子不小了，可以分担一些事情了。在做力所能及的事情中能够培养孩子的自立意识，对以后的人生更有好处。
3、爱孩子，不是一切都听孩子的，而是该严厉则严厉，该放下架子就放下架子，你们依然是他们的指路人，当他们所走之路有歪曲时，一定要严格制止，而不是一味的迁就。尽力做到既能管好孩子，又能和孩子和睦相处。
4、爱孩子，不是回家就逼着做作业，而是多关心他的身体及心理健康。为了他的学习这是必不可少的，同时，更要在力所能及的时候支持学生为学习所需要花费。说了这么多，其实只是我的个人之见。如有不当之处请家长们多多包容。
说真的，看到这些孩子，我就想起自己曾经的求学之路，看到这些家长，我就更想起我那日日夜夜忙绿的父母。为人子女，我能深刻的体会到做家长的不易，那些每天为生活奔走的你们，那些面朝黄土背朝天的你们，真是辛苦了。
我想代替这些孩子的姐姐向你们说一句“爸妈，你们辛苦了，我爱你们！”
最后，祝愿天下所有的父母都健健康康，祝愿所有学生都学业有成。
我的发言完毕，谢谢大家！
高一语文老师家长会发言稿 3
尊敬的家长朋友们，亲爱的孩子们：
大家好！
首先，我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会，谢谢大家！其次，我还要感谢所有支持、配合我们工作的家长，是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作，才使孩子们进入高中短短的三个月，语文学习方面取得了巨大的进步，谢谢你们！
孩子们入学以来，我也尽力配合班主任把工作做得细致周到一些，但孩子们千差万别，所以工作之中难免有做得不尽如人意的地方，希望能得到大家的谅解！
下面我通报一下目前同学们的语文学习情况
1、语文成绩较好的：
2、勤学好问的：
3、写字漂亮的：
4、作文程度好的：
5、背书快的：
我姓邓，教本班的语文、我的电话是xxx，有空可以多和我联系，欢迎多提宝贵意见。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”现在你们的孩子正处于一个崭新的起点，作为家长和老师都有义务帮助他们走好第一步。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了我们的孩子。今天我要说的主题是：
一个成功的孩子背后总站着一个成功的家长
一、重视家庭教育
（一）人是环境的产物
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，也是终生的老师。老师和学校都在换，可是父母和家庭一直没有换，所以家庭教育很重要，它是根深蒂固的。
人是环境的产物。孩子的差异主要由两个因素影响，第一是环境，第二是教育。那么你又给了你的孩子什么样的环境呢？这是美国桃乐丝。诺帝女士一段著名的名言——
指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞勇。恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。嫉妒中长大的孩子，将来容易勾心斗角。羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚。容忍中长大的孩子，将来必能极富耐心。鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信。赞美中长大的孩子，将来必能心存感激。嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己。接纳中长大的孩子，将来必能心胸宽广。认同中长大的孩子，将来必能掌握目标。分享中长大的孩子，将来必能慷慨大方。公平中长大的孩子，将来必能维护正义。安定中长大的孩子，将来必能信任他人。友善中长大的孩子，将来必能关怀世界。祥和中长大的孩子，将来必能平和待人。亲爱的你，将给孩子什么样的环境呢？
（二）成长无法替代，发展必须主动
1、自己的事自己做。每一个孩子都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。孩子，首先是一个活生生的、有脑有手的人，我们应该尊重孩子本身的能力。教育家陈鹤琴先生曾说过，凡是孩子能做到的事情，大人尽量不要替他去做。孩子进一步，大人退一步，这就叫成长。明知的父母藏起一半爱心。孩子的错是大人的过，孩子的许多缺点是我们大人辛辛苦苦培养起来的。有好吃的.要大家一块分享，不能说最好的那个就是他的。作为家长，你不培养他，你不锻炼他，他就害了他。你不要担心孩子这个不会，那个不会，学会需要一个过程；你也不要担心孩子会犯这样的错，那样的错，孩子成长的规律是从犯错误中长大的，在错误中长大是孩子成长的特点。所以犯一次错，改一次错，就是孩子成长的过程。从不犯错的人是不存在的。面对失败或成功的结果，孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓励，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。
2、适当做一些家务。美国哈佛大学专家们对456个孩子跟踪研究20xx年，什么样的孩子呢？一些是爱干家务活的，另一些是不爱干家务活的孩子。20xx年后这些当年的孩子差别很大，第一差别，失业率是1：15，第二差别，犯罪率1：10，收入相差20%。还有，爱干家务活的孩子，他们的离婚率低，心理疾病的患病率也低。所以，
给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一些问题，让他自己去找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。
二、习惯决定命运
日本教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”
美国心理学家威廉·詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这就是说习惯可以决定一个人的命运。坏习惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见，因为习惯就是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不一定他自己希望的行为。小时候是你给孩子培养习惯，长大了，就是习惯左右他的人生。
培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。一个习惯的养成只需要30天，一个月的时间，习惯是一种行为长期坚持的结果，一个月坚持一个行为，就能养成一个习惯。坏习惯也只是需要一个月的时间，但改正一个坏习惯却需要2倍、3倍，甚至更多的时间来完成，这一点，我们也不要着急，坏习惯可以一点一点地改，一点一点地转变。那么，我们的孩子需要养成那些好的习惯呢？
（一）做人方面
1、孝顺，爱家人。在家里爱爸爸妈妈、爷爷奶奶，在学校爱老师，这个爱，不仅要表现在礼貌上，还要表现在行动上。只有学会爱身边的人，才会爱家乡，爱祖国。
2、诚实，不说谎。“君子坦荡荡，小人长戚戚”，做人之道，诚信为本。孩子现在可以对别人说谎，将来也可以对你撒谎。撒谎成性的孩子是难以救药的。孩子撒谎有两大原因：第一，说真话受到惩罚；第二，为了逃避困境。孩子的撒谎、弄虚作假经常是大人逼出来的。所以，面对孩子，我们需要更多的耐心和倾听。
3、做事认真负责。专注是学习的重要品质，毛主席也说过：“凡事只怕‘认真’二字！”可见，凡事认真，定能将它做好，这是成功的前提。这个需要家长每天的从严要求。
4、自信，乐观向上。体验成功，是培植自信的最好方法。失败是成功之母，但是，成功更是成功之母，反复成功可以刺激孩子的自信，让孩子相信自己能行。而反复失败，则在很大程度上打击孩子的积极性，让孩子怀疑自己。没有赏识，没有成功，也就没有了自信，没有了希望。家长应该帮助孩子获得成功，在失败中激励孩子，为他鼓劲，而不是诋毁孩子。教育并不是一味地表扬，没有惩罚的教育是不完整的教育，你一定要用有用的方法来惩罚他，让他对自己的后果负责任。但不要打。“棍棒”只能造就奴隶，不能造就人才。
（二）做事方面
1、遵守规则。没有规矩不成方圆，遵守学校管理准则和学生行为规范，也是学生重要的学习内容。还有遵守交通规则等等，这些都是最基本的素质修养。最基本的往往是最重要的。
2、讲究效率。我们应该给他灌输时间概念，比如合理安排时间，早上起床、刷牙、洗脸，晚上做作业等孩子的很多事情，都可以用时间来量化，给孩子一个时间概念，从小养成珍惜时间的好习惯。
3、友善合作。现在的孩子在家里大多是众星捧月，这势必导致孩子容易养成很多坏毛病，他们需要和同伴的合作，包括学习、游戏，孩子小的时候可能还听老师的，听家长的，可是10岁以后，他逐渐有了自己的想法，他就不再那么听老师和家长的话了，他更听同学、同伴的。和同伴友好相处也是现代社会一项重要能力。
4、合理消费。我们的孩子每天都和消费密切相关，我们必须从小让孩子养成合理消费的习惯。比如文具的使用需要爱惜，随便乱倒饭菜是严重的浪费，不要和别人比吃穿等，家长要对孩子动之以情，晓之以理。
（三）学习方面
1、精力专注。上课专注的孩子，必定是成绩好的孩子，就是我们所说的注意力集中。星期天在家学习时，家长可以在旁陪同，不让他随意走动，也不要随意打搅他，给他一个安静、安逸的学习环境。
2、独立思考。孩子有什么不会的，他询问你，你可以告诉他，但并不可以有问必答，否则他就不知道什么是思考。家长可以从多答到少答，到不答，我相信，如果你的孩子现在是高三，你一定回答不了他几个问题，所以，孩子必须从小养成独立思考的习惯，不要纵容思维的惰性。
3、作业认真。孩子自己的作业一定要自己检查。自己检查，写一遍等于做两遍。一定要先复习，后做作业。要像考试一样去做作业。抓好了课堂和作业，我想好成绩已经离孩子不远了。
4、爱上读书。一个人的精神史就是一个人的阅读史，思想来自于阅读，人在各个领域的提高都离不开阅读，包括数学、英语，还有中学的物理、化学等科目的学习。因为阅读增强理解，理解增强智力。让孩子爱上阅读，有三个有效途径：
（1）耳濡目染，孩子是父母的影子。父母读书多，孩子读书也多。因为孩子是在模仿中长大的，孩子的学习是观察性学习。他认为：大人做的事就是好的事。父母们若想培养孩子爱读书的习惯，一个最简单的方法是您自己要读书。
其实不光是读书，生活、学习的各个方面，孩子都在观察着你，模仿着你，他就是你的影子，甚至连说话的口气、走路的姿势都相同。榜样的力量是无穷的。
（2）在家里营造一个读书的气氛。到什么程度呢？你家的厕所里边也要有书，有一本小画册、小杂志之类的好看的，在孩子的床头啊，桌子上啊，沙发上啊，都要有书。要经常和孩子讨论书，讨论读书的心得体会，用环境影响孩子，这是潜移默化的，是非常重要的。孩子看书并不像上课一样有计划，他往往是很偶然地状态下拿到一本书，突然兴趣所至，拿起那本书了，但只要拿起了，他就放不下了。
（3）经常带孩子逛书店，也是一个培养孩子读书习惯的做法。
适当地给孩子买些他喜欢的书，比给他买零食和衣服更有意义，孩子也会更喜欢。孩子的潜力是很大的，惰性也是很大的。关键是怎样去培养孩子的学习习惯。
孩子的成长，离不开我们的共同努力。希望我们之间多一份理解，多一份宽容，多一份沟通。如果您对我，对孩子的语文学习或者生活方面，有任何疑问或者建议，欢迎家长朋友及时与我联系交流！我相信为了一个共同的目标和心愿，我们一定会合作得非常愉快！
谢谢大家！
高一语文老师家长会发言稿 4
同学们：
大家好！我是高一X班的语文老师，非常荣幸能在这个温馨的午后，与大家相聚一堂，共同探讨我们孩子的学习与成长。首先，请允许我代表全体语文教师，对各位家长在百忙之中抽出宝贵时间参加家长会表示最诚挚的欢迎和感谢。
一、语文学习的重要性
语文，作为我们母语的学科，不仅是交流的工具，更是文化的载体，思维的训练场。它关乎学生的阅读能力、写作能力、表达能力以及人文素养的培育。在高中阶段，随着学习内容的深化和广度的扩展，语文学习的重要性愈发凸显。它不仅影响着学生的高考成绩，更在潜移默化中塑造着学生的世界观、人生观和价值观。
二、学生近况与学习特点
开学以来，我们高一的学生们展现出了积极向上、勇于探索的精神风貌。在语文课堂上，大部分同学能够积极参与讨论，主动思考，这让我感到十分欣慰。但同时，我也注意到，面对高中更为复杂和深入的文学作品，部分学生在阅读理解、深度分析方面还存在一定的困难。此外，写作能力的提升也是一个需要持续努力的过程，从选材立意到语言表达，都需要学生不断练习和积累。
三、教学措施与期望
针对以上情况，我们语文组采取了一系列教学措施：
分层教学：针对不同层次的学生，制定个性化的学习计划，确保每位学生都能在原有基础上取得进步。
阅读推广：鼓励学生广泛阅读经典文学作品、时事评论等，拓宽视野，提升阅读理解能力。
写作训练：定期组织写作练习，包括日记、随笔、议论文等多种文体，同时加强批改与反馈，帮助学生发现问题，改进提升。
思维拓展：通过小组讨论、辩论赛等形式，激发学生的思维活力，培养批判性思维和创新能力。
在此，我也有几点期望想与家长们分享：
家校共育：希望家长们能够与我们一起，关注孩子的语文学习，鼓励孩子多读书、多思考、多表达。
情感交流：鼓励孩子们多与家长分享自己的学习心得、阅读感悟，增进亲子之间的情感交流。
耐心引导：语文学习是一个长期积累的过程，请家长们给予孩子足够的.耐心和支持，相信他们会在不断的努力中取得优异的成绩。
最后，我想说的是，每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的成长节奏和潜力。让我们携手合作，共同为孩子们的成长撑起一片蓝天。再次感谢各位家长的到来和支持，期待我们下一次的相聚！
高一语文老师家长会发言稿 5
同学们：
大家下午好！我是高一X班的语文老师，非常高兴能与大家在这里相聚，共同探讨我们孩子的语文学习之路。首先，我要向一直以来支持学校工作、关心孩子成长的各位家长表示衷心的感谢。
一、语文的魅力与责任
语文，是一门充满魅力的学科。它让我们在文字的世界里遨游，感受古今中外的文化精髓，体会人性的光辉与复杂。作为语文教师，我们肩负着传承文化、启迪智慧、塑造灵魂的重任。而这一切，都离不开每一位学生的积极参与和每一位家长的鼎力支持。
二、学习现状与挑战
进入高中后，学生们面临着更为繁重的学习任务和更高的学习要求。在语文学习上，不少学生表现出了浓厚的兴趣，但也有部分学生感到了前所未有的压力和挑战。这主要体现在阅读理解的深度不够、写作表达的.流畅性欠缺以及文学鉴赏能力的不足等方面。但请家长们放心，我们教师团队已经针对这些问题制定了详细的教学计划，并会全力以赴地帮助孩子们克服困难，取得进步。
三、教学策略与展望
为了提升孩子们的语文能力，我们采取了以下教学策略：
强化基础：注重字词句等基础知识的积累和运用，为深入学习打下坚实基础。
拓展阅读：引导学生广泛阅读各类书籍，特别是经典文学作品和优秀时文，提升阅读素养和鉴赏能力。
写作训练：通过多样化的写作练习，如日记、作文、读后感等，锻炼学生的写作技巧和表达能力。
情境教学：利用多媒体等现代教学手段，创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣和参与度。
展望未来，我们期待每一位学生都能在语文学习中找到乐趣和成就感，不仅能够在高考中取得优异成绩，更能在人生的道路上拥有更加丰富的内心世界和更加宽广的视野。
最后，我要强调的是，语文学习需要家校双方的共同努力和密切配合。希望家长们能够继续支持我们的工作，关注孩子的语文学习情况，与孩子一起分享阅读的快乐、探讨文学的魅力。让我们携手并进，共同为孩子们的未来铺就一条充满希望的道路！
谢谢大家！
高一语文老师家长会发言稿 6
尊敬的各位家长：
大家好！
首先，请允许我代表高一语文教学团队，对您们在百忙之中抽出宝贵时间参加这次家长会表示衷心的感谢。今天，我们聚集在这里，共同探讨孩子的学习与成长，尤其是关于高一语文学习的话题。高一是中学生活的起始阶段，对于学生而言，这是一个全新的开始，也是构建坚实学业基础的关键时期。接下来，我想就以下几个方面与家长们分享和交流。
一、语文的重要性
语文不仅仅是学习语言文字，更是文化的传承与理解，是思维的锻炼与情感的陶冶。在高中阶段，语文学习不仅关乎阅读理解、写作表达等基本能力的提升，更在于培养学生的审美情趣、人文素养和批判性思维能力。通过经典文学作品的阅读，学生们能够跨越时空，与历史上的智者对话，丰富自己的精神世界，形成独立而深刻的思想见解。
二、高一语文学习的特点
高一的语文课程相比初中，无论是在深度还是广度上都有了显著的提升。课程内容涵盖了古代文学、现代文学、外国文学等多个领域，同时强调阅读与鉴赏、写作与应用的综合能力培养。这要求学生不仅要掌握扎实的`基础知识，更要学会主动学习，进行深度阅读和思考，不断提升自己的文化修养和语言运用能力。
三、家校合作的重要性
家庭是孩子成长的第一课堂，学校则是孩子知识体系构建的主要场所。因此，家校之间的紧密合作对于孩子的全面发展至关重要。我们建议家长：
鼓励阅读：为孩子创造良好的阅读环境，引导他们广泛阅读，不仅限于课本，也包括经典文学、时事评论、科普文章等多种类型，以拓宽视野。
参与讨论：利用餐桌时间或周末，与孩子就所学的语文内容进行交流，鼓励他们表达观点，增进理解。
关注写作：关注孩子的写作练习，鼓励他们记录生活点滴，撰写读后感，甚至可以尝试共同完成一些小项目，如家庭日记，以此提升写作兴趣和能力。
心态调整：帮助孩子树立正确的学习态度，面对挑战时保持积极乐观，遇到困难不轻言放弃，培养坚韧不拔的学习意志。
最后，我想强调的是，每个孩子都是独一无二的，他们的成长路径各不相同。作为教师和家长，我们的任务是发现并激发他们的潜能，给予足够的支持和引导。让我们携手合作，为孩子们营造一个充满爱与智慧的成长环境，相信通过我们共同的努力，每一位学生都能在语文学习的道路上越走越远，最终绽放属于自己的光彩。
再次感谢各位家长的支持与配合，期待我们未来更加密切的合作。如果您有任何疑问或建议，欢迎随时与我或其他任课老师沟通。谢谢大家！
高一语文老师家长会发言稿 7
同学们：
大家好！首先，请允许我代表高一语文组，对各位家长在百忙之中抽出宝贵时间参加今天的家长会表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。今天，我们相聚在这里，共同关注孩子们的成长，探讨如何携手促进他们在语文学习上的进步与提升。
一、语文学习的重要性
语文，作为我们的母语学科，不仅是交流思想的'工具，更是文化传承的载体，它承载着深厚的文化底蕴和丰富的情感世界。在高中阶段，语文学习不仅仅是字词句篇的积累，更是阅读理解、批判性思维、写作表达等多种能力的综合培养。它关乎学生的全面素养提升，对未来无论是学业深造还是步入社会都至关重要。
二、近期学习情况回顾
过去的一个学期里，我们的学生展现出了对语文学习的热情与探索精神。我们通过经典诵读、名著导读、写作训练等多种方式，激发学生对文学作品的兴趣，培养他们的审美情趣和人文素养。大部分同学在阅读理解、文言文学习、作文写作等方面都有了明显的进步。但同时，我们也注意到，部分学生在基础知识的掌握、阅读速度和理解深度上还存在提升空间。
三、家长如何助力语文学习
营造阅读氛围：鼓励孩子多读书，读好书，特别是经典文学作品和优秀期刊杂志，培养孩子的阅读习惯和兴趣。
关注作业与练习：督促孩子按时完成语文作业，对于作文等主观题，可以引导孩子多思考、多修改，甚至可以一起讨论，提出建设性意见。
鼓励表达与交流：鼓励孩子在日常生活中多运用语文知识进行表达，参与家庭讨论或社区活动，锻炼其口头表达能力和逻辑思维能力。
共同欣赏文学作品：与孩子一起阅读、观看与语文相关的影视作品或文化节目，增进亲子关系的同时，也能拓宽孩子的视野，提升文学鉴赏能力。
四、未来展望
在接下来的学习生活中，我们将继续优化教学方法，加强个性化指导，努力让每一位学生在语文学习中都能找到自己的兴趣点和成长点。同时，我们也期待与各位家长保持更加紧密的沟通与合作，共同为孩子们的语文学习之路保驾护航。
最后，再次感谢各位家长的到来和支持，让我们携手努力，为孩子们的全面发展贡献力量！
高一语文老师家长会发言稿 8
同学们：
大家好！我是高一语文组的教师，非常高兴今天能与大家相聚一堂，共同探讨孩子们在语文学习上的成长与未来。
一、语文学习的意义
语文，是心灵的窗户，是思想的翅膀。它教会我们如何以文字为媒介，去感知世界，理解人生，表达情感。在高中阶段，语文学习更加注重对学生综合素养的培养，包括阅读能力、思维能力、表达能力以及文化素养的提升。这些能力不仅对学生当前的学业有帮助，更是他们未来人生道路上不可或缺的宝贵财富。
二、学生学习现状
经过一段时间的观察与了解，我发现我们的学生在语文学习上呈现出多样化的特点。有的同学对古诗词情有独钟，背诵起来朗朗上口；有的同学则擅长写作，笔下生花，文章感人至深。但同时，也存在着一些共性问题，如部分同学对文言文感到吃力，阅读理解时难以深入把握作者意图等。
三、家校共育的策略
建立阅读习惯：家长可以引导孩子制定阅读计划，选择适合他们年龄段的书籍，并定期进行阅读分享，激发孩子的阅读兴趣。
强化基础知识：对于文言文等难点内容，家长可以鼓励孩子多做练习，巩固基础，同时与老师保持沟通，了解孩子的学习进度和难点。
培养写作习惯：鼓励孩子多写多练，可以从日记、随笔开始，逐步提升到作文。家长可以给予正面的反馈和建议，帮助孩子提升写作水平。
关注情感交流：语文学习不仅仅是知识的`积累，更是情感的交流。家长可以与孩子多谈心，了解他们的思想动态和情感需求，帮助他们更好地理解和表达自我。
最后，我想说的是，语文学习是一个长期而复杂的过程，需要家校双方的共同努力和持续投入。让我们携手并进，为孩子们营造一个良好的学习环境，助力他们在语文学习的道路上越走越远，越走越宽广。再次感谢各位家长的到来和支持，愿我们的孩子们都能在语文的海洋中畅游无阻，收获满满！
高一语文老师家长会发言稿 9
尊敬的家长们、老师们：
大家好！
我是一名来自高一的语文教师，非常荣幸能够在今天的家长会上与大家分享一些关于学生们学习语文的情况和心得。
作为一门非常重要的基础学科，语文不仅在高考中占据着很大的分值比例，更是学生们未来发展的必备技能之一。因此，帮助学生学好语文一直是我们教学的重点。
首先，我想说的是语文学习需要长期积累。语文学科的知识面非常广泛，从基础知识到阅读理解、写作等等都需要学生不断积累和沉淀。因此，我鼓励学生多读书、多思考、多动笔，不断拓宽自己的知识面和视野。同时，针对不同学生的实际情况，我也会给予不同的学习建议和指导，帮助他们更好地掌握语文知识。
其次，我想强调的是培养学生的语文素养。语文素养不仅仅是语文知识的'学习，更是一种文化修养和审美情趣的培养。在语文教学过程中，我会通过引导学生阅读经典文学作品、开展文化讲座、组织文艺活动等方式，培养学生的文化素养和审美情趣。这些活动不仅能够帮助学生提高语文水平，还能够陶冶他们的情操和品格。
最后，我想谈一下关于家庭教育的重要性。家长是孩子成长过程中最重要的老师之一，家长的教育方式和态度对孩子的成长有着深远的影响。因此，我建议家长们多关注孩子的学习情况，与孩子多交流、多沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯和自主管理能力。同时，家长也要积极参与到孩子的语文学习中来，比如和孩子一起读书、讨论文学作品等等，这样能够更好地增进亲子关系，也能够提高孩子的语文水平和文化素养。
除了以上这些内容，我还想和大家分享一个好消息。我们班级里近期组织了一次语文知识竞赛，学生们积极参与、表现出色，很多学生获得了优异的成绩。这也从另一个侧面反映出我们学校语文教学水平的提高和学生们的努力。
总的来说，语文学习需要长期积累、培养素养、重视家庭教育等多方面的努力。我相信在我们学校、家长和老师的共同努力下，我们的孩子一定能够更好地掌握语文知识，提高自己的文化素养和审美情趣，为未来的发展打下坚实的基础。感谢大家的聆听！
高一语文老师家长会发言稿 10
尊敬的家长们，亲爱的同学们：
大家好！
我是一名来自高一的语文教师，非常荣幸能够在这里与大家分享关于学生们学习语文的情况和心得。
众所周知，语文作为一门基础学科，对于学生的综合素质和未来的学习能力都有着重大的影响。因此，帮助学生学好语文一直是我们教学的重点。
首先，我想说的是，语文学习需要长期的'积累。语文学科的知识面非常广泛，从基础知识到阅读理解、写作等各方面都需要学生不断积累和沉淀。因此，我鼓励学生多读书、多思考、多动笔，通过阅读、写作等方式不断拓宽自己的知识面和视野。同时，我们也会开展各种活动，如经典诵读比赛、写作比赛等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，我想强调的是培养学生的语文素养。语文素养不仅仅是语文知识的学习，更是一种文化修养和审美情趣的培养。在语文教学过程中，我会通过引导学生阅读经典文学作品、开展文化讲座、组织文艺活动等方式，培养学生的文化素养和审美情趣。这些活动不仅能够帮助学生提高语文水平，还能够陶冶他们的情操和品格。
同时，我也重视学生的自主学习能力。我认为，作为学生，他们应该学会主动学习、自我管理。因此，我鼓励学生养成良好的学习习惯和自主管理能力，如课前预习、课后复习、独立思考等。同时，我也会给予学生一定的学习方法和技巧指导，帮助他们更好地掌握学习方法和技能。
最后，我想谈一下关于家庭教育的重要性。家长是孩子成长过程中最重要的老师之一，家长的教育方式和态度对孩子的成长有着深远的影响。因此，我建议家长们多关注孩子的学习情况，与孩子多交流、多沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯和自主管理能力同时家长也要积极参与到孩子的语文学习中来比如和孩子一起读书、讨论文学作品等等这样能够更好地增进亲子关系也能够提高孩子的语文水平和文化素养。
除此之外 我相信在我们的共同努力下 孩子们一定可以更好地掌握语文知识 提高语文成绩 与此同时 我将继续保持敬业和教育的热情 孩子们的成长也将成为我工作的最大动力 感谢大家的聆听！
高一语文老师家长会发言稿 11
尊敬的家长们、亲爱的同事们：
大家好！
今天，我很荣幸能够在这个场合和大家见面，作为一名语文老师，我很高兴能够和各位家长一起探讨学生的学习问题。我以“让学生爱上语文，享受语文学习”为主题，向大家发言。
语文作为一门重要的学科，不仅仅是一种知识体系，更是人文精神和文化智慧的载体。在当前信息快速传播的'时代，新的科技手段和工具层出不穷，许多人对语文的重要性产生了疑问。但是，我们需要认识到，若是缺乏语文的熏陶，学生将难以感受到内涵丰富、博大精深的文化精神。让学生真正喜欢、理解和使用语文，这是我们教育工作者的职责所在。
首先，我想就语文教学的现状与挑战进行一些分享。目前，教师和家长面临的教学环境十分复杂和困难。尤其是在现代社会，素质教育和家长教育已经成为一种发展趋势，因此我们需要更多的专业技能、更好的方法来教授语文知识，并鼓励孩子们积极地学习和思考。
其次，我想强调的是语文教育的意义。语文作为一门文化学科，其重要性不仅在于知识的积累，更在于对思维方式和认知模式的塑造。在这个科技和信息爆炸的时代，它所呈现出的文化魅力显得越来越重要。语文教育可以提高学生的自信心和表达能力，帮助学生更好地为社会作出贡献。
所以，作为一名语文老师，我希望能够让我们的学生不仅仅学会语文知识，更能够通过语文实现在认知和阅读技能等方面的提高。尤其是在孩子们阅读欲望下降的今天，更需要我等教师以激发学生阅读欲望为出发点，为学生设计出更具有挑战性和吸引力的学习内容和教学方法。
在此，我想呼吁各位家长和老师一起协力来帮助孩子们爱上语文学习，为他们提供更多的支持和指导。同时，我们要大力发掘语文教育的可持续性和创新性，在从基础教育到高等教育的所有阶段，为富有创造性的人才培养奠定基础。
最后，让我们一起努力，让学生们爱上语文，享受语文学习。谢谢！
高一语文老师家长会发言稿 12
尊敬的各位家长：
大家好！
也是初次和各位家长见面，欢迎你们的到来，希望通过这次会面，大家能对孩子在校的表现有所了解，能寻找到一些更好的家庭教育的方法。
下面，我就讲本次考试的情况向各位家长作简单的汇报，平均分85分，最高分94分，优秀22人（念名单），考试成绩只是一个阶段的总结，作为老师和家长，我们更应该关注的是孩子平时的学习表现。
语文学习主要包括以下几个方面：
上课：这是最主要的获取知识的途径，班上大多数孩子上课听讲比较认真。能积极思考，主动发言的学生主要有（念名单）。那些考试成绩不太理想的孩子，大多数上课容易开小差。
作业：作业是对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的'知识掌握得好，反之，就说明上课没有好好听讲，就拿第一次月考的卷子来说，每一道题，包括阅读题都是讲过做过的原题，平时的练习册也是每一道题都不放过地讲。还有从作业字迹上可以看出孩子的学习态度，态度一不认真，再聪明的脑袋也不会取得好的成绩。（多媒体展示优秀的作业和书写潦草的作业）
阅读：每天的作业并不是很多，只要孩子认真地用心完成就能达到获取知识的目的了。剩余的时间希望家长多给孩子选一些课外书籍，让孩子能多读一些好的课外读物，拓展知识视野。
我们班的孩子普遍都比较聪明，但是最大的问题是心静不下来，心静不下来就谈不上高效地学习，希望引起家长的关注，家长平时也多引导孩子，多和孩子沟通，采取一些有效的方式培养孩子静心的能力。
高一语文老师家长会发言稿 13
尊敬的各位家长：
大家好！我是高一（16）班的语文老师，我姓张。首先十分感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我想，这不仅表示您对孩子成长的关心，同时也是您对我们学校工作的支持。我代表孩子们感谢你们！
相信您一定已经看到自己孩子的成绩了，孩子考得好了，您自然感到欣慰，考得不好了，您肯定会想：我的孩子怎么这么不争气！
但是，当您这样想的时候，您知道吗，您孩子的压力比您的压力还要大。就在家长会前一天的晚自习，有的学生跟我说：“老师，我这次成绩退步了，所以我不想让我的家长来，我觉得这样会让他们觉得丢人。”
我这样跟孩子说：“不，如果你考好了，表示家长可以放心了；反倒是你没考好的时候，才是家长该来的时候。如果你认为家长的到来对你来说是种压力的话，那么他们的到来就是对的。因为你会为了避免下次有同样的压力而把这次的压力变成动力，这样你才会进步。”
当我这样告诉学生的.时候，我看到他们似乎轻松了许多，基本上能够正视自己的成绩了，为此，我深感欣慰。
但是，我想提醒家长的是，孩子是您自己的，您比我们更了解您的孩子。现在的孩子长大了，自尊心更强了，心理也很脆弱，所以我希望家长们这次来的目的不只是教训孩子，更重要的应该是鼓励。
我要讲的就这些，最后祝大家身体健康，万事如意！
谢谢大家！
高一语文老师家长会发言稿 14
尊敬的各位家长：
大家下午好！首先，我代表高一语文组全体教师，对您们在百忙之中抽出宝贵时间参加本次家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天，我们聚集在这里，共同探讨如何携手促进孩子们在高中阶段，尤其是在语文学习上的成长与进步。
高中是学生人生中一个极为关键的阶段，它不仅承载着知识学习的深化，更是学生世界观、价值观形成的重要时期。语文作为一门基础学科，其重要性不言而喻。它不仅是交流的工具，更是文化的载体，思想的镜子，情感的港湾。在这个阶段，我们致力于培养学生的文学素养、思维能力、审美能力和文化自信，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
在过去的时间里，我们围绕“读、写、听、说”四大核心能力，开展了一系列的教学活动。通过经典阅读，引导学生深入理解中华优秀传统文化和世界文学的精髓，激发他们的阅读兴趣，提升阅读理解能力；通过写作训练，不仅教授基本的写作技巧，更鼓励学生表达真情实感，培养批判性思维和创新能力；同时，我们也注重口语交际和听力训练，提高学生的实际应用能力。
然而，教育从来都不是学校单方面的责任，家庭是孩子成长的第一课堂。在此，我想与家长们分享几点建议，希望能对我们共同的教育目标有所帮助：
营造良好的`阅读氛围：鼓励孩子在课外时间多读书、读好书，家长可以与孩子一起阅读，讨论书中内容，这不仅能增进亲子关系，也能有效提升孩子的阅读兴趣和理解能力。
关注并参与孩子的写作：鼓励孩子记录生活中的点滴感悟，尝试不同的写作风格。家长可以适时给予指导和鼓励，甚至可以一起参与写作，让孩子感受到写作的乐趣和成就感。
培养良好的学习习惯：高中学习任务重，帮助孩子建立合理的学习计划，培养自主学习的能力至关重要。同时，也要注意劳逸结合，保证足够的休息和适度的体育锻炼。
加强家校沟通：我们非常欢迎家长们就孩子的学习情况与我们进行及时沟通，无论是学习上的困难还是心理上的波动，让我们共同寻找最适合孩子的解决办法。
最后，我想强调，每个孩子都是独一无二的，他们的成长路径也会各不相同。作为教师，我们将继续以爱心、耐心和专业精神，陪伴每一位学生健康成长。我们相信，通过家校的紧密合作，一定能够帮助孩子们在高中的旅程中取得更加辉煌的成绩，为他们的未来奠定坚实的基础。
再次感谢各位家长的支持与信任，让我们携手同行，共同见证孩子们的成长与蜕变。
谢谢大家！
高一语文老师家长会发言稿 15
各位家长：
大家好!
很兴奋有机会与大家面对面地沟通，沟通你们孩子语文学习的状况。
我们首先来了解一下语文，语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就打算了学习中有许多学问需要记忆、积累，同时更注意同学个人的朗读感悟，并能将所学的学问迁移运用。因而，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础学问，更重要的是在学习的过程中学会学习。让孩子养成良好的学习习惯，培育孩子的学习力量比学问的传授更重要。
有的家长很苦恼：我的孩子看了许多书，家里也有许多书，怎么不见他的阅读力量、作文水平提高呢?因此，接下来，我就重点讲一讲我们平常在家里怎么指导孩子进行阅读，如何才能培育孩子良好的阅读习惯。
那么应当如何培育孩子们良好的阅读习惯呢?我们要本着“提出要求，详细指导;常抓不懈，严格训练;言传身教，当好楷模”的原则，有意识地培育孩子良好的阅读习惯，应从以下几个方面着手。
1、培育每天阅读的习惯。
每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。可以家长与孩子共同读书，或者，每天临睡前留出一刻钟时间，指导同学进行读报读书，每天如此，最终形成孩子的自觉行为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。在这当中，我们要充分考虑到孩子的爱好、共性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，渐渐进入正轨。这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的`关心。当然，从现在开头做也不困难。
2、培育良好的阅读卫生习惯。
良好的阅读卫生习惯有利于孩子身心健康的进展，我们要常常强调阅读的卫生习惯：如，阅读时要有正确的坐姿，提示孩子千万不要躺在床上读书;读书时眼睛和书本的距离要适度;不要让孩子养成边读书边做小动作的陋俗，如挖耳挠腮，摆布小玩意儿，吃零食，东张西望等。由于孩子本身的身心特点进展有过程，这一阶段的孩子好动、自主性差，所以他们能够自主持续的时间比较短，所以这一点需要我们有肯定的监督措施和奖惩措施，从而更好地强化这一习惯的养成。
3、培育用心阅读的习惯。
所谓用心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一习惯，必需做到：姿态要端正：由于端正的身心简单唤起留意、记忆、思索等各种心理历程;环境要宁静：阅读时应尽力避开干扰，做到宁静、空气清爽、光线适度;作息要定时：作息不定时是分散留意的主要因素，学习时应当用心致志，嬉戏时应当尽情地玩，养成按时作息的习惯，有利于用心阅读习惯的养成;学习地点要固定：学习场所单纯固定，可以掌握心理倾向;养成默读的习惯：默读能提高阅读速度，而出声阅读不仅速度慢，还会消失口到眼到心不到的现象。
4、培育读书动笔的习惯。
徐特立先生说：“不动笔墨不读书”，阅读时边思索边动笔，可以抓住重点，深化理解;做摘录、记笔记可以准时登记心得体会，对积累资料和活跃思想非常有利。当然，“动笔”的方法习惯因人而异，我们应当就如何记笔记用笔记对孩子进行定期的个别指导。
5、培育边读书边思索的习惯。
阅读是一项简单的心智活动过程。从本质上讲，阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中，必需培育孩子阅读思索的习惯，订正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。针对文章的内容和写法，问自己“为什么”，可以由表及里，深化思考;问自己“为什么不”，可以培育逆向思维，克服思维定势的影响，培育制造性思维。
6、培育带工具书阅读的习惯。
阅读时碰上生字或不理解的字词意思的时候，手头有本工具书该会是多么满意啊!因此，我们要着重培育孩子带工具书阅读的习惯。孩子们在学完汉语拼音后，就能够利用工具书进行阅读。我们要适当地加以指导，并且身体力行，经常和孩子一起带上工具书，多制造机会强调带工具书阅读的好处，使孩子们谨记在心。
各位家长，一代文豪冰心先生曾经说过，“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下美妙的“情”和“爱”，他们肯定会开出最美最亮丽的花。
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