给同学的一封信

时间：2024-03-18 07:40:19 书信我要投稿

给同学的一封信共14篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到书信的身影吧，书信是一种用文字来表情达意的应用文体。写信的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的给同学的一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

给同学的一封信共14篇

　　给同学的一封信篇1

亲爱的同学：

　　你好，

　　最近我想向你提出一个问题。我发现在咱们班中，你和范厚义总是欺负女生，尤其是欺负史克勤，你们把她的书包扔进垃圾桶，你们抢她的钢笔，你们还打她、踢她……。我们都是四、四班大家庭的'成员，你和范厚义为何要欺负自己的骨肉同胞。人人都是平等的，当你在欺负别人的时候，为什么不想一想自己被别人欺负时，你又会怎样想？你的这一错误行为，我向你郑重提出，希望你能尽快改正。

　　不过，尽管你有上面提到的缺点，但是你的优点也是值得我们学习。当你听说学习小组要一起合作夺奖章的时候，而你中午作业还没写完，你怕影响小组成绩，你连下课上厕所的时间都用来补作业，你是多么的想为小组争光，可见你的集体荣誉感还是很高的。这一点，我们应该向你学习。

　　李冠文同学，我希望你错的地方能够改正，好的方面继续坚持。有朝一日，我相信你一定会改正错误的。

　　祝你身体健康，学习进步。

　　你的同学

　　日期：

　　给同学的一封信篇2

陈琳：

　　你好！

　　你此刻在干什么？是在收拾行李，还是打算怎样跟我们告别？还是在家里哭哭啼啼舍不得我们。

　　陈琳，这几年来，你一直是我的好朋友，在我有困难时一直是你在帮助我，现在你要搬家了，让谁来帮助我呀！妈妈走过来说：＂玥玥，你不要难过了，现在你唯一做得就是让陈琳高高兴兴地到上海，不要让陈琳伤心地离开我们的校园．＂所以，我想打电话给你说暑假时我们去游泳。

　　好了，就写到这儿吧！

　　陈琳，等你走的那一天，我肯定会送你一程的.．

　　最后祝你：

　　身体健康！

　　此致

祝福

　　你的同学：XX

　　20xx.xx.xx

　　给同学的一封信篇3

　　给同学的一封信篇4

杨心睿同学：你好！

　　最近你过得还好吗？还记得你从前的同学们吗？还记得你从前的家乡——南京吗？

　　你已经离开三年了，我们都很想念你。但你知道你那被誉为六朝古都的家乡这三年中发生了什么变化吗？

　　你知道南京眼吗？它是荣获第32届亚瑟·海顿奖的步行桥。每当夜幕降临，在不断变化的流光溢彩中，那一双美丽的大眼睛，它的光芒如同那清澈的河水，流淌至每个人的心田，甜甜地仰望着星空，美轮美奂，与南京保利大剧院如丝织的流光交相辉映，点缀成一幅灿烂的夜景图，让你感到清秀、纯真。

　　外国的`节日很好，很有趣，但中国的节日也很棒。你想不想回来体验一下老门东的花灯节？花灯节也就是老门东的秦淮灯会，在那天，门前竖起巨大的花灯，色彩鲜艳，美极了。那些花灯有小狗的，有鸭子的，有形状各异的……而且现场有许多好看的表演，你在那儿能看个够。不只有表演，古老的街道旁，12名非遗传承人现场展演了秦淮花灯、面塑、剪纸、糖画、皮影等传统技艺。孩子们拎着亮闪闪的花灯走街串巷，老门东成了欢乐的天堂。

　　来吧，回来看看你的家乡吧，再次体会自己家乡的美吧！

　　祝你生活愉快。

你从前的同学杨安琪

20xx年10月18日

　　给同学的一封信篇5

我的同学XX：

　　你好！

　　XX，我有很多心里话想对你说，特别是关于今天的事。

　　XX，如今，你已经不是四年级三班的一员了，可是，我还是会记住你的！今天，老师把你赶出我们班，你一定会怨恨张老师吧！对，我理解你的心情，那你想想看，张老师都是为了你好啊！我们班比你差的多着呢！像“金玲、徐天天、张铭婷……”那老师为什么不赶他们，而赶你呢？老师是看你还有救才敢你的，难道张老师是真的不要你了吗？不是的，张老师把你赶走前说了一句：“你什么时候改，什么时候回来！”

　　所以，你一定要快点改正，再成为我们集体中的一员！你要把今天的耻辱，化为明天的`动力，我等着你回来！请你谅解张老师的用心良苦！

　　祝你学习进步！

你的同学：xx

　　给同学的一封信篇6

同学们：

　　你们好!

　　上周五下午，我们一起度过了两节快乐的时光。现在想起来你们用方言朗读玲子卖东西的片段我还在笑。为你们课堂上精彩的发言和表现叫好。

　　由于时间关系，你们在课堂上提出的几个问题我们没有讨论，课后虽然我建议你们自己慢慢解决，但出于老师的“毛病”，这里我还是想通过你们的老师代我转达我对这四个问题的看法。但这里说明一点，老师的看法未必是正确答案，这只是我目前为止，对这些问题的粗浅理解。

　　第一个问题：北海的菊花在全文中起什么作用?

　　文章中出现了三次北海的花。其中包括两次“北海的菊花”。所以，如果只提“北海的菊花”的话，就不包括第一段中的“北海的花”。因为第一段不是秋天，那是什么季节呢?你们再认真读读，想一想。因此，这个问题，老师更正为“北海的花”。这是对问题的修正。请大家注意，发现问题并表述清楚是非常关键的，这是对我们阅读能力和概述能力的综合考验。目前，大家已经能发现一些有意义的话题，但概述能力还不够，还需要加强。这里的“不够”是指你们的语言还不够简练，逻辑还不够严密，表述还不够清晰。

　　如果说在全文中有什么作用，我的理解是“一条写作线索”或者是“一条红线”。我们通常用“红线”来形容线索，这主要是突出它的重要性。但我们千万不要过分重视“红线”的作用，而忽略作者是用什么方式把不同的材料用这条线索串联起来的。在我看来，作者是用季节的变化来穿起“看花”的话题的。如春季母亲让看花，作者是一种暴怒无常的状态，经历了夏天之后的秋天，母亲又让他看花，作者已经慢慢接受母亲的建议，其实，这也是对自己瘫痪这一事实的接受。但遗憾的是母亲突然离世，让母亲这个心愿没有实现。这也是史铁生终身的遗憾，愧疚，甚至是对母亲的一种罪过。于是，在最后一段中，作者对菊花的描写就格外有生命力。选用了淡雅、高洁、热烈而深沉、泼泼洒洒、烂漫等修饰性词语。这表明在萧杀的秋季，在作者眼中，菊花成为一种生命的象征，成了自己精神获得重生的象征，同时，也透过菊花，作者似乎看到了母亲那种高洁与坚贞的样子，她给自己和妹妹如何面对生活的困境做出了榜样。所以，这段文章非常动人，你们如果有时间，可以好好读读，如果再把母亲的几句话好好揣摩一下，应该有更深的感受的。谢谢这位同学的提问。

　　第二个问题：第六段环境描写的作用。

　　这个问题我在第一问题的回答中已经涉及到了，但我还是想从另外一个角度试着回答一下。

　　首先，我无法确定这段文字就是所谓的“环境描写”。就这篇回忆性散文来说，鉴于目前你们还未真正接触这种文体，如果只用目前的语文知识去“框”它的话，或许不太利于对文章的整体把握和深度理解。所以，这个问题我更愿意修订为“文章最后一段文字对全文表达的特殊意义。”

　　不知道你们是否还记得老师关注的第一个问题。它是“这篇文章写了几次季节?猜测一下他为什么布局?”文中写了几次季节呢?显然是三次，一次春天，两次秋天。他为什么这样布局呢?因为在我看来，作者要凸显一个“变化”。什么变化呢?就是他瘫痪后，由一个健康人到残疾人的艰难痛苦的变化，再由一个残疾人到一个精神健康人的伟大人格的.变化。这种变化，作者用了区区一千多字就表达清楚了。这需要极高的写作驾驭能力才能实现。即便实现了，如果我们的阅读能力和生活积淀不够，也能以理解。这也是老师让你们反复朗读的目的之一。如果你们朗读不过关，老师无论如何讲解，你们的理解只能是一知半解而已。

　　所以，作者从一个暴怒无常的春天写起，用母子对话把他们当时境地交代清楚。然后经过一个夏季，儿子已经可以看着窗外落叶飘零而不再暴怒无常，且能够愿意与母亲一起看花了。这个变化经历了三个季节，春、夏、秋。这是作者为什么写季节的一个重要原因——要凸显自己接受现实之艰难。但就在这个时候，母亲突然离世。于是，儿子为自己的固执和麻木而懊悔，愧疚，自责。直到几年后，他才鼓足勇气，含着热泪写下了这篇饱含愧意的文章。

　　这些愧意从哪里看出呢?“我没想到”。作者多次提及这句话，每写一次，就是一次痛苦的回忆和愧疚。但对逝者最好的纪念就是对现有生命的珍视。于是，作者用最饱满、鲜活且富有生命的文字把“又是秋天”写得烂漫异常。好好活，才是对母亲的最好怀念。

　　第三个问题： “文章中出现了两次“好好活”，它们分别包含什么样的含义?”

　　我的思考是，一次是母亲对儿子希望，同时也是自己的一种生活态度，毕竟她自知时间不多了。而最后的“好好活”则是作者对母亲劝慰的理解和当下对待人生的一种姿态。

　　第四个问题：文中出现了几次“没想到”，它们的出现对文章的整体表达有什么作用?

　　我认为，主要是作者一种愧疚的表露。“没有想”不等于“不知道”。母亲有病，儿子肯定是知道的。只是没有想到母亲会这么快的离开他们，离开这个已经苦难异常的家：一个瘫痪的儿子，一个未成年的女儿。作者在刚刚要走出挫折境地的时候，母亲却突然离去了，这个现实让史铁生多年来一直耿耿于怀，他始终无法原谅自己当时的麻木和“自私”。这里的自私有一个引号，是强调当时的史铁生出现那种状态也是自然的，正常的，他能度过那个艰难的时刻，除去母亲之外，还有医生和他的朋友，这一点，《我二十一岁那年》一文已经写清楚了。因此，“没想到”的反复出现就是为整篇文章的愧疚情绪一再加重，让人感到。

　　再次说明一下，对上述话题的应答只是我个人阅读的感受，未必正确，因为，很多作家写文章的时候并未想到被拿来做考试题用，所以也没有什么正确答案。但没有答案，也不能成为我们胡乱猜测的理由。毕竟作者写文章时还是有自己清楚的写作意图的，作为读者，我们唯一能做的，就是通过大量文章的阅读与相关作者背景的分析，力争把我们的理解与作者的表达意思去接近，完全接近是不可能的，毕竟人是思维不能替代，但我们可以尽量地接近，努力使我们成为这些优秀作家的阅读知音。这时，我们的语文能力就会达到了一个很高的程度。

　　给同学的一封信篇7

亲爱的三班同学：

　　你好！

　　我推荐时代广场的蟋蟀这本书给你，它有非常精致的封面。一枚金色的印章首先跳进你的眼睛，一圈麦克米伦世纪大奖小说典藏版金色字体在阳光下闪闪发光，亨利猫、蟋蟀柴斯特正全神贯注地听塔克老鼠在那里高谈阔论。要命的腊肠味道把柴斯特从野餐篮带到了纽约最繁华的时代广场地铁站，幸运的柴斯特遇到了聪明的塔克老鼠，淳朴忠诚的亨利猫还有它的小主人玛利欧。天才的柴斯特用它美妙的音乐天赋汇回报了朋友们的深情厚谊并帮助玛利欧一家摆脱困境。同时，也是他自己成为全纽约最知名的演奏家。可是，出名之后的柴斯特常常想念以前在乡下的生活，最后，在朋友们的理解和帮助下，他终于回到了自己深爱的、做梦也想着回去的故乡。

　　让我记忆深刻的是他做梦的时候，把一美元的纸币吃掉了一大半，被玛利欧的妈妈关进了笼子，老鼠塔克千方百计地为柴斯特想办法出主意营救他。最后，塔克老鼠拿出了他一生的积蓄来为柴斯特弥补过错，无私的友情是最美好的，是无法用金钱去衡量的。

　　还有就是柴斯特事业达到顶峰时，他竟然做出了一个隐退的重大决定，他要回到乡下，过以前那种平静淡泊的生活。他要把自己的歌声唱给他的小动物们听。这个决定，让塔克老鼠很不理解：好不容易盼来了大红大紫、出人头地的`日子，怎么就放弃了呢？可朋友亨利猫却非常支持柴斯特的做法：他的一生是他自己的，我们就应该尊重他自己的选择，让他去选择他自己想做的事。如果成名只是让他觉得不自由、不快活的话，那成名又有什么意义呢？我觉得大人们应该少一点抱怨，要像柴斯特那样，心存感激，发现满足，不忘初心，做个快乐的，对社会有用的人就好了。

　　另外，这本书的插画是大名鼎鼎的盖斯·威廉姆斯配的图，细腻、形象、生动、迷人。

　　我推荐你去看这本书，他会让你发现一个纯碎、高尚的自己。

　　祝

　　学业进步

　　四（5）班陈XX

　　20xx年11月10日

　　给同学的一封信篇8

全体同学们：

　　我是四川省绵竹市天河小学四（4）班的一名学生，叫：XXX，很高兴能与你们成为好朋友，希望你们来我的家乡绵竹做客。

　　在这里的一条像玉带一样的河，它贯穿着整个绵竹城，这条河又被我们绵竹人民称为：母亲河，因为这条河里的水养育我们绵竹城所有的人。母亲河上还横跨着几座有名的.桥，没有哪一个绵竹人不知道：有彩虹似的紫来桥、气派的飞云桥、雄伟的明珠塔，还有仿古似的仿古桥，其中我最喜欢的就数：飞云桥了，飞云桥两边由高到低的人行道，人行道形成了一个彩虹形，中间是绿化带。风一吹，这些小草小花就被吹到了一起，好像在说着悄悄话。在绿化带的两旁是气派稳重的车行道。

　　这条河在5.12在地震前这里是使人陶醉的，不过在512在地震后，整条河面目全非了，是你们江苏人在大地震后，尽全力修筑这条母亲河。现在，这让我非常难过。母亲河是绵竹城的一道美丽的风景线，在明珠塔旁，有喷泉，这些喷泉喷出来的水，使人感到神清气爽。特别是在夏天，让人感到仿佛在和鱼儿一起游泳。河两岸的绿化带美丽极了，使人陶醉其中。在绵竹还有一道美丽的风景线，那就是“苏绵公园”。

　　来到门口，就看见一块大石碑，上面雕刻着“苏绵公园”四个红色大字，我想你们一定是想江苏人和绵竹人同一条心，有福同享、有难同当吧！进入里面，有咖啡色的红梅阁；有古老的同心亭，好看极了！总之这些都是你们江苏人为我们绵竹人修建的，你们江苏人在我们最无助的时候帮助我们，谢谢你们！听了我的介绍，你们一定是心动了吧！来我家乡玩吧！我在这里随时欢迎你们到来，如果，你们来了，我会带你们去走遍绵竹城，吃遍绵竹所有的小吃，快来吧！

　　祝：

　　你们生活越来越好，学习步步高！祝：身体健康！心想事成！学习进步！

　　XXX

　　20xx年X月X日

　　给同学的一封信篇9

敬爱的同学们：

　　你们好！

　　很冒昧打扰您们了，希望您们能在百忙之中抽身看看这封信。

　　多姿多彩的六年小学生活一晃而过，很快，我们就要离开母校，去到新的学校学习更多的知识。而小学生活的六年值得回味：五颜六色的跑道，气派的教学楼，干净宽阔的教室，净洁的走廊……在禅城区千万所学校中，我们相聚在这里，这何尝不是一种缘分。“缘分”深入泥土，直至开花结果，经历了风风雨雨却炼就我们的勇气。

　　记得有一次，学校艺术节到了，当天我们可以听到各种乐器的演奏，不同歌喉的歌曲，看到出自于不同的“小画家”手下的作品……玲琅满目，让人美不胜收。其中有一幅美术作品是出自于我笔下的，为此，我当天心情很好，专心听着“小歌手"们唱歌，歌声响亮，清脆，悦耳，我也受气氛感染，一起嗨起来了。，每一场表演结束，就响起震耳欲聋的掌声。大家都积极参与了艺术节的活动，才使得听众们有更多的机会接触到艺术。半天我们都让自己的耳朵沉浸在这样动听的音乐中，要是平常听着公鸭嗓叫肯定早就捂住耳朵哇哇大叫了。每一首歌曲都有不同的特色，有的`是童真童趣，有的是花样童年，有的又是京剧式……全校师生都集体参加了，这是人山人海，人多更热闹。紧接着是每一幅一等奖的画都展在了校区内，真是所谓100个人，100种风格。

　　艺术节是一个愉悦的节日，让人赏心悦目的节日。

　　祝同学学业进步。

小陈

　　20xx年5月20日

　　给同学的一封信篇10

同学们：

　　我们在一起共同学习生活了三年，一千多个日日夜夜，而一个月以后的今天将成为我们永远的记忆，你们熟悉的身影突然要在眼前消失，心中自然生出许多的不舍，这三年来我们不仅有师生之情，而且更有朋友之爱。回忆三年的点点滴滴，那么多珍贵的镜头，有价值的记忆，现在想来，曾经的酸甜苦辣都是那么美好。让我们好好珍藏起那些难忘的经历!我想这种情感体验是其他职业的人无法品尝的，唯独教师才有这种福份，而班主任感受更深。

　　如果你们细细观察，三年里，你们父母又添了几缕白发?几道皱纹?他们的打拼，为的是给你们创造更舒心的环境。身心的劳累都代替不了那一个殷切的期待：等着你们金榜题名。

　　不要忘了，殷切期待中还有那一双双老师的目光。或许你曾受到过老师的呵斥，或许你遇到过被老师批评的'难堪，甚至遭受过特别是我的拳脚相加，但你永远要相信，老师对你们的期待和你们的家长一样，心中放飞的是最美好的希望。

　　忘不了你们在日记本上对我心灵的坦诚相待;忘不了，蓦然回首，惊觉时光如水流逝……

　　三年了，老师收获的是满头的白发，我相信老师收获更多的是同学们的爱和你们的成熟!无论何时何地，我们都是08-1班的一份子，我们要永远团结，永不分离。

　　给同学的一封信篇11

可爱的山区同学们：

　　你们好！

　　你们一定会奇怪，为什么会收到陌生人的信呢？你们肯定感觉莫名其妙。因为我想在这次的“手拉手”活动中跟你们交朋友，建立起友谊的大门。

　　对了对了，我还没有自我介绍呢！我是广东省广州市番禺区华南碧桂园学校五一班的一名学生，我的名字叫李嘉毅。

　　我从网上了解到了你们的消息，你们每天早晨，哦，不对，凌晨要摸着黑起床，迅速吃完早饭，有的时候甚至为了省钱连早饭都不吃，匆匆忙忙的跑去学校。你们每天还要翻山越岭，经过一番周折才能到达学校，如果要是我的话，早就累死了。你们每天上课的教室都是泥土做的，而且还没有光，你们上课大部分时间都是在站着上课，因为你们教室里有椅子，但是没有光，所以只能在外面站着上课。尽管这样，但你们没有一切怨言，还帮家里干活：挑水、洗碗、做饭、收拾屋子，等等等等很多家务都是你们做的。你们拼命学习，从来不会逃学、开小差，你们经常考第一或第二，我真是敬佩你们这种精神，让我非常感动，我也很愧疚，但同时我也很骄傲，我骄傲你们勤奋、我骄傲你们能干、我骄傲你们能学、我骄傲你们孝顺、我骄傲你们是中国人！我对于你们这种吃苦耐劳的`精神敬佩，我虽然不能帮你们，但是我会从小事做起，

　　一，我会尽我所能的捐钱。

　　二，我会给你们当导游，欢迎你们来广州玩。

　　三，我会召集同学为你们捐款。我恨我只能做这些，但是，我会用我的最大力量帮你们走出贫困，走出黑暗！

　　希望我们能成为朋友！

　　祝你们身体健康，天天快乐！

　　你们的新朋友，李嘉毅。

　　xxxx年xx月xx日

　　给同学的一封信篇12

亲爱的同学：

　　您好！

　　你还好吗？还记得那一次，你在那为了和我玩，跑了许多地方也没看见我，你就那样垂头丧气的走回到了教室。那件事我需要想你道歉，对不起！

　　还有你给我看的那本书，我已经看完了。在《福尔摩斯》那本书里写了一位叫约瑟夫。福尔摩斯的人，他是一位了不起的'侦探。还有一位医生叫华生，他们在一起破案，真希望我们也能这样要好。

　　还记得你在那和我玩，突然就上课了，你就一直在那抱怨，等到班上老师都来了。你还在抱怨，结果被老师听到了，而你就直接被老师叫去罚站了，希望下次不会发生这样的事情了。

　　我还记得一次，我俩一起和别人玩躲猫猫的游戏。我是找人的，你们先藏起来了。我数了几声，开始去找人，找了一会就找到了好多人。但是我找了好多地方都没找到你，最后我只好无奈的说：“你已经胜利了！快出来吧！”结果你还是没有出来，我们都急了，大家纷纷一起去找你，才发现你在一个地方睡着了，我们哭笑不得的把你叫醒了和你说：“你已经胜利了。”你听完后就开心的笑起来。我不知道你还记不记得这事。最后希望你学习有佳。

　　祝你

　　身体健康，学习进步！

　　你的朋友：xx

　　11月28日

　　给同学的一封信篇13

亲爱的同学：

　　你好！

　　我们在穿开裆裤的时候就认识了，并成了一对形影不离的好朋友，可你很快就去了张家港。过几天，我想让你回家乡来看看。

　　我的家乡坐落在佛教圣地——九华山山脚下。这里有风景秀丽九子岩，它可是4A级景区呢，还有以云海而出名的莲花峰。莲花峰中有一条气势磅礴的瀑布——狮子口瀑布，每到雨水充沛的季节，狮子口瀑布宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。对了九华山山上有一棵有着千百年历史的古松——凤凰松。凤凰松的枝干十分挺拔，堪比榕树，如果你见到了一定会忍不住拍照留念。

　　我们这里还有很多节日风俗习惯，每到春节时，老人都要给小孩红包，大家都叫它压岁钱。清明节时，大家都要去扫墓，来纪念那些逝去的祖先们。中秋节要吃月饼，寓意团圆。

　　我们这里的.美食也特别多，最著名的要数冻米糖和陵阳豆腐了。冻米糖是池州特产，不仅营养丰富，而且洁白如雪，清爽可口，入口即溶。用刀将冻米糖切成片，食用时可用手分片吃。还可加上红、绿米和桂花、芝麻、橘子米等天然香料，形成色、香、味俱全的糕点。而陵阳豆腐乌黑发亮，酱香浓郁，口味鲜美，咸淡适宜，质地结而不板，外形方正，厚薄均匀。同“采石矶茶干”有异曲同工之妙，但价格要便宜的多，凡亲口尝食者莫不夸口称道。

　　听完了我的介绍，你一定很想回来吧，如果你来了，我的家乡一定会张开双臂欢迎你。

　　祝你永远健康快乐！

你的好朋友：xxx

　　20xx年5月23日

　　给同学的一封信篇14

亲爱的同学们：

　　你们好！

　　我想大家一定有过“遇见写作文，便不知何从下手，抓耳挠腮”的烦恼吧？没错，一年级的时候我也是这样，每逢作文，便急得像热锅上的蚂蚁，嘴愁出泡来也没用，而从二年级开始，我突然喜欢上作文，并越写越好，现在也已是班上数一数二的了，是什么让我发生了如此大的变化？是“快乐大作文”。作为一名长期学习“快乐大作文”的同学兼义务宣传员，我发现“快乐大作文”是一个值得信赖的作文品牌。同学们，如果你想让作文写得好，就赶紧报名参加“快乐大作文”的培训，它会让你受益不尽的！

　　我发现，“快乐大作文”的最大优点就是：“新颖”！在课堂上，会有许多有趣的实验，体验，游戏等待着你们，在你们去感受，去实践的过程中，老师们还会教导你受用的写作方法，既玩得愉快，又学到了许多知识和写作方法，一举三得，何乐而不为呢？如今，我还清楚地记得在二年级的'一节作文课上，我们同学品尝果冻，然后写一篇作文，记录真实感受。那时果冻恐怕就是最受欢迎的零食吧！同学们一边美滋滋地品尝着，一边留心去体会，开开心心地度过了一节作文课，那次作文，我也获得了“十颗星！通过实践去体验，才能激发自己内心最真实的感受，才有了佳作的诞生，亲爱的同学们，你们觉得怎么样呢，要说最“新”、最“活”的课堂教学，非“快乐大作文”莫属！

　　不仅如此，“快乐大作文”的授课老师也很棒呢！我一直忘不了二年级时教我们“快乐大作文”的秦老师和三、四、五年级时的周老师。她们教学有方，循循善诱，为我如今的作文水平打下了基础。我认为，最优秀的作文老师并不一定是写作水平最高的，但教学方法最独特，一定是教学水平最高的。尤其是周老师，她教学方法的高明之处在于能引发学生无穷的幻想。“父与子”、“自组图形编故事”……都让我受益匪浅。同学们，你们知道，要想写好作文，一定的幻想能力也是很重要的，要不怎有凡尔纳《海底两万里》、巴里《小飞侠》和金斯莱《水孩子》的诞生？小时候的作文教育方式是很重要的，“快乐大作文”的授课老师让我深受启发，作文水平大大提升，如果你有恒心，有毅力，持之以恒学习下去，那会很棒的！

　　“快乐大作文”是个知名而又值得依赖的作文企业，听了我的叙述，亲爱的同学们，你们意向如何？赶紧报名参加吧，那样的话，你会受益匪浅的！

　　祝你们幸福，健康、学业有成！

　　你们的同学：邓善文

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