活动方案

时间：2021-04-02 15:04:34 方案我要投稿

【热门】活动方案范文五篇

　　为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先进行方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的活动方案5篇，希望对大家有所帮助。

【热门】活动方案范文五篇

活动方案篇1

　　指导思想：

　　为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使课内与课外知识能更好地结合，全面提高学生的语文素养。

　　活动安排：

　　主题：一、中华民风民俗

　　活动目的：

　　1、通过学生亲身探究与实践，让他们感受自主学习的乐趣。

　　2、通过实践活动，培养学生团结协作，动手动脑能力和收集处理材料的能力。

　　3、让学生了解传统的民风民俗，吸收民族文化智慧，感受其独特的魅力。

　　活动过程：

　　活动准备：提前布置学生关注、收集相关的内容。

　　1、根据综合实践学习的有关要求可分为四组

　　1)收集民俗资料。

　　2)收集传统节日习俗、收集少数民族节日习俗。

　　3)收集传统节日的古诗名篇。

　　4)收集少数民族服饰、建筑文化资料。

　　2、分组定计划，自选内容

　　1）分组

　　全班同学按自己感兴趣的活动内容自由组合，每组并选出组长一名。

　　2）小组选题并制定活动计划

　　3）各小组汇报材料收集方法

　　a、访问别人。

　　b、上网、读书看报、借资料、图书馆。

　　c、到社区、校园收集等。

　　3、开展调查活动时间（四月初）

　　第一周利用各种途径收集材料。

　　第二周材料整理（调查访问资料，图片，摘抄，剪贴等）第三周汇报活动成果。

　　汇报形式：1、由每组组长上台汇报活动成果。

　　2、可表演，可展示，可自创作品等

　　主题二外国名篇名著

　　活动目的：

　　1、通过本次活动启迪学生智慧，开拓学生视野。让浓郁的书香能够充盈每一个班级，每一个班级。进一步营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受阅读的快乐，构建智慧人生。

　　2、通过实践活动，让学生学会读书，从而爱上读书。

　　活动过程：

　　1、师生共读精彩片段赏析。

　　2、举行“我最喜欢的一本书”推荐活动。

　　要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句推荐自己看过的一本书或美文的精髓。使学生得到异域文化精华的滋养。

　　3、鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册。

　　学生在老师、家长的帮助下，建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句进行积累。

　　主题三难忘小学生活（校本）

　　活动目的：

　　1、在回忆的基础上，用各种语文形式，把师生情、同学情以及对

　　母校的感激之情表达出来，并永久珍藏在自己的记忆里，用美好的感情来浸润自己的生命。

　　2、通过同学之间互助友爱，共同研究，达到协作学习的目的。

　　3、和同学一起畅谈自己的成长故事，追寻自己和班级的成长足

　　迹，采用各种语文形式，真实记录几年来的成长历程。

　　活动过程：

　　活动一制作班级纪念册

　　（1）制作班级纪念册可以有哪些形式？

　　（2）书式班级纪念册，PPT班级纪念册、网叶式的多媒体班级纪念册、

　　（3）班级纪念册的内容可以有哪些呢？

　　师恩难忘、同学深情、集体荣誉、运动赛场、艺术天地、美好祝愿、真我天地??

　　（4）制定活动计划并分工。

　　封面设计小组：

　　主题设计小组：

　　内容搜寻小组：搜集照片、奖状、实物等

　　活动二依依惜别

　　1．毕业之际，你有什么话想对母校、老师或者同学说说吗？把你要说的话用一封信的形式写下来吧！

　　2．你即将毕业了，在毕业之际，你一定有许多话想说一说，当你站在毕业典礼的舞台上，你会说些什么呢？请写下一份演讲稿吧！

　　3．你在学校生活了六年，在这六年里，你一定发现了学校里的一些不足的地方。快毕业了，请给校长写一份建议书，相信你的建议一定能够得到采纳的。

活动方案篇2

　　活动主题：“快乐心灵”羽毛球大赛

　　一、主办单位：团总支心理健康部

　　二、比赛的时间与比赛地点：

　　时间：4月11号（如有特殊事件顺延推迟）

　　地点：综合楼经管系羽毛球场

　　三、竞赛形式：羽毛球（双打）

　　四、参赛条件与报名：

　　1、参赛对象：旅环学院全体学生

　　2、资格审查：

　　通过报名取得参加比赛的资格。在比赛的过程中，讲究“公开、公平、公正”的原则，旨在为同学们举办一场较高水平的羽毛球大赛。一切参赛者必须服从裁判的场上宣判，如有任何异议，可于赛后向裁判委员会投诉，任何人在比赛进行期间不得以任何理由干涉裁判的工作，不得随意中止比赛，不得对裁判无礼、甚至威胁。否则将对违规者追究责任。

　　3、报名：报名时间为3月30号——4月2号——（遇特殊情况适当调整）

　　报名时登记详细个人信息，各班到心理委员处报名参加。

　　五、宣传工作

　　（一）前期宣传：在学校张贴海报公布报名方式、比赛时间、地点等；

　　（二）赛前宣传：用海报公布比赛信息，内容包括赛制、抽签的时间、地点和公布对阵表的时间地点等；

　　（三）后期宣传：比赛后一星期内，公布比赛情况和获奖情况并作总结。

　　六、赛事组织工作

　　（一）抽签分组：由体育部派出工作人员共同主持和监督抽签工作，务必使抽签工作做到公平、公正、公开。

　　（二）工作人员安排：

　　组织委员会：旅环学院学生会

　　裁判委员会：由体育部成员担任裁判

　　后勤小组：

　　1、比赛组委会：由比赛组织委员会会派出工作人员组成。负责当天活动的全面组织、协调等工作；

　　2、主裁判：每场比赛一名，负责比赛的裁判、记录、计分等工作；

　　3、发球裁判：每场比赛一名，协助主裁判执裁，判断发球员发球；

　　4、边裁：每场比赛二名，协助主裁判判断边线球。

　　4、后勤人员：若干。负责比赛用球、饮用水等必需物资的提供，场地设备的维护，现场秩序的维持以及其它后勤工作等。

　　七、赛事总则

　　（一）裁判和比赛监督

　　1、每场比赛由一个主裁和二个助理裁判执裁；

　　2、由体育部组成裁判委员会，体育部部长任裁判长，由裁判委员会指派各场比赛的裁判；

　　3、裁判委员会的职责：

　　1）在比赛结束后调查参赛者对裁判判罚的投诉；

　　2）及时调查关于违规参赛的投诉，调查结果出来之前，当场比赛不得进行；

　　3）监督裁判的工作。

　　4、当裁判因某种原因不能到场或不能正常行使裁判职责时，应提前或及时报告裁判委员会增派或调整裁判，候补裁判应由裁判委员会指派，任何人未经允许不得擅自上场执裁。

　　八、比赛规则1、比赛的连续性及对不端行为的处罚1）一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息；第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。2）下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：①运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断；②除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指导或未经裁判员同意擅自离开场地；③运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。

　　九、奖励办法

　　设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖其中，一等奖一组二等奖一组三等奖一组优秀奖若干组

　　策划书：旅环学院团总支心理健康部

　　大学生羽毛球比赛策划书

　　活动名称：大学生羽毛球比赛

　　活动目的：为丰富大学业余文化生活，发掘和培养羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针，检验同学们对课堂上所学羽毛球知识的掌握程度，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并培养我羽毛球班内部同学间的友谊。特举办首次“兰谊杯”羽毛球比赛。

　　参加对象：我周二下午羽毛球班全体学生

　　主办单位：周二下午羽毛球班

　　报名时间：20_年_月_日

　　活动地点：体育馆内

　　裁判员：主裁判（1名）：李阳老师副裁判（2名）：男体委女体委

　　器材设备：比赛羽毛球由老师提供，球拍可自带。

　　比赛规则：比赛中采取以小组为单位，3局2胜制。将班级人员分成8组，男生每组7人，共6组；女生每组2人，共4组。各组内部自行确定比赛选手，然后抽签决定对手（男生组与女生组分开）。

　　比赛赛制：比赛采用单淘汰制。

　　比赛项目：男单、女单

　　比赛奖项设置：男生组评出2组，女生组评出一组

　　比赛要求及注意事项：

　　一、挑选场地或发球权

　　任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。（注：这里用硬币代替挑边器）

　　二、局数和分数

　　1、每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

　　2、女子单打11分为一局，先得11分的一方胜该局。男子单打以15分为一局。先得15分的一方为胜

　　三、发球权、得分和交

　　1、比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。

　　2、下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。

　　3、比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。

　　4、发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

　　四、交换场地

　　1、第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛、如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得8分（15分为一局）、6分（11分为一局）时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。

　　2、在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地，一经发现，应立即交换、已得分数有效，并继续进行比赛、

　　五、发球和接发球

　　（一）合法的发球

　　有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。

　　1、发球时脚不得踩发球区的任何界线。

　　2、一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

　　3、在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。

　　4、发首先击中球托球时发球员的球拍必须，另外发球员"在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

　　5，发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是（以右区为例）：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。，左区反之。

　　（二）合法的接发球。

　　1、接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。

　　2、接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。

　　六、发球和按发球的方位和顺序

　　1、发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。

　　2、发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分

　　七、重新发球如下列情况发生时应重新发球：

　　1、发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球

　　2、发球时，发球员和接发球员同时违例。

　　3、当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。

　　4、在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

　　5、除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。

　　6、在比赛中，不可预见或意外的情况发生。

　　八、比赛的连续性及对不端行为的处罚

　　（一）一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：

　　第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的'休息；

　　第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。

　　（二）下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：

　　1、运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断；

　　2、除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指导或未经裁判员同意擅自离开场地；

　　3、运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。

　　九、违例

　　1、比赛中，球拍未击中球。

　　2、发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。

　　3、比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。

　　4、比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

　　5、比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，

　　6、比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。

　　7、比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱；选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

　　8、击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。

　　9、一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

　　10、球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

　　11、阻碍对方紧靠球网的合法击球。

　　12、比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

　　羽毛球竞赛的场地与器材设备

　　奖品设置：优胜的男生组将获得得老师所给的现金奖金70元，女生组20元

活动方案篇3

　　一、活动目的：

　　以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

　　为提高学生的科幻画水平，展示他们的科学幻想，让他们用手中的画笔描绘出科学幻想的世界。

　　二、参赛主题：

　　探知未来。让学生真正走进科学，使学生热爱科学，树立科学的世界观、人生观和价值观。通过科幻画创作，拓展学生的奇思妙想，用画面反应出自己的构思，呈现的是具科学性与艺术性于一体的画面，培养学生的空间想象能力和出色的表现能力，创新素质也随之渐进。

　　三、参赛年级及奖项设置：

　　参赛学生：冷岗小学全体学生（每人至少1幅优秀作品）

　　奖项设置：一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名。

　　四、参赛作品截止时间：

　　将作品于20xx年1月30日上午上交到班主任处；

　　五、参赛作品要求：

　　1、参赛作品画种不限，画纸规格为8开纸或者4开纸。

　　2、作品背面写明作品名称、作者姓名、班级。

　　3、作品要求主题突出、构思独特、新颖，可参考他人优秀作品。

　　4、作品由本人独立完成。

　　六、评委

　　美术老师：袁旭晋殷亚萍

　　七、评价标准

　　评分细则：

　　比赛评分采取10分制，具体标准：

　　主题突出，具有科技性（3分）

　　构图合理，色彩鲜艳、谐调（2分）

　　构思新颖、合理，想像丰富（3分）

　　富有童趣，整体效果好（2分）

活动方案篇4

　　【活动主题】游东山寺、取龙井水，寻大鹏古镇，享“种菜，摘菜”乐趣，菜园野炊。

　　【活动宗旨】

　　阳春三月，鸟语花香，这是一年中最美的季节,也是踏青的大好时节。“好菜留待踏青人”，乡村僻壤，山丘田陇，随处可见的都是蔬菜。通过踏青春游活动,让我们走向美丽的大自然田园，开拓视野，增长知识，亲近自然、感受生活，进一步感受大自然田园之美。让我们在春意盎然的季节里放飞心情。

　　【活动项目】

　　1.登龙头石山，观大鹏美景；

　　2.游东山寺、取龙井天然泉水；

　　3.游览大鹏所城古建筑；

　　4.菜园野炊，寻找儿时的乐趣；

　　5.风筝PK，欲与天公试比高，放飞美丽青春；

　　6.领略菜园风光，体验田园生活，现实版QQ农场“偷菜”。

　　【活动时间】：任意时间段

　　【活动地点】：艾维塔CSA菜园

　　【活动人数】无限制（欢迎各大企业和学校团体前来报名参加）

　　【入园方式】

　　1、自驾或自行组织。

　　2、午餐吃饭可选择野炊（野炊30元/人）或选择艾维塔CSA菜园旁边的鹏城饭馆。

　　【报名电话】：0755-265026990755-269611304001-516-517

　　【注意事项】：（必读）

　　1、景区游玩注意安全，做到观景不走路，走路不观景的原则，照相时要注意脚下安全，选择能保障安全的地点和角度进行拍照。

　　2、活动期间注意环保，请勿随地乱丢垃圾、尽量不破坏植被、鼓励捡拾垃圾；

　　3、活动切忌个人主义，要有团队意识,请听从工作人员的指导及指挥，游玩及摘菜过程中务必注意安全。

　　4、珍惜菜农的劳动成果，切勿浪费及踩踏菜园！

　　5、因天气或不可抗拒因素，领队有权利对行程进行适当的调整或取消。

　　【温馨提示】：

　　1、尽量着轻装，建议穿着长袖的衣裤，防止被树枝划伤，也可抵御蚊虫叮咬；鞋子选用球鞋、布鞋或旅游鞋等。

　　2、晴天时，要注意防晒，像太阳帽、防晒霜等防护用品，阴天时，要注意防淋，预备带好伞等防护用品。

　　3根据个人口味自带一些行进中方便食用的行动粮和饮用水。

　　活动具体路线

活动方案篇5

　　一、活动目的：

　　1.感受春天，亲近春天，体验生活，开辟视野，增长知识、亲近自然，培养爱祖国、爱故乡、爱大自然、珍重生命的

　　2.集中及返程时间：分两批，由学校操场侧门动身。第一批：早上7:15，一至三年级（含四（2）班）学校操场集中动身，下午12:00集中，12：30到校。第二批：早上8:20，四至六年级学生学校操场集中动身，下午2:20集中，3:10到校。

　　3.大队部要利用晨会时间对全校学生进行安全教育，落班责的老师要负责好本班学生的安全、纪律等工作，并做好动身前点名、到达目的地点名、回来前点名、到校时点名。活动结束后教育学生按时回家，严禁在校外逗留。值日教师做好清校工作。班主任利用晨间活动时间和班会课对学生做好安全、纪律、卫生、文明等工作。因其他缘由不能参加活动的学生，班主任一定要电话联系家长以示确定，并嘱咐家长要留意学生在家安全。

　　4.全体学生穿好校服，佩戴红围巾和校徽；带好适当的干粮、饮用水。各班可组织学生以小队为单位，自备垃圾袋，带好一次性桌布；制止随地乱扔果皮纸屑。

　　二、车辆安排（已含带班老师）：

　　三、带队职员安排：

　　注：年段负责人负责本年段学生安全，每辆车上的班主任确认本辆车的学生到齐后，向年段负责人汇报，年段负责人再向总负责人汇报。

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