小学劳技教学工作总结及计划

时间：2024-07-10 10:10:28 偲颖工作总结我要投稿

相关推荐

小学劳技教学工作总结及计划范文（精选16篇）

　　时间过得太快，让人猝不及防，为了以后教学质量不断提高，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编为大家收集的小学劳技教学工作总结及计划范文，欢迎大家分享。

小学劳技教学工作总结及计划范文（精选16篇）

　　小学劳技教学工作总结及计划 1

　　劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是我在一年来研究的一个重要课题之一。

　　一、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感

　　小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。

　　二、让学生在实践中发展

　　皮亚杰指出"儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。"劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。

　　小学劳动课在培养学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径——实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以组织学生开展丰富的课外活动，如：带领学生参观，组织学生课外实践，也可以开设兴趣小组等。不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感，这些是培养创新意识最基本的要素。

　　（1）在实践操作中丰富想象力。

　　想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出："想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。"要创新就必须会想象，因此，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。

　　例如，在纸工课上，学生折出的东西非常多，有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品给予鼓励和肯定，这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸发出创新的火花。

　　（2）在实践操作中发展发散思维。

　　发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探索，对原有的制作方法进行改革和创新，是发展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教学非常重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。

　　（3）在实践操作中强化合作意识。

　　在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。

　　在劳动各科教学中，我总是将学生分为几组，最后，评一评哪组做的最好，激励学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自己为中心，而从集体的利益出发，让他们明白成功的作品属于自己，也属于集体。

　　（4）在实践操作中体验成功的快乐

　　苏霍姆林斯基说过："在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。"每个学生总是希望自己成功，总是能得到老师的赞赏，可见，让学生在劳动实践操作中体验成功的快乐是非常重要的。

　　教师应尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的'努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。

　　例如，在劳动课上，不管学生最后的作品做的怎样，教师总是能肯定学生的作品，总是能肯定学生为作品付出的一切劳动。教师还应当众表扬一些成绩平平的学生，他将终生受益。英国教育学家斯宾基说过："求知如果能给学生带来精神上的满足快乐，及时无人督促，也能自学不辍。"

　　创新是知识经济的源头，"是一个民族进步的灵魂。"劳动技术教育与其他学科一样，都担负看传授知识、培养技能和发展能力的任务。但它有独持的要求，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生的创造意识。

　　总结一年的工作，我坚信，只要劳技教师意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持"教、学、做合一"，积极创造条件，劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败。

　　小学劳技教学工作总结及计划 2

　　为更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。按国家教育部的课程标准：开齐开足实验教学课程，引导学生基本完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践、实验、观察能力。

　　一、指导思想

　　坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。全面提升学生的科学素养。进一步让实验室学科教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

　　二、主要措施与取得的成绩

　　1、本学期着重迎接省义务教育均衡发展的检查工作，劳技室工作由教务、总务处领导管理，实验员由我兼任，具体负责实验室工作。

　　2、实验室管理员任务，目标：

　　(1)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，对每组实验有充分准备，配合任课老师精心设计实验步骤，以保证实验的科学性、安全性及效果。

　　(2)实验员必须配合各年级的实验教学计划，在任课老师按计划进行实验教前后，督促实验老师及时填写演示和分组实验计划、实验通知单、实验记录单、实验仪器外借登记等表格。

　　(3)在引导学生进行分组实验时，提醒任课老师：对于学生自己准备的材料，应要求学生实验前准备好，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察、讨论，得出相应的结论，顺利完成实验教学。

　　(4)指导学生进行分组实验后，提醒任课老师：指导学生完成实验报告单，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；

　　(5)开学及时收取劳技各年级《实验计划表》，期末将各类材料归档整理。

　　3、材料归档

　　(1)按时将各类材料分类装订后归档，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。

　　(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应达到相应要求。

　　4、实验室管理

　　实验室管理人员除应管理好器材收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

　　(1)材料（实验器材）的`每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

　　(2)作好相关实验器材的申报、报废等工作；

　　(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电、设备、器具的保管、管理和安全工作。

　　三、今后打算与建议

　　1、实验室的防尘工作做得不太好，以后会一定搞好这项工作。

　　2、实验室的仪器室与准备室合一，以后要想办法解决这一问题。

　　3、目前，劳技任课教师是由其他学科老师兼任，任课老师都有点不堪重负，曾经多渠道地向学校反映未果，也有一些情绪，在这里我强烈建议学校能安排一个专门的劳技老师来负责有关劳技的所有工作：日常教学、实验室管理、材料的准备和整理，以迎接学校达标的检查。

　　总之，不足之处，逐步完善，让实验室各种设备健全，为学生和老师提供一个“完美”的学科实验教学平台，是我今后努力的目标。在紧张忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，但是更好地开展今后的工作，我还有很大的进步空间。

　　小学劳技教学工作总结及计划 3

　　本学期即将结束，在紧赶劳碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少阅历教训，为更好的开展今后的工作，现将本学期的工作状况总结如下：

　　一、政治思想方面

　　我能够自觉遵守“老师法”等法律法规，在训练教学中同党和国家的方针政策保持全都，做到依法执教。宠爱训练，宠爱学校，尽职尽责。关怀疼惜同学，敬重同学人格，公平公正对待同学。敬重家长，认真与家长沟通训练阅历，并在教学中体现“孝顺父母，体谅长辈”等中国传统理念，使同学受到良好熏陶。在工作中，能做到虚心谨慎，敬重同事，相互学习，相互挂念，关怀集体，维护学校荣誉。坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神。

　　二、教学方面：

　　我们在工作中基本能够努力钻研业务，虚心向各学科老老师求教，不断学习新学问，制造性地探究训练教学规律，改进训练教学方法，提高教科研水平。

　　实际操作是中学劳技课的“重头戏”。劳技课以劳动技能训练为主，同学接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是同学把握技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来提高同学劳动素养和身心素养，培育创新意识。在这一学期的教学过程中我深刻体会到，劳技课涉及到数学、物理、化学、生物等多学科，综合性、实践性很强，要想把同学培育成勤动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人，必需在重视思想品德训练的同时，强调实作，留意同学动手力量的培育。经过多年的探究，总结出以实习操作为中心的“引发情趣——明确目标——示范仿效——实习操作——指导纠误——作品评展”六步实作教学程序。

　　在这个实作流程中，师生感情和谐融洽，双边同时活动。同学在老师的引导下，心情饱满，思维活跃，有效发挥生动活泼、主动的学习行为，动手操作，动脑思考，操作训练如期完成。

　　引发情趣：老师通过导语，或生动的事例，或呈现上届同学优秀作品，或用其他方式引发同学爱好，激发同学热忱，调动其学习乐观性，促使实作成功。师生感情的沟通是促使同学动手的关键。通过导引，使同学生疏到，人要多才多艺，多技多能，特特别是当今社会，更需要全面进展；假如优秀作品出自我手中，就会有一种自尊、骄傲的感觉，而乐观动手制作。明确目标：经过引发情趣调动了同学的乐观性之后，随即在较短的时间里，精确、精炼、清楚地告知同学这次实作要“做什么”，“为什么做”和“如何做”的方法、步骤、要领。这时同学的留意力较集中，宜紧接下一步。

　　示范仿效：难度较大的内容，老师可依据实作要求作示范，也可事先预备好一个同学作示范，让同学仿效。示范必需严格规范，重点、难点要分步有节地进行，也可以边讲边范，讲范结合，语言尽量精炼。选用合乎要求的同学作品作为示范样品，用同学的东西训练同学，简洁引起同学的亲切感，乐于沟通和易于理解，对于提高同学技术水平很有好处。

　　实习操作：这个过程是中心环节，是全体同学对所学学问的具体运用。老师必需留意几点：一要赐予同学时间、空间、工具、设备、材料等方面的保证；二要明确要求同学按规程进行操作，勤动手，多动脑；三要进行安全训练，并实行相应的平安措施，确保平安；四要渗透思想训练，训练同学疼惜工具，勤俭节省，疼惜劳动成果，同学间相互学习，相互切蹉，与同学团结协作，共同进步，共同提高。

　　指导纠误：在同学操作的同时，老师深化桌间身旁，进行同步指导，看同学是否按要求去做，使用工具是否正确。发觉问题，准时订正。准时发觉有特长的.同学和作品，为评展作预备。

　　作品评展：实作完成之后，先由同学自评和小组内互评，促进同学间相互沟通，相互学习，取长补短，既陶冶同学情操，增长见识，又提高审美力量。然后老师总评，看步骤是否正确，作品做得怎么样，好在哪里，差在何处，谁做得，哪些同学哪些方面值得表扬。对同学实作成果分层次进行呈现和确定，再次引发同学爱好，修整与完善作品，促使同学自己提高，激发同学动手热忱，鼓舞同学进行新的制作尝试。由于实作成果上分散着他们的心血和汗水，经过宣扬、表扬，同学们会受到鼓舞，感到骄傲、自尊，享受成功感，生疏自己价值，从而更好宠爱劳动技术课，更加勤奋地钻研各科学问。如当同学把握了“双喜”字常规剪法之后，启发同学，假如需要使“双喜”字再变形又该怎么剪？学习制作挂串后，各人依据各自的材料，设计制作出形态各异，质地不同的挂串。

　　在实作中，依据不同的人，因人制宜，因班制宜，分别对待。做得差的，可鼓舞重作，慢的可延长时间。若步骤简洁，能够在课堂实作的，如钉纽扣、织补小破洞、剪“双喜”、做挂串等，尽量在课堂完成。若步骤简单，不便在课堂实作的，或当堂完不成的，支配在课后实作，如盆花栽培管理、盆景制作等。能让同学动手的，尽量让他们动手。让同学在实践中感受、理解学问产生和进展的过程，使其接触自然，了解社会，以培育科学精神和创新思维习惯，激发同学的共性特点和爱好点，鼓舞学以致用和理论联系实际，提倡制造性劳动，提高审美力量，满足自己实现的需要。

　　在这个实作教学程序中，六步犹如链条，环环相扣，协作进行。老师依据实际，本着培育同学创新精神和实践力量这个目标、实施教学，老师带领同学，使全体同学都动起来，在理论指导下，师生协调，共同活动。老师引导着同学，从学问的海洋驶入实践的海洋，将同学头脑中的数、理、化、生等各学科的学问运用于实践，促使学问活化，实现认知过程的其次次飞跃，让同学的形象思维、规律思维和制造性思维变得生动、形象、全面、深刻、完整，增长力量和智力。搞好劳技实作教学，促使同学动手操作，动脑思考，让同学在实践中发觉新状况，解决新问题，有所突破，有所创新，逐步形成独立思考力量，萌发制造性活力，为培育制造型人才打下基础。

　　小学劳技教学工作总结及计划 4

　　20xx年劳技教学年度总结时间过得真快，在平淡与忙碌中，一学期的工作就这样一晃而过，半年来，在学校和教研组正确领导、同学科教师的大力协作下，我顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。现将本学期的劳技教学工作总结如下：

　　一、基本情况概述：

　　开学初，遵照学校的要求，结合学校实际情况，我制订了一套切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：如制作笔筒比赛、创意作品展览等一系列活动，我自己也有幸去其他学校参加丰富的劳技教研活动，回来后受益匪浅，使我的教学行为日趋规范，学生学习的兴趣也日益高涨，对劳技课的学习氛围空前浓厚。

　　二、加强学习，提升自己，更新理念

　　这学期，我们学校我和其他劳技教师一起去外地参观学习别校劳技课的宝贵经验，回来后结合我校的教学实际，我有计划地学习了《艺术新课程标准》、《劳技新课程标准》等，提高自身修养，不断更新教育理念，改进课堂教学模式和教学方法。

　　三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中

　　在工作中，我做到端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。这学期我能够做到钻研教材，认真备课，耐心辅导学生。并由组长牵头，组员间互相观摩交流，发挥备课组x的智慧。并且利用没课的时候听课，听的学科种类多，以便于从各门学科中吸取长处，以促进自身教学技能的.提高。

　　四、注重积累经验

　　积极撰写。

　　五、认真完成学校布置的各项工作任务

　　为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。认真的出好各种板报宣传等。

　　六、主要工作措施

　　1、按照学校的要求，结合学科特点，安排教学任务。

　　2、督促自己认真备课，使教学能正常开展。

　　3、通过听课、评课和研讨会，促进自身经验和信息交流。

　　4、积极进行如折纸、剪纸、创意用品制作等一系列课外拓展活动。

　　七、今后的努力方向：

　　今后我将认真贯彻落实《新课程标准》，以推进素质教育，全面提高教师的教学素养和教学水平作为自己的教学准则，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高自身的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。我也将试着不断改进教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素质，使我校艺术教学工作取得更好的成绩。

　　总之，本学期忙碌而充实，在这样一个团结的x中工作非常舒心。我会和领导、同事们共同努力，以最佳的状态，为学校劳技教育工作坚定决心，树立信心，挥洒爱心!

　　小学劳技教学工作总结及计划 5

　　本学期我担任九年级（1）、（2）两个班的劳技教学。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。现总结如下：

　　一、让课程标准走进课堂

　　《国家劳技课程标准》对劳技的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

　　二、加强了师生之间学生之间交往互动

　　共同发展每位劳技教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把劳技教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。我积极参加分合协作的方式备课，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。较强的`劳技思想方法得于渗透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。

　　三、创新评价

　　激励促进学生全面发展怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生劳技学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

　　四、教学中存在问题

　　1、大多数学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对劳技学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

　　2、学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。

　　3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论。

　　4、由于自己对新教材劳技教学参透不够，对理念的运用，对教材的分析和把握还存在一定问题，造成有时不能组织一堂精彩的劳技课。

　　五、今后工作设想

　　总之，一学期虽然过去，在学校领导下和在同事们的帮助下我取得了一些进步，也收获了许多，但仍存在一定的问题，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为学校的劳技学科教学注入新的生机与活力。对于学生，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。我将加强扎实的教学，及时反思，认真总结，在课程教材改革的征途上做出自己的贡献。

　　小学劳技教学工作总结及计划 6

　　本学期五年级劳技课，我们主要开展了十字绣活动。同学们的兴趣很浓，参与积极性也很高。因此，收到了良好的效果。

　　“十字绣”是项非常吸引的人活动，它深深的吸引了我们老师，因此，让我们本学期选择了这项活动。

　　老师们专门利用业余时间，制作了一件十字绣作品，从中体会到了创作的快乐，和最后看到成品时的激动。相信学生们也会有相似的感受。虽然在课前准备非常充分了，但在实际教学活动的过程中，还是发现了不少新问题。

　　可能由于学生平时很少拿针线，尤其是男生领悟能力相对低一些，所以当初认为应该出彩的环节并不能得到很好的实施，如学生们对十字绣基本绣法当中“勾边”的理解就很困难，总会和前面的“全针绣”和“连续绣”相混淆，使学生们在绣的.过程中，会出现这样的情况，根本就不采用绣“十”字的方法，而直接用勾边的方法来绣自己设计的图形，因为这样相对来说要比绣十字的方法容易快捷的多。有些同学就会这样问我，“老师，我全部用勾边的方法去绣，可以吗？”“我不绣成十字，这样叫十字绣吗？”……面对这样的问题，应该如何回答呢？作为一项综合实践活动课，创新是其中的一个重要环节，在十字绣的制作过程中，图案的设计创新是一方面，而有时学生们采用直线条，或间断的虚线来绣，这种情况下，老师应该是加以鼓励，还是应该加以制止，让学生以标准的“十字绣”绣法来进行制作呢？

　　虽然遇到了不少问题，但活动的过程中我也真正理解了对于这个项目的几个活动目标的确立，让我们感受最明显的要数对学生耐心和细心的培养了。学生们在识图、认针、穿针引线的过程中都表现出了十足的认真态度，可以说，最调皮的学生在此时也能安安静静的认真做事。相信自己能在今后对此活动有更深的理解和认识，增加更多解决问题的方法。

　　劳技室是学生学习和进行劳技能力培养的主要场所，由于学校领导高度重视劳技室建设，为每个学生能进行劳技探究活动创造了良好的条件。

　　下面对劳技室这一学期的工作进行一下总结：

　　一、劳技室管理制度

　　因为劳技室也是课堂，在劳技室上课，应跟其他课一样，严肃纪律，保证课堂正常秩序。刚开学，我就对学生提出进劳技室进行劳技的要求，目的是养成学生良好的劳技习惯、行为习惯和爱护劳技室公物的习惯。比如有学生在劳技室里吃零食或大吵大闹，在登记本上字迹潦草、涂画，劳技完毕后不善于整理器材等，都对学生进行了相应的教育。

　　二、材料和工具的管理使用

　　1、劳技室的材料、工具，不得私自带出室外。

　　2、教育学生不浪费材料，爱惜工具。

　　3、指导学生正确使用工具和器材，安全第一。

　　4、设备出现故障，及时给予修理

　　三、平时的常规工作

　　1、科学规范管理，并做好仪器使用登记

　　2、按照学校各类规章制度，并认真执行。

　　3、制订学期劳技计划表、并发放给每个任课老师，要求每个班级都做好一学期的劳技记载。

　　4、结合学校常规管理和特殊活动，做好劳技室大扫除工作，保持劳技室的清洁。

　　四、财产安全管理

　　为保证劳技室里的财产安全，师生们用完劳技室后，老师都要亲关好电源，整理好器材和工具，锁好门窗，以防教室财物丢失。

　　小学劳技教学工作总结及计划 7

　　本学期我担当九班级（1）、（2）两个班的劳技教学。一学期以来，在学校领导的关怀、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以使教学工作更上一层楼。现总结如下：

　　一、让课程标准走进课堂

　　《国家劳技课程标准》对劳技的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下训练教学工作跃上了一个新的台阶。

　　二、加强了师生之间同学之间交往互动，共同进展

　　每位劳技老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的无学习环境，把同学在获得学问和技能的`同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把劳技教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。我乐观参与分合协作的方式备课，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最贵重的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是格外有用。较强的劳技思想方法得于渗透。同学在观看、操作、试验、争辩、沟通、猜想、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。

　　三、创新评价，激励促进同学全面进展

　　怎样提高同学成果，我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学劳技学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，接受定性与定量相结合，定量接受等级制，多鼓舞确定同学。坚持以教学为中心，强化对同学管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严峻、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

　　四、教学中存在问题

　　1、大多数同学学习意识淡薄，学习习惯较差，学习爱好难以养成，思想滞后，目光短浅，对劳技学科不重视，不能依据老师的要求完成相关的学习任务。

　　2、同学动手力量不强，不宠爱上试验课，不宠爱做课外试验，不能完成相关的试验操作，没有良好的科学探究精神。

　　3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究力量较差，不能独立总结相关的结论。

　　4、由于自己对新教材劳技教学参透不够，对理念的运用，对教材的分析和把握还存在肯定问题，造成有时不能组织一堂精彩的劳技课。

　　五、今后工作设想

　　总之，一学期虽然过去，在学校领导下和在同事们的挂念下我取得了一些进步，也收获了很多，但仍存在肯定的问题，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高训练教学水平，为学校的劳技学科教学注入新的生气与活力。对于同学，要结合班级同学的学习特点，对同学进行分类教学，实行形式多样的课堂教学模式，让每一名同学都学到一些有用的学问。除此以外，结合班级同学在本学期中所存在的不足进行强化，使同学能在学习期间学到相关的学科学问。我将加强扎实的教学，准时反思，认真总结，在课程教材改革的征途上做出自己的贡献。

　　小学劳技教学工作总结及计划 8

　　小学劳技课程是一个重要且有趣的阶段，它不仅肩负着培养学生的动手能力和创新思维，还承担着让学生了解生活技能和知识的责任。在这篇总结中，我将回顾我在小学劳技课程中学习到的知识和技能，以及它对我成长的重要影响。

　　首先，小学劳技课程教会了我各种生活技能。从简单的剪纸艺术到制作小发明，从种植蔬菜到制作家庭相册，这些技能不仅让我在日常生活中更加得心应手，也让我明白了劳动的重要性和乐趣。通过这些实践机会，我逐渐养成了独立思考和解决问题的能力。

　　其次，小学劳技课程还培养了我的创新思维。在学习手工制作的过程中，我学会了如何将不同的材料组合在一起，创造出新的作品。科学实验也让我了解到了科学原理和科学方法，并激发了我对科学的兴趣。空间想象力方面的训练则让我学会了如何更好地理解和设计空间，这对于我未来的学习和工作都具有重要的意义。

　　小学劳技课程还对我产生了积极的影响。它不仅提高了我的动手能力，还培养了我坚韧不拔的品格。在学习过程中，我遇到了许多困难和挑战，如制作失败、实验出错等。然而，正是这些挫折让我更加明白，只有不断尝试和努力才能取得成功。同时，我也学会了与他人合作，明白了团队合作的重要性。

　　在未来，我将继续在劳技课程中深入学习和探索。我会尝试更复杂的手工制作，参与更多的科学实验，提高我的空间想象力。当然，我也将面对一些挑战和困难，但我相信只要持之以恒，我一定能够克服它们。

　　总的来说，小学劳技课程对我的成长和发展产生了深远的影响。它不仅让我获得许多实用技能和知识，还培养了我的创新思维和坚韧不拔的品质。我深感感激学校为我们提供了这样的课程和机会。我期待在未来的学习旅程中，继续在劳技课程中拓展自己的视野，提升自己的能力。

　　在未来的学习和探索过程中，我将更加注重理论和实践的结合。不仅要学会如何操作，更要理解背后的原理和理论，从而让自己的实践更加有理有据。同时，我也将更加注重与他人的合作，明白团队的力量是巨大的，能够让我们共同克服更大的困难，取得更大的成就。

　　面对可能的挑战和困难，我要保持乐观的`心态和勇敢的精神。我相信，无论遇到什么问题，只要我敢于面对，敢于尝试，就一定能够找到解决的方法。同时，我也会积极向老师和同学寻求帮助，虚心接受他人的建议和指导，不断提高自己的能力和水平。

　　最后，我要再次表达对小学劳技课程的感激之情。它不仅给我带来了乐趣和知识，更让我明白了劳动的意义和价值，为我未来的成长和发展奠定了坚实的基础。我将珍视这段学习经历，带着在劳技课程中学到的本领和品质，继续前行，探索更广阔的世界。

　　小学劳技教学工作总结及计划 9

　　时间过得真快，在平淡与忙碌中，一学期的工作就过了近一半了，半年来，综合教研组在学校的准确领导、全体教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。现将本学期的劳技教研组工作总结如下：

　　一、基本情况概述：

　　开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习的爱好日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。

　　二、加强学习，提升师德，更新理念

　　本学期，我校教师从11月份开始坚持每周上两节的优质课活动，结合我校的教学实际，有计划地学习了《艺术新课程标准》、《劳技新课程标准》等，提高自身修养，不断更新教育理念，改进课堂教学模式和教学方法。

　　三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中

　　在工作中，我们每位教师端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。

　　1、严格常规教学管理，各组内每位教师都能够做到钻研教材，认真备课，及时批改作业，耐心辅导学生。并由组长牵头，组员间互相观摩交流，发挥备课组集体的智慧。教研组每月检查教师教案、作业、学生学习习惯、态度等，并及时反馈。组内每位老师普遍听课15课时以上，其中青年教师听课范围广，学科种类多，以便于从各门学科中吸取长处，以促进自身教学技能的提高。

　　2、坚持教研活动、集体备课坚持双周一次的教研活动，及时做好记载，每次学习让老师们都有体会和收获。加强每周一次的集体备课活动，通过活动，完成资源互补，优化搭配，一改传统的单打独战、各自为教的局面，通过说课、听课、评课等形式，及时发现新教师在教学中存在的'不足，达到新老教师相互学习、取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强了组内每位教师的教学水平。

　　四、注意积累经验，积极撰写论文

　　每位教师在完成教学任务的同时，还注意积累经验，积极撰写论文，运用理论来指导实践。

　　五、开展各项爱好小组，积极参加各项竞赛活动

　　组内7名教师每周组织开展儿童画、装饰画、舞蹈队、合唱队、手工编织、彩绘木偶等12种类型的课外爱好小组活动，根据学生的爱好爱好，组织学生探索新知识，提高了学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并定期将学生作品进行展示，激发了学生欣赏美、热爱美、创造美的学习爱好。还组织学生积极参加各项艺术类的竞赛活动。

　　六、认真完成学校布置的各项工作任务，为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。认真的出好各种板报宣传等。

　　七、主要工作措施：

　　1、按照学校的要求，结合本教研组特点，安排并组织教研活动。

　　2、督促教师认真备课，使教学能正常开展。

　　3、通过听评课和研讨会，促进全体教师的经验和信息交流。

　　4、举办多种形式的活动，激发全体师生的艺术创作爱好。本学期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术水平的提高。

　　八、今后的努力方向：

　　今后我们将认真贯彻落实《新课程标准》，推进素质教育，全面提高教师的教学素养和教学水平。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。我们教研组将不断改进教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素质，使我校艺术教学工作取得更好的成绩。总之，本学期与以往一样，忙碌而充实，我们都感到在这样一个团结的集体中工作特别舒心。

　　让我们共同努力，以最佳的状态，为学校劳技教育工作坚定决心，树立信心，挥洒爱心!

　　小学劳技教学工作总结及计划 10

　　一、教材分析

　　(一)在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成

　　它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展，强调规范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程，是孚脑并用的过程。

　　(二)学情分析

　　小学四年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的`技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样，可以是一个模型、一件工艺品，也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。

　　二、教学目标

　　(一)了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步认识。

　　(二)注重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极的生活态度

　　(三)积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能

　　三、教学重难点

　　积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能

　　注重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极的生活态度

　　四、教研课题

　　小学高效课堂教学策略的研究

　　五、方法措施

　　1、培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质，形成良好的劳动习惯。

　　2、掌握生活必备的技术基础知识与基本技能，学会生活自理。建立生活中的主体意识，形成积极的生活态度。

　　3、认识日常生活和周围环境中的常见材料，学会使用一些基本的工具。

　　了解设计与制作的基本程序和方法，并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。

　　4、从本地区、本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本地区、本学校劳动与技术教育的传统和特色。

　　小学劳技教学工作总结及计划 11

　　本学期，本人兼任七—九年级的劳技教学工作。本学期即将结束，在紧张忙碌的半年中，我在搞好八年级数学教学、教研组工作的同时，努力搞好劳技教学工作，付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，为更好的开展今后的工作，现将本学期的工作情况总结如下：

　　一、激发学生劳技活动的兴趣。

　　让他们体验到劳技活动的快乐劳技学科是非统考科目，又要付出辛苦的劳动，很多学生不愿意上劳技课而且对上劳技课非常反感，因此提高学生劳技活动的兴趣和积极性是非常必要的。为了端正劳技教学的学风，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如：如何种菜、如何做木工、如何刺绣、如何进行无线电维修等等，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到劳技学习的成功与快乐。

　　二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步

　　亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的.学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“后进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。半年来，学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。

　　三、成功的经验

　　1、通过开展劳动技术教育，绝大多数学生学会了生活自理能力；住宿1

　　生能把宿舍整理得更干净卫生。

　　2、通过开展学农种菜实践活动，绝大多数学生了解了部分蔬菜的习性及生长季节，掌握了蔬菜的种植方法，学会了蔬菜的栽培技术。

　　3、通过开展种植兰草花实践活动，大部分学生能够通过课堂教学认识和了解兰草花栽培、兰草花习性和兰草花盆景的基本知识；掌握了兰草花的栽培技术及了解了兰草花的发展前景。

　　4、通过木工制作及课桌凳修理的实践活动，大多数学生了解了木工的基础知识，学会了简易木工制作技能。

　　5、通过无线电修理的实践，大多数学生了解了无线电维修的基础知识，培养了学生简易无线电维修技能。

　　6、通过手工制作和剪纸活动，绝大多数学生掌握了普通手工制作和剪纸的技能和技巧，而且在制作过程中有所创新，涌现出很多优秀的作品。

　　四、存在的不足及努力方向

　　1、劳技工具与学生不配套，人多工具少，劳技活动无法正常进行。

　　2、活动项目不够具体，没有长期发展的项目。

　　3、活动项目没有创新，不能很好地锻炼学生的劳动技能。

　　4、学生年龄悬殊、基础层次不齐，给劳技活动带来不便。

　　5、部分学生的一些不良学习方法和习惯，很难改变。

　　6、一学期来，没有完成几件优秀劳技作品。

　　总之，今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，改进教法，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；多给下一代传授劳技知识，把我们的下一代教育好，培养好，力争使每一个学生成为社会的有用人才。

　　小学劳技教学工作总结及计划 12

　　劳动技术教育是小学教育的重要组成部分，对于培养学生的动手能力、创新思维和团队合作精神具有重要意义。在本学期的小学劳技教育中，我们主要围绕以下几个方面开展了活动：

　　一、手工制作

　　我们在课堂上教授了学生手工制作的方法，包括纸艺、手工艺品制作等。通过动手制作，学生不仅提高了动手能力，还学会了耐心细致的工作态度。在制作过程中，学生之间的互动和合作也增强了他们的团队合作精神。

　　二、种植和养殖

　　我们组织学生进行了种植和养殖的活动，让学生了解植物和动物的生长过程，并帮助他们体验自然生命的神奇。通过这个活动，学生学会了关爱生命，珍惜自然环境。

　　三、电路设计

　　在电路设计课程中，我们教授了学生基本的电路知识和设计技巧，让他们能够独立完成简单的电路设计和制作。通过这个活动，学生不仅锻炼了自己的动手能力，还激发了对科技制作的浓厚兴趣。

　　在本学期的劳技教育活动中，学生们取得了以下成果：

　　1.手工制作方面：学生们成功制作了各种手工艺品，如纸飞机、手工花等，展现了自己的创造力和动手能力。

　　2.种植和养殖方面：学生们成功养育了小植物和小动物，体验到了生命的成长过程，并学会了对生命的关爱和呵护。

　　3.电路设计方面：学生们成功完成了简单的电路设计和制作，展现了自己的科技创新能力。

　　通过这些活动，学生们不仅提高了自己的.动手能力和创新思维，还学会了合作学习和团队协作的重要性。这些经验和收获将有助于学生们在未来的学习和生活中取得更大的进步和发展。

　　在未来的劳技教育中，我们将继续注重以下几个方面：

　　1.增加多样化的活动：我们将不断开发新的劳动技术课程，以吸引学生的兴趣和热情。例如，可以引入更多的科技制作、机器人编程等活动，让学生们有更多的机会探索科技世界。

　　2.强化实践环节：我们将加强实践环节，让学生们有更多的机会动手尝试和实践。通过实际操作，学生们可以更好地掌握知识和技能，同时提高自己的动手能力。

　　3.培养团队合作精神：我们将进一步强调团队合作的重要性，鼓励学生们在团队合作中发挥自己的优势，提高他们的团队合作能力。可以通过组织团队项目、团队竞赛等方式来实现这一目标。

　　4.整合评价机制：我们将建立健全的评价机制，对学生们的劳动技术成果进行评价和展示。这不仅可以鼓励学生们积极参与劳技活动，还可以提高他们的自信心和成就感。

　　5.加强与家庭教育的联系：我们将加强与家长的联系，让家长了解劳技教育的重要性和价值，鼓励他们在家中为学生提供更多的实践机会。通过家校合作，共同促进学生的全面发展。

　　综上所述，本学期的劳技教育活动取得了显著的成果，学生们通过动手实践、团队合作和科技创新等方面得到了全面的发展。在未来的劳技教育中，我们将继续以提高学生的综合素质为目标，不断改进和创新，为学生们提供更多有益的劳动技术教育体验。

　　小学劳技教学工作总结及计划 13

　　本学期在这个学期中，我们学习了劳技课程，这些课程不仅让我们增加了动手能力和创造力，也让我们明白了劳动的重要性。以下是本学期的劳技总结：

　　一、课程内容

　　本学期的劳技课程涵盖了多个方面，包括手工制作、家庭技巧、园艺和烹饪等。我们学习了如何制作手工艺品、进行家庭清洁和整理、种植植物和烹饪简单的美食。这些课程内容丰富多样，让我们对劳动技术有了全面的了解。

　　二、动手能力

　　通过手工制作课程，我们的动手能力得到了很大的'提高。我们学会了如何使用工具和材料，按照步骤进行操作。在实践中，我们学会了如何处理细节，如何解决问题。这些经验不仅有助于我们在制作过程中更加得心应手，也让我们在日常生活中更加熟练。

　　三、创造力

　　劳技课程还激发了我们的创造力。在制作手工艺品和烹饪美食的过程中，我们需要思考、尝试和探索。通过不断尝试和创新，我们能够创造出自己的作品，这让我们更加有成就感，也提高了我们的创新能力。

　　四、劳动意识

　　通过劳技课程的学习，我们更加明白了劳动的重要性。劳动不仅是生活的必需，也是提高自我素质的重要途径。我们学会了如何进行劳动，如何珍惜劳动成果，也更加尊重那些为我们提供服务的人们。

　　五、实践经验

　　在本学期的劳技课程中，我们不仅学到了理论知识，更重要的是积累了实践经验。通过实际操作，我们学会了如何正确使用各种工具和材料，如何将理论知识应用于实际操作中。这些实践经验对我们未来的学习和生活都有很大的帮助。

　　总之，本学期的劳技课程让我们受益匪浅。通过学习与实践，我们不仅提高了动手能力和创造力，也更加明白了劳动的重要性。在未来的学习和生活中，我们将继续运用这些知识和经验，不断进步和发展。

　　小学劳技教学工作总结及计划 14

　　一、教学任务

　　根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。

　　二、劳动与技术教育目的和要求

　　开展劳动与技术教育活动,普及劳动与技术知识,不断提高劳动与技术知识水平,增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权意识,促进人与自然和谐发展。开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类发展的基础、是个人发展到基础。让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的伟大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的决定性作用。让学生时时刻刻接受劳动与技术的教育,积极参与劳动，积极参与技术革新，不断提升自己的劳动与技术能力，不断提升自己的竞争力.让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟悉劳动法规，维护自己的'利益和社会的利益。

　　三、学情分析

　　学生对现实中的劳动与技术有所认识。可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。

　　四、教学中应该采取的措施和方法，预计采用多种形式相结合，使环境教育深入开展，具体计划如下：

　　1、每周一节劳动与技术知识课，以期把劳动与技术知识传递给每一个学生。

　　2、定期举办劳动与技术宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普知识信息;在学校宣传栏制作劳动与技术教育专题板报等。

　　3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识;广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术教育科普vcd等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动与技术教育知识竞赛。

　　4、组织学生进行“读一本劳动与技术书籍，看一场劳动与技术专题片，听一场劳动与技术教育专题报告，写一篇劳动与技术的文章”的活动，为提高广大学生对劳动与技术教育的认识。

　　5、为丰富学校劳动与技术教育活动的形式，给学生提供一个直观的了解劳动与技术知识的平台，学校将联系并组织学生观看展览。

　　6、请劳动与技术——特别是劳动保护专家、民工维权工作者讲学。

　　7、注重形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教育合力，共同加强对学生的劳动与技术教育教育。

　　五、教学进度安排

　　1、人的发展史与劳动发展史(联系初中历史中劳动内容)

　　2、科学技术是第一生产力与技术

　　3、民工工作现状(打工专题)

　　4、中华人民共和国劳动法(劳动保护1)

　　5、中华人民共和国劳动合同法(劳动保护2)

　　6、观看劳动与技术教育有关纪录片或者教育片。

　　7、实践，组织参加一次生产生活劳动(如植树、芽豆芽)

　　8、(考核))(班会主题)劳动与技术我的竞争力。

　　小学劳技教学工作总结及计划 15

　　一、教学目标：

　　1.培养学生的实践动手能力和逻辑思维能力，提高学生的观察能力和创新意识。

　　2.增强学生对现代科技的认识和理解，使学生掌握现代科技的基本原理和技术应用。

　　3.通过劳技教育，培养学生爱好劳动、勤劳自强、勇于拼搏的精神，提高学生的综合素质。

　　二、教学内容：

　　1.机械原理：介绍机械原理、机械原理的分类、机械原理的应用等。

　　2.电子原理：介绍电子原理、电子原理的分类、电子原理的应用等。

　　3.软件编程：介绍软件编程的基本概念、编写程序的方法和技巧、编写程序的注意事项等。

　　4.自制实验器材：介绍自制实验器材的原理、制作工艺和使用方法等。

　　三、教学方法：

　　1.前导式教学：通过实验、模型等形式，让学生事先了解机械原理、电子原理等的基本概念和应用方法。

　　2.互动式教学：通过演讲、辩论、小组讨论等形式，让学生充分参与到课堂教学中来，提高学习的质量和效果。

　　3.实践教学：通过实际操作、自制器材等形式，让学生在实践中掌握机械原理、电子原理等知识的应用方法。

　　四、教学步骤：

　　1.前期准备：安排好课程的教学内容和学生的.学习进度，准备好所需的实验材料和器具。

　　2.课前导入：通过科普知识、课件等形式，让学生先行了解本节课的主题和内容。

　　3.课堂主要环节：采用前导教学、互动教学和实践教学三种形式，让学生逐步掌握机械原理、电子原理等的基本概念和应用方法。

　　4.课程总结：回顾本节课的重点和难点，总结所学内容。

　　五、教学评估：

　　1.考试：采用期中和期末考试的方式对学生进行评估，测试学生掌握的机械原理、电子原理等的基本概念和应用方法。

　　2.实践：通过实验操作，测试学生掌握机械原理、电子原理等的应用方法和实践能力。

　　3.课堂作业：通过课堂提问、课外作业等方式，测试学生对所学知识的掌握情况。

　　六、教学成果：

　　1.学生掌握机械原理、电子原理的基本概念和应用方法。

　　2.学生能够制作自己的实验器材。

　　3.学生能够熟练运用软件编程的方法和技巧。

　　4.学生的实践动手能力和逻辑思维能力得到提高。

　　5.学生掌握现代科技的基本原理和技术应用，对未来职业的选择有更丰富的思考。

　　七、教学体现：

　　1.丰富的教学内容和形式，使学生在科学、技术、实践等方面得到了全面的提高。

　　2.强化了学生的实践动手能力和逻辑思维能力，注重培养学生的实践、创新意识和复杂问题的解决能力。

　　3.教师采用前导式教学、互动式教学和实践教学等形式，克服了传统教学模式的缺点。

　　4.教学评估严格合理，既考察了学生的基本功和实践能力，也考察了学生的思考和创新能力。

　　5.教学成果显著，学生的全面素质和综合能力得到了提高。

　　小学劳技教学工作总结及计划 16

　　一、指导思想：

　　为了确保劳技室管理工作有条不紊的进行，更有效地发挥第二课堂的功能，丰富学生的校园生活，更好的使中小学生受到劳动技术教育。结合本校实际，确定本学期，劳技学科教研工作的重点、中心，就是加强学生劳技知识的推广和劳动技能的培养，提高中学生的劳动意识，培养学生的劳技能力。加强劳技室的建设，使学校的劳技教学活动有所保障。

　　二、主要工作：

　　（一）、根据学校的实际，管理好各种项目的劳动工具。主要有：园艺工具、学农种菜工具、洗涤工具、木工工具、电子与电工工具、十字绣工具、手工工艺工具、时尚包装工具等，根据学校实际，继续自制工具和维修工具，让劳动工具能在其它学科借用的就借用。发挥工具应有的效率。

　　（二）、针对本学期学校的实际情况，本学期准备对学生进行园艺教育；学农种菜教育；电工常识和简易无线电维修教育；简单木工修理教育；手工制作教育；十字绣培训等方面的劳动教育。

　　（三）、针对学校的实际问题，安排相应的临时劳动。如：安排学生清除煤渣，平整操场，草坪浇水、除草，学苑板栗剪枝、消毒、修路等。

　　（四）、就地取材，让学生做一些力所能及的`修补工作。如：修理课凳、修理课桌、制作方凳等。

　　（五）、美化劳技室，修补整理各种劳动工具，作好劳技服务工作。

　　三、工作的措施与方法：

　　1、完善各种劳技管理制度，使劳技管理制度化。

　　2、创造良好的劳动环境，布置宽敞、大方的劳技教室。

　　3、要求学生严格遵守劳技管理制度。

　　4、要求学生在劳动时，正确使用劳动工具，掌握劳动方法，同时在劳动中注意安全。

　　5、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。