上学期班主任教学工作总结

时间:2022-07-20 17:00:05 工作总结 我要投稿

上学期班主任教学工作总结(精选12篇)

  时光在流逝,从不停歇;万物在更新,而我们在成长,回顾过去这段教学工作,我们都取得了很大的进步,将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢?以下是小编为大家整理的上学期班主任教学工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

上学期班主任教学工作总结(精选12篇)

  上学期班主任教学工作总结 篇1

  我担任七年级三班班主任工作。在学校领导的支持下,在政教处的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。

  一、培养良好的班集体

  能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

  七年级学生由于刚进入新的校园环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:

  1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,严格要求学生。

  2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。

  3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。

  为此,我先后开过多次主题班会,中《规范一道德》,《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会,举办过知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。

  二、“三位一体”的互促法

  教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是象我们这样的青年教师。

  上学期班主任教学工作总结 篇2

  九(6)班,本学期报名人数48人,女生17人,实际到校46人。

  本学期班级工作的重点是做好班常规的管理和中职招生工作,同时,抓好升学考试的成绩。在3—4月份我主要做了如下几方面的工作:

  1,安全方面

  在班上随时都在强调学生安全,认真宣传各种安全知识,如防火、防电、防煤气中毒、交通安全等,让学生树立安全意识,更好地保护自己。

  2,抓班级常规管理

  本学期一直以“三个习惯”养成教育为宗旨,认真落实学校的各种学校的方针政策,规范学生的言行举止,在班上杜绝一些不良现象。其次,狠抓卫生不放松,加强学生的环保意识,

  3,积极联系科任教师,全面了解学生的学习情况和思想动态

  结合本班学困生、调皮学生较多的情况,通过个任课教师,全面了解学生的生活、学习情况,对有极端思想的学生进行及时的谈话,作思想沟通,甚至解决他们的实际困难,使全班学生快乐健康的生活和学习,树立和谐的班级氛围

  4,中职招生工作

  根据文件精神和我校实际情况,大力宣传中职的政策和待遇问题,推荐学生或鼓励学生进入中职学习学习,同时也与学生家长紧密联系,作家长的思想工作,让他们支持自己的子女去读书。

  5,顺利完成中考报名和体育测试工作

  在4月底,积极配合学校,顺利完成了中考报名和体育测试工作,通过作思想工作,稳定了部分学生的情绪

  我是第一次担任班主任,也是第一次参与毕业班工作管理,许多工作还没有做好,希望领导和各位班主任多多指教,谢谢!

  上学期班主任教学工作总结 篇3

  一年级的孩子们很活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚胡思乱想个不停,要管理好他们可着实不容易。作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

  一、培养学生的良好习惯。

  一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

  二、表扬孩子

  对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。

  三、加强与家长联系。

  平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。

  总之,由于我的班主任工作经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。我将继续和有经验的班主任学习,当一个更好的班主任。

  上学期班主任教学工作总结 篇4

  一、德育工作方面

  加强学生的思想道品质修养是我们的最首要任务。它直接关系到学生未来的发展路向,影响他的一生,因此,我首先抓思想教育。

  1、接新班初,我要求学生认真学习校规和班规,从小事着手,严格要求戴校徽和团徽,穿着校服,不染头发,不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求。

  2、公平宽容地对待每一个学生,不计较过去。对后进生,不急不躁,以一颗真诚的心,感化他们,激励他们,安排他们与好学生一起坐,互相帮助,共同进步。

  3、制定了较细的班规,要求学生自觉遵守。并且成立一些专人小组管理班务,培养自管能力。学生基本能遵守各方面的纪律,如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。

  4、开学不久,我就开始家访,家访近10位同学,密切与家长联系,共同管理学生,注意其发展的动向,及时提供帮助,向良性发展。

  5、经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时予以调整。做好学生的思想工作。

  6、努力培养班干部管理能力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强个人的独立能力和管理能力。

  二、学习方面

  在学习上,班上部分同学已形成了良好的学习风气,能够互相讨论、互相帮助。

  1、鼓励学生积极参加特长生的培训,有10个同学参加了美术特长生,两个同学参加了体育特长生。

  2、组成8个学习小组,努力营造一种良好的学习风气。同学之间互相竞争,共同进步。

  3、学生的基础较差,文科占优势,连续两次的考试,理科都不如人意。如何来提高,还要想办法。尽管制定了一系列的措施,但班级的管理还仍然存在许多不足之处。例如自修棵纪律较差,课堂纪律没抓紧,这都是我今后要努力改进的地方。

  上学期班主任教学工作总结 篇5

  本人这学期担任高二(3)班班主任,一学期即将结束,特作如下小结。

  一、抓“两风”建设,纪律护航

  本学期灰好班风、学风建设,先保证纪律,为学习保驾护航。一是突出班干的管理作用,班级民主推选班长,班长主持选举各大委员,班委会、团支部分解各项常规管理工作,各人各负其责。班级设《个人常规管理量化考核表》,班主任指定考核人员,随时掌握每个人的成长经历。设《值日班长工作表》,每天签阅,随时了解班级发展动态。二是突出学生的自主管理,反对人管人。各人管好自己,有没管好有专人考核,班会课上班干来交流本周的相关情况,褒贬明确。这学期班风、学风有很大改善。

  二、显学习主线,计划引领

  班级建设中还是以学习为主线,如何指导学生学习,本人主要突出了按计划学习。开学第一天就让每人制定一份学习计划,张贴于课桌上;期中考试后回过头来看学习计划的落实情况,作出适当调整。每次考试前10天提醒制定考试复习计划,考前每人根据自己前一阶段的学习实际预估考分,做到明明白白学习。每天的学习突出预习、复习、自主作业等环节,强调主动学习。

  三、讲做人道理,规范立身

  为何要学习?为何要用心学习?从知恩图报上给学生找动力,强调做人要有良心,要有责任感,专心于学习就是对父母的最好报答,不管结果如何。妥善处理学生之间的纠纷、情感纠葛,以责任心、阶段人生目标、人与人交往的分寸来引领他们自己解决问题。本学期学生比以往要懂事一些,能自己处理棘手问题。

  本学期我们班在常规量化考核、黑板报评比、体育活动中都举得了较好的成绩,不一一列举。

  特此小结,望戒骄戒躁,今后继续努力。

  上学期班主任教学工作总结 篇6

  一年来我担任二年级的语文教学及班主任工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

  在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师,在学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学过程中,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法,只能平时自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。

  这学期虽然没有什么出彩的表现,但平时对学生的管理工作还是比较有成效的'。孩子们都成长了不少,无论是行为习惯还是学习习惯,他们每天都在进步,有了自己是一名学生的意识,知道约束自己的行为了,这是我最大的收获。

  鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:

  1、加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

  2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  3、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己。

  4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华,一份秋实,在本学期的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。

  上学期班主任教学工作总结 篇7

  时间过得真快,为期一学期实习工作已经临近结束。在这次实习中,我体验到了初为人师的滋味,同时也体会到了作为班主任的辛劳,真正让我体会到处于教育第一线的辛苦。不能说,我做出了怎样的成绩。不过,我的收获有很多。这对于我的学习和工作来说都是很的重要的。在这实习的过程中,我深切地体会到了许多许多。

  刚开始实习时,感觉很新鲜也有很大的压力!慢慢的适应这种环境,适应学校的老师,适应班上的同学等等,现在回想起这段宝贵的时光,心里就会乐滋滋的!想起每个周一的早晨跟同学们一起升旗仪式,看着五星红旗缓缓升起,心里就会涌现出“自豪”这两个字,感到作为中国人而自豪,作为一位教师能为社会做贡献而自豪!想起跟着同学们一起上早读,一起打扫卫生,想起每当走进教室,看见会自然的跟他们摆齐,想起和班干一起出墙报等等,这些感觉是难忘的快乐的,虽然有时会感累,但跟他们在一起是开心的,快乐的!

  最深刻的应该是那天的政治课上,不知道哪个调皮的小家伙把手指那么大的毛毛虫带到教室来。我是最怕毛毛虫的了,但我都不清楚是哪里来的勇气,居然敢用一张纸把那只大虫包住然后用手捏到垃圾堆去丢,当时手都是抖的,我现在都很佩服我当时的勇气,也许那就是教师的本能吧,不管什么时候,不管有多大的困难你都必须站到前面去保护学生的安全!这一切的一切都是那么刻骨铭心,这是我人生的一笔财富,这一辈子都不可能忘记!

  实习生活是难忘的,也是难过的。因为在你即将要离开的那一瞬间,心情复杂得让你不敢正视下面每一双眼睛。泪水在打转,说不出话的我早已忘记他们往常的调皮,而留有的只有可爱和美好的学习生活回忆。

  上学期班主任教学工作总结 篇8

  高中生活是最为忙碌的学校生活,因为我们背负着六月高考父母的希望,老师的期望,自己的愿望。在这样的环境压力下,班主任的工作就显得尤为重要,需要时刻关注学生们的情绪变化,缓解高考带来的压力,让他们在放松中应对高考的压抑,在轻松的忙碌中掌握住学习的紧张氛围,在这一年的工作中,我的班主任工作主要做到了一下几点:

  1、围绕目标,努力拼搏

  看着学校给我班制定的高考目标,1班的老师和所有学生没有害怕和胆怯,因为我们相信天道酬勤,付出就一定有收获。自信是成功的基石,拼搏是成功的保障。根据我班学生的实际情况,我班六位任课教师商议讨论,定出了班级的具体目标生,确定重点培养对象,一对一和一对多的强化辅导。

  2、强化辅导,力争突破

  认清任务,确定目标,这是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢,在和任课教师讨论后我班确定了张良、马向兵、张剑、王照、郭照英、胡金磊、武晓磊、柴军会、武旺旺等几位同学为目标。利用下午和晚上第四节课重点一对一强化辅导,并结合复习方法和心理等方面进行辅导,为后期的高考打下了坚实的基础。

  3、开展活动,调节状态

  为了缓解学生紧张的备考压力和情绪,除了参加学校组织的大型活动外,我班定期组织班级活动。主要就是模拟考试后的班级总结表彰会,结合学生自己定的目标,依据每次考试的成绩,我班购买物品奖励成绩优异和实现目标的学生。有板蓝根、纯牛奶和安神补脑液等。这一系列活动极大的提高了同学们的备考热情,真正把学习当成一种乐趣和挑战,把高考当成实现自我价值的一条途径。

  上学期班主任教学工作总结 篇9

  本学期、我开始担任高三七班班主任,回顾半年来的工作,有收获有遗憾,有思考有展望,现将本学期工作总结如下:

  我所带的高三七班是新成立的加强班,由各班级学习成绩优异的学生组成,来自四个理科班,共25人。学生学习、表现差异明显。为了尽快形成学风,端正班风,我每天早晨晚归,坚持长期跟班,第一时间了解学生状态,遇到问题认真和学生沟通,及时谈话,把问题处理在第一时间。经过一段时间,班级明显改善了班风和学风,为提高成绩打好了基础。

  为了尽快提高学生成绩,我积极与任课教师沟通,了解学生成绩情况,有针对性的帮助学生找到问题。利用课余时间给学生补课、辅导,提高了部分学生的学习成绩,每次返校都提早半天领着学生上自习,让他们养成尽快进入学习状态的习惯,同时也能够珍惜时间,提高学习效率。

  为了了解学生的思想状况,我让学生们每周写好周记,记录自己生活的学习的问题和总结,也可以写自己的思想状况以及和老师说的话语。我每周批阅一次,了解学生情况,并对问题加以解决,通过周记的批阅,我了解了班级学生的很多情况,使得师生之间沟通更加深入。

  利用学校和班级组织的各项活动来提高班级凝聚力,本学期的各种班会、活动都认真参与,精心设计,同时发掘学生的特长、能力,让他们学习之余也能提高自身素质。

  经过半年的管理,班级凝聚力大大提高,班风正、学风浓,成绩稳步提高,上升趋势明显。虽然自己半年来付出了很多辛苦,同时牺牲了很多自己的时间,但是因为责任重大,不单单肩负着学校的重任,也有各班级的老师和家长的嘱托,所以自己即使再苦再累,都会一直坚持下去,完成自己的工作。

  回顾半年来的点点滴滴,从心里面真的感觉做班主任的辛苦,也从其他班主任身上学到了很多的知识,所以,无论从哪个角度来说,自己都会继续坚持下去,做好自己的本职工作,为学生的成长和进步贡献自己的力量。

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

  上学期班主任教学工作总结 篇10

  两年前,我有幸接手一年级的班主任工作。在三年的相互陪伴中,孩子们度过了快乐的时光,我度过了幸福的时光。在三年级的这半年时间里,我有更多的收获与不舍。

  第一,我积极、认真地完成了各项教学任务。

  半年中,我们在沈校长的领导下,勇于改革创新,进行了课程整合和校本课程的开发。虽然工作很累,班主任老师的任务更加艰巨,但是我们没有放弃,依然坚持了下来,并有了初步的成果。

  第二,我的班级管理水平得到了提高。

  这半年的时间里,学生在纪律、学习、体育、卫生等各方面都有了很大的进步。我的处事态度也冷静了很多,多与学生心平气和地说话,多思考交过程中已经遇到的或者有可能遇到的事情,寻找解决问题的最佳方案。班干部对班级的带动作用是很大的。

  第三,我的教学水平也有了一定的提高。

  这半年来,我努力让自己善于学习,勤于总结。我认真去听绿色课堂的课,学习其他教师的教学方法,让自己的课堂丰富起来。利用业余时间,尽可能的阅读教育书籍,把理论运用到实际教学中,不断去粗取精,改善了教学质量。在听课的同时,我积极思考,与组内同事讨论课堂的可取之处和改进方法。

  虽然这一年的收获很大,但是,存在的问题也不容忽视:

  1、个别时候还是管不住性子,容易发火,缺乏冷静。做事太直接,不懂得慢条斯理地处理一些事情。

  2、已发生的事情,解决的不是很好,想得不是很周到。

  3、对学生的管理更加科学、调理一些,学生的自我管理能力也需加强。

  4、班级卫生方面还有待加强管理。

  5、学生话多,提高学生的集体意识。

  下学期,我会针对以上问题加强管理,让三班的孩子更加优秀,让自己更加优秀。我会坚定地走我们的创新之路,让教育工作更有意义。

  上学期班主任教学工作总结 篇11

  又是一年寒暑交替,我用自己的勤勉和热情,收获着属于我的工作果实。回顾这一年来的拼搏和学习历程,我的心中颇为感慨。

  本学期我担任初一一班的语文教学工作兼班主任。初一学生,刚刚步入高一级的学校,孩子气浓厚,对很多东西都似懂非懂。一班的学生,升学成绩一般,语文底子很差,为了让他们尽快赶上其他班级的步伐,我调整了一下教学策略,由基础抓起,进行分层教学。让底子差的学生树立起语文学习的信心,然后,充分发挥学习小组的作用,让优秀生带动和督促差生。这种策略起到了一定的效果,学生的学习热情得到了很大的提高。

  语文教学方面,我除了提高学生的语文基础知识的掌握程度之外,也很注重他们语文能力的培养。我要求学生养成记日记的习惯,每天一篇日记,把自己的日常生活中的点滴感悟记录下来,培养他们的写作能力。我害要求学生从入学第一天开始练习钢笔字,开始时是描字帖,现在是临帖,已经坚持了一个学期,现在已经有了一定的成果。

  在平时的教学工作中,我严格遵守学校的教学制度,认真备课,与同组的教师进行共同备课,认真落实教学案,并在教学案的使用方面进行深入的探索。充分发挥教学案的优势,提高学生的学习能力。让学生由被领着学到自主学习。与此同时,我严格的要求学生遵守纪律,真真正正的做到与同学合作学习,掌握真知识,不抄袭,将预习和自学落到实处。

  在完成的教学工作的同时,我很注重自身的学习和修养。本学期我着重进行的是关于教学案的有关情况的学习,认真听课,并把自己的日常教学点滴感悟形成文字,探索教研,现在已经有了近万字的教育感悟及论文。我建立自己的新浪博客,将这些论文发布在网上,与同行们进行探讨和交流。

  一学期的工作,我付出了,我感觉到了自己的收获。学生的学习能力提高了,成绩上升了。我的教育理论水平也得到了提升。我会一如既往的努力探索,用自己的汗水,为祖国培育人才,为自己播种教育教学的春天。

  上学期班主任教学工作总结 篇12

  不知不觉,担任班主任工作已经第三个年头了。通过这个学期对班级学生的加深了解,在我的精心管理和全班同学的不懈努力下,本学期全班的整体面貌都有了很大的提高。现将本学期工作总结如下:

  一、培养学生学会自我管理

  要做一个好的班主任,单单靠自己的管理是不够的。要想让自己的班主任工作能够开展的得心应手,就应让学生从小养成自觉地习惯,让学生自己学会管理自己,这样不仅能让自己的班主任工作进行的开心愉快,又能取得很好的效果。在本学期一开始,通过班会让学生选出自己心目中的班干部,这样选出的班干部,不仅在学生中有威信,而且消有利于除班内班级管理和成长的消极因素。

  二、加强后进生管理

  后进生不是生来就那么差的。造成他们后进的原因主要因为基础差,随着年级越高,他们越来越听不懂,自然对学习就没有兴趣,没有兴趣上课就不会认真听讲,越不听讲就越不理解。久而久之,他们自然就跟不上教学的步伐。要彻底解决后进生问题,关键要从基础抓起。因此,在本学期一开始,我就针对班上的每个后进生逐一制定了补习计划,根据每个学生对基本知识掌握程度,利用课余时间集中进行辅导。对于表现突出的在班会上进行表扬,激发他们的学习热情。

  三、加强家校联系

  孩子的健康成长离不开老师,也离不开家长。要教育管理好学生,除了要做好班主任的工作,加强学校教育,更重要的是要加强家校配合,取得家长的支持。发现学生的不良倾向,我就及时的联系家长,向家长介绍了解情况,与家长协商好有效的解决办法,共同做好学生的教育工作。或通过致家长的一封信等方式,做好学校与家长之间的纽带作用,共同做好家校督学。

  总之,经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合,在班级师生的共同努力下,全班的师生面貌和学风等方面都不同程度得到了提高。但是,我在一些工作方面还做的不够全面,希望在新的学期,我能扬长避短,竭尽全力,继续不懈的努力,使自己的班主工作做的更好。

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