幼儿园管理方案

时间：2024-08-22 12:51:34 方案我要投稿

幼儿园管理方案

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么应当如何制定方案呢？下面是小编整理的幼儿园管理方案，欢迎大家分享。

幼儿园管理方案

幼儿园管理方案1

　　一、网站简介

　　1、网站域名：xx

　　2、网站名称：百豪幼儿园

　　3、网站栏目包括：走近宁幼、管理园地、健康快车、教育园地、幼儿天地、党建工作、和家园互动。另外在主页开设窗口性栏目，主要是滚动公告、图片新闻、园长信箱、班级博客、每周食谱、七彩生活。

　　二、网站的运行模式

　　1、百豪幼儿园网站实行园长负责制，在园长的领导下，成立幼儿园网站管理领导组，并由教务处、总务处负责网站的.日常管理与维护。

　　2、由网站管理领导组决定设立两名超级管理员，超级管理员有权对网站所有栏目内的信息（包括文章、图片及各类音像资料等）进行审查、修改、移动、删除。

　　3、由超级管理员集体研究决定设立若干名网站编辑，编辑可根据各科室宣传的需要上传并发布信息，并对所发布的信息负责。

　　三、网站的组织机构

　　百豪幼儿园网站管理领导组。

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　超级管理员:xx

　　硬件维护：xx

　　技术支持：百豪xx网络科技有限公司

幼儿园管理方案2

　　为进一步促进我乡幼儿园教育改革与发展，办好让人民满意的幼儿教育，特制订本方案。

　　一、理顺办园管理体制。

　　根据《幼儿园办学规程》、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》的文件精神要求和《幼儿园教学大纲的，做好本镇幼儿园的规划布局，登记注册，评估定级，教师培训，教材管理和幼教质量督查等工作。

　　二、加强合格幼儿园建设。

　　在上级的有关要求下，采取一些积极措施，创办三所合格幼儿园，使其在办园方向、办园规模和条件、幼儿园管理、保育教育质量等方面，切实发挥示范、辐射作用。

　　三、进一步改善办园条件。

　　一是幼儿园设置在安全区域内，周围环境无污染、无严重噪音，园舍坚固安全、适用；幼儿活动室要做到宽敞、通风、干燥、光线充足，同时，有与幼儿园规模相适应的户外活动场地；幼儿园的卫生保健必须符合《湖北省托幼机构卫生保健工作基本要求》。二是幼儿园要有足够数量且适合儿童学习的`桌凳，配备风琴和录音机等进行教育活动的基本设备。三是幼儿教师必须身体健康，无传染病、精神病，并取得《幼儿教师资格证》或取得县级以上教育行政部门举办的培训班结业证。

　　四、加强学前幼教管理。

　　第一，持证办园，办不符合办园条件的幼儿园，责令其停止招生、停止办园。

　　第二，加强业务指导，幼儿园实行园长负责制，制订学期工作计划，每个学期都要定时或不定时向中心小学报告工作，做到“六个统一”，即统一计划、统一收费标准、统一课程、统一教材、统一时间、统一考核，不断提高幼教质量。

　　第三，建立安全制度，幼儿园的安全工作是我乡安全工作的薄弱环节，各园要建立健全安全制度并经常进行安全隐患排查，严防安全事故的发生。

　　第四，建立督查制度，每个学期中心小学组织人员对各幼儿园进行幼教工作检查，评出先进单位进行表彰，对各园存在的问题提出改进意见，特别是违章办园行为要通报批评，确立整改措施，限期整改。

　　幼儿教育是一项民心工程，我们必须在上级单位的统一领导下，齐心协力做好各项工作，开创我乡幼儿园教育新局面。

　　z镇中心学校

幼儿园管理方案3

　　幼儿园后勤工作是关系到幼儿园各项工作开展的一项全局性工作，它为教育教学工作起着先行和保障作用。当前，幼教工作中普遍存在对后勤管理认识不足、后勤队伍整体素质低、后勤环境不尽如人意，导致保教并重未落到实处的问题。改革和创新后勤工作，确保幼儿持续健康地发展，是一项紧迫的任务，摆在我们幼教工作者的面前。笔者结合自身工作实践，对如何创新后勤管理工作，谈几点粗浅的认识。

　　一、推行公开招聘制，提高后勤人员素质

　　幼儿园保育和教育同等重要，二者相互联系，互相渗透，共同推动幼儿园保教工作的发展。而要提高保教质量，顺应课程改革的新需求，首先必须改善和提高保育员队伍的素质。目前，幼儿园普遍存在着保育员队伍文化素质不高，年龄偏大的问题。要改变这种现状，仅靠岗位培训是不够的，更重要的是必须把好保育员的`“入口关”。因此，幼儿园在选择保育员时，要严格按照《幼儿园工作规程》公开招聘，挑选学历、年龄、能力都合适的保育员，最大限度地吸收那些热爱幼儿教育工作的优秀女青年来园担任保育工作，从源头上保证保育员的质量。

　　二、实行结构工资制，突出岗位工作绩效

　　要深化幼儿园园内部管理体制改革，充分调动合同工的积极性，按照“多劳多得，优劳优酬”的分配原则，实行结构工资制，强调岗位，突出绩效，并按工作量的计算系数酌情发放超工作量补贴。通过推行结构工资制，缓解当前很多幼儿园存在的合同工流动性过大的问题，增强保教队伍的稳定性，调动其工作热情，促进保教工作有序开展。

　　三、推行饮食卫生“四项制度”，提高幼儿餐点质量

　　关怀和呵护幼儿身体健康，是幼儿园义不容辞的责任。可推行“四项制度”，科学管理幼儿的膳食。一是建立“供货方公示制”。每学期公布一次食品供货方的单位名称、详细地址、法人姓名、“三证”情况、联络电话等，接受教职工的监督。二是建立“食品供货合约制”。每学期组织一次市场调查，然后就食品的价格、质量等与供货方签订“食品供货合约”，做到双方职责明确，共同把好食品卫生监管的第一关。三是建立“膳食委员会参与监督制度”。定期组织召开膳食会，群策群力，科学制定幼儿营养食谱，尽全力做到膳食搭配合理，品种多样，花样新颖、营养均衡、质量保证，并每周定期向家长公布食谱，接受家长的监督。四是严格执行饮食操作规范制度。以“一切为了孩子的健康”为宗旨，以幼儿的生理特点和成长需要为依据，科学合理地烹制幼儿餐点，保障幼儿饮食健康。

　　四、实行寄药统一管理制，加强服药指导管理

　　家长请教师或保育员帮助其孩子中午服药在幼儿园很常见，由于教师和保育员工作繁忙琐碎，耽搁幼儿服药时间时有发生。为保证幼儿服药安全，保障幼儿健康，可采取寄药统一管理制度，即设立“幼儿服药情况登记表”，要求家长应认真填表，说明幼儿的班级、姓名、病因、药物名称，需要指导服药的时间等，并签上家长的姓名。对于幼儿的药品，幼儿园则安排保健医生专人负责，要求保健医生检查、核对家长所寄托的药品，并在药品袋上标明幼儿的姓名及所在的班级，然后存放于药箱内妥善保管。保健医生除按时指导幼儿服药外，还必须在每天上、下午下班巡视时间内，注意观察服药幼儿的身体健康状况，发现问题，及时处理，保证幼儿在园安全。

　　总之，幼儿园后勤管理工作只有不断改革和创新，才能适应不断发展着的幼儿园教育教学，适应时代对后勤工作所提出的新需求，促进幼教事业持续健康协调发展。

幼儿园管理方案4

　　1. 设立专职人员：指派专人负责库房管理工作，确保责任明确。

　　2. 制定详细操作规程：细化每项工作步骤，形成书面操作指南。

　　3. 引入信息化系统：利用现代信息技术，实现库存自动化管理，提高效率。

　　4. 定期审计：内部或外部审计团队定期检查库房管理，发现问题及时整改。

　　5. 加强培训与考核：定期对库房管理人员进行专业知识培训，并进行考核，保证其专业素质。

　　6. 完善硬件设施：投入必要的资金，升级库房设备，如温控系统、监控系统等。

　　7. 建立反馈机制：鼓励员工提出改进建议，持续优化库房管理制度。

　　药品库房管理制度的建立与执行，需要全员参与，不断调整和完善，以适应不断变化的药品管理需求，最终实现药品的'安全、有效、经济管理。

幼儿园管理方案5

　　东方幼儿园发展到一园三址规模时，我在全面管理的基础上，为每个分园设立了一名分园长，管理的智慧——发挥规模管理的效应。不久，我开始听到三个园管理者与教师之间常常会出现这样的话语：“为什么不早点说?我怎么不知道。”“我们这里的玩具、材料都比你们幼儿园少。”“在这次活动中我们出的力最多。”……我隐约感觉到东方幼儿园内部有了“裂痕”，问题出在哪个环节呢?经过一段时间的跟踪调查与思考，我发现问题恰恰出在我的身上，主要为三点：(1)具有先进的优质教育辐射理念，却运用落后的管理方法，必然导致各园所将眼光局限于自己的团队，思考小团队的利益。(2)只给予分园管理者责任，而不授予她们在环境布置、教玩具添置、组织大型活动等方面的权利，必然影响人的自尊，造成人与人之间的不信任。(3)缺乏教育资源整合的意识，只强调管理好各园的财物，而忽略全园资源共享、合理调配，必然造成园所之间对于自我利益的高度敏感。为此，我从改变管理理念与方法着手，去探索一园多址的管理新思路。

　　一、让每个管理者都能站高一个“台阶”

　　作为一名分园的负责人，她们会更多地关心分园的工作，这是由她们的视野范围所决定的，我们的要求不能太高。但是，我们可以创设一些条件，让她们站高一个“台阶”，我们的做法是：

　　1．每周召开一次分园园长沟通会，反馈工作实施进程，共议幼儿园工作思路，达成共同的工作目标。每月召开一次各园教研组长以上的干部会，总结阶段工作，园长将工作思路传递给与会者，大家对园长的工作思路评头论足，达成共识。

　　2．一段时间内各分园园长互换岗位，这项轮换制度在一定程度上促使分园园长能站在整体利益，甚至站在园长角度去思考问题。如仁恒部成立时，各分园园长及时清点资产，调拨教学资源。当托班部园长抽调到姐妹园任园长，一时缺少管理者时，各分园园长共同承担起管理职责。

　　二、让每个管理者都能体验到制度与信任的并举

　　总园长要做的事包括：掌控幼儿园发展战略的构建、年度预算、计划及目标的审批、预算外支出的审批、重大人事变动、园本课程开发、教师培训等重大事项，而各分园园长的任务是：创设良好的教育环境、聚焦幼儿发展与教师专业成长、认定若干教育改革项目、完善家园互动计划等日常管理工作，园长之友《管理的智慧——发挥规模管理的效应》。我与分园园长用文本形式签订工作职责，并作为制度固定下来。但是，制度与信任是并举的。只有制度没有信任会导致管理过死，而只有信任没有制度，又容易失控。解决这一问题，我的'体会是要制度，但更要有信任。因而我不是简单地让分园园长按照一个完全确定好的教学管理“清单”来执行，而是制定一个大致的框架，阐明我对管理、环境、教研等的要求和各种问题，各分园可以根据本园特点进行一系列创新实践。“大方向重正确不求精确，小方向重创新不求模仿”，允许团队设定自己的思想与特征，能让每个教工和管理者体验到信任感和归属感。

　　尽管园长不应该干预各分园在制度框架下的运作，但她应该成为“知情者”，必须为各分园提供各种支持和帮助，所以我经常深入到各个分园，参加工作讨论、听课和与教工沟通，了解管理与教学的全过程，及时掌握教工的甘苦与建议，随时调整工作计划。

　　同样，在经费管理上我改变以往“一支笔”的做法，用制度形式规定各园园长具有购买两千元以下物品的审批权。每学期组织她们走访各园所，共同制定园所环境调整、房屋整修、教玩具设备添置等经费预算计划，让每个分园园长学习“当家理财、资源共享”的经验。

　　三、让每个管理者都感觉到自己的重要

　　首先，我确立了这样的管理理念：要让我的教工、管理者感到她们对幼儿园是多么的重要，她们有能力完成某些重要的事情。为此，我在布置工作时常常会说：“这件事情我想来想去觉得你能完成得最好。”“你们来做个示范，让其他园所向你们学习。”某项工作完成之际，我常常举行丰富多彩的庆功会，放大她们的优点，让每个人感到自己工作的重要性，提高她们的自尊与士气。

　　其次，我在任何场合改变“一言堂”形式，认真倾听各分园园长和教工的意见，让她们知道园长真心诚意尊重她们的想法，她们有机会表达自己的意见。

　　再次，时时让各分园园长和教工感到园长非常赏识她们，赏识她们优美的环境布置，赏识她们有创意的教学方法……。一园多址的管理重在心灵的沟通与方法的提升。无论做决策的领导，还是做教养的教工，只要对各自所从事的工作坚持不断地创新和改善，哪怕每天只比昨天改进1％，就一定能把工作做得更好、更实。

幼儿园管理方案6

　　一、演练目的

　　为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。

　　通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

　　二、演练时间和地点

　　时间：20xx年9月26日上午15：00

　　地点：幼儿园操场

　　三、演练组织机构

　　总指挥：xxx

　　副总指挥：xxx

　　组员：xxx，xxx

　　工作小组：

　　1、协助指挥人员：各班老师和保育员

　　职责：分别到各自班级活动室，相互协助。负责：

　　(1)演习前清点幼儿人数；

　　(2)带领幼儿撤退；

　　(3)到达安全地带后清点幼儿人数。

　　2、现场警戒小组：陶金职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。

　　3、救护小组：保健医生和门卫

　　职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

　　4、撤退后幼儿安全管理：各班教师

　　职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。

　　以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。

　　5、报警小组：值班教师

　　负责火警预报，向分管领导电话报警

　　6、业余消防队：后勤人员

　　职责：负责拿灭火器灭火

　　四、疏散管理

　　A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令

　　B、疏散铃声：两短一长铃声为信号。铃声由总指挥发出。

　　C、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班、大三班从东边楼梯下；与小一班走南门到操场。第二组中二班、中一班从西边楼梯下，与小二班、小三班走北门到户外。两个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的.楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

　　注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

　　注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。

　　现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。

　　D、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域；要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

　　E、撤离方向：就近安全出口撤离原则。

　　F、集合地点：操场

　　G、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

　　五、演习准备阶段

　　1、所有幼儿进入自己所在活动室

　　2、各班老师清点幼儿人数

　　①清理警戒区。

　　②各工作小组进入现场。

　　六、正式演习阶段

　　1、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。

　　2、发现和确认火灾事故发生。

　　3、应急总指挥命令预警小组发布火警报告。

　　4、紧急疏散：

　　①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行；用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。

　　②各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系

　　③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

　　④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。

　　报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。

　　疏散前的注意事项：

　　A、关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。

　　B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

　　疏散时的'注意事项：

　　A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

　　B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

　　C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

幼儿园管理方案7

　　今年8月初，北京、河南等地接连发生幼儿及幼儿教师意外伤亡事故，苏州"9.11"血案彻底暴露出幼儿园安全管理不力，安全意识淡薄，也再次警醒我们"安全工作无小事，责任重于泰山"。学龄前儿童是社会中的弱势群体，他们年龄幼小，缺乏自我保护意识和能力，极易受到生命安全威胁，身心极易受到伤害。他们应该受到全社会的倍加关心和爱护。为他们提供一个安全、健康的成长环境关系到国家的未来和千家万户的安宁，也是我镇党政机关、各有关部门、学校和幼儿园义不容辞的职责。

　　为了进一步贯彻落实教育部通知精神、城成教委发[20xx]02号文件精神和10月11日召开的"全国中小学和幼儿园安全工作电视电话会议"精神，切实做好我镇幼儿园安全工作，确保我镇各类幼儿园在安全防范工作中做到万无一失，使所有入园幼儿安全、健康地成长，现就加强我镇幼儿园安全工作的实施方案制定如下：

　　1、成立桔园镇幼儿园安全管理工作领导机构。

　　(1)领导小组(由7人组成）

　　(2)领导小组下设办公室：由镇中心学校成教干事负责日常事务工作

　　2、定期召开有中心学校、公安派出所、司法所、妇联、团委、卫生所、各幼儿园、村委会负责人参加的幼儿园安全工作联席会议，及时掌握全镇幼教管理工作动态并妥善处理有关问题。

　　3、定期对各幼教管理人员、幼儿园法人代表、幼儿园举办者和幼儿园教职工进行幼教工作法律法规、安全防范工作意识和管理规章制度教育。以增强全体幼教工作者对安全工作的紧迫感和责任感，规范行为、落实措施。

　　4、定期组织人力对镇内各幼儿园安全工作进行拉网式排查。重点对幼儿园周边环境（包括道路交通、小食品摊点等）、校舍、活动场地、设施设备、食堂和饮食卫生、玩教具、消防设施、接送

　　幼儿的车辆、幼儿园全体教职工的任职资格和身心健康等方面进行检查，消除安全隐患，杜绝发生任何不安全事故。

　　5、各幼儿园要建立健全长效的安全防护的各种规章制度，强化常规管理。

　　⑴要制定门卫制度。各园要有专人负责门卫工作，对来人、来客要详细问询、登记，实行全封闭式管理，对身份可疑或有精神病的不得允许进入幼儿园。

　　⑵要制定教职工岗位责任制度。

　　⑶要制定教职工健康检查制度。定期对教职工进行健康检查，对患有身心疾病而不适应幼教工作岗位要求的人员应及时调离工作岗位。

　　⑷要制定幼儿卫生保健制度。严格执行定期健康检查、卫生消毒、预防接种、传染病等常见病的防治、预防和饮食卫生管理等工作。

　　⑸校车管理制度。用于接送幼儿的校车首先应由办园法人代表将驾驶人员的身份证、驾驶执照和车辆的行驶执照的原件和复印件以及用校车接送的申请交教育局职成教办公室审查、确认无误后签字盖章，然后将上述材料的`原件与复印件送镇中心学校审查、确认无误后备案，这时用于接送幼儿的车辆才能用于接送幼儿。同时，用于接送幼儿的校车应定期到公安车管部门进行安全检查及审验并将检查审验结论的复印件交中心学校。

　　不准用机动三轮车接送幼儿。

　　⑹要建立幼儿接送卡制度。镇内所有幼儿园必须给每个幼儿家长发放"接送卡"，幼儿家长必须持卡方能接送幼儿。

　　6、各幼儿园举办的大型、集体性的外出活动，必须写出书面报告交中心学校。

　　7、坚决取缔非法无证办学机构。

幼儿园管理方案8

　　为了进一步推进幼儿园内部管理体制改革，建立和完善教师队伍管理制度，形成科学合理的管理体制和运行机制，更充分地调动全体教职工的积极性和创造性，提高幼儿园的管理水平和保教质量。现依据区教育局《关于幼儿园内部管理体制改革意见》，结合目前幼教发展形势和实际，特修订本方案。

　　一、实行园长负责制

　　1、园长负责制主要内容

　　（1）园长是幼儿园的法人委托代表，对外代表幼儿园，对内负责幼儿园行政的全面工作。

　　（2）园长要以法治园，以法行政，贯彻执行国家有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。

　　（3）园长要负责幼儿园发展规划、工作计划、落实岗位责任制、实施教职工全员聘任制和考核奖惩制，在核定编制范围内聘任教职工，按有关规定对教职工实施奖金结构分配方案。

　　（4）园长要努力建设好教师队伍，领导教育教学、卫生保健、安全保卫工作，负责建立并组织执行各类规章制度、组织和指导家长工作，全面提高保教质量。

　　（5）园长要管理好园舍、设施设备、经费，关心和逐步改善教职工的生活及工作条件，提高福利待遇，维护他们的正当权益。

　　2、园长的任命和考核

　　园长的任命由地方党委政府根据文件要求在考察考核的基础上提名，经镇指导中心审定后由主办单位聘任，并报教委备案。园长聘任应自觉接受区教委及地方党委政府的管理和考核，任职期满向全体教职工述职，全体教职工对园长工作进行民主评议和全面考察考核。

　　3、园长工作例会制

　　（1）园务委员会会议

　　园务委员会是园长对幼儿园重大事情解决的机构，由园长主持召开。一般每学期2-3次会议，由中心正副园长、园长助理、财会、保教等人员的代表及家长代表组成，园务委员会必须坚持贯彻民主集中制原则，坚持集体议事制度。

　　（2）行政办公会议

　　行政办公会议作为议事机构，讨论并决定幼儿园日常行政事务，由园长（或委托副园长）主持，一般每二周一次会议，行政办公会议有正副园长，园长助理、会计、总务、年级组长代表组成。

　　（3）村园园长会议

　　由园长（或委托副园长）主持，一般每月召开一次会议，会议主要讨论和部署辅导区保教工作，由村园园长等参加。

　　（4）教职工代表会议

　　教代会是幼儿园实行民主管理的基本形式。园长要定期向教代会报告工作，重大重要事宜向教代会审议，教代会每届任期3年，每年一般召开1-2次会议。

　　二、实行全员聘任制

　　1、聘任工作的形式：

　　聘任形式根据镇实际

　　（1）实行园长对中层干部及教职工的直接聘任（一级聘任）；

　　（2）实行园长授权下的各部门负责人对教职工的聘任（二级聘任）。

　　2、聘任工作的基本原则：

　　（1）聘任工作由园长具体负责，园务委员会在聘任工作中要发挥核心和监督作用，重大问题如聘任中层干部，确定待遇，辞退人员等，应提交园务委员会研究决定，园务委员会无法决定的重大事宜应提交主办单位领导商议决定。

　　（2）园长在聘任工作中应主持公道，任人唯贤，同时要实行回避制度，幼儿园和部门领导不得将有一定血亲和姻亲关系的对象聘任在直接领导关系的部门及人事、财务等重要岗位上。

　　（3）聘任工作要坚持“公开岗位、平等竞争、择优聘任、合理流动”的原则，打破教师、职员的界限，（本人原有身份不变），聘任的教职工总数应控制在核定的编制数内。

　　3、聘任的范围、对象和条件

　　（1）范围：幼儿园的保育教育、行政管理、后勤服务等各个工作岗位。

　　（2）对象：

　　1、在职在编的全体教职工。

　　2、也可根据幼儿园需要外聘有一定资质及一定特长的教职工。

　　（3）参聘条件：

　　a、坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针、政策。

　　b、思想品德端正，遵纪守法，工作认真能完成岗位职责。

　　c、具有同聘任岗位相适应的文化程度。

　　d、身体健康，无传染病，持健康证上岗。

　　e、新分配参加工作的大中专毕业生和外系统招聘引进的教师，在一年试用期内不实行聘任制，试用期满经幼儿园考核合格后方可正式聘任。

　　4、聘任工作的基本程序

　　幼儿园的聘任应根据“公开、平等、竞争、择优”的原则，按照确定的单位职能、机构编制和人员管理权限进行，一般每学年进行一次，时间安排在暑假前后，其基本操作程序如下：

　　（1）园长拟订聘任方案，并向全体教职工公布幼儿园设置的工作岗位、所需人数和任职条件，供教职工选择。

　　（2）教职工根据自己的能力和意愿，提出应聘申请。

　　（3）园长及各部门负责人对照岗位要求对应聘者进行聘任。

　　（4）幼儿园根据公开竞争，择优上岗的办法，作出聘任决定并向全体教职工公布。

　　（5）园长或部门负责人与受聘教职工签订聘任合同并颁发聘书。

　　5、聘任办法

　　（1）幼儿园中层干部的聘任在个人自荐、群众举荐和组织推荐相结合的基础上进行提名，根据德才兼备的要求，经个人述职、竞争演说、民主评议，报主办单位同意，其中中心副园长由主办单位聘任，其余由园长聘任，任期为三年，中心副园长、园长助理的聘任结果报教委备案。

　　（2）幼儿园其他人员的聘任，根据聘任工作的基本程序分别由中心幼儿园园长或中层部门负责人及村办幼儿园园长聘任，聘期为一年。

　　（3）缺额代课教师一年一聘，如有正式教师补充及时辞退。

　　6、聘任合同的变更、终止和解除。

　　（1）在聘任期内的教职工因工作需要园长可按聘任程序，调正其工作岗位和工作任务。

　　（2）聘任合同期满，即终止合同，应根据园内实际，在双方同意的条件下续订聘任合同。

　　（3）受聘人员因伤病等原因，连续病假超过三个月，事假超过一个月享受90%工资；病假超过6个月，事假超过2个月享受80%工资，重大疾病超过一年享受50%工资；超过1年半享受30%工资，超过2年作辞职处理。如因残疾、瘫痪等重大疾病确实无法工作的教职工要有区级或以上医疗证明可作病退处理，享受30%工资。

　　（4）受聘人员有下列情况之一者，聘任者可以在聘任期内解除聘任合同：

　　a、不能履行合同，经教育帮助仍不改正的。

　　b、无故旷工7天的。

　　c、严重失职，发生重大责任事故或造成经济损失等严重后果的。

　　d、严重违背师德受行政处分的。

　　e、因体罚和变相体罚造成严重伤害事故的。

　　f 、无正当理由不服从行政调配7天之内不到新岗位的。

　　g、幼儿园或受聘人员提出解除聘任合同，均须提前一个月书面通知对方，如违约双方应酌情支付违约金。

　　7、对未聘人员的处理办法

　　因幼儿园编制限制或本人不胜任、不适应教育工作、工作责任心差等原因而未被聘任的'教职工根据需要采取以下途径合理分流，具体办法如下：

　　（1）园内试聘：

　　a、在聘任过程中应受编制限制未聘到的教职工；

　　b、在二级聘任中参加第二轮聘任仍未聘到的教职工，由园长室协调，协调不通，不论教师多余或缺额，作试聘处理，试聘期间享受原工资的95%及全部福利，享受原奖金的90%，试聘时间为一年，期满仍未被聘任者作待聘处理。

　　（2）园内待聘：试聘教职工第二年参加新一轮教职工竞争上岗，如仍未聘任者作待聘处理。待聘教职工应服从园务安排，凡服从安排者，可享受原工资的60%及全部福利，享受30%奖金。第三年再参加新一轮竞争上岗，仍未聘任者可转岗或自谋出路。

　　（3）园内转聘：指待聘者参加新一轮竞争上岗未聘教师或应受编制限制论资

　　排辈不符合任职资格（如学历不合格、无教师资格证、考核不合格、专业不合格等）不适应本岗位而转岗，转岗后执行新岗位工资及奖金标准，转岗后不胜任新的岗位工作或经考核不合格进行辞退。

　　（4）自谋出路：经本人申请，幼儿园同意，可自行联系单位调出。

　　（5）辞退：对师德差、工作态度差、教育教学质量差，不能履行岗位职责，违法乱纪者，经多次教育不改者进行辞退。

　　8、对部分教职工、转岗教师、代课教师及临时工的经费发放处理意见。

　　（1）对无教师资格证，有达标考核证的在编教师工资按100%，奖金按95%计发。

　　（2）对有教师资格证，无达标考核证的在编教师工资按100%，奖金按95%计发。

　　（3）对无教师资格证、无达标考核证的在编教师工资按95%、奖金按95%计发。

　　（4）对在编教师转为工勤的工资按95%，奖金按90%计发。

　　（5）对有教师资格证书的转岗工勤，可优先参加缺编教师的聘任。

　　（6）代课教师工资按年薪制计算，全年（10个月）年薪为3万元（不享受福利待遇）每月预领，年满一次性结清。

　　（7）在职在编的镇民办教职工原则上50周岁退休。如因特殊原因留用，分别参照代课教师及临时工待遇，实施年薪制，根据镇政府决定，20xx起所用的临时保育员年薪为20000元；临时食堂人员年薪为25000元（不享受福利待遇），以后根据经济发展水平及实际情况作适当调正。

　　（8）对新分配来的大中专毕业生和外聘的特长生（当年毕业）其奖金第一学期无奖金、第二学期享受50%、第二年享受100%。

　　（9）有商调表手续的镇办教师调动享受接工令和养老保险。

　　三、实行岗位责任制

　　1、完善岗位职责，岗位职责要求见《幼儿园管理工作手册》中的各类人员工作职责。

　　2、强化岗位意识，人人有岗位，事事有人管，全体教职工要强化岗位意识，质量意识和竞争意识，把全面贯彻教育方针，实施素质教育的责任落到各个岗位。

　　3、增强目标意识，人人在自己的工作岗位上尽责尽职，创出一流成绩。

　　四、实行考核奖惩制

　　（一）建立健全考核小组：考核小组由全体行政人员、各年级组长及村园园长组成。

　　（二）考核内容：

　　1、出勤考核

　　（1）执行请假制度，全体教职工应自觉遵循幼儿园作息时间，不擅自离岗，有事执行请假制度，严格按《教职工请假的若干规定》执行。

　　（2）执行外出登记制度，教职工在上班期间外出一律在门卫实行外出登记制度。

　　（3）执行考勤制度，门卫保安协助幼儿园作好教职工出勤及离岗登记考核工作。

　　通过以上考核享受出勤奖。

　　2、月考核

　　月考核分别根据教职工的职责职务确定月考核内容，由教职工本人自评，再由考评小组评定，根据考评成绩享受月考核奖。

　　3、年度考核

　　年度考核根据《幼儿园教职工奖金年度考核方案》，由个人自评，考核小组考评，根据考评成绩发给年度考核奖，考评100分为基本奖，多一分奖励10元，少一分扣去10元，从高分到低分以15%的教职工比例为年度优秀级，优秀级教职工作适当嘉奖。

　　4、成果奖考核

　　幼儿园根据贡献大小、实绩多少计奖，从而在教职工中形成激励机制，鼓励全体教职工多出成果，成果奖从全国级至园级，根据级别及类别，每学期由园长室考核统计给予奖励。具体见《奖惩条例》。

　　五、实行奖金结构制

　　根据区政府、区教育局及镇政府规定的全年奖金标准，将全年奖金分：出勤奖、月考核奖、年度考核奖三大块。分配结构比例为：出勤奖10%，月考核奖40%,年度考核奖50%。全体教职工根据考核条款在自评、考评的基础上按实发奖。具体见《奖惩条例》。

　　六、对本方案的实施说明

　　1、本方案由园务委员会审议，经教代会讨论通过后自20xx年2月起执行。

　　2、本方案和以前方案有不同之处，以本方案为准。

幼儿园管理方案9

　　一、安全问题

　　幼儿安全问题是幼儿健康快乐学习的重要保障，是幼儿园教师必须时刻谨记的重要职责，也是幼儿园建设规划运行的根本所在。近年来，幼儿园安全问题日诣提上日程，引起国家政府社会各方面的关注，要做到、做全、做好幼儿园安全保障问题已刻不容缓。

　　构建幼儿园安全规章制度，提高幼儿教师安全意识，全面排查幼儿园娱乐设施安全隐患，做好幼儿园出入核实工作，确保幼儿园周边环境的安全是保证幼儿安全的重要防线。

　　做到幼儿在园安全才能使家长放心，幼儿在园快乐才能使家长开心，幼儿在园学有所得才能使家长舒心。

　　二、环境问题

　　环境问题不仅涉及幼儿园绿化面积、种植比例的问题，还应包括教学环境和人文环境的问题。

　　首先，绿化面积和教学楼等建筑物比例必须适当，不应当存在绿化面积过多影响建筑布局或建筑面积过多绿化不达标等问题。

　　其次，教学环境。幼儿园应该是孩子成长的天堂，是他们生活的另一个温暖的家，同时也应该成为孩子步入成功走向辉煌的摇篮。所以，幼儿园整体教学色调应以温暖，柔和，活泼，温馨为主，同时开展多功能厅，科学发现室，各种特长班等让孩子德智体美全面发展。

　　再次，人文环境。对于幼儿应该以关心、体贴、呵护为主，禁止对孩子体罚、侮辱和诽谤。幼儿正处于身体和心理的初步形成和发展期，对于世界和人际的认识还不完全，难免会做出或说出一些不能被常人理解的事和话，这时老师要做的是引导，是聆听，是鼓励，是理解。同时，教师及领导之间，要形成一种团结协作，互敬互重，共商共议，与世共同发展的良好的和谐氛围。

　　三、制度问题

　　制度问题大体可以分为三个方面：

　　1.人员岗位职责制度

　　包括园长岗位职责制度，副园长岗位职责制度，教学主任岗位职责制度，党委书记岗位职责制度，以及年级组长、会计、班主任、配班老师、保育员、医务人员、炊事员、司机、维修人员、门卫、出纳、保洁员等岗位职责制度。

　　2.多功能室使用管理制度

　　包括科学发现室使用管理制度，多媒体微机室使用管理制度，多功能音乐厅使用管理制度，图书阅览室使用管理制度等。

　　3.日常使用表格

　　包括幼儿及教师考勤表，幼儿档案记录表，课程安排表，幼儿园时间流程安排表，学期学年计划表，教学月周计划表，家园联系手册等。

　　四、设施问题

　　要做好这一方面的规划，首先应了解幼儿园整体结构分配及安排。

　　1.操场，大厅，走廊可单独列出。

　　2.教室分配

　　1)基本教室：初步规划为托班4个，小班8个，中班8个，学前班8个，当然班级名称待定。基本教室一般都会有教师和幼儿卫生间、教师换衣间、幼儿衣帽间和幼儿寝室。

　　2)亲子教室：主要招收一到三岁的幼儿，初步定为2个班。

　　3)国际教室：国际化的`教学，初步定为3个班。

　　4)蒙氏教室：主要开展蒙氏教学，初步定为3个班。

　　5)科学发现室

　　6)微机室

　　7)多功能活动室：即音乐厅。

　　8)图书阅览室

　　3.办公室分配

　　1)园长办公室

　　2)副园长办公室

　　3)教研室

　　4)资料室

　　5)会议室

　　6)教师备课室

　　7)会计室

　　8)党支部书记室

　　9)教学部主任室

　　4.艺术室分配

　　1)拉丁舞班

　　2)美术班

　　3)键盘班

　　4)围棋班

　　5)小小主持人班

　　6)轮滑班

　　7)英语班

　　5.后勤室分配

　　1)教师餐厅

　　2)厨师休息室

　　3)厨房：运饭梯可以说是必要的设施。

　　4)水房

　　5)隔离室、医务室、体检室：根据需要可适当安排。

　　6)教具室(仓库)

　　7)洗衣房(教职工专用卫生间一般会设计在整个楼层的一侧)

　　8)配电室和维修室

　　9)传达室

　　五、人员分工及其职责问题

　　从上到下依次可分为，园长，副园长，教学主任，党委书记，年级组长，会计，班主任，配班老师，保育员，医务人员，炊事员，司机，维修人员，门卫，出纳和保洁员等。

　　六、教师招聘问题

　　关于后备教师力量的问题，首先应从学历上进行限制，从而提高整体教师队伍素质，当然对于有多年教学经验的优秀教师也要择优录取。再次，年龄上要提倡教师队伍年轻化，做到活泼，生动有情趣的教学。

　　招聘过程可分为笔试和面试两部分。笔试主要以教育学，教育心理学，心理学，教育法律法规教育教学技能等部分内容作为重点加以考核。面试中要重点录取技能优异的教师，从而提高幼儿园特长班的教学质量和整个园的教学特色，同时也要利用即兴应答等以测试一个教师的心理素质、反应能力和语言表达能力。

　　教师要定期进行培训，对外学习，时刻发展自己的认知水平、教学水平和技术水平，做到教师，教学，幼儿园的共同进步。教师工资福利保险问题要适当合理，对于教学出色的教师要多奖励，鼓舞。在保障教师基本生活水平的同时适当提高福利待遇，避免优秀教师的大量流失，控制教师流动性，以免对孩子造成不必要的影响。

　　七、教材问题

　　幼儿部主要提倡北京五大领域的整合教育另外还有省编山大教材。礼仪教育北京6+1，数学教育智能学具和智力阶梯，美术教育童玩美劳DIY课程，音乐教育我的身体会唱歌，还有宝宝识字，国学(弟子规，三字经，古诗等)，英语美乐蒂和happykids等都是比较不错的教材参考。

　　亲子部中蒙氏班的蒙氏数学，蒙氏感官，蒙氏生活等;国际班的IB课程等。

　　另外还可以开设一些经典诵读课程，电脑启蒙课程和情商礼仪课程等。

　　八、网站构建问题

　　一些大型出色的幼儿园一般都有自己的网站，以作为对本园的宣传和与家长的沟通渠道。对于网站的构建则需要专业技术人员参与设计，以取得预期的效果。这一问题可以等幼儿园整体规划装修完毕再加以研讨。

　　九、基本问题

　　这些问题比较琐碎、零散，但却也是不容忽视的重要问题，包括

　　1)园标问题

　　2)园歌问题

　　3)园服问题，包括教师园服和幼儿园服。

　　4)园操及舞蹈队问题

　　5)班车、接送卡及晨检问题

　　6)学费及幼儿不来园退费问题

　　7)生源问题

　　8)开园问题，关于36个班同时开还是逐个开的问题。

幼儿园管理方案10

　　一、安全保卫

　　第一条、为加强幼儿园安全管理，维护幼儿园正常的教学秩序，保障幼儿园各项工作顺利进行，确保幼儿的生命财产安全，特制定本规定。

　　第二条、坚持门卫值班制度，要求来访者必须得到门卫或园长允许后方可入园。

　　第三条、严格执行交接班制度，做到人、物、事交接准确无误。

　　第四条、节假日值班人员要加强巡视，发现盗警、火警等情况要及时向有关部门报告。

　　第五条、定期检查房舍、设备、大型玩具的安全，及时维修损坏的设施并采取保护措施，消除安全隐患。

　　第六条、严禁幼儿触摸各种电器开关、电热设备。加强对幼儿进行安全用电常识的教育。

　　第七条、教育幼儿要遵守纪律，培养幼儿增强自我防护意识；幼儿必须得到老师的允许后方可离开班级。

　　第八条、对幼儿进行安全知识教育，严格遵守接送卡制度；大门上锁，防止幼儿私自跑出园外或错接幼儿等事故的发生。

　　第九条、对幼儿进行互助友爱教育，幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护，做到不拥挤、不打闹，互相帮助，井然有序。

　　第十条、教育幼儿不做危险的'事情，不采食花、草、种子，不把小物件衔在口中或把玩具放在口里吮吃。

　　第十一条、工作人员下班要注意关好门窗，切断电源，做好安全防火、防盗工作。

　　二、饮食安全

　　第十二条、食堂工作人员必须持有效的健康证和卫生知识培训合格证，认真贯彻执行食品卫生法规和有关部门制度，培养良好的卫生意识。

　　第十三条、严禁采购腐烂变质的食物，购进原材料要求无毒、无害，采购成品、成型食物应向厂家索取卫生许可证或有关部门证件，符合食品卫生标准和营养要求。

　　第十四条、库存食品要生熟分开，防止交叉感染；包装食品要离地存放，散装食品应用容器加盖存放，注意保质、保鲜。不与非食品混放并采取“三防措施”。

　　第十五条、食品的洗切、加工必须遵守“一洗、二浸、三烫、四炒”的烹饪程序，饭菜煮熟、煮透，符合卫生要求，保证不受污染，严防食物中毒事故的发生。

　　第十六条、加工用器、容器、餐器应严格遵守消毒、保洁规程，严防二次污染事故的发生。

　　第十七条、严禁闲杂人员进入工作间，工作人员应注意个人卫生，工作时穿戴工作衣、帽，要保持室内外环境的卫生。

　　三、药品管理

　　第十八条、内服、外用药品要注明标识并分格存放，同时要放置在幼儿不能随便拿到的位置。

　　第十九条、给幼儿服药时应仔细核对姓名、药名、药量，避免误服或过量。

　　第二十条、未经医务人员许可，任何人不得给幼儿服药，以防的发生。

　　第二十一条、医务人员应严格遵守值班制度，不得擅自离岗；幼儿出现紧急病情时应迅速送医务所或医院救治。

　　第二十二条、医务人员应提高医疗保健知识，同时提高应变能力。

　　四、活动安全

　　第二十三条、组织幼儿外出活动要清点人数并注意交通安全，医务人员应备药箱随队。

　　第二十四条、活动内容要符合幼儿年龄阶段的实际能力，切忌组织幼儿参加有危险的活动，确保活动过程中的安全。

　　第二十五条、组织幼儿游泳时，工作人员应严密监护，不得擅自离开或闲谈，以防意外事故的发生。

　　第二十六条、交接班要清点人数，规定接送时间，建立家长接送制度；特殊情况出现时要及时与家长取得联系。

　　第二十七条、加强纪律教育、防火防水安全教育，提高自我保护意识，做到防患于未然。

幼儿园管理方案11

　　本着围绕幼儿园中心工作，坚持以人为本，逐步改善现代化教育条件，优化育人环境，扎扎实实做好信息化教育工作，不断提高教育质量，更好地促进幼儿的发展、幼儿园的发展。我公司认为幼儿教育信息化重点是在学校安全管理信息化、教学过程信息化、家校互动信息化三个方面。下面对着三个方面做重点项目建设讨论。

　　一、学校安全管理信息化

　　幼儿好奇好动，爱探索，生活经验贫乏，自我保护能力差，是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。因此幼儿的安全教育非常重要。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

　　1、平安宝宝系统

　　如果想切实保护未成年人安全的话，对监控设备的单一应用是绝对不够的，形成一套完善的安全管理系统，才有可能更为立体的保护孩子们的安全。幼儿园平安宝宝系统是为了方便幼儿园对家长接送儿童的管理，确保儿童能安全上、放学，不发生意外而设计的系统。该系统将视频监控、门禁控制、身份识别的功能有机结合，实现相互之间的联动，使各个系统的功能实现互补，有效起到了身份识别和安全防范的作用。

　　中国幼儿园的封闭式教育造成了幼儿园的神秘，幼儿不准确的表达造成家长误解。通过平安宝宝系统网站平台，进行学校安全信息管理与公示，并将校园监控图像实时展现在网站上，同时也针对幼儿安全知识进行宣传。让家长了解幼儿园的教育教学，更好的配合幼儿园做好家庭教育工作，拉近幼儿园和家长的距离，增进相互理解与信任。

　　2、健康宝宝系统

　　早上家长带幼儿入校时，保健老师经过检查，根据幼儿状况，分别给健康、服药、不卫生等不同的幼儿做好标记牌。结束后，还要详细登记患病幼儿的病状，体征、视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病，传染病的病率统计提供依据。

　　通过建立健康宝宝系统保健老师在检查后家长刷卡，根据幼儿的健康状况，保健老师在其刷卡后按下对应的按键即可（如健康、服药、观察），对于异常情况（如请假，忘带卡），保健老师可手工操作入园。结束后系统主机通过无线技术把所有刷卡信息传输到无线面板控制器，此时每个班级里的面板上的指示灯就能显示出对应班级每个幼儿的出勤及健康信息，保健老师也可在主机上通过软件查询幼儿的出

　　勤及健康信息，并且把当日的刷卡信息上传到服务器，之后就可以通过访问相应的站点以网页的形式浏览幼儿的出勤及健康信息，软件里的'数据可永久保存以备调用。

　　二、教学过程信息化

　　1、多媒体教学

　　随着多媒体技术的发展，多媒体在教学中的应用越来越广泛，多媒体课件也得到了广泛的开发与利用。由于多媒体课件有传统教学手段所没有的趣味性、直观性，可以充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性，有效提高教学质量。

　　因此在教学班安装多媒体教学设备也是势在必行。由于幼儿教育教学班人数多数控制在20人以下，建议选择55寸交互式液晶一体机作为幼儿教育多媒体设备。由于交互式液晶一体机具有成本低、安装维护简单、使用成本低等特点，非常适合现阶段幼儿教育的情况。

　　配备教师备课用机、建立了网络教案系统，以幼儿园教师的教学资源为依托，创建一个幼儿园教师资源网站，打造优秀教学资源库。

　　2、电子书包

　　我们在平时的学习活动中为孩子播放各种老师制作的课件，这些课件因为色彩鲜艳又形象生动，所以孩子们也爱看爱玩。但活动一结束，这些课件就成了老师文件夹中的一个保存品。配备低成电子书包，将课件同步到电子书包上可

　　以让孩子自己来操作，自己来玩，教会他们怎么去点击和使用桌面上的这些标识，引导他们掌握电脑的简单使用方法。

　　配合电子书包系统让孩子上网寻找和查看一些好的网站资料，比如恐龙世界、各种植物等等，而且查找的内容都是老师所制定的和符合活动主题的内容。孩子还能自己在休息时欣赏各种故事和歌曲，丰富了孩子的自由活动内容。

　　3、娃娃园地

　　在幼儿教学中，各种幼儿活动与亲子活动是教学活动的重要组成部分。在活动室利用广播级专业摄像设备、自动录播设备搭建起录播系统，记录下孩子们自己的表演。在网络上搭建起娃娃园地，配合上电子书包，让孩子能随时看到自己的作品，有助于增强孩子的自信心、也可以做为儿童时期的足迹纪念。

　　利用专业云台与简单易懂录播控制台，在电教人员匮乏的幼儿园，也可轻松录制出出色的视频资源。在需要在户外举办亲子活动时，可将专业摄像机从云台上取下，配合无线编码系统，也可简单的录制出视频资源。从而减少重复投入、大大的节约资金投入。

　　三、家校互动信息化

　　1、宝宝在线

　　中国幼儿园的封闭式教育造成了幼儿园的神秘，幼儿不准确的表达造成家长误解。对于家长来说，将孩子交由幼儿

　　园管理，必定会慎重选择。宝宝在线作为教学管理辅助，通过融合平安宝宝系统、健康宝宝系统、家校通系统，让家长随时观看孩子在幼儿园的情况，能定时接收到学校对还在在校整体情况的通报短信，能让家长放心地把孩子交给学校。

　　通过宝宝在线系统学校老师与领导可以随时观察学生到校情况、健康情况、老师考勤等管理细节，减少了现场巡视的次数，让幼儿园的管理更透明化，遇到问题时可以积极沟通促改进。另外，摄像头对老师们的工作也形成一定约束，让从事教育的幼儿老师能在工作中时刻注意言行，保证教育质量。对于园内的小朋友们来说也有一定约束作用，当他们想到“爸爸妈妈会看到我，我要乖乖的”时，会更加注重在父母面前展示自己的优点，久而久之性格会变得更加活泼大方和善于表现自己。

　　宝宝在线让领导和管理者高效地完成这些教学管理工作，更可让家长看到学校的管理实力，这在无形中使得学校的竞争实力倍增。

　　2、网上互动学校

　　家校教育合力的重要性也一直为家长、教师和学校管理者普遍认可。让家长了解幼儿园的教育教学，有助于更好的配合幼儿园做好家庭教育工作，拉近幼儿园和家长的距离，增进相互理解与信任。

幼儿园管理方案12

　　1. 简介

　　幼儿园室内安全分区管理方案是为了保障幼儿园室内环境的安全性，建立起一套科学合理的管理制度，规范幼儿园的室内安全分区，使幼儿园得到更好地保障。

　　2. 目的

　　建立幼儿园室内分区管理方案的目的是为了：

　　（1）保证幼儿园室内的安全环境，确保适龄儿童的身体和心理健康发展。

　　（2）优化幼儿园室内环境布局，提高使用效率。

　　（3）规范幼儿园人员行为，确保幼儿园师生人身安全。

　　3. 内容

　　（1）室内分区划分

　　按照幼儿园室内功能划分，可将幼儿园室内分为以下区域：

　　1.入口区：放置橱柜、衣帽架、鞋柜等。

　　2.活动区：用于儿童游戏、学习、体育锻炼等。

　　3.就餐区：放置餐桌、餐椅及相关用具。

　　4.卫生间：设有小便器、马桶、洗手台等设施，应设在更显眼的位置。

　　5.休息区：用于中午休息、午睡等。

　　6.办公室：用于幼儿园管理人员工作。

　　7.教师室：用于教师休息、备课等。

　　8.储藏室：用于储存各类物品，应将危险品、尖锐物、易碎物品等放置在比较隐蔽或幼儿难以接触到的位置。

　　9.电器室：放置空调、电视机、电脑等电器设备，确保电路安全。

　　（2）分区管理制度

　　1.入口区：成人应主动接送幼儿进出幼儿园，为每位幼儿安排专人负责。

　　2.活动区：保证幼儿以及活动区内设施器材的安全性，防止幼儿随意更改区域布局、乱扔玩具等行为。

　　3.就餐区：现场管理人员应做好随时清理现场的准备工作，避免残餐残渣和异物污染状况。餐具、厨具等必须保持干净，避免带有刺激性气味。

　　4.卫生间：定期消毒，保证幼儿卫生环境的安全。

　　5.休息区：为每位幼儿确保安全卫生的午睡环境。

　　6.办公室：保持整洁、安静，着装整齐，不允许在办公室进行聚众聊天和烟酒食品。

　　7.教师室：保持整洁、安静，专心备课，不允许在教师室进行聚众聊天、娱乐和吸烟。

　　8.储藏室：谨慎妥善地储存各类物品，避免物品受损或遗失，确保幼儿和现场管理人员的身体安全。

　　9.电器室：确保日常使用的设备安全、可靠，在操作设备时，遵循正确的操作方法，保障管理人员的身体安全，同时保证设备的使用寿命。

　　（3）室内安全防范：幼儿园应制定相应的安全防范措施，如防火、防盗、防雷等。

　　4. 实施方案

　　（1）成立室内管理小组，对室内进行巡视、清扫、消毒等工作。

　　（2）规定人员区域，确保幼儿和管理人员工作区域之间的隔离，避免幼儿进入管理人员的办公区。

　　（3）建立一套标志明显、布局合理的室内地图，确保幼儿和管理人员能够清晰地了解室内的各个区域。

　　（4）定期开展安全教育和防范知识宣传，提高幼儿和管理人员的`安全意识。

　　5. 后续措施

　　（1）对幼儿园室内分区管理制度进行不断地完善，发现问题及时进行纠正。

　　（2）控制幼儿园人员的组织、活动、教学等行为，确保幼儿的安全。

　　（3）避免幼儿受到不良影响，建立幼儿安全健康档案制度。

　　（4）坚持对幼儿园室内环境进行不断改进和优化，为幼儿提供更加优质的教学、活动、生活环境。

　　6. 总结

　　幼儿园室内安全分区管理方案，是一项为幼儿园安全管理制度提供保障的重要措施，它的实行能够确保管理人员和幼儿园适龄儿童的身心健康，将是幼儿园安全管理的一大重要举措。

幼儿园管理方案13

　　为科学有序地做好幼教系统甲型H1N1流感疫情防控工作，提高防控和应对甲型H1N1流感的能力，有效控制疫情在幼儿园的传播、蔓延，保障幼儿、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序和生活秩序，根据卫生部、教育部制定的《学校甲型H1N1流感防控工作方案（试行）》以及河南省、勘探局有关文件及会议精神，特制定本工作方案。

　　一、组织领导

　　中心成立甲型H1N1流感防控工作领导小组

　　组长：刘怀忠陈增明

　　副组长：田思忠刘德云孔令启张慧英

　　成员：高辉卢培华朱朝霞方俊海翟桂林及各单位、各部门负责人

　　中心甲型H1N1流感防控工作领导小组下设办公室，具体负责对防控工作的检查、监督和指导，办公室设在幼教科，由朱朝霞、方俊海同志任办公室主任。

　　幼儿园也要结合本单位实际，成立相应的防控工作组织机构，督促、指导本单位积极落实各项防控措施，依法科学有效地防范甲型H1N1流感。

　　二、具体要求

　　1、在卫生部门指导下，根据中心的安排布署，积极开展本园甲型H1N1流感防控工作。

　　2、建立一把手负总责、分管人员具体抓的幼儿园甲型H1N1流感防控工作责任制，并将责任分解到部门、落实到人。

　　3、明确并落实甲型H1N1流感的信息报告人。

　　4、结合幼儿园实际，制定并落实本园防控甲型H1N1流感各项措施。

　　5、严格执行封闭式管理，幼儿户外活动区域相对固定。

　　6、坚持联防联控的.原则，密切与社区、社区医院的配合，各司其职、各负其责，共同做好幼儿园甲型H1N1流感防控工作。

　　7、中心其他相关部室，在中心甲型H1N1流感防控工作领导小组的统一领导下，各负其责，全力支持和做好与幼儿园甲型H1N1流感防控相关的各项工作。

　　8、幼儿园一旦出现甲型H1N1流感蔓延或暴发，要积极配合卫生部门做好幼儿园甲型H1N1流感暴发疫情的调查处理等工作。

　　9、新学期开学前7天，幼儿园要对全体幼儿进行登记，了解幼儿暑期外出情况，以及身体状况，外出师生是否及时返回，家中是否有疫区归国人员等。

　　三、防控措施

　　（一）幼儿园未发现甲型H1N1流感疫情

　　1、制订应对幼儿园甲型H1N1流感疫情的应急处置预案、工作方案。

　　2、积极开展多种形式的健康宣教，普及甲型H1N1流感防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大幼儿、教职工、家长对流感防治工作的正确认识和自我防护能力。

　　3、组织教职工开展甲型H1N1流感防控知识及技术的培训、竞赛和防控预案演练。

　　4、加强幼儿活动室、卧室和教职工学习、工作场所的卫生、通风，保持室内空气流通；做好食堂、幼儿学习、生活用品的卫生消毒工作，幼儿水杯、毛巾、餐巾、餐具等要专用，防止交叉感染；要勤洗手，不随地吐痰，打喷嚏要主动捂住口鼻，不要让飞沫溅到别人；避免接触发热、咽痛、咳嗽、流涕等呼吸道疾病病人。

　　5、认真落实晨午检全日观察制度、缺勤幼儿登记追踪制度，发现流感样疫情要在第一时间（2小时内）报告属地疾病预防控制机构和中心疫情防控办公室。

　　6、建立健全幼儿园和员工、幼儿园与家长、幼儿园与属地医疗机构、幼儿园与社区及中心防控办公室联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。

　　7、注意收集所在地区甲型H1N1流感发生信息，及时采取有效措施，迅速控制疫情蔓延。

　　8、加强幼儿体格锻炼，提高自身抗病能力。幼儿户外活动时间每天不少于2小时，活动场地相对固定。

　　9、甲型H1N1流感流行期间，不组织幼儿到人员聚集的公共场所。职工、家长要管好嘴，用好腿，不抽烟，不喝酒，强身体。

　　（二）幼儿园出现感染病例

　　在强化上述各项防控措施的同时，采取以控制传染源、切断传播链、保护高危人群等为主的综合性防控措施，防止或减缓疫情扩散，减少病例，减轻疫情危害。

　　1、幼儿园停止举办园内外各种大型集体活动和会议等。

　　2、在卫生部门指导下，加强宣传教育，强化园内环境消毒，隔离患病儿童，对与患者接触的幼儿进行隔离检疫跟踪，通知重点、高危人群进行预防性服药和免疫接种等。

　　3、做好发热幼儿的登记工作，包括幼儿姓名、性别、出生年月日、发病日期、是否到过疫区、父母姓名、工作单位，家庭住址、联系电话等内容，做到记录详尽、内容详实，以便开展流行病学调查和传染源追踪。

　　4、出现聚集暴发时，按规定提出放假申请。

幼儿园管理方案14

　　一、6S管理小组组成与职责：

　　(一)、组长：xx

　　组员：xx

　　(二)、6S管理小组职责：

　　1、负责监督巡查、考评6S管理推行工作;

　　2、负责6S推行各种制度文本的起草工作;

　　3、负责每周对6S的不定期检查;

　　4、负责每月对员工6S推行情况进行总结。

　　5、负责6S管理的运行工作，对运行中出现的问题，进行收集、整改及指正。

　　6、负责向员工贯彻、学习公司6S推行方案考评、奖惩细则。

　　二、6S巡查管理规定

　　1、巡查每周一次，每当发现问题，及时处理问题。

　　2、巡查人员要把巡查结果，及时填写在巡查记录并签名。

　　3、巡查人员在巡查过程中，要对员工进行全方位、全过程现场巡查。

　　4、根据实际巡查发现的情况，车间主管必须在纠正预防措施限期内给予整顿。

　　三、员工6S管理教育规定

　　1、各车间主任、小组长是职工思想教育的主要负责人，要不断提高全体员工对6S管理认识，做好6S的宣传工作，推动6S管理。

　　2、思想教育做到针对性强，把对6s管理有抵触情绪的职工作为重点教育对象。

　　3、6S管理小组每月汇总当月6S进程情况，并向职工汇报6s推动情况，提出的问题和改进的措施，使广大员工在心中有数。

　　四、6S奖惩细则

　　艾博礼品有限公司6S管理准则、评分标准总分值为100分：90—100分(含90分)为管理一流水平;80—90分(含80分)为管理优良水平;70—80分(含70分)为管理达标水平;70分以下为管理不达标，根据每个成员所评分数，由行政管理部计算出综合得分(去掉一个最高分，一个最低分，再取平均得分为综合得分)，从各车间主任每月工资中抽出100元作为考评，各主任所属区域综合得分90—100分(含90分)不扣钱，另外奖励50元;80—90分(含80分)扣20元;70—80分(含70分)扣50元;70分以下扣100元。另制作“卫生先进流动旗”一面赐予得分第一名，“卫生落后整改旗”一面赐予得后最后一名。

　　如果出现当天开出的预防纠正措施，所属区域主任没有按时给予处理，将对该区域主任进行严加惩处。

　　五、6S考评细则

　　存在下列情况之一者每项每次扣2分(如果重复出现以下多种情况、双倍扣除)：

　　(一)整理、整顿、清洁

　　1、作业区现场的设备、仪器、工具和物料：

　　(1)作业区现场未实施定置管理、各类物品摆放杂乱、且标识不清; (2)各种长期不用的物料杂乱摆放在现场;

　　(3)各种废弃不能使用的设备、仪器、工具等杂乱摆放在现场; (4)设备、仪器等未明确责任人、且不坚持日常点检。 (5)设备、仪器脏乱、维护保养不及时;

　　(6)物料未放置在定置区内;

　　(7)工作桌面、抽屉底下有杂物或积尘;

　　2、作业区现场的通道、地面、门窗、墙壁和作业环境： (1)工作区通道不畅通;

　　(2)通道或地面脏乱、有烟头、纸屑、油、水或其他杂物; (3)门窗、墙壁、地面、天花板、照明设施脏乱不堪; (4)管线锈蚀、脏污、布置凌乱。 (5)挂贴不必要的物品;

　　3、作业区现场的产品、文件和记录：