“关爱孤儿,奉献爱心”活动方案

时间:2020-12-15 09:05:37 方案 我要投稿

“关爱孤儿,奉献爱心”活动方案

  一、关于“关爱孤儿,奉献爱心”活动方案的背景与目标

“关爱孤儿,奉献爱心”活动方案

  尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德,蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德,是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富,为抓住契机,进一步营造和谐的社会环境,我们计划开展一个大手牵小手的慰问活动。这次活动本着丰富大学生的课余生活,增强同学们的社会责任感以及培养同学们的爱心,推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神。计划将于2012年1月18日在白银市白银区儿童社会福利院开展一次慰问活动。

  对中学生进行奉献爱心的教育很重要 中学生们都会唱那首歌曲,“世上只有妈妈好”,有妈的孩子是个宝,儿歌道出了人间真情。可谁又曾想到,在我们城市的角落周围有这样一个弱势群体,他们没有亲人,他们是孤儿!那些无助的孤儿们,他们从懂事开始便知道,自从出世后就再也没见到爸爸、妈妈过。但党和政府、市慈善基金会、民政福利机构以及社会各界的好心人把他们当成宝,不少慈善热心人当起了孤儿的爸爸、妈妈,不是亲人胜似亲人,使孤儿不孤,给他们营造了一个温馨的家。有的助孤热心人还提出,对孤儿的关爱应全方位,不仅在生活上给予无微不至的关心,而且在心理上给予安抚,重在科教育人,让他们德智体美全面发展,以便为社会培养更多的栋梁人才。

  关爱孤儿也是一个城市精神与文化的体现,一个城市充满着爱,这个城市是有生命力的,当一个城市呈现我为人人,人人为我的良好氛围时,这个城市将变得更加美丽。孤儿是我国社会发展中一个不可忽视的弱势群体,由于他们的身心曾受过严重的创伤,从小就缺少父母的关爱和家庭的温暖,因此他们更需要父母的呵护与家庭的温暖,须要与其他正常儿童一样过着正常的生活,为孤儿找一个家,让他们与家庭养育的孩子一样感受到真实的父母之爱兄妹之情,这对孤儿的身心的康复和智力的开发有着重要的意义。

  同在一片蓝天下生长,很多市民在幸福又平淡的生活中可能已经忽略了,有一群天真可爱的残障儿童,同样有着幸福生活的渴望,同样有着美好未来的憧憬,也同样在更加努力的奋斗去实现他们的人生,而他们,又比正常儿童多付出了多少努力和汗水。

  中学生要关爱儿童,关注弱势群体,奉献自己的一份力量

  白银市一中爱心社团的40位同学怀揣一份热心走进白银市白银区儿童社会福利院,组织“关爱孤儿,奉献爱心”的活动。这次活动本着丰富中学生的课余生活,增强同学们的社会责任感, 推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神的目的,以培养爱心为宗旨,在不打扰孤儿院孩子的日常生活前提下,了解一个特殊群体,走进孩子们的内心世界,力所能及地帮助他们。让孤儿充分体会到社会大家庭的温暖,并鼓励他们好好学习,将来回报社会。同时体现了当代中学生关爱儿童,关注弱势群体,奉献社会的高尚品德,为同学们展现爱心提供一个平台。

  儿童时期是性格形成和发展的重要时期,是人生的重要阶段,此时期的儿童具有复杂的心理。孤儿作为国家的希望应该受到重视,他们的身心健康是国家发展的重要保证,让我们携起手来,关注孤儿,关爱他们的心理健康,为祖未来的花朵献出我们的爱心。关爱给孤儿一双翅膀,他们是没有翅膀的`天使,因为他们失去了父母。但是折翅的天使并不因此而坠落,因为政府和爱心人士用关心和爱护给了他们一双新的翅膀。

  白银市白银区儿童福利院,14个特殊孩子的家。 14个孩子中最大的8岁,最小的仅七八个月,其中7人患唇腭裂,3人患脑瘫,2人患先天性白内障,1人患脊髓瘤,1人肢体残疾。14个孩子都是遭遗弃后被送到了民政部门,先是分散寄养在群众家里,2007年6月,福利院成立后,孩子们才算有了一个家。

  国外孤儿的援助情况

  在美国移民法上,外国小孩如果双亲失踪或死亡,或被父母抛弃,或与父母分离或走失,都属于孤儿。如果孩子的单亲没有能力照顾好他,或为了让孩子获得移民和领养而正式放弃对他的抚养权,并且不会撤销此行为,这个孩子也属于孤儿。为了获得移民利益,孤儿的申请必须在16岁之前提交。如果这个孤儿的兄弟姐妹是在16岁以前的孤儿或被领养的小孩,在他的兄弟姐妹被领养时或领养之后被同一父母领养,这个孩子也属于孤儿。

  关爱孤儿的必要性与现实性

  国内孤儿主要在西藏、青海、甘肃等地相对较多,每个省市不同程度的存在,在西藏、青海等有一些民间孤儿院,大部分没有民政部门审批,但是一直在从事孤儿慈善事业。随互联网的发展,来自社会各界的援助和关爱越来越多。国内较早出现孤儿援助机构是1993年启动的慈爱孤儿援助中心。

  我国共有500多万残疾儿童,他们大多生活在贫困的农村。他们尽管活了下来,但是照顾他们的医护人员可能缺乏康复技能和知识。有些孩子能上学,但接触到的教师可能没有教育特殊儿童的经验。他们生活在社会歧视当中,学校可能不接收他们,村里别的小朋友嘲笑他们,有些家人视为耻辱,甚至被抛弃。因为对残疾儿童的家庭支持和社区服务缺失,残疾儿童的家长经常觉得力不从心,照顾病儿成为沉重的负担,导致残疾儿童的遗弃率居高不下。儿童福利院里,九成都是被遗弃的残疾儿童。

  二、方案涉及的对象、人数

  方案涉及的对象:白银市一中爱心社团

  活动人数:爱心社团社员30人

  三、方案的主题部分

  1.活动内容

  大手牵小手走进孤儿园,一起营造和谐校园的新风尚,让孤儿充分体会到社会大家庭的温暖,并鼓励他们好好学习,将来回报社会。同时体现了当代中学生关爱儿童,关注弱势群体,奉献社会的高尚品德,为同学们展现爱心提供一个平台。

  给福利院的小朋友送欢乐,和他们一起做游戏,如丢手绢、老鹰捉小鸡、讲故事等,请有文艺特长的义工朋友准备小节目给小朋友表演。

  以培育爱心为宗旨,在不打扰孤儿院孩子的日常日常生活前提下,了解一个特殊群体,走进孩子们的内心世界,力所能及地帮助他们,让他们感受到社会的温暖。

  2.活动主题

  “ 延伸爱心舞台,携手温情世界”

  3.活动相关

  活动时间:2012年1月18日

  活动地点:白银市社会福利院

  活动主办方:白银市一中学生会

  活动协办方:白银市社会福利院

  活动承办:白银市一中爱心社团

  活动人数:爱心社团社员30人

  4.难点、重点、创新点

  难点:调动同学们奉献爱心的积极性,学校要对该项活动给予积极的支持和协助,特别是做好宣传和联系工作及经费补给。

  重点:首先,准备工作充分,再者,安全工作全面到位,以及,参与人员认真做好每一项工作,对孤儿亲近友善,进行心与心的交流。

  创新点:

  (1)这是一个适用范围广(初中高中同学皆可参加)、简单易行,只要付出一小步,即可关爱一大步。

  (2)带领同学深入了解孤儿的生活情况,培养同学的优良品德。

  (3)在这个缺少关爱的社会,让中学生增强社会责任感

  (4)每个同学亲近和善的对待每一个孤儿,让他们重新找回被关爱的感觉。

  (5)通过此次活动宣传,让更多的人去关心这些弱势群体,关心下一代。

  5.利用的各类科技教育资源(场所、资料、器材等)

  (1)游戏工具:学生自行准备。

  (2)我校学生交通费用:来回公交车2元,30人共计60元,午餐费每人10元,30人共计300元。

  (3)慰问品:同学们自带愿意赠予孤儿的学习用品或玩具、体育用品。

  (4)纸巾40包(40元)、蛋糕两个(150元)、桔子(30元)、糖果(50元)、气球50个(10元)。

  (5)共计:700元

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