幼儿中班活动工作计划

时间:2021-04-13 11:16:56 工作计划 我要投稿

关于幼儿中班活动工作计划3篇

  时间流逝得如此之快,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候认真思考工作计划如何写了。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面是小编整理的幼儿中班活动工作计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于幼儿中班活动工作计划3篇

幼儿中班活动工作计划 篇1

  为进一步加强我班幼儿活动的开展,特别是保证区角活动的有效性,根据教学要求,结合我班实际,现制定计划如下:

  一、角色区:开设内容:小医院。活动目标:乐意与同伴一起游戏、愿意与同伴交流,并会主动遵守活动中的规则。

  投放材料:提供小医院的操作材料,再为幼儿准备一些头饰、小衣物等东西,供幼儿表演用。

  重点观察及指导策略:教师仔细地观察幼儿游戏的情况,适时地参与和指导幼儿与同伴一起友好地游戏、交流,并使用礼貌用语。

  二、刺绣区

  活动目标:培养幼儿发散性思维和主动寻找答案的能力,形成爱动脑筋的好习惯。

  投放材料:提供一些针线供幼儿操作,各种适合中班幼儿的刺绣布。

  重点观察及指导策略:先从简单的拿针、认图开始,让幼儿喜欢和学会掌握游戏规则。

  三、美工区

  开设内容:添画角折折看泥工乐

  活动目标:培养幼儿的动手能力、判断力,初步学习简单的折纸方法。

  投放材料:长期提供油画棒、橡皮泥、纸等材料,再根据每个主题内容,提供与主题相关的操作材料。

  重点观察及指导策略:教师适时地观察幼儿的活动情况,活动前,对于新授的内容教师事先进行示范、讲解,对个别有困难的幼儿给予指导和帮助。

  四、建构区

  活动目标:学习并模拟搭建生活中的各种物体的基本形状,培养幼儿的注意力、观察力和动手能力。

  投放材料:各类搭建积木若干

  重点观察及指导策略:教师密切地观察幼儿游戏的情况,在活动中,教育幼儿应该爱护玩具与同伴友好地游戏,乐意与同伴一起交流。

  五、语言区

  开设内容:我爱看图书

  活动目标:培养幼儿喜欢看图书,初步学习按顺序翻阅图书,并教育幼儿爱护图书

  投放材料:各类图书若干

  重点观察及指导策略:教师随时观察幼儿看书的情况,发现有破书及时地修补。活动前,教育幼儿正确地翻阅图书,并安静地进行看书。(营里幼儿园杨秀霞

幼儿中班活动工作计划 篇2

  一、活动名称:

  《快乐的早晨》

  二、情况分析:

  1、幼儿情况分析:我班幼儿年龄3—4岁,幼儿肢体活动发展还不够协调,方向感也不好,但能随音乐变化作出相应的动作。少部分幼儿,尤其是新生方向感较差,肢体动作发展较弱,在做动作时容易出现与其他幼儿动作不一致的情况,如:左右不统一、动作慢一拍、下蹲运动、两两合作时等。

  2、器械的选择:平时区角活动时,我发现我班的女孩子,喜欢用筷子敲杯子和碗,更喜欢用筷子对敲。而男孩子则喜欢用手拍打桌子,像是模仿舞台上的鼓手…….从这一点我发现孩子对各种音乐的节奏非常感兴趣,所以选择用筷子来做器械操,最后运用彩色的丝带装饰一下,孩子们对这种器械更有兴趣。

  3、在动作编排的过程中,还要考虑幼儿的动静搭配,要考虑幼儿个人行为与团队间的`相互合同行为等,动作的有机协调,例如:交换位置,两两合作,变换队形等方面。

  4、在游戏活动中我选择节奏明快的音乐,音乐可以感染幼儿,英语趣味儿歌的加入更增加了幼儿边做边唱的的积极性。

  三、游戏目标:

  1、使幼儿积极参加早操锻炼,体验其中的乐趣,让幼儿知道早操活动的体育活动之一。

  2、能有力度整齐地完成整套操。

  3、让幼儿学习有秩序的收放器械、摆放器械,并能跟着老师的肢体语言互动。

  四、活动准备:

  音乐、篮子、器械(筷子每人一双).

  五、活动过程:

  1、早操活动过程

  a、热身运动:幼儿随音乐自由发挥做简单的随意动作。

  b、徒手操。

  c、队形变化:四合两列,左右一分队走两个小圆,分别联系走、跑、跳、蹲等动作后回归位置,互相传递取器械的过程。

  d、器械操。

  e、游戏活动:利用器械让幼儿练习双脚朝前跳以及平衡游戏,培养同伴之间互相合同的精神,并做好安全自我保护意识。

  f、自由放松活动,幼儿随音乐做整理,放器械离开活动场地。

  2、重点指导及观察

  a、提示部分幼儿利用一一传递取器械,并整理好器械。

  b、在游戏活动中引导幼儿注意安全。

  c、在活动中观察幼儿的身体状况以及情绪。

  d、教师辅导个别幼儿练习操的动作。

  六、早操音乐的选择

  音乐可以感染幼儿做操的积极性,还可以让幼儿在美的旋律中陶冶情操,身心发展。幼儿旋律优美活泼欢快,因此这次选《Hello》为热身动作。音乐节奏舒缓,有利于幼儿操前准备活动。《咕噜咕噜》作为徒手操的音乐,节奏活泼较快,有利于幼儿边唱边做。《踏步进行曲》作为队形变化,让幼儿练习走跑、跳、蹲等基本动作。《起立、坐下》作为器械操的音乐,节奏动感、激发幼儿的兴趣,《Say goobye》放松活动,放松音乐舒缓、轻松,使幼儿身体机能由兴奋状态逐步转入平静状态,以便顺利过渡到下来的教学活动中。

  七、场地合理使用

  我班幼儿26人,与中二班公用场地,把幼儿分成四个组,每组6名幼儿,综合本班情况合理利用场地。

  八、反思

幼儿中班活动工作计划 篇3

  一.活动内容:幼儿早操。

  二.活动目标:提高我园保教学工作质量,促进幼儿健康、和谐、全面发展,给全园教师创设一个相互学习、相互交流的机会,激励教师刻苦钻研,积极进取,共同为幼儿园的繁荣而努力。

  三.活动时间:20xx年4月28日

  四.活动地点:幼儿园操场

  五.参加人员:全园师生

  六.评 委:王淑英、王丽娟、董玉玲、段春辉、各班班主任

  七.获奖等次设置:同级部中评选一个优胜班级为“运动快乐奖”。

  八. 评分标准:

  1、教师示范指导:精神饱满、活泼自然,教师动作熟悉,到位,感染力强。(25分)

  2、服装:教师着装整洁、大方得体,适合运动,幼儿服饰适宜、整洁。(15 分)

  3、队列队形:队列整齐、疏密得当、队形变化合理。(20分)

  4、动作发展:动作准确、有力到位、动作与音乐节奏一致。(15分)

  5、主配配合:教师分工合理,配合默契,注重个体差异。(5分)

  6、幼儿情绪:注意力集中,参与早操情绪高,能大胆的表现动作。(10分)

  7、整体效果:整体协调、幼儿注意力集中,参与积极。(10分)

  九.活动具体安排:

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