读书演讲比赛活动方案范文（通用17篇）
为了确保活动顺利进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是小编为大家收集的读书演讲比赛活动方案范文，希望能够帮助到大家。
读书演讲比赛活动方案 1
一、活动目的
深入推进语文“主题学习”实验，全面提高学生的语文素养，让主题阅读陪伴学生快乐成长，同时给广大学生提供一个展示自己、提升自己的机会和舞台，促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。
二、活动主题
主题阅读快乐成长
三、参赛范围
七、八年级学生均可报名参加比赛，分七年级和八年级两个比赛小组。
四、程序安排
1、分班级比赛和校级比赛两个层次进行。
2、班级比赛由各班的.语文老师组织，每小组推荐2人参加班内的演讲比赛，分别评选出班级比赛一、二、三等奖。获奖名额，七年级依次是2、4、3人，八年级依次是3、2、2人。4月30日前完成，校级比赛由各级部语文备课组长组织，由各班的一等奖获奖同学参加。各班推荐1人担任评委，七年级5月12日进行，八年级5月13日进行。按照成绩，分别评选出校级比赛一等奖。5月14日，用电子表格报送获奖学生及辅导教师名单，同时报送学校和班级组织初赛活动的图片。
五、演讲要求
1、要围绕本次活动主题确定演讲内容，畅谈自己在“主题学习”实验中的阅读体验、内心感悟、收获提升以及难忘经历等。演讲题目自拟，时间不超过6分钟。
2、演讲稿要求主题突出，内容充实，思想鲜明，感情真挚，语言优美，感染力强，具有教育意义。须为原创作品，不得抄袭。
3、要求演讲者采用站立式脱稿演讲，使用普通话，抑扬顿挫，富有激情，恰当使用肢体语言，能够对学生学习、生活、成长等起到正面宣传和引导作用。
六、评分标准
评分采用10分制，计分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。具体评分标准如下：
1、演讲内容（4分）。主题鲜明，思想性强，格调积极向上；内容能结合演讲主题，富有真情实感与文采。
2、演讲技巧（3分）。语言标准，口齿清晰，感情丰富，抑扬顿挫，姿态变化，停顿恰当，鼓动和感召力。
3、气质形象（分）。感染力强，表情自然，举止得体，肢体语言使用恰当，上下场致意答谢。
4、服装（分）。演讲选手服装得体，仪表大方。
5、演讲时间（1分）。不少于3分钟，控制在6分钟以内，超过规定时间和少于3分钟的，按每10秒扣分的标准进行扣分。
希望各级部认真组织此项活动，并以此为契机，引导教师和学生积极参与语文“主题学习”实验研究，有效整合语文教学资源，创新语文教学模式，提高语文教和学的效益，为学生的终身发展奠基。
读书演讲比赛活动方案 2
一、 活动宗旨
为了推进中小学“书香校园”建设，充分发挥学校图书室在教育教学中的作用，培养学生自主学习和乐于探究的品格，帮助他们扩宽视野，增长知识，陶冶情操，同时为选拔优秀选手参加县教育局组织的“我读书，我快乐”演讲比赛。根据县教育局装备办通知精神，经研究决定在全镇中小学开展“我读书，我快乐”的读书演讲比赛活动。
二、活动时间安排
20xx年x月中旬-20xx年x月上旬
三、活动内容及形式
本次演讲比赛活动以“我读书，我快乐”为主题，要求思想积极，内容健康，重点体现读书快乐，快乐读书，开卷有益。演讲内容应主要是对所阅读的书内容的总结，对书中人物的歌颂，读后感等方面。
（一）学校宣传发动及初赛阶段
1、召开校长参加的动员会，下发活动方案。
2、各学校发动全体学生读写，以班为单位挑选选手参加学校比赛。
3、以学校为单位，组织比赛，每单位选出2名选手参加参加镇级比赛。
（二）全镇预赛阶段
1、中心学校组织全镇演讲比赛，参赛选手抽签确定比赛顺序。每位选手演讲时间不超过8分钟。比赛打分按照10分制办法进行（演讲内容4分，演讲艺术5分，演讲者台风1分），现场根据得分评奖。
2、本次比赛中学组评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名、，小学组评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖四名，并由中学组和小学组的一等奖获得者代表本镇参加全县的“我读书，我快乐”的演讲比赛。
3、中心学校决赛时间：10月29日（星期三） 上午8：00――11：30
（三）县教育局决赛阶段
县教育局准备于11月中旬组织决赛。
四、对演讲比赛活动的'组织要求
各单位在演讲比赛活动的组织、准备、实施等各个环节中要注意以下几点：
1、各单位要把这次演讲比赛纳入到学校的整体工作中去，做到参与广泛，组织扎实。各单位初赛时应加大此次活动的宣传力度，确保有更多的学生参与。同时，要悬挂“‘我读书，我快乐’读书演讲比赛”的横幅。
2、各学校要以本次演讲比赛作为学校德育工作的一个重要内容，在全校学生中掀起一股“学读书，乐读书，读好书”的高潮，真正对学生进行一次思想道德教育。
3、本次演讲比赛活动中要充分发挥共青团、少先队、学生会、学生社团的作用，使学生在演讲活动中真正得到锻炼和成长。
4、各单位应于10月24日下午前到中心学校办理参赛选手报名手续。报名时须交报名表、演讲稿一份（字数不超过3000字，以A4纸打印）。同时上报镇级比赛评委一名。
五、组织领导
为确保演讲比赛的顺利进行，中心学校成立 “我读书，我快乐”活动领导小组：
组长：xx
组员：xx
读书演讲比赛活动方案 3
精读一本好书，点亮一盏心灯。营造良好温馨的读书氛围，分享读书的快乐，养成好读书的习惯，同时展示良好的`读书风貌以及提高同学们的演讲水平，因此，八年级特举办“我读书，我快乐”主题演讲比赛。
一、活动主题
我读书，我快乐
二、参加对象
八年级学生
三、比赛时间、地点
时间：20xx年11月23日下午第三、四节课。
地点：阶梯教室
四、演讲内容及要求
1、围绕“我读书，我快乐”这一主题，以发生在自己身上的难忘而快乐的读书经历为题材，文章体裁形式不限。
2、脱稿演讲，时间控制在3分钟。
五、参赛报名
1、在各班选拔的基础上，每班派出1-2名选手参赛。
2、各班将参赛选手名单和演讲题目于11月19日以前报邱木娣老师处。
3、演讲者需交演讲稿一份（规格：A4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题三号，正文小四号。）
六、参赛要求
1、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2、语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
3、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
4．题目自定、稿件自备；演讲时间为3分钟。（各语文老师严格把关、全程指导）
七、比赛方法
1、选手比赛前一天抽签决定顺序。
2、现场评奖。
八、奖励办法
本次演讲比赛八年级各评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名、其他为优秀奖并设优秀讲稿奖2个。
读书演讲比赛活动方案 4
一、 指导思想：
1、 通过本次活动，激发学生读书兴趣，培养学生善读善思习惯。
2、 给学生提供读书交流机会，倡导学生抒发自己读书的`独特感悟。
3、 培养学生口头表达能力，展示个人读书风采。
二、 活动主题：
围绕“爱读书、读好书、会读书”主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代中学生发愤图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
三、 活动要求：
1、 活动对象：全体七年级学生。
2、 时间要求：3-4分钟。
3、 参赛要求：各班进行初赛，要求人人写演讲稿，每班推荐1人参加决赛;演讲必须使用普通话，口齿清晰、语言流利、仪表大方、举止得体、脱稿演讲;演讲时间不超过四分钟。
4、 预赛时间，各班语文教师组织在本周完成，班主任协助。决赛时间：20xx年12月20日(下周星期四)在篮球场朝读进行。
5、 评委安排：七年级全体语文教师。
6、 奖励办法：每一位学生评分去掉一个最高分和一个最低分，按总分多少，由高到低排列，1-2名为一等奖，3-5名为二等奖，6-10名为三等奖。另外各班2-3名为优秀奖。
7、 各班1-3名学生演讲稿交教导处存档。
读书演讲比赛活动方案 5
一、活动背景
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书经常陪伴我们的左右，无论是以前、现在、还是未来，书都不会离开我们一步。读书既能增进课外知识，又能培养自己的高尚情操。
二、活动宗旨
为了进一步倡导读书和学习，帮助大学生树立远大理想，引 导大学生会做人，学会学习，学会发展，增强大学生的'创新精神和创业意识，加强学风建设，营造浓厚的校园文化氛围，构建和谐文明校园。
三、活动主题
读书 励志 成才
四、活动对象
机电工程系全体学生
五、活动时间
初赛：20xx年5月16日
决赛：20xx年5月23日
六、活动内容
以班级为单位报名，每班派出不少于2名同学参加初赛。演讲内容围绕“读书 励志 成才”这一主题，有感而发，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等，演讲题目自拟。
七、活动地点
教学楼xx5多媒体教室
八、活动流程
(1)主持人上场，宣布比赛开始，宣读比赛要求及评分细则；
(2)比赛开始，主持人请1号选手上演讲，1号选手演讲结束后2号再上台演讲，依次类推。
(3)宣布得分
(4)学工办负责老师分别作出点评和总结。
(5)颁奖
(6)比赛结束后，团总支相关人员留下进行会场清理。
九、活动安排
宣传部：提前一小时到达比赛地点，布置场地，组织选手抽签。
组织部：制作ppt，协调场内选手以及主持人和颁发荣誉证书。
文艺部：准备评分表以及活动现场所需的文字材料，统计得分。
十、奖项设置
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干
读书演讲比赛活动方案 6
读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯；读书自古以来就是为学与从教的基础；通过读书，可以让贫乏和平庸远离我们，可以让博学和睿智丰富我们。为使广大教师牢固树立打开书本、阅读精华、充实精神、丰富人生、获取一生幸福的.读书理念，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，不断激发青年教师读书的兴趣，不断促进青年教师的专业成长，经学校研究决定举办青年教师读书演讲比赛。
一、指导思想
以莱城区教学工作会议精神和莱城区《关于实施“享受阅读，丰富人生”教师读书计划》为指导，以建设书香校园为载体，以扩大教师阅读视野、更新观念、丰富智慧、促进教师的专业成长为目标，不断增强教师的读书意识，激发教师读书的兴趣，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。
二、活动主题与宗旨
本次读书演讲比赛以“在读书中成长”为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位；引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。做一名让社会满意、个性发展、精神丰富的教师。
三、比赛时间
12月11日
四、比赛地点
学校礼堂
五、参赛条件
1、工作积极主动，爱岗敬业，教育教学成绩突出。
2、喜爱读书，有读书的好习惯，有积累的好习惯，有一定数量的藏书。
3、年龄在40岁以下。
六、比赛议程
1、预赛：由各级部为单位组织预赛，根据比赛成绩各推荐2人参加学校决赛。
2、决赛：由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖2人，二等奖3人，三等奖3人，并根据学校量化积分分别加分。
七、评分细则
1、内容（3分）
（1）观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖、得当，材料典型，要紧密联系作者本人思想实际，叙述读书感悟及实际行为的演变（1分）；
（2）材料充分，切合听众心理，逻辑严谨，具有感染力。（2分）
2、技巧（3分）
（1）语言表达（2分）：普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。
（2）举止神情（1分）：举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，态度亲切。体态语和表情运用恰当、自如，感情充沛。
3、效果（4分）
（1）能脱稿演讲（1分）；
（2）演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力，使听众产生强烈的情感共鸣，得到深刻的教育（2分）；
（3）演讲时间限每人不超过8分钟（1分）。
读书演讲比赛活动方案 7
一、活动目的
为充分调动广大教师工作积极性，切实提高广大教师的读书热情，增强教师自己发展的精神动力，消除教师职业倦怠，进一步激发教书育人的责任感，使命感，营造关心关爱教师成长的良好氛围，进一步丰富校园文化内涵，提升教师的演讲水平和师德素养，特举行此次演讲比赛。
二、演讲主题
本次活动演讲的`主题是“做幸福快乐的读书人”，抒发自己的真情实感。
三、参赛对象
全体教师。
四、比赛地点及时间
地点：幼儿园活动室
时间：20xx年12月11日（星期四晚上19：30）
五、比赛方式
参赛教师抽签决定演讲的顺序。
六、活动分工
活动组织：理科组
摄影：XX
新闻报道：XX
七、评审小组
组长：XX
评委：XX
主持：XX
计分：xxx
八、奖项设置
一等奖 名，二等奖 名，三等奖 名。
读书演讲比赛活动方案 8
为促进以“阅读人生、智慧育人”为主题的教师读书活动持续高效进展，扎实推进“书香校园”的建设，切实发挥读书在教育科研、教学改革、教师队伍建设中的重要作用，把“勤于读书、善于思考、勇于实践”的读书生活更加引向深入。经校委会研究，定于11月下旬举行教师读书演讲比赛（具体时间另行通知）。现将有关事项通知如下：
一、活动目的
1、与经典同行，开拓广阔视野，打好人生底色；
2、让阅读成为习惯，让思考助推创新，建设睿智人生；
3、打造书香校园，造就一大批读书之星。
二、主题与内容
教师可结合自己阅读的书籍，以“读书伴我行，共筑中国梦”为主题，畅谈自己的读书故事、读书方法、读书体会与读书收获；要在回首读书岁月、梳理读书生活中，用心诠释作为一名教师的“我”如何读书，如何在提升自身素养的同时影响学生，在追求人生意义的同时实现教育的理想；要有较高的思想性和艺术性，以生动的事例、深沉的'情感、丰富的语言，在描绘读书人个体的喜怒哀乐和精神世界的同时，以小见大，真实和深刻地反映整个教师群体在读书、工作中的不懈追求和精神风貌。
三、参加人员：
全体教师
四、活动地点：
会议室
五、活动要求：
1、每位教师脱稿演讲，演讲时间控制在5-7分钟之内。
2、演讲内容健康、向上，紧扣“读书伴我行，共筑中国梦”，具有时代气息，并与自己或身边同事的工作、学习相结合，能反映教师积极、乐观、向上的精神风貌。
3、各参赛选手应认真参加比赛，注意参赛形象，做到衣着整洁、仪表大方、举止得体；使用普通话，表达流畅，激情昂扬；紧扣主题，富有时代感，富有教育意义。
4、出场顺序在比赛前按抽签顺序决定。
5、评分办法：采用100分制，小数点后保留两位小数。各评委独立评分，取平均分为参赛选手的最后得分。
4、全体教师务于11月12日前上交演讲稿电子档。
读书演讲比赛活动方案 9
一、活动宗旨：
自觉读书是教师的职业使然，每个教师本应该成为读书的楷模，然而调查表明，我区老师的读书时间紧缺、读书阵地萎缩、读书心态被动、读书意志薄弱，为了重振我们的读书精神、再育我们的.读书情怀、革新我们的读书方式，让我们的心常与阅读相约、智常与书籍相碰，树立教师读书榜样、营造教师阅读氛围，学校特组织“我的读书故事”教师演讲比赛活动，“我的读书故事”教师演讲比赛活动方案，规划方案《“我的读书故事”教师演讲比赛活动方案》。
二、活动主题：
爱读书、润人生、促发展
三、时间地点：
报名时间：即日起至10月31日（参赛选手名单及演讲题目报年级主任，年级主任31号前报教科处。）
比赛时间：暂定11月16日
地点：多功能厅
四、参赛对象：
全体教师均可报名（希望五年教龄以下的教师积极参加）
五、比赛要求：
1、参赛选手要精心准备，以真实的故事感染人，以艺术的演讲吸引人，以昂扬的精神鼓舞人，以丰富的情感影响人；
2、演讲内容要健康、真实、原创，紧扣主题；演讲角度要灵活、贴切，可选“我与一本书”的故事，也可选“书香伴我行”的故事，可选“我的读书情怀、意志”的故事，也可选“我的读书方法变革、成果收获”的故事等；
3、要用普通话脱稿演讲，条理清晰，表达流畅，可以使用媒体、道具等资源辅助演讲，演讲时间控制在6分钟以内；
4、比赛结束后上交演讲材料电子稿给教科处存档。
六、奖项设置：
评出一、二、三等奖若干名，一等奖将代表我校参加高新区教师演讲比赛。
读书演讲比赛活动方案 10
一、活动主题
“书香满校园，阅读伴成长”
二、活动目的
激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
提高学生的演讲表达能力和思维逻辑能力。
促进校园文化建设，营造浓厚的读书氛围。
三、参赛对象
全体学生
四、活动时间及地点
初赛：xxx，各班级教室
复赛：xxx，学校会议室
决赛：xxx，学校礼堂
五、比赛流程
初赛
由各班级自行组织，每位同学都有机会参与演讲。
演讲内容围绕自己读过的一本好书，时间控制在 3 分钟以内。
班级内评选出若干名优秀选手参加复赛。
复赛
采用抽签的.方式决定出场顺序。
演讲时间为 5 分钟，要求内容丰富、有深度。
评选出若干名选手进入决赛。
决赛
邀请学校领导、老师和部分家长作为评委。
选手按照抽签顺序依次演讲，时间为 8 分钟。
增设现场提问环节，评委根据选手的回答进行打分。
六、评分标准
演讲内容（40 分）：主题明确，内容充实，有自己的独特见解。
语言表达（30 分）：发音标准，语速适中，表达流畅。
演讲技巧（20 分）：肢体语言自然，表情丰富，有感染力。
整体形象（10 分）：着装得体，仪态大方。
七、奖项设置
一等奖xx名，二等奖xx名，三等奖xx名，优秀奖若干名。
颁发荣誉证书和奖品。
八、宣传推广
在学校宣传栏张贴活动海报。
利用校园广播进行宣传。
邀请校报记者对活动进行跟踪报道。
九、活动预算
奖品费用：xx元
宣传费用：xx元
其他费用：xx元
总预算：xx元
十、活动组织与人员安排
成立活动组委会，负责活动的策划、组织和协调工作。
安排专人负责场地布置、音响设备调试、计分统计等工作。
读书演讲比赛活动方案 11
一、活动主题
“阅读点亮人生，演讲展现风采”
二、活动背景
书籍是人类智慧的`结晶，阅读是获取知识和提升素养的重要途径。为了鼓励学生多读书、读好书，提高学生的综合素质，特举办此次读书演讲比赛。
三、活动对象
[具体年级]学生
四、活动时间
报名时间：xxx
比赛时间：
预赛：xxx
决赛：xxx
五、活动地点
学校多媒体教室
六、活动流程
报名
学生在规定时间内到班主任处报名。
填写报名表格，包括个人信息、演讲题目和所读书籍。
预赛
选手按照抽签顺序进行演讲。
演讲时间为 5 分钟。
评委打分，评选出前xx名进入决赛。
决赛
选手再次抽签决定出场顺序。
演讲时间延长至 8 分钟。
增设观众互动环节，观众提问，选手回答。
七、评分细则
内容（30 分）：紧扣所读书籍，观点清晰，有深度。
表达（30 分）：语言流畅，声音洪亮，情感真挚。
仪态（20 分）：着装得体，举止大方，表情自然。
时间控制（10 分）：在规定时间内完成演讲。
创意（10 分）：形式新颖，有独特的表现方式。
八、奖项设置
一等奖xx名，二等奖xx名，三等奖xx名。
最佳表现奖、最具创意奖各xx名。
九、活动宣传
制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
利用学校微信公众号发布活动信息。
各班级班主任在班级内进行宣传动员。
十、活动预算
奖品费用：xx元
场地布置费用：xx元
宣传费用：xx元
总计：xx元
读书演讲比赛活动方案 12
一、活动主题
“书海泛舟，心灵之旅”
二、活动宗旨
通过读书演讲比赛，分享阅读心得，激发学生的阅读热情，提升学生的综合素养。
三、参赛人员
全校学生
四、活动安排
宣传阶段
制作宣传海报，在学校宣传栏张贴。
利用学校广播进行宣传。
各班级班主任在班级内宣传。
报名阶段
学生到班主任处报名。
填写报名表格，包括个人信息、演讲题目、所读书籍等。
比赛阶段
初赛（xx）：各班级自行组织，选拔出xx名选手参加复赛。
复赛（xxx）：分组进行比赛，评选出xx名选手进入决赛。
决赛（[时间 3]）：在学校大会议室举行，评选出一、二、三等奖。
五、比赛规则
演讲内容必须围绕自己所读的`书籍，结合个人感悟。
演讲时间初赛为 3 分钟，复赛为 5 分钟，决赛为 8 分钟。
演讲过程中要求使用普通话，语言表达清晰流畅。
六、评分标准
主题鲜明（30 分）
内容丰富（25 分）
语言表达（20 分）
情感传递（15 分）
形象风度（10 分）
七、奖项设置
一等奖xx名，二等奖xx名，三等奖xx名，颁发证书和奖品。
设立优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
八、活动预算
奖品费用：xx元
宣传费用：xx元
其他费用：xx元
合计：xx元
九、注意事项
比赛前做好设备调试和场地布置工作。
比赛过程中要保证秩序，避免出现混乱局面。
及时对活动进行总结和反思。
读书演讲比赛活动方案 13
一、活动主题
“品味书香，共话成长”
二、活动目的
倡导读书风尚，丰富校园文化生活。
提高学生的阅读能力和表达能力。
培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、参赛对象
xxx
四、活动时间
准备阶段：xxx
比赛阶段：
初赛：xxx
决赛：xxx
五、活动地点
学校报告厅
六、比赛流程
准备阶段
学生选择自己喜欢的.书籍进行阅读，并撰写演讲稿。
各班级组织内部选拔，推荐优秀选手参加初赛。
初赛
选手按抽签顺序依次演讲。
评委打分，评选出前xx名进入决赛。
决赛
选手进行演讲。
增加即兴演讲环节，选手现场抽取题目，准备xx分钟后进行演讲。
评委综合打分，确定最终奖项。
七、评分办法
演讲内容（40 分）：主题突出，内容充实，有个人见解。
语言表达（30 分）：普通话标准，表达流畅，富有感染力。
形象风度（20 分）：着装整洁，仪态大方，举止得体。
时间控制（10 分）：符合规定时间要求。
八、奖项设置
一等奖xx名，二等奖xx名，三等奖xx名。
颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算
奖品及证书费用：xx元
场地布置费用：xx元
宣传费用：xx元
总计：xx元
读书演讲比赛活动方案 14
一、活动主题
“阅读启迪智慧，演讲展现魅力”
二、活动意义
通过读书演讲比赛，让学生分享阅读的收获和感悟，促进学生之间的`交流与学习，营造良好的读书氛围。
三、参赛主体
全体学生
四、活动时间
xxx
五、活动地点
学校操场
六、活动流程
开场致辞
主持人介绍活动背景、目的和评委。
学校领导发表开场讲话。
比赛环节
选手按照抽签顺序依次进行演讲。
每位选手演讲结束后，评委当场打分。
互动环节
现场观众提问，选手回答。
进行读书知识小问答，观众参与，发放小奖品。
颁奖环节
宣布比赛结果。
颁发奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
闭幕致辞
学校领导对活动进行总结。
主持人宣布活动结束。
七、评分标准
内容（30 分）：主题明确，内容与所读书籍紧密相关，有独特见解。
表达（30 分）：语言清晰，声音洪亮，语速适中，表达流畅。
情感（20 分）：感情真挚，能引起观众共鸣。
形象（10 分）：着装得体，仪态大方，肢体语言自然。
时间控制（10 分）：在规定时间内完成演讲。
八、奖项设置
一等奖xx名，二等奖xx名，三等奖xx名，优秀奖若干名。
为获奖者颁发荣誉证书和奖品，奖品包括书籍、文具等。
九、活动预算
奖品费用：xx元
舞台布置费用：xx元
音响设备租赁费用：xx元
宣传费用：xx元
总预算：xx元
十、活动宣传
制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。
利用学校微信公众号、班级群等渠道发布活动信息。
邀请校报记者进行报道。
十一、人员分工
活动策划组：负责活动的整体策划和组织协调。
评委组：由学校语文老师组成，负责对选手的表现进行评分。
后勤组：负责场地布置、音响设备调试、物资采购等工作。
安全保障组：负责活动现场的安全保障工作。
读书演讲比赛活动方案 15
一、活动主题
“书香浸润心灵，演讲传递力量”
二、活动目的
激发学生的'阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
锻炼学生的语言表达能力和思维能力。
增进学生之间的思想交流，营造积极向上的校园文化氛围。
三、参赛对象
xxx
四、活动时间
报名时间：xxx
初赛时间：xx
决赛时间：xxx
五、活动地点
学校图书馆
六、活动流程
报名
学生填写报名表格，提交至班主任处。
报名表格包括个人信息、演讲题目、所读书籍简介。
初赛
选手按照抽签顺序进行演讲。
演讲时间为 5 分钟。
评委打分，评选出前xx名进入决赛。
决赛
选手进行演讲。
演讲时间为 8 分钟。
增设评委提问环节。
七、评分标准
主题明确（30 分）：演讲内容紧扣所读书籍，观点清晰。
表达流畅（30 分）：语言准确、流畅，声音洪亮。
情感投入（20 分）：富有感情，能引起观众共鸣。
舞台表现（10 分）：肢体语言自然，着装得体。
回答问题（10 分）：回答评委提问准确、有条理。
八、奖项设置
一等奖xx名，二等奖xx名，三等奖xx名。
颁发荣誉证书和奖品。
九、活动宣传
在学校宣传栏张贴活动海报。
利用学校广播进行宣传。
各班级班主任在班级内宣传。
十、活动预算
奖品费用：xx元
宣传费用：xx元
其他费用：xx元
总预算：xx元
读书演讲比赛活动方案 16
一、活动主题
“读书破万卷，演讲展风采”
二、活动目标
鼓励学生广泛阅读，提高文化素养。
培养学生的'演讲能力和自信心。
推动校园读书活动的深入开展。
三、参与人员
全校学生
四、活动时间
宣传与报名：xxx
初赛：xx
决赛：xxx
五、活动地点
学校礼堂
六、活动流程
宣传与报名
制作宣传海报，在学校各处张贴。
利用学校公众号、班级群发布活动信息。
学生填写报名表格，提交至指定邮箱。
初赛
选手按抽签顺序进行演讲。
演讲时间为 6 分钟。
评委打分，选出前xx名进入决赛。
决赛
选手再次抽签决定出场顺序。
演讲时间延长至 10 分钟。
增加观众投票环节，占总成绩的一定比例。
七、评分细则
内容质量（40 分）：主题明确，内容充实，结合所读书籍有深刻见解。
语言表达（30 分）：发音准确，语言流畅，富有感染力。
演讲技巧（20 分）：肢体语言得当，表情丰富，与观众有良好互动。
整体效果（10 分）：着装得体，舞台表现自信大方。
八、奖项设置
一等奖xx名，二等奖xx名，三等奖xx名。
最佳人气奖、最佳创意奖各xx名。
读书演讲比赛活动方案 17
为提高学生的读书意识和读书品味，进一步推动学生的读书热情，使学生学会与书为友，与书为伴，丰富知识，增长才干，学校决定举行此次演讲比赛，现将有关事宜如下：
一、活动主题及内容：
主题：“我与祖国共奋进，我与xx同发展”
内容：歌颂我国建国以来翻天覆地的变化，颂扬中国人民艰苦奋斗、奋发图强、开拓创新的'精神风貌；讴歌建国以来我国社会主义建设所取得的辉煌成就；描绘学校在精神、文化、物质、环境等方面的变化和新气象。
二、预赛时间：
20xx年10月23日上午8点半决赛时间：另行通知
三、参赛地点：多媒体室四、参加对象：46年级学生五、活动程序：
1、各年级以班为单位报名（每班1——2人），报给本级语文教研组长，语文教研组长与星期四上午放学前将名单报到低年级组办公室。
2、学校统一进行预赛，评选出15——20名优秀选手进入决赛；
3、邀请语文组专家评委对进入决赛的选手进行无记名投票并决出获奖名单。
四、比赛要求：
1、题目自拟，脱稿演讲。演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
2、演讲稿必须由自己撰写，禁止抄袭，内容要贴合实际，演讲时间为3——5分钟，超时或不足时将适当扣分。
3、参赛者在预赛、决赛前将统一集合点名，迟到按弃权论；
4、参赛选手要尽量脱稿演讲，过程中浏览稿件的视情况将适当扣分；
5、参赛服装要求端庄大方。演讲如需配备背景音乐的，由参赛选手自备，比赛前一天交学校。
五、评分规则：
1、评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后成绩。
2、评分标准
（1）演讲内容（3分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际，切合主题，旁征博引，要有缜密的思维及逻辑性。
（2）语言表达（3分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。
（3）仪表风范（2分）：仪表端庄，表情自然，形体、动作大方得体，具有现场感染力，能引起观众共鸣。
（4）时间要求（1分）：演讲时间为35分钟。不足或超过规定时间的酌情扣分。
（5）综合印象（1分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
六、奖项设置及奖励
为保证演讲比赛效果，提高学生的参与积极性，本次活动设一等奖3名；二等奖5名；三等奖8名；鼓励奖若干名。获奖选手颁发一定数量奖品。
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