学生爱上阅读的建议书

时间:2022-02-14 20:19:08 建议书 我要投稿

学生爱上阅读的建议书9篇

  在日常生活和工作中,建议书的使用频率越来越高,建议书是面对有关部门或上级领导提建议时使用的一种书面材料,具有较强的文本性特点。大家知道建议书的格式吗?下面是小编收集整理的学生爱上阅读的建议书,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学生爱上阅读的建议书9篇

学生爱上阅读的建议书1

广大市民朋友们:

  书籍和阅读是人类文明传承的主要载体,是社会进步、文明演进的重要标志。正值开化20x全民读书周开幕之际,我们特向广大市民朋友发出倡议:

  让读书成为一种生活习惯。阅读铸就未来和希望。我们倡议全体市民立即行动起来,多读书,读好书,把读书作为一种生活态度,一种精神追求,养成良好的读书习惯,每天读书一小时,每月阅读一本书,让读书成为日常生活中不可缺少的一部分,在阅读中增长智慧、陶冶情操、感悟人生、提升修养。

  让读书成为一种优良家风。家庭是社会的细胞,我们倡议每一个家庭都要积极参与到全民读书活动中来,倡导亲子共读、夫妻共读,让家庭成员每天共享一小时阅读好时光,在书香里亲近多彩世界,在阅读中开阔视野,让浓郁的书香溢满每一个家庭,让家庭成员在阅读中享受文字的温暖,感悟思想的深度。

  让读书成为一种永恒主题。全民阅读活动是一项长期性、群众性活动,我们倡议全县各行各业都要行动起来,通过举办书香沙龙、读书征文、图书漂流等活动,搭建更多的阅读平台,为全县广大干部群众提供更好的阅读资源与服务保障。加强舆论引导,努力营造“爱读书、读好书、善读书”的社会氛围,让读书成为国家公园一道靓丽的风景。

  市民朋友们,习赞誉“开化是个好地方”,保护好、发展好开化好地方,我们责无旁贷,这需要全县上下凝心聚力、奋发图强,更需要35万开化人民读书学习、开启智慧、付诸实践。市民朋友们,让我们积极行动起来,在书海中遨游、在书海中前行,为建设“诗画山水、国家公园、幸福开化”再立新功。

学生爱上阅读的建议书2

亲爱的家长们:

  每一位父母都希望自己的孩子优秀,希望他热爱阅读,热爱学习。为了这个变得优秀的愿望,父母们会给孩子买很多优秀的书籍,比如你现在看到的这一套经典的童书,就摆在了很多孩子的书架上。有书的童年总是令人羡慕的,但是这里面有一个问题,就是这些书虽然在这个家里,在孩子的书架上,但是它真的成了孩子的书,成了这个家里的书了吗?这个问题也是令很多家长头疼的问题。其实,对于一个家庭来说,让孩子爱上阅读的最好办法,就是亲子共读。下面提供的关于亲子共读的十条建议,也许可以给您一些帮助。

  建议一:让这件重要的事情首先变得美妙

  亲子共读当然很重要,但它首先应该是一件美妙的事情。因为共读的过程对于孩子而言,首先是与家长共同游戏、享受亲情的过程,是得到爱与快乐的途径,其次才是汲取知识的手段。当孩子坐在父母的膝上,或是依偎于父母身旁听故事,他首先享受到的就是父母的爱,父母的声音让他感受到了愉悦,感受到了一个个故事的趣味。这样的亲情氛围,不仅有助于缩短亲子之间的距离,融洽亲子关系,而且会使孩子感受到阅读的快乐,孩子与书之间的关系也随之变得亲密温馨。

  建议二:相对固定时间,以便习惯的养成

  亲子共读的时间可以相对固定,比如晨起、餐后、睡前等,每个家庭可以根据自己的家庭情况确定一个时段。每天和孩子共读的时间大约十五分钟,其目的是为了让孩子养成良好的阅读习惯。但这并不是说这个时段一成不变,有时候我们可以适当进行调整,比如这一天全家有郊游的计划,不妨将共读的地点移在郊外,一片草地、一张石椅都可以成为亲子共读的最佳场所,在大自然的怀抱中,亲子共读将变得更有诗意。

  建议三:亲子共读的形式以大声读和默读为主

  大声读就是出声地朗读。对于所有的儿童(尤其是幼儿和中低年级的孩子),父母大声读给孩子听都是最佳的亲子共读方法。阅读从倾听开始,孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听。一个从小倾听着父母阅读的孩子,走进学校、走进课堂也会很专注,同时因为善于倾听,他的信息储量、语言积累、思维品质都会大大超过那些不愿或者根本不能倾听的孩子(有些孩子因为没有倾听的习惯,往往丧失了静心倾听的能力),更重要的是这个孩子会因为童年的倾听而爱上阅读、爱上书籍。因为用耳朵倾听美妙的故事,给予孩子的是最畅快的阅读享受,既没有生字的羁绊,也没有被勒令阅读的痛苦,是加深孩子对语言的记忆、积累书面语言的一条捷径。对于中高年级的孩子,亲子共读的方式除大声读以外,还可以加上家庭成员的共同默读。默读过程中不提问,也不要监督孩子,更不需要逼着孩子写读书笔记。默读的时间可视孩子的阅读状况而定,可以持续20~30分钟。

  建议四:不要将亲子共读的过程变成认字的过程

  很多家长在亲子共读时喜欢将书籍变成教材,不断教孩子认字,以为孩子认字多了,就能早早地开始独立阅读。其实,这是走进了一个误区:强迫孩子识字,很可能会让孩子感觉到书本的陌生和可怕,很多孩子就是在家长的这种强迫下,与书“奋斗”了多少年,却仍然没有真正爱上书籍。

  因此,各位爸爸妈妈们,请不要急于让孩子认字,不要急于教给孩子阅读的方法。我们见了太多认识很多字的大人和孩子,根本不去阅读,但是我们什么时候见过一个酷爱阅读的人不认字呢?最重要的还是阅读的兴趣,让孩子爱上阅读才是我们要做的。

  建议五:不要过早责令孩子独立阅读

  一些家长担心孩子在阅读上养成依赖父母的心理,所以孩子一学会拼音和少许的汉字,爸爸妈妈们马上就中断了给孩子的朗读,而要孩子独立阅读,希望借此培养孩子的独立阅读能力。其实即使孩子学会了很多汉字,也不宜让他早早独立阅读。因为孩子还没有建立一个较完备的语言体系,那些汉字在他眼里是相互独立的,孩子没有足够的语言感觉和语言能力将它们连接成美妙的故事。一本陌生的书里那些陌生的词汇非常容易吓倒孩子。即使没有生字的一句话,他读起来也可能是结结巴巴的。哪里还能享受什么阅读的乐趣?而在美妙的倾听中,他不仅获得了更多的语汇,也逐步培养了语感,一旦语言的感觉成熟,他自然会拿起书自己阅读。所以,亲子共读的过程就是在为孩子的独立阅读储蓄能量,它不但不会让孩子养成依赖心理,还是培养孩子独立阅读能力的有效方法。亲子共读不只适用于幼儿,还适合所有的孩子,因为其本质是亲子共同分享阅读的快乐。

  建议六:不要在孩子看电视的时候命令他去阅读

  当孩子在津津有味地看电视节目时,如果家长说“我们一起来阅读”,这是很不明智的做法。这就等于将电视和书籍对立起来,这样的结果是我们不想看到的。对于沉迷电视的孩子,家长首先应该限定他每天看电视的时间,等到孩子到时间关闭了电视机时,他就无事可做,而且很少有孩子愿意早早睡觉,这时候,你再说:“孩子,让我给你读一段好玩的故事吧!”他一定很乐意。

  建议七:不要以为亲子共读是妈妈的事情

  目前大多数的家庭都是由妈妈和孩子进行亲子阅读。其实,阅读不仅是妈妈的事情,爸爸也应该参与进来。在亲子共读活动中,孩子也需要爸爸的引领,需要进入女性视野之外的更广阔的阅读世界。而且,爸爸也应该给孩子做出读书的表率。

  建议八:亲子共读贵在坚持

  如果我们将亲子共读看成一件很重要的事情,我们就会有理由坚持下来。哪怕每天只有十分钟左右,只要我们做到了,就是一件非常有意义的事情。事实上,只要我们坚持一段时间,一旦激起了孩子的阅读兴趣,小家伙就不会允许家长懈怠下来,因为他每天都在等着下面的故事呢!

  建议九:与孩子平等地聊书

  亲子共读后,大人可以找一些孩子感兴趣的话题,和孩子平等地聊书,从而引发孩子对阅读的思考。但是不要将这个过程变成一次次测试,那样会让孩子感觉在接受考问。聊书的过程中,要鼓励孩子大胆质疑,不要拘泥于什么标准答案,应以开放性的观点引导孩子进行更深入的思考和更广泛的阅读。

  建议十:适当拓展阅读时空

  把握机会拓展阅读时空,有助于培养孩子良好的阅读习惯和思维品质。亲子共读不是读完一本书就完成的事情,可以将阅读活动拓宽到画画、手工、观察、讨论等更广泛的领域,读完一本书后,还可以引导孩子阅读相关系列的书籍,将几本书中的人物事件进行对比等。这些延伸拓展,都有助于形成良好的家庭阅读氛围。亲子共读是让孩子爱上读书的最有效的办法。年轻的爸爸妈妈们,如果你还没有和孩子共读的经历,那就请从这里开始,从这一套经典童书开始,携着孩子的手,开始愉快而温暖的亲子阅读之旅!

学生爱上阅读的建议书3

亲爱的读者朋友们:

  图书馆是文明之圣地,知识之殿堂,文化传承之使者,在这里,我们可以陶冶情操,提升自我,净化心灵。然而,在这神圣之地依然存在着诸多不和谐的现象。例如“堆积如山”的占座现象,“响亮”的手机铃声、书籍上的“涂鸦”之作、“横行”占道的雨伞,甚至还有部分同学在馆内吸烟。这些现象既亵渎了图书馆的神圣,也搅扰了应有的求知氛围。

  为了让图书馆最大限度地服务读者,使图书馆资源发挥最大效益,为广大读者营造一个更加优良的学习环境,现借第二图书馆自习室即将开放之际向广大读者发出如下倡议:

  1、不占座、不抢座,文明就座、文明自习。

  2、不吸烟、不乱扔垃圾,进馆收起雨具。

  3、不在阅览区域内吃东西,喝饮料,不乱扔垃圾,保持环境整洁。

  4、不在馆内大声喧哗,进馆自觉将手机调成震动或者静音,并在规定地方接打电话。

  5、自觉遵守图书馆规章制度,尊重图书馆工作人员的劳动。

  6、爱护图书,不折页、不标注、不撕毁,轻拿轻放、文明阅读。

  7、爱护桌椅、电脑等公共设施。

  亲爱的读者朋友们,文明阅读行为既体现您的自身修养,又包含着对他人的关照,让我们携起手来共同维护我们的精神家园,从自身做起,从一点一滴做起共同创造安静、整洁、舒适的阅读环境,共建文明、美好的和谐校园。

学生爱上阅读的建议书4

尊敬的连城实小家长:

  大家好!

  第十二届全国政协常务委员会委员、副秘书长朱永新在关于设立“国家阅读节”的提案中提出:阅读对一个民族的文化影响是巨大的,世界上很多优秀的民族都非常重视阅读。犹太人就将阅读放到很崇高的地位,每4500个犹太人就拥有一个图书馆,600万左右的以色列人,平均6个人就订一份英文报纸。犹太人会在书上涂一层蜂蜜,让孩子一生下来就知道书是甜的。因此,犹太人才会产生出众多伟大的人物,如马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、卓别林、毕加索、门德尔松等等。有研究证明:犹太民族对人类的贡献,很大程度是因为他们是酷爱阅读的民族。

  我们学校自20xx年开始,就倡导全校师生多读书、读好书。向全校师生大力推荐优秀读物的同时,开展了“背诗词和课外阅读过级”活动,我们有目可暏的是阅读的正能量已悄悄带给孩子们。我们认为最感人、最温馨的生活画面就是亲子共读,它能营造良好的学习氛围,也是亲子间沟通的最好的桥梁。因此学校再一次发起了亲子共读的活动倡议:

  1.请您为孩子选择正确的读物,完善家庭图书角。今天的这个时代,图书丰富,丰富到泛滥的时代,选择读物更成了家长必做的一件事。我们试想,世上有这么多书,都值得我们去看吗?我们在世界上只能活那么多年,而书是无法看完的,所以我们有必要让孩子们去阅读经典。学校的阅读过级册给孩子们列的书单就是经典。经典的书可以让我们一口气看完,一辈子不忘。作为家长,有必要对孩子进行引导性的阅读,结合学校的阅读过级活动,为孩子们选购正确读物,完善家庭的图书角。

  2.请您控制孩子花在电视上的时间,和孩子一起谈书。调查显示,一个孩子每个星期看电视超过十个小时,学习成绩一定下降,并且也会影响孩子的视力。我们只有让阅读抢占孩子们看电视、玩网络的时间,用书武装他们,让他们与书为伴,与书为友。最好的做法就是每月和孩子共读一本书,茶余饭后尽量和孩子们聊聊书中的人、书中的事,谈谈彼此间读书的感受。这样的亲子阅读,只会让我们的孩子们走得更远。

  3.请您培养孩子良好的阅读的习惯。在学校里,每天中午二十分钟的午读,是孩子闻着墨香的时间。在家里,家长也要选择固定的时间给孩子阅读,让孩子觉得阅读就像我们每天呼吸的空气那么重要。当习惯成自然后,孩子会在阅读中也会找到属于自己的乐趣。

  4.请您和孩子一起填写“阅读存折。”每读完一本书,和孩子一起填写自己设计的“阅读存折”,既是孩子们成长的一个记忆,也是孩子的童年留下一笔财富。

  5.请您和孩子一起积极参加学校各项的阅读活动。如向校报“小莲蓬”的“好书推荐”“读书随想”栏目投稿;和孩子一起参加“亲子美文诵读会”;大力支持孩子们的“图书跳蚤市场”活动等。

  让我们携手把阅读的种子深深地播洒在每一个孩子的心间,让浓浓的书香伴随着孩子的健康成长。愿亲子共读,在每个家庭生根、发芽、开花、结果,祝福您的孩子在您的引导下,更加出色!

学生爱上阅读的建议书5

亲爱的家长们:

  优秀的孩子离不开阅读!这25条简单建议,让孩子爱上阅读!

  1、从小培养孩子的阅读习惯。从来没有陪孩子阅读太早的说法,即便是他/她还在妈妈的肚子里。

  2、不要把陪孩子一起读书仅仅局限在睡前时间。给孩子读上一本书同样是一天新生活的好开始。对于小孩子而言,给他读书讲故事,有助于睡个舒服的午觉;对于大孩子而言,在他放学回家后,和他一起读书,也是一种让孩子放松的方式。

  3、给孩子树立一个好的榜样。让他们看到你在阅读。孩子是最善于模仿的,相比一遍又一遍的说教,不如自己做个示范。

  4、手头上总是放上一两本书。这样你就可以在那些碎片化的时间,给孩子讲个故事,而不是让孩子玩手机。

  5、不要把读书,视作对孩子的一种惩罚方式。要让孩子明白,读书是一种自律,它们既不是总是快乐的,也不是总是痛苦的。

  6、经常带孩子去家附近的图书馆或者书店,让孩子在书的海洋中自由选择。

  7、带孩子参加读书会。不是所有的读书会都是针对大人的`,有些书店或者出版社也会组织儿童专场。

  8、送一本书作为孩子的礼物,而不是玩具或者电子产品。

  9、给孩子读你小时候最喜欢的书。这样你们可以有更多的共同语言,读完了一起来讨论。

  10、参加或者自己创建一个读书俱乐部。帮助孩子用阅读将身边的小朋友们聚集起来,大家可以一起读书,一起讨论。

  11、教育孩子要善待书籍,不能乱扔乱放,更不能撕书。

  12、给孩子读书的时候,要有一些肢体动作。不要担心自己动作过于夸张,大声读出来,扮演角色、模仿主人公的语调,这些都会让孩子更加喜欢上听你读书。

  13、选择那些能激起孩子共鸣的书。比如书的主题和孩子的生活比较接近,或者选择孩子最喜欢的话题。

  14、没有必要把整个故事或者章节讲完。留点悬念不仅仅是电视剧的专利,也同样适用于小孩子,他们会迫切想知道接下去发生什么。

  15、和孩子一起设立一个阅读目标,达到目标的时候,给孩子奖励。

  16、鼓励孩子自己创作一个故事,并鼓励他们和身边的朋友们分享这个故事。

  17、把书带入你们家的节日传统中。比如儿童节的时候,给孩子准备一套他最喜欢的卡通书;而在建军节的时候,给孩子一套军事题材的书。

  18、放一些具有纪念意义的字条或者照片,在书里边。比如生日、毕业日或者孩子的一些小成就,这样当孩子想去追忆往昔的时候,就会去翻这些书。

  19、设立一些“家庭科研项目”。比如如何建造一个“蔬菜花园”或者设计一次长途旅行等,然后就和孩子一起钻进图书馆吧。

  20、确保孩子可以很容易的拿到家里的藏书。把书放在较低的位置,在各个角落里都散放一些,这样孩子可以随时随地的读书。

  21、创造机会,让孩子给其他人讲故事或者朗读。如果家里有两个孩子,可以鼓励大孩子给小孩子讲故事。

  22、不要把孩子的阅读,只局限于传统的纸质书籍。电子书、手机阅读、网上阅读,都是可以的,只要确保内容的来源适合孩子。

  23、选择一些孩子最喜欢的角色相关的书。如果孩子喜欢米奇,那就找一本米奇是主角的故事书。让孩子开心进入读书状态,是最主要的。

  24、读书之余,带孩子一起去看相关的电影,这会让孩子有进一步的直观的认知。

  25、设立家庭读书日,使得读书变成家庭的集体活动。

学生爱上阅读的建议书6

亲爱的老师,亲爱的同学们:

  有一句话是这么说的:树不修,长不直;人不学,没知识。的确,不学习的人一般都没有知识,没有只是以为着什么?对个人来说,有损自己的人格与尊严,对家庭来说,让父母丢尽颜面,对班级来说,拉全班的后腿。而对国家来说,是耻辱,由此可见学习的重要性了。要学好习,首先你要是一个爱读书的人。

  莎士比亚说:“书是全时间的营养品。”社会文明因为知识而进步,书籍为知识的发展输送营养。如果没有书,人类将在刀耕火种的原始社会里止步;如果没有书,人类将永远蒙昧无知;如果没有书,我们将无从谈生活,无从谈价值,无从谈发展!

  读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船,引领我们从狭窄的港湾驶向生活无尽的海洋。一本好书就像一位好老师,带领我们走进知识的殿堂。一本书就像一个金字塔,让人有把他走完的欲望。与经典同行,打好人生底色,与名著为伴,塑造美好心灵;读书,犹如弹奏人生美妙的乐曲,有明志的清晰,有醒悟的明亮,有益智的悠扬,有创作的激越,有喜怒哀乐的共鸣。古有。知之为知之,不知为不知,是之也。今有为中华之崛起而读书。培根说:读书足以怡情,足以博采,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其博采也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。

  从古至今,爱书、惜书、读书都为世人推崇。书籍是相对我们的现实世界以外的另一个无限广阔的世界,它连接过去与现在,它传承文明引领未来,它时刻为每一个求知者提供获取知识的平台与通道。每年的4月23日,是联合国教科文组织的“世界读书日”,它的宗旨是“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”,让读书成为每个人日常生活中不可或缺的部分。中华民族一直是一个热爱读书的民族。

  我们应该继承和发展中华民族的良好品质,传承爱读书的良好习惯。

  精读一本好书,点亮一盏心灯。如果你想拥有一个完美智慧的人生,那么,就从读书开始吧,一本书就是一个神奇的宝藏,打开来,里面既有天文地理、人生百态,又有民俗风情、各地特色……读书,能改变一个人的思想灵魂,读书,能改变一个人的生活态度,读书,能改变一个人的行为习惯,读书,也可以改变你。

  老师们,同学们,让我们把读书作为一次新的耕耘与播种,让读书成为改变你我良药吧,让我们在书香中共同创造美好的未来吧!

学生爱上阅读的建议书7

尊敬的家长:

  一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。

  阅读,是对人类文化精神的集体守望,是启迪心灵的最好方式,是构建幸福精神世界的根本途径。一座书香充盈的学校必定是一座美丽的学校,一个书香充盈的家庭必定是孩子幸福的摇篮。现代社会,我们需要一种精神引领前行,这需要一股阅读的力量来支撑。阅读一本好书,就是点亮一盏心灯。

  崇尚阅读、热爱阅读的师生和家长,一定能够在读书的学习活动中,相互影响,共同进步!为此我校将全面发起“爱阅读爱生活”读书系列行动。为了激励同学读书的热情,我们将在本学期开展“读书小明星”、“爱读书班级”“爱读书家庭”“读书征文”评比活动。

  培养孩子读书习惯将让孩子受益终身,良好的读书氛围是养成学生读书习惯的重要保障,您的参与和支持将使活动更加扎实。让我们一起成为爱读书的人吧,让我们用我们的行动去影响孩子,为孩子营造良好的家庭阅读环境,与孩子共同阅读,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。为此我们倡议大家:

  爱阅读吧!带着你的孩子走进书店、图书馆,让孩子与你一起共享阅读的快乐,让浓浓的书香洋溢你的家庭和我们的校园。爱阅读吧!请积极参与“爱阅读爱生活”行动的每一项活动,让读书沙龙,让书籍互换与传递,让流动书吧,像一朵朵小花,在书香家庭与校园开放。加油,我们一起努力吧!

学生爱上阅读的建议书8

尊敬的家长、老师、亲爱的同学们:

  读书对于人的成长和发展至关重要,“书是人类进步的阶梯”。人类的一点一滴的进步都离不开书籍,中华民族之所以成为礼仪之邦,之所以成为文明古国,之所以今天又能走向伟大复兴,一个重要的原因就是有一个热爱学习、勤奋读书、善于思考的民族。我们学生,更是要靠书籍来开启成功的人生,它对积累语言,培养语感,发展能力,提升人文精神,有着极其重要的作用。

  为了丰富小学生的假期文化生活,培育对祖国语言文字的悟性和灵性,决定在寒假开展读书活动。希望家长朋友与学校积极配合,带孩子到书店购买适合学生益智的读物,在假期里指导您的孩子每天利用一定时间认真阅读。读书好,好读书,读好书。您的孩子会获益匪浅,何乐而不为呢?

  我读书,我阅报;我成长,我快乐;让我们与书本为友,与大师对话吧!

  几点说明:

  1、各学校将本学期“图书漂流”的书籍以班级为单位收集好,扎成一捆。务必本周四(1月21日)交学校集中存放。数目应与各学校图书漂流书目及本数(附后)相同,不能缺少。

  2、各学校要安排一位责任心强的教干或教师负责这项工作。清查数目,不得有误。

  3、漂流到其他学校的图书,也要认真清点,如与各学校图书漂流书目及本数不符,要向被漂流的学校咨询、查找。确保数目无误。

  4、图书漂流到学校后,要按原有低(拼音版)、中、高年级在寒假前必须分配到学生手中,以便学生在寒假中阅读(寒假开学后2-4周学生的读书笔记,记录此读书内容)。5周以后本校自行漂流。

  5、各学校要安排学生把本学期诵读的古诗词再认真梳理、背诵。寒假开学后,教委将对学生本学期读书情况、寒假读书内容以及本学期诵读的古诗词情况进行抽测。同时要鼓励学生多背诵优秀的中华诗词。使学生的假期生活更丰富多彩。

学生爱上阅读的建议书9

亲爱的家长们:

  父母送给孩子的礼物不应该是财富,孩子的财富应该让他们靠自己的双手赚取。父母能给孩子的,除了养育,最好是给他们终身受益的习惯,譬如阅读。有的孩子天性就是爱看书的,但有的孩子未必,要说天性,爱看电视的更多,所以让孩子爱上阅读,家长的有效引导非常重要。为此我建议:

  1、尽早在每天的固定时间给孩子读故事,这对培养孩子的阅读习惯和兴趣很重要。

  2、给孩子树立一个好的榜样,让他们看到你在阅读。孩子都善于模仿,自己亲身示范胜过一遍又一遍的说教。如果父母坚持每天都看一点书,慢慢地看书会成为自己生命的一部分,然后慢慢地看书也会成为你孩子生命中的一部分……要知道,一个人的身体成长,需要吃饭,而一个人的思想成长,却需要思考,阅读是促进思考最有效的方法。

  3、好的阅读就是悦读,不要让孩子的阅读带有功利性。现在很多人不爱看书倒也罢,看书的多半也充满功利心,这才是阅读的大敌。仅想着功利的事情,只怕阅读就失去了原有的快乐,而一件事变得不快乐,就没有人愿意真正投入其中。孩子也是一样,如果孩子阅读是为了让他达到某种目的,或是为了应试,那孩子只会渐渐远离阅读。

  4、不用过分强调看书的姿势,给孩子充分的自由。孩子看书有个缺点,怎么舒服怎么来,这时千万别演变为情绪对抗,他要躺在沙发上看书,你不许,他偏要,你扔书,这样一来二去还怎么看书?还有,孩子看书看快看慢,也别管,家长不要让孩子看书的时候强调读懂、认字、理解、慢读,要给孩子充分的自由。

  5、经常带孩子去图书馆或者书店。逐步从纯漫画,图文漫画,文字比较多的漫画,文字有内涵的漫画,过渡到文字书,不着急,书看多了,自然品位就提高了。

  6、给孩子买书,要确保总量买够,保证孩子一年的阅读量。一个作者,一个系列的书,假如还不错,特别是公认的经典,孩子还喜欢,不妨陆续添齐全,孩子对自己喜欢的作者的书,往往认同度很高,会反复看。

  7、品种要丰富,不要有局限性。孩子爱看什么书,不爱看什么书,大人可以引导,但不应该过分限制,不能说你喜欢读《百年孤独》就见不得孩子喜欢《阿衰》漫画。孩子读书有个问题,不像成人,有意识选择一些书补充自己的知识面,开阔眼界。孩子读书,如果自己选,往往是只读自己喜欢的类型,这样下去,思维也就局限在一个套路里。所以买书,无论是天文地理,文史经哲,小说散文,漫画绘本,都应兼收并蓄。

  8、不要把读书,视作对孩子的一种惩罚方式。反之要给孩子增加一些阅读的快乐。譬如奖励新书,读他写的文章,把孩子的文章贴到博客或微博空间里……等等。

  9、带孩子参加读书会。不是所有的读书会都是针对大人的,有些图书馆、书店或者出版社也会定期组织儿童专场,针对不同年龄段的读书会,比如首都图书馆。

  10、经常送一本书作为给孩子的礼物,而不是玩具、电子产品或其他价格昂贵的物品。

  11、给孩子读你小时候最喜欢的书,让你们有共同的回忆,也会有更多的共同语言,读完了还可以一起来讨论。

  12、参加或者帮孩子创建一个读书俱乐部。父母可以帮助孩子将身边的小朋友们聚集起来,让孩子们可以一起读书,一起讨论。

  13、给孩子读书的时候,要有一些肢体动作。不要担心自己动作过于夸张,大声读出来,扮演角色、模仿主人公的口气和语调,这些都会让孩子更加喜欢听你读书。

  14、没有必要把整个故事或者章节讲完,留点悬念。这不仅仅是电视剧的专利,也同样适用于小孩子,他们会迫切想知道接下去发生了什么。

  15、鼓励孩子自己创作一个故事,并鼓励他们和身边的朋友们分享这个故事。

  16、放一些具有纪念意义的字条或者照片在书里边。当孩子想去追忆往昔的时候,就会去翻这些书。

  17、创造机会,让孩子给其他人讲故事或者朗读。如果家里有两个孩子,可以鼓励大孩子给小孩子讲故事。

  18、读书之余,带孩子一起去看相关的电影或动画片。这会让孩子有进一步的直观的认知。

  19、多让孩子读经典。所谓经典,却未必就是好看的书,但也要尽量买没有删减、原汁原味的书。不要低估孩子的阅读能力和自我学习能力。当我们能阅读一些比较考验智力的书后,过于浅薄的书对大脑就很难再起到足够的刺激,所以,我们可以买一些相对来说有点超前的书给孩子看。

  人的成长总会遇到各种困惑,而一本好书,可以让孩子在困惑的时候,找到一扇门。作为父母的我们,不要硬把阅读发展为一种单纯的教育工具,否则也就失去了那种轻松自愿阅读的乐趣。著名作家冰心曾说过:“读书好,多读书,读好书。”如果孩子真能喜欢阅读、爱上阅读的话,那他一定会从中受益。

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