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小学寒假家访简报（通用14篇）
随着社会不断地进步，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。那要怎么写好简报呢？下面是小编整理的小学寒假家访简报，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学寒假家访简报 1
20xx年1月4日至1月13日，新田小学组织开展了以“暖心家访，让心面对面”为主题的20xx年寒假家访活动。
在本次家访活动中，校领导带头，全体教师全员参与，分成8个小组深入到学生家庭当中去。校长为孩子们精心准备了新的书包和文具盒，陪伴孩子们暖暖地度过新的一年。
走进每一位家访学生的家庭，迎来的是家长热情的微笑、孩子可爱的笑脸，这一瞬间，拉近了彼此间心与心的距离。家访中，老师和家长热情地交流孩子们的情况。作为老师，既全面了解学生家庭环境、在家表现、学习和生活习惯以及家长期望水平等，主动征求家长对学校、班级的意见和建议，以更好改进工作；而且也向家长准确反馈了学生在校期间徳、智、体、美、劳等方面发展情况。根据孩子们的'特点，与家长共商了促进学生全面发展的教育策略，有针对性地开展家庭教育指导。同时，积极向家长宣传“双减”、“五项管理”和课后服务等政策，增进家长对学校办学的认同感和信任。
健全家访工作长效机制，是落实立德树人根本任务的重要途径，此次“暖心家访，让心面对面”的寒假家访活动有效地增进了家校间的互相理解，更好地凝聚了家校合力，为进一步提升育人成效指明了方向。
小学寒假家访简报 2
为加强家校沟通，做好寒假课程的收尾指导工作及开学前的收心工作，了解孩子假期中的成长，与家长交流家教困惑，为新学期做好充分准备。近期，实验学校六年级教师利用假期休息时间，有目的、有计划、有重点地开展了家访活动。
家访前，班主任老师采用提前一天进行电话预约的方式，一家一户逐个登门家访。有的针对班中父母没时间管、跟随老人的孩子进行家访，给予孩子关心；有的针对班内比较内向的孩子进行家访，鼓励孩子多参加活动，促进良好性格形成；有的针对班内习惯未形成的孩子进行家访，指导家长利用业余时间督促孩子养成良好习惯……
家访中，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的'笑脸。老师们也通过“拉家常”的方式着重向家长了解了孩子的寒假规划，查看了孩子的假期作业、课外阅读及家务劳动等情况，并围绕学习、生活、青春期的叛逆等问题与家长进行了推心置腹地交流。家长们对老师的家访工作非常感动，纷纷表示孩子在实验学校就读，作为家长一百个放心！
据悉，六年级的老师们在寒假中还开展了多种形式的家访，与家长倾心交流，为孩子送去关爱。有电话家访；有相约在美丽的小广场进行家访；也有走街串巷亲自入户的家访。
还有的利用QQ、微信线上家访，此次家访，孩子们感受到了老师的关注和重视，老师们也感受到了家长们的热情，为家校合力育人打下了坚实的基础。
春风已至，人心向暖。我们相信，只要家校携手，师生齐心，定能在春暖花开时，一起赏繁华绽放，看笑靥如花。
小学寒假家访简报 3
“刘xx同学，一年来，你的书写有很大的进步，但练字不是一朝一夕的事，需要日积月累，持之以恒，凡事不能图快，先把笔画练好”这是实验小学校长徐宇球在进行贫困生慰问时的殷殷叮咛。
1月30日，该校总支书记、校长徐宇球、副书记包勇带领吴爱华、陈艳霞、刘芬等老师，对学校部分单亲特困学生进行了家访慰问，送去了学校的关怀和温暖。每到一户，徐校长都细致了解学生的家庭状况，询问学生寒假学习与生活的'安排，从“健好身、读好书、写好字”三个方面要求学生过好健康、快乐、充实的假期生活。
据悉，本次家访慰问活动学校花费一万多元，为部分特困学生送去了一台学习机，及时解决了这些特殊的孩子缺少父母陪伴、缺少优质教育资源的困难，享受到最现代的教育方式。学校这一温馨举措让家长和孩子都备受感动与鼓舞。
同时，该校严格执行县教体局的精神，要求老师开展家访活动。截至2月1日，班主任家访率达到100%，任课教师家访率达到80%，上门家访达到40%，电话微信家访达到85%。在家访中，各位老师详细了解孩子在寒假中的各种表现，指出孩子目前存在优点和不足，并对后段假期生活提出合理化建议和期望，家长们表示，老师的家访就像及时雨，让自律的孩子更有信心，让松懈的孩子开始珍惜时间。
家访，让教育更有温度；家访，让教育更为完美；家访，是家是搭建爱的桥梁。本次对特困学生的慰问和全校家访活动进一步赢得了家长的信任和赞赏，得到了社会对我校教师工作的尊重与认可，也让广大教师感受到了职业价值与职业幸福感。家访，我们一直在路上。
小学寒假家访简报 4
20xx年元月21日寒假伊始，实验小学教育集团城西校区开展了有意义的寒假家访活动，给学生和家长送去冬日的温暖关怀和新春的祝福。
班主任和任课老师们顶着料峭春寒走家入户、深入探访，成为寒假里的暖心风景。每到一处，他们都与学生家长亲切交谈，详细了解学生在家的学习和生活情况，并与他们谈心，鼓励他们在家里要加强自律，学会自我管理，合理安排自己的学习和生活时间，并积极参加各种有意义社会实践活动。家访中家长们热忱相待，热心互动。教师深入细致的家访，赢得了家长的普遍赞赏。家长们的热情温暖着每一位教师的心，让教师们在冬日中家访的脚步更加坚定和踏实了。
一直以来，城西校区把家访工作作为学校管理的一项重要工作内容，每学期的入户家访已成为学校德育工作的`常态。通过家访，可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心；同时也促进家长和教师相互信任、相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，共助孩子的明天赛过今天！
小学寒假家访简报 5
为进一步构建良好的育人氛围，形成和谐、高效的家校育人环境，近期，长超小学组织全体教师开展了寒假家访活动，让家访成为延伸学校教育的有效载体，让教育因家访更精彩。
家访过程中，老师们与家长交流了学生在校的'学业表现情况，并针对假期安全情况、防疫知识、生活学习状况、寒假作业情况等向家长提出了意见和建议。同时，交流教育子女及家庭教育的观念与方法，认真听取记录了学生、家长所提意见与建议。党员教师还走访了结对学生，为贫困学生家庭送上节日慰问品和新学期学习文具，让贫困学生和家长感受到了来自学校大家庭春天般的温暖。
本次家访活动，意义重大，通过实地家访，倾听了学生家长心声，知晓了学生学习生活，增强了师生情谊，加强了家校联系。学校将认真梳理学生、家长所提出的宝贵意见与建议，不断提升教育教学与管理服务水平，让长小学子的学习生活更加幸福精彩，推动学校发展迈向新台阶。
小学寒假家访简报 6
这次家访工作已经结束了，还是在这次的家访当中，有了一些新的发现，这还是非常不错的，过去的一个学期的当中，对于孩子们有了进一步的了解，需要继续的深入，对孩子们在家里面的情况的也需要进行一番总结，这是非常重要的，这对我们了解孩子们的情况有很大的帮助，也对近期的工作我总结一番。
这对我也是应该要努力去维持下去的，在这方面，我们是深入开展了很多工作，这次也了解到家长们对孩子也是花费了很多精力，对子女们有着很大的期望，这与我们做老师也是一样的心情，我们了解到了的很多，这也非常的关键，现在我回想起来的时候也是感触良多，我会继续的努力，让自己去积累更多的知识，所以现在我回想起来的时候还是很有意义的，这次的家访工作，也了解到了孩子们的兴趣爱好，这些是在学校的时候并不清楚的，大多数孩子们在家里也都非常的勤快，能够主动的帮助家长们做一些事情，所以在这一点上面我还是感觉非常有意义的。
在这次家访当中部分家长也对孩子们教育方式不是很妥，缺乏耐心，对于这样的情况我们也会还是和家长们积极的沟通，耐心讲解，包括，对于孩子们应该要用什么样的教育方式，这些都是非常宝贵的，也是接下来应该要认真维持做好的，这段时间以来确实还是在工作方面落实了很多，我也坚信对于孩子们了解会越来越多，这次家访也是一个初步的.。开始，后面还会有更多的事情等着我去完善，去发掘，这一点是很重要的，偶作为一名幼儿教师，对孩子们就应该要有足够多的耐心，平时教育的时候也应该要发挥好一个好的状态，这一点是毋庸置疑的，对于各方面的要求也是很高的。
这次家访工作，让我也还是了解到了很多，所以我应该要认真的维持一个好的状态，这一点是非常重要的，这次甲方工作我们也是得到了非常多的提高，我也感激在这方面我也是做好了充分的准备，所以我会继续坚持下去，端正好自己的态度，并且会继续去落实好相关的本职，这次的家访中，客观的分析了孩子们的状态，家长们对我们的工作还是积极的培养的，偶这在接下来也一定会继续努力，做出一个好的成绩来，也感激家长的信任，我们做老师的一定会用心去呵护每一位孩子。
小学寒假家访简报 7
为了进一步发挥“双减”政策下素质教育的作用，让老师们深入而全面地了解学生的情况，也让家长们了解孩子们在学校的表现，同时向家长宣传学校的教育教学理念，增进教师、家长、学生之间的感情，促进家校合作，让学校和家庭形成教育合力，我校开展了寒假线上家访活动。
虽然开始了寒假，但是班主任们一天都没有休息，除了每日填报表，进入社区当志愿者，还通过线上家访向家长们介绍了孩子们在学校的学习生活情况，肯定了孩子在校的优秀表现，分析了学习中的不足，向家长们介绍了“双减”政策落地后，学校为孩子们专门制定的课后服务内容，也向家长沟通了学校为提高学生在校的学习效率，减少回家后课业负担，保证孩子睡眠时间的.有效措施。
班主任们了解了学生在家的真实情况，并围绕学生的学习、生活、青春期的叛逆及家庭教育等问题与家长进行了交流，特别是针对体育锻炼、家务劳动、电子设备的管理和睡眠时间的保证和家长们达成共识，并拟定了寒假学习计划。
此次家访活动，架起了家校沟通的桥梁，老师们感受到了家长的极大热情，家长们也被老师的教育热情所感动，纷纷表示今后会极力配合学校各项工作，让孩子在家长和老师的共同呵护下茁壮成长！
小学寒假家访简报 8
家访是一场行走的教育。为加深对学生家庭情况的了解，进一步加强学校与家庭的联系沟通，强化家校协同共管。20xx年11月，总发小学德育处部署了本学期家访工作。全体教师积极落实，组成了一个个家访小组，利用下班时间，怀揣着一份爱心，坚守着一份感动，开启了“暖心”的家访之旅。家访过程中，老师们不仅认真向家长宣传学校办学理念，还针对手机、作业、读物、睡眠、体质“五项管理”的具体要求，对学生和家庭的落实情况进行详细调查。老师们通过交流了解孩子的家庭情况和在家的学习生活状况，和家长们一起商讨解决方案和改进措施，真正做到有的放矢、切实有效地解决问题。
教育有情怀，家访有温度，即使是在寒流来袭的11月，家访小组也马不停蹄地奔赴一个又一个的家庭。牺牲了个人的休息时间却无一人抱怨，只因走在家校共育的`路上，加深了对孩子们及其家长的了解，收获了互相间的理解、支持、认可，大家的所有付出都是值得的。
此次家访活动的开展，进一步增强了家长与老师的沟通，让孩子们感受到了老师的关爱，为学生的进步提供了动力。在家访过程中，教师们也能切实体会到家长们对学校的那份信任与尊重。家长们纷纷称赞老师们工作认真负责，把孩子交给学校很放心。
小学寒假家访简报 9
为深入了解近段时间线上教学情况，4月30日，信丰县万隆乡中心小学组织本县所有教师开展线上教学“大走访”活动，对万隆乡各自然村学生居家学习情况进行巡查，实地了解学生线上学习情况、学生线上学习存在的问题并指导家长督促学生加强线上学习，同时进行防溺水宣传等。
本次走访主要针对期中检测成绩不理想的.学生进行鼓励，对考的好的学生进行表扬，询问贫困家庭学生当前的实际需求，并及时给出解决措施。
通过本次走访大大促进了家校沟通，密切了家校联系，激发了孩子的学习热情，最大限度地克服了线上“隔空”教学存在的不足，努力为学生居家学习提供了指导服务，这次大走访受到家长的一致好评。
小学寒假家访简报 10
5月9日，区教育局研究中心王友权、陈白兰一行深入保利小学开展线上教学大走访工作。
座谈会上，李兴贤校长就线上教学“543”工作法、德育提升、控辍保学等工作作了详细汇报。随后，走访组一行随机抽查了语文、数学、英语等学科教师“三研三晒”常规，了解各学科教学进度、下一步教学安排及教师专业成长需求。最后，随机走访了我校4名学生家庭，通过交谈、提问、查看作业等形式，访问了解学生线上学习情况，倾听学生和家长对学校、教师及教育主管部门工作的建议。
教研中心走访组一行对我校线上教学工作予以充分肯定，希望学校全体教师进一步探究线上学习的有效性，及时总结评估线上学习效果，调整教学辅导方案，做好线上线下教学的'无缝衔接。
小学寒假家访简报 11
家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。一直以来，xx实验小学把家访工作作为学校管理的一项重要的工作内容。学期初为积极响应园区教育局“三走进三服务”活动号召，xx实验小学的老师们有目的、有计划、有重点地开展了“千名教师访万家”活动。
近两个月中，老师们经常利用课余，甚至是节假日等时间走进学生的家中，了解孩子的家庭情况，和家长共同交流探讨孩子的教育问题。老师们采取“电话预约、逐个登门”的方法，一家一户去家访。有的针对班中父母没时间管、跟随老人的孩子进行家访，给予孩子关心和帮助；有的针对班内比较内向的孩子进行家访，指导家长多鼓励、多带动孩子参加各种社会实践活动；有的老师针对班级内行为习惯不够理想的孩子进行家访，指导家长在生活中也要督促孩子养成良好习惯；一年级老师则对新班级中将近所有的学生进行了家访，全面了解了学生的`家庭情况，为新学期教育教学工作打下扎实的基础。
在此次活动中，老师们也感受到了家长们的极大热情，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校的工作。家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，爱在家访路上延伸……
小学寒假家访简报 12
家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，寄予的厚望。
20xx年8月10日，南林中心学校召开了暑假“大家访”活动部署会议，陈伟清校长在启动会上对此项活动作了具体部署，希望老师们在此次家访活动中，虚心听取家长的.建议，帮助家长和学生解决难题。
教师们走访入户拜访学生，了解学生暑假安全教育、学习生活情况。
老师们走进学生们的家庭，询问学生假期生活，检查一下学生假期完成作业情况，辅导学困生完成暑假作业。
老师们特别强调学生在家的安全问题，注意用电安全、交通安全以及防溺水安全。还叮嘱孩子们平时多看看书，练练字，利用假期好好给自己培优补差，为以后的学习、生活做好充分准备！
此次家访活动，拉近了老师与学生，教师与家长，学校与家庭之间的联系。学校教育得到了家长的认可，搭建了家校联系的暖心桥。
小学寒假家访简报 13
为了进一步发挥“双减”政策下素质教育的作用，让老师们深入而全面地了解学生的情况，也让家长们了解孩子们在学校的表现，同时向家长宣传学校的教育教学理念，增进教师、家长、学生之间的感情，促进家校合作，让学校和家庭形成教育合力，我校开展了寒假线上家访活动。
虽然开始了寒假，但是班主任们一天都没有休息，除了每日填报表，进入社区当志愿者，还通过线上家访向家长们介绍了孩子们在学校的学习生活情况，肯定了孩子在校的优秀表现，分析了学习中的不足，向家长们介绍了“双减”政策落地后，学校为孩子们专门制定的课后服务内容，也向家长沟通了学校为提高学生在校的学习效率，减少回家后课业负担，保证孩子睡眠时间的有效措施。
班主任们了解了学生在家的真实情况，并围绕学生的学习、生活、青春期的'叛逆及家庭教育等问题与家长进行了交流，特别是针对体育锻炼、家务劳动、电子设备的管理和睡眠时间的保证和家长们达成共识，并拟定了寒假学习计划。
此次家访活动，架起了家校沟通的桥梁，老师们感受到了家长的极大热情，家长们也被老师的教育热情所感动，纷纷表示今后会极力配合学校各项工作，让孩子在家长和老师的共同呵护下茁壮成长！
小学寒假家访简报 14
为进一步落实关于学生暑期安全工作的重要指示，切实加强学生的防溺水等安全教育，稳妥实现安全监护交接，有效促进家校沟通，引导家长合理安排孩子暑假的学习生活，近日，xx县xx小学组织全校教师开展暑期家访活动。
家访前
在家访活动开始之前，学校就召开了全体教师会议，对家访工作作出详细而具体的布置，特别强调了防溺水宣传工作的重要性。
家访中
家访过程中，班主任协同任课教师就孩子在学校的各项表现向家长进行阐述，并向家长了解了孩子在家中的表现，针对所发现的问题共商对策，努力让家校合力最大化。同时，家访教师还针对防溺水、交通安全、预防诈骗、消防安全、旅游安全等内容，向家长及学生进行宣传，叮嘱家长切实履行监护人职责，教育学生做好自身防护。
家访后
家访结束后，教师们还就本次家访撰写了家访记录，针对家长反馈的问题与困惑进行整理与反思，对接下去教学工作的开展提出了进一步的设想。
多一份付出，就会多一份收获，多一分嘱咐，就会多一份安全。此次家访工作，拉近了学校与家庭、教师与家长的`距离，相互学习，相互信任，相互合作，结成一个教育共同体，得到家长们的一致好评，也提高学生和家长的安全意识，为学生平安、快乐成长提供了有力的保障。
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