幼儿园第九周工作计划

时间:2022-04-15 10:09:27 工作计划 我要投稿

幼儿园第九周工作计划(精选12篇)

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候写一份详细的计划了。好的计划是什么样的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园第九周工作计划,希望对大家有所帮助。

幼儿园第九周工作计划(精选12篇)

  幼儿园第九周工作计划 篇1

  行政管理

  1.配合做好20xx年人大换届选举前期准备工作;

  2.全园亲子秋游活动督导;

  3.幼儿园领域组活动督导;

  部门工作

  教研部——领域组展示活动、新教师半日活动督导、美工坊材料采购及环境创设;

  科研部——科学书友会活动;

  年级组——大班:周一主题审议、集体备课、周三15:10服务外包入园动漫展示互动活动、亲子秋游;中班:集体备课、亲子秋游;小班:主题审议、集体备课、亲子秋游

  宣教部——环境组11月主题环境商讨、信息组资料规整、翰林宝贝生日会;

  亲子部——悦读园早教试课、周五13:00-16:00第八届家委会会议;

  办公室——幼儿园安全管理家长调查问卷下发、局域网资料检查、“安全教育精品课程”征集;

  培训组——主题讲座:正面管教(周三15:45xx小学)、名师科技专家讲座《走进“观察-解读”》学习(周四16:15全体教师多功能厅)、沙盘游戏团体专业督导(周五13:00杨xx xx小学心理中心二楼团辅教室)、教师心理讲座(周五15:00冯xx xx小学3C阶梯教室或星之海报告厅)。

  后勤总务

  1.消防维保检查;

  2.户外体育玩具标签制作;

  3.幼儿膳食督导;

  4.幼儿园重要部位监控覆盖情况自查。

  卫生保健

  1.做好换季时的各种疾病的预防工作及加强消毒工作指导督导;

  2.全园月底卫生大检查;

  3.召开第二次伙委会会议;

  4.做好体弱儿、肥胖儿等情况统计及管理登记工作。

  财务

  1.教育局审核民办幼儿园政府补贴;

  2.国库支付中心各项支付。

  上午

  大、中、小班

  亲子秋游

  班级活动督导

  班级活动督导

  10:10翰林宝贝生日会

  领域组活动观摩

  下午

  16:15年级组主题审议、集体备课

  13:15每周例会

  14:00伙委会会议

  15:10服务外包入园动漫展示互动活动

  15:45主题讲座:正面管教

  13:15科学书友会活动

  13:00第八届家委会会议

  幼儿园第九周工作计划 篇2

  主题内容:

  我的家一我爱家乡宁波 20xx年 10月 24 日— 10月 28日

  本周活动目标主题目标:

  1、了解家乡的风景名胜、人文景观、名品特产等,关注家乡的变化,萌发爱家乡的情感。

  2、用游戏、语言、美工、音乐等方式创造性地表现自己对家乡的认识。

  3、学习用多种途径收集有效信息,乐于与同伴交流。

  其他目标:

  能不受物体排列方式的影响,正确判断7以内数量的多少。

  星期日一二六日户外

  活动

  拍皮球玩爬网走梅花桩玩攀爬墙玩娃娃城A

  晨间谈话检查指甲安全教育:

  排队时眼睛看前面

  主题谈话:家乡的好、安全教育、红灯停,绿灯行

  品德教育:

  爱护书本、教学、活动

  社会:搭高楼

  科学:美丽的三江口

  语言:缸、鸭、狗的故事、宁波童谣

  计算:大大小小的水果、教学

  活动:绘本:鼠小弟的背心

  音乐欣赏:花儿与蝴蝶

  泥工:我们也来烧鱼、混龄活动

  绘画:家乡的塔

  下午自主活动计算区:排排队建构:椅子

  健康:脚印桥班级特色

  绘画活动:

  计算区:

  接龙

  户外活动跳绳玩攀爬墙玩滑板车跑步游戏玩娃娃城B环境创设区域材料投放

  1、班级环境创设:

  2、墙饰:宁波童谣的图片,陈列宁波各类建筑图片、明信片、照片等。

  3、活动区创设:

  计算区:学习看标志高矮正逆排序

  计算区:学习数量对应接龙(数量与数量、数量与数字)

  家长工作1、请家长帮助收集各种各样的家乡的建筑、特色,让幼儿对于家乡有一定的了解。

  安全工作在玩区域活动时,不要拿着剪刀与同伴玩。

  幼儿园第九周工作计划 篇3

  本周目标:

  1、积极运用多种感官感知小草萌发的现象,并用自己喜欢的方式表达观察小草后的发现和感受。

  2、知道小草对人和动物的作用,萌发爱惜小草的情感。

  3、具备初步的环保意识,知道爱护环境。

  4、能根据指定的数目取出相应数量的物体。

  家长工作:

  1、幼儿共同收集各种面点的图片资料,讨论面点的制作方法。

  2、在家进食时,注意提醒幼儿不挑食、不暴饮暴食、少吃生冷食物,养成良好的饮食习惯。

  3、提醒幼儿用餐前要洗手,吃完后要漱口,养成良好的饮食卫生习惯。

  周一 下午

  活动名称:美术

  周二 上午活动一

  活动名称:猜猜我有多爱你

  活动目标:

  1、让幼儿理解什么是爱

  2、能用完整的话来表述自己对妈妈的爱

  活动过程:

  一、导入

  认识书名。这本书叫什么名字?这本书里的爱字在哪里?其他的字可以不认识,可是这个爱字你一定要认识

  二、阅读图书

  1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事?

  2、我们一起听一听这个爱的故事

  晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的耳朵不放,要他听自己说话,他对妈妈说,妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说:这我可猜不出来。小兔子把手张开,张到无法再张开说:妈妈,我爱你有这么多。妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说,我爱你有这么多,小兔子一看,哦,真多啊?

  提问:小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?用了一个张开的动作,嘴里说:我爱你有这么多?谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开? (因为她爱妈妈)

  小兔子说:我爱你一直到我的手指头,妈妈说,我爱你一直到我的手指头,小兔子一看阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳说:我跳得有多高,我就有多爱你,妈妈说:我跳得有多高,我就有多爱你!

  提问:小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的?

  跳得方法:边跳边说:我跳得有多高,我就有多爱你。

  举手指头的方法:说:我爱你一直到我的手指头。

  小兔子说着说着来到了哪里? 他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子……

  小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱:妈妈,竹子有多高,我就有多爱你?

  你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗?小草有多多,我就有多爱你?天有多高我就有多爱你?花有多漂亮我就有多爱你?

  三:谈话活动

  教师出示图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖?

  你能用什么来说说看对妈妈的爱!

  围巾有多长,我就有多爱你?妈妈说:房子有多高就有多爱你。等等

  说着说着:小兔子累了,看着月亮说,妈妈,我爱你从这里到月亮那里,说着,睡着了,妈妈说:傻孩子,妈妈爱你从这里到月亮那里,又从月亮那里回到这里。

  这里的爱多吗?请把你的爱告诉你爱的人,你最爱谁呢

  活动二

  活动名称:你接哪个娃娃

  活动目标:

  1、能理解歌曲内容,乐意参加并体验情景表演和游戏的快乐。

  2、在游戏中能抓住宝宝的主要特征进行描述。

  活动准备:

  头巾、眼镜等。

  音乐磁带。

  活动过程:

  听歌曲,理解歌曲表现的情景和具体的内容。

  1、问幼儿:平时都是谁来接你们回家的呀?我这里有些小宝贝,你们来听听都是有哪些热闹接他们回家的呢?播放歌曲《接娃娃》,请幼儿要仔细听歌曲的内容。

  2、请幼儿说说歌曲表示的是什么事情?想一想爸爸妈妈是怎样接他们的孩子的。

  音乐情境表演:接娃娃

  游戏规则:教师扮演宝宝的妈妈,和幼儿共同进行音乐情境表演。

  如:“咚咚咚。”

  “是谁啊?“

  “我是宝宝的妈妈,我来接他回家“

  “你接哪个娃娃啊?我们去叫他?

  我要接的孩子,是个男孩子,身穿XX衣服。

  XX你妈妈来接你了?

  请幼儿扮演爸爸妈妈,在教师的帮助下装扮自己,进行音

  1、幼儿自由表演一次。

  2、边听歌曲边进行对唱式音乐情境表演。

  周三 下午

  活动名称:美术

  周四 上午活动一

  活动名称:爸爸妈妈和我

  活动目标:

  1、欣赏、学习儿歌《爸爸妈妈和我》并进行创作。

  2、发现自己和爸爸妈妈长得像的地方,体验爸爸妈妈的爱和家庭的温暖。

  活动准备:

  教师准备一份画的全家福。

  活动过程:

  欣赏学习儿歌:

  1、播放配乐儿歌《爸爸妈妈和我》。

  2、儿歌中你听到了什么?我的眼睛像谁?我的嘴巴像谁?爸爸妈妈怎么称呼你们呢?你们对爸爸妈妈怎么样呢?

  3、共同念儿歌一次(教师响点,幼儿轻点)。

  4、幼儿念一次儿歌

  创编儿歌:

  1、那有些小朋友他长得像妈妈多点我们的儿歌该怎么样说呢?

  2、根据幼儿家庭情况来创编儿歌。

  活动结束。

  活动二

  活动名称:我喜欢妈妈的……

  活动目标:

  1、 交流、谈论自己对妈妈的爱

  2、 集体编程诗歌《我喜欢妈妈的……》

  活动准备:

  无

  活动过程:

  一、自由谈论

  教师提出,引导幼儿想一想:你喜欢妈妈吗?你最喜欢妈妈的什么?为什么?幼儿向全体幼儿说说小组内的想法

  二、创编儿歌

  引导幼儿因“我喜欢妈妈的……因为……”的句式说说自己的想法。教师记录念给幼儿听。

  三、结束部分

  一起念一下自己的创编的儿歌。

  周五 下午

  活动名称:手工

  活动目标:

  活动准备:

  活动过程:

  幼儿园第九周工作计划 篇4

  工作要求:

  ⒈本周继续开展主题《亲亲一家人》,了解自己的家和家庭成员,亲近父母和长辈,感知一家人之间的亲密关系,初步体验家人间的亲情。

  ⒉带领幼儿学习新学期韵律操,鼓励每位幼儿认真学习,动作规范。

  ⒊继续开展班本微课程“植物生长的秘密”,引导幼儿观察植物的生长变化。

  ⒋每周安全一话:玩具不能塞耳朵。

  内容 :

  ⒈来园接待:热情接待幼儿,能和小朋友、老师互相问好。

  ⒉区域游戏:重点指导美工区《红灯笼》等。

  ⒊其它:安抚个别情绪不稳定的幼儿;参观班级新环境;愿意照顾自然角内新种植的植物。

  ⒋晨谈:运动中怎么保护自己;三八节;春天来了。

  户外:

  锻炼 队列练习:在老师的带领下,练习从圆圈变成直线的队列变化。

  操节、韵律活动:熟悉音乐、律动,学做新操。

  游戏:

  目标:在追皮球游戏中练习追逐跑,提高动作的协调性。 集体游戏:绕过小树林

  目标:发展幼儿绕过障碍物跑的能力。 集体游戏:丢手绢

  目标:发展幼儿沿圈追逐跑的能力。 集体游戏:踩高跷

  目标:练习踩高跷,提高身体动作的平衡性。 集体游戏:抛的高,接的稳

  学习活动:

  艺?音:妈妈我要亲亲您

  语言: 妈妈过生日 社会:生气的爸爸妈妈

  艺?美:全家福

  数学:小兔吃萝卜

  日常生活:

  ⒈ 尽快适应新学期,懂得运动中如何保护自己。

  ⒉结合自己学号,尽快熟悉自己储物柜的存放位置。

  ⒊注重礼仪教育,引导幼儿在与同伴相处时能保持谦让、礼貌的态度。

  ⒋提醒孩子多喝水,勤洗手,预防春季感冒。

  家长工作:

  ⒈帮助幼儿在家养成良好的作息习惯,能够坚持早睡早起。

  ⒉利用饭后、临睡前的这段时间,一起阅读。

  ⒊发现孩子的进步与成长,有针对性地肯定和鼓励,帮助幼儿建立自信心。

  ⒋鼓励幼儿在家坚持“自己的事情自己做”,主动承担起力所能及的家务,提高孩子动手能力。

  环境创设:

  ⒈主题环境:提供各种建筑物的照片、图片和各种质地的游戏材料(纸盒、瓶、罐、积木等),供幼儿建造各种各样的“家”。

  ⒉游戏环境:丰富角色游戏材料,为丰富角色游戏的情节开展做好准备工作。

  幼儿园第九周工作计划 篇5

  一、入园

  1、热情接待家长与幼儿,提醒幼儿主动与老师互相问好,并与爸爸妈妈说“再见”。

  2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。

  3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动,体验和同伴共同活动的乐趣,增强合作、分享意识。

  二、户外活动

  【活动地点】滑滑梯

  【活动内容】体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等

  安静活动——用印章绘画花草、树叶等。

  【活动目标】

  1、喜欢参加体育活动,能愉快的与小朋友一起活动。

  2、学习滚球的基本动作,提高动作的灵敏性、协调性。

  3、懂得互相谦让,养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。

  4、发展小肌肉动作及手眼的协调性,培养专注力。

  【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等

  【活动过程】分组进行游戏。

  1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。

  2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动,向幼儿介绍安全图示,了解安全规则,注意安全。

  3、分组组织幼儿开展场地活动。

  4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动,教师指导幼儿遵守游戏规则。

  (1)开展蚂蚁搬豆活动:引导幼儿头戴蚂蚁头饰,绕着小树进行“滚球”,一个跟一个,不推挤。

  (2)开展滑滑梯活动:引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。

  (3)开展滚球活动:幼儿两人一个球,互相滚动一起玩。

  (4)开展安静区活动:引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。

  三、早操

  1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动,能迅速找到同伴一同表演。

  2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏。

  四、点心

  1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手,会排好队轮流洗手,不互相推挤碰撞。

  2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,并保持桌面整齐。

  3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴,开展安静等待活动。

  五、集中教育活动

  本周活动主线:我爱妈妈

  星期一

  活动一

  【活动内容】数学活动——比较物体长短

  【活动目标】

  1、喜欢参加数学活动,体验活动过程带来的乐趣。

  2、能从3个物体中找出最长的和最短的。

  3、提高观察、感官辨别能力和口语表达能力。

  【活动准备】

  物质准备:

  (1)红色长吸管、蓝色短吸管各一根;颜色不同、长短不同的吸管人手3根。

  (2)自制长短排序标志图

  材料配套:幼儿活动操作材料《科学找出最长的》,亲子手册《领域活动谁的手臂长,谁的手臂短》。【活动过程】

  一、观察红色长吸管、蓝色短吸管,引导幼儿区分长短,并正确表述。

  1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。

  师:红色的吸管和蓝色的吸管比,有什么不一样?(红色的长,蓝色的短)

  二、示范讲解比较长短的方法

  (1)示范讲解:把吸管横着放,一头对齐,看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。

  (2)引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作,比较吸管的长短。

  师:哪根吸管长呢?你是怎么比的'?

  三、比较物体的长短,找出并说出最长的和最短的。

  (1)引导孩子动手比较,并说一说

  师:小朋友们都有3根吸管,请你们比一比,然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。

  (2)引导幼儿拿出3根吸管并比较长短

  师:请你们把最长的找出来,把最短的找出来。

  (3)引导幼儿操作《找出最长的》

  四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序。

  1、出示并引导幼儿认识长短排序标志图

  师:这张图是什么意思?

  2、吸管排排队:让幼儿看标志排序。

  3、幼儿操作,教师观察指导

  五、活动结束。

  师:今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短,很棒!

  星期二

  活动一

  【活动内容】语言活动——想妈妈(儿歌)

  【活动目标】

  1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。

  2、根据画面理解儿歌内容,学念儿歌。

  3、提高倾听与理解能力

  【活动准备】

  经验准备:学过“打电话”的游戏。

  物质准备:玩具电话机,积木,挂图。

  【活动过程】

  一、出示玩具电话引出课题。

  教师出示玩具电话,和幼儿玩游戏“打电话”。

  二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。(帮助幼儿自主感知理解儿歌)

  1、出示图片,引导幼儿观察,熟悉并理解儿歌内容。

  师:这上面有谁啊?多可爱的宝宝呀,他在干什么呢?

  (1)教师有感情地朗读儿歌。

  提问:儿歌的名字叫什么?儿歌都说了什么?

  (2)教师结合挂图再次朗读儿歌,并引导幼儿跟着念。

  提问:请把你听到的儿歌念出来。

  2、幼儿两两交流:你听到了些什么?念给旁边的小朋友听一听。

  三、多形式支持幼儿学念儿歌。(帮助幼儿理解故事内容,感受在家也能做的快乐心情)

  1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌,1~2遍。(教师重点结合梳理图引导幼儿熟悉儿歌)

  2、请个别幼儿来念儿歌,提高幼儿学习的兴趣。

  师:有谁能来念念儿歌?

  3、分小组进行念儿歌,调动集体合作的精神。

  四、活动结束

  师:今天小朋友很棒,很快学会了儿歌《想妈妈》,回家时可以唱给爸爸妈妈听!

  星期三

  活动一

  【活动内容】音乐活动——一我的好妈妈(歌曲)

  【活动目标】

  1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。

  2、知道爱自己的妈妈,在生活中帮助妈妈做力所能及的事情。

  3、发展音乐想象力及音乐表现力。

  【活动准备】

  物质准备:图谱。

  【活动过程】

  一、律动“上学去”。(引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作)

  二、练声“我爱我的小动物。(引导幼儿坐姿端正,用自然的声音演唱)

  师:小动物真可爱,我们一起来唱首歌曲吧。

  三、多形式引导幼儿欣赏歌曲。(引导幼儿理解歌曲内容)

  (一)介绍歌曲名称。

  教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。

  (二)用多种形式颀赏歌曲。

  1、教师清唱,幼儿颀赏第一遍。

  提问:歌曲的题目是什么?

  2、教师播放歌曲录音,让幼儿颀赏第二遍,并提出问题。

  提问:歌里都唱了些什么呀?

  3、边看边欣赏歌曲。

  提问:上班后的妈妈很辛苦,歌曲中的“我”是怎么做的呢?

  (三)集体交流,师、幼共同梳理理解歌词内容。

  1、幼儿两两交流互动学习。

  师:谁愿意来说说你听到什么?看到什么?

  2、教师用简单的图示梳理幼儿对歌曲内容的理解。

  四、运用多种演唱方式演唱歌曲。

  1、师:你们真棒,在幼儿园学本领,唱歌的时候一定也很棒。

  2、看图演唱,引导幼儿听琴声唱准音。

  3、边表演边演唱,引导幼儿大胆表达自己的情感。

  4、分男女上来演唱,引导幼儿结合动作表演。

  五、活动结束

  师:今天大家都很棒,很快学会了《我的好妈妈》,回家时可以唱给爸爸妈妈听!

  星期四

  活动一

  【活动内容 】语言活动——妈妈看书我不闹(看图讲诉)

  【活动目标】

  1、喜欢参加活动,体验语言活动的乐趣。

  2、知道大人有事时候不能吵,学习词语:安静、悄悄。

  3、提高倾听语言表达能力。

  【活动准备】

  物质准备:相应的挂图

  【活动过程】

  一、看图导入(我和爸爸妈妈在一起)

  1、引导幼儿观察画面

  师:老师要看看哪个小朋友的眼睛最亮,能知道这幅图上画了些什么?是谁?他们在干嘛?

  2、教师讲诉故事

  师:故事中出现了谁呢?讲了什么事?

  二、多形式让幼儿明白故事

  1、教师提问,加深幼儿对图画的理解

  师:小明为什么要小猫不要叫?

  师:他还对小猫说了些什么?

  2、引导幼儿进一步讨论

  师:小明和小猫谁乖?你要向谁学习?

  3、鼓励幼儿自己看图讲诉故事

  师:谁能够看着图来讲一讲呢?

  三、活动结束

  师:你们爱自己的爸爸妈妈吗?那在爸爸妈妈忙的时候,能不能去吵爸爸妈妈?

  活动二

  【活动内容】美术活动 ——妈妈的礼物(制作)

  【活动目标】

  1、喜欢参加活动,体验美术活动带来的乐趣。

  2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。

  3、提高动手操作能力并培养爱妈妈的情感。

  【活动准备】

  物质准备:各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊。

  【活动过程】

  一、以谈话形式,导入主题

  师: 你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢?

  师:妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦,那我们送什么礼物给妈妈呢

  二、出示范样,引导幼儿观察

  幼儿园第九周工作计划 篇6

  上午活动安排

  区域活动

  1.益智区:投放大小不一的动物图片,练习分类。

  2.生活区:学习拉拉练、扣纽扣。

  3.构建区:提供中型玩具,让幼儿练习垒高。

  户外活动

  毛毛虫

  吹泡泡

  蚂蚁运豆豆

  小白兔采蘑菇

  小司机(看信号跑)

  队列动作:继续练习一个跟着一个走、走成一个大圆圈。并能向圆心靠拢、分散。

  分散活动:抓尾巴、梅花桩、地垫、棒球

  教学活动

  语言:重阳节、从头忙到脚

  美术:下雨了

  音乐:大拇哥

  英语:hand and foot

  健康:天天刷牙

  游戏活动

  1、本周开展:娃娃家,涂涂画画,米奇商店的游戏。

  2、创游结束后能听到音乐回到位置上讨论游戏。

  下午活动安排

  室外游戏、走平衡桥、滑滑梯、老狼老狼几点了、高人走矮人走、传彩球、室内游戏、涂色活动、快乐手工、桌面游戏、歌曲联唱、听故事、其他。

  幼儿园第九周工作计划 篇7

  本周工作重点:

  1.乐意参加制作活动,练习撕纸、折纸、团纸和涂画的技能。

  2.喜欢用纸箱、纸盒、瓶子、罐子等材料进行有趣的游戏,体验做做玩玩的快乐。

  3.在做做玩玩中,发展动作的协调性。

  生活活动指导:

  1.鼓励幼儿饭后学习漱口,表扬根据需要提出添饭菜的孩子。

  2.指导孩子在玩玩具后分类摆放,养成良好的整理习惯。

  3. 安全教育:不跟陌生人走。

  区域游戏:

  娃娃家:投放瓶子、豆子、勺子,进行舀豆子进瓶、拧瓶盖等生活操作活动。

  益智区:将豆子、石子、米粒等放入瓶子,比较瓶内不同物品发出的不同声音。

  建构区: 提供各种纸盒、纸箱,供幼儿搭建不同建筑。

  美工区:将纸箱接成大山洞,让幼儿用水粉颜料和水彩笔在纸箱上随意涂画,“打扮山洞”。

  运动区:将纸箱装饰成动物头像,把沙包投进大纸箱,给动物喂食。

  预设活动:

  周一

  户外运动:

  发展投掷及合作能力

  《扔沙包》

  《扔飞盘》

  《降落伞》

  上午活动:

  《会唱歌的瓶宝宝》

  目标:听辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。

  餐后活动:

  图书阅读

  下午活动:

  《小动物的新家》

  目标:学习折房子并进行装饰。

  周二

  户外运动:

  发展跳跃能力 《跳跳球》

  《按摩球》

  《袋鼠跳》

  上午活动:

  《瓶宝宝出来玩》

  目标:感知瓶子的大小、颜色和材质的不同,学习匹配和分类。

  餐后活动:

  户外散步

  下午活动:

  《我和小猪》

  目标:愿意边看边说宝宝和小猪睡觉、吃饭、喝水的相关内容,学说象声词。

  周三

  户外运动:

  发展钻爬能力

  《玩轮胎》

  《玩垫子》

  《钻山洞》

  上午活动:

  《拖拉瓶子走走走》

  目标:练习拖拉瓶子绕圆圈走、绕障碍走、倒退走。

  餐后活动:

  拼搭积木

  下午活动:

  《小熊买油》

  目标:练习在弯曲的小道上提物行走,锻炼手臂力量及平衡能力。

  周四

  户外运动:

  平衡练习

  《玩摇马》

  《浪船》

  《自由旋转》

  上午活动:

  《魔术瓶》

  目标:尝试玩色,初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。

  餐后活动:

  户外游戏

  下午活动:

  《剪剪贴贴》(数P13)

  目标:剪下图形并粘贴到相应位置。

  周五

  户外运动:

  发展合作能力

  《玩沙》

  上午活动:

  《配对》(数P16)

  目标:学习相关事物的匹配和分类。

  餐后活动:

  橡皮泥塑

  下午活动:

  《打扮山洞》

  目标:尝试用水粉颜料在纸箱上随意涂画,感受颜色的美丽。

  生成调整与个别教育:

  这是谁的家

  家园联系:

  1.鼓励家长、幼儿收集生活中的废旧材料(如瓶子、纸箱),并在活动中引导幼儿利用这些材料开展游戏。

  2.建议家庭开展亲子制作“纸盒变变变”。

  幼儿园第九周工作计划 篇8

  目标

  1、有良好的饮食、睡眠、盥洗的生活习惯和生活自理能力。

  2、能在日常生活中发展动作,动作较灵活、协调。

  教学活动周一诗歌:新年

  目标:理解诗歌内容,初步尝试有感情地朗读诗歌。洪恩数学:三只小猪的日历

  目标:通过故事知道昨天、今天、明天之间的关系。

  周二美工制作:彩色的拉花

  目标:学习做拉花,探索怎样粘贴才能漂亮。洪恩英语:unit11:Climb over the chairs、Crawl under the table

  目标:能了解Climb和Crawl的意思,并能做出相应的动作。

  周三律动:小猪睡觉

  目标:喜欢听音乐做游戏。综合:我的新年计划

  目标:学习制定活动计划,实现自己的计划。

  周四制作:新年贺卡

  目标:喜欢听音乐,体验参与英语律动的快乐。

  周五歌曲:欢庆新年

  目标:用喜欢的动作大胆表现歌曲内容。洪恩数学:10以内的数量对应

  目标:认读10以内的数字并学会手口一致地点数10以内的物体,并说出总数。

  活动区计划区域区域目标材料投放教师指导

  益智区:

  1、会手口一致地点数10以内的物体,说出总数。

  2、在游戏中发展幼儿动作和小肌肉的灵活性。

  3、粗细、宽窄、长短、高矮不同的图形、物品。

  4、各种颜色、形状不同的串珠。

  5、通过评价、展示幼儿作品,扩展幼儿的操作经验。

  6、给幼儿足够的收拾整理时间。

  美工区

  1、能用剪纸的方式表达自己对事物的饮下个与情感体验。

  2、在手工制作中发展幼儿小肌肉的灵活性、协调性。

  3、幼儿收集的各种物品。

  4、提供剪纸、折纸、撕纸的美工图书。和幼儿共同利用身边的物品或废旧材料制作玩具。

  搭建区

  1、能自己选择主题,进行有目的的搭建。

  2、运用搭高、围拢等技能为建筑物搭窗户、楼梯等进行搭建活动。

  3、提供各种样子的窗户、楼梯图片。

  4、各种形状的屋顶。适时地参与活动,根据情况提出问题,引导幼儿看图片或运用已有经验搭建筑物的细节。

  家园共育

  1、请家长为孩子准备一个短款的棉服或羽绒服、五指分开的手套一副。

  2、请您和孩子在里分一分瓜果、蔬菜,协助分放各种物品,如整理自己的图书、玩具、衣物、摆放鞋子等。

  幼儿园第九周工作计划 篇9

  工作要求

  ⒈、开展新主题《甜甜蜜蜜》,引导幼儿能从颜色、形状、大小等方面认识糖果,了解糖果种类繁多。与同伴一起愉快歌唱,积极用肢体表现。

  ⒉、情绪愉快,开始适应集体生活,感受和同伴、老师共同学习生活的快感。主动问好,乐意做个有礼貌的好宝宝。引导幼儿能将个人物品摆放在相应的位置。

  ⒊、每周安全一话:午睡时的安全。

  晨间活动

  来园

  ⒈来园接待:热情接待幼儿,引导幼儿与老师和小朋友相互打招呼,提醒幼儿主动和老师们说“老师早”;和家长说“再见”。

  ⒉区域游戏:组织幼儿进行区域游戏,提醒安静参与活动,引导幼儿知道游戏材料要和同伴一起玩。

  ⒊其它:检查幼儿口袋及书包,及时排除安全隐患。

  ⒋晨谈:自己是什么组?家里有哪些人?你喜欢吃糖果吗?什么糖果?你觉得糖果能多吃吗?等……

  户外锻炼

  ⒈队列练习:愿意排队有序走到自己的点子上。

  ⒉操节、韵律活动:熟悉音乐、律动,带领孩子们到户外场地上,听音乐有节奏做动作。

  分散活动:幼儿选择喜欢的玩具自主地玩,引导幼儿学会在活动中合作分享;结束开始整理玩具,送回原位。

  重点指导:幼儿自主选择,不争抢;能整理并分类。

  学习活动

  语言:甜嘴巴

  艺美:糖果爸爸

  健康:咕噜噜

  科学:超级糖果屋

  艺音:我是棉花糖

  庆国庆半日活动

  户外活动

  开火车

  小动物找家

  红绿灯

  木头人

  高人矮人走

  自由活动

  有序喝水、盥洗;安静看图书、玩玩具等。

  创造性游戏周二、三、四、五、六、日开展角色游戏。重点指导:和幼儿讨论娃娃家可以怎么玩?娃娃家有哪些角色?怎样照顾宝宝?

  周二、三、四、五、六、日开展区域活动:语言区:看图书、听故事;建筑区:好玩的积木、叠叠高、糖果屋;生活区:穿项链、编辫子、晾衣服;益智区:装薯条、小熊拼图;美工区:做糖果、涂色糖果、撕面条

  户外活动

  集体游戏:棒棒糖集合令

  目标:按教师的口令互相拥抱或手拉手转成圆圈。

  集体游戏:玩皮球

  目标:能用多种方式玩球,尝试合作游戏

  集体游戏:小鸡捉虫

  目标:听信号向指定方向跑的技能,在跑的过程中不与他人碰撞,体验游戏的快乐。

  集体游戏:大型玩具

  目标:能一个跟着一个爬上去再滑下来,不急不挤。

  集体游戏:爬垫子

  目标:能比较灵活地爬过垫子,喜欢在垫子上游戏

  集体游戏:好玩的圈圈

  目标:尝试圈圈的不同玩法。

  游戏活动

  音乐游戏:五官歌

  智力游戏:糖果屋

  智力游戏:糖果屋图书室:绘本《跟我一起跳》

  重点推介:熟悉故事尝试进行简单对话

  生活室:穿珠子

  重点推介:尝试穿珠子的正确方法,体验动手操作的乐趣。

  建构室:幼儿园

  认识房屋建筑的外形特征,运用几何形组合,堆叠出各种简单的房屋平面造型。

  智力游戏:跳跳拍拍

  日常生活

  ⒈、和小朋友一起看看糖果的照片,说说他们有什么不同(颜色、形状、大小等)。

  ⒉、进行礼仪教育,引导幼儿主动向老师问好。

  ⒊、提醒幼儿洗手、喝水的时候要珍惜水,不玩水。

  家长工作

  1、家长和孩子一同收集糖果,让孩子在进行游戏活动时能够自己带来,能将收集的过程画下来,一起分享。

  2、鼓励幼儿自己入园,主动和家人道别,愉快进园。

  3、培养孩子节约水的意识,不玩水。

  环境创设

  1、鼓励幼儿将收集到的糖纸粘在超级糖果屋里,并用各种糖果纸来装饰班级。

  2、拍摄一些幼儿品尝或制作糖果时的照片,让幼儿找到自己并和同伴说说自己在做什么。

  3、丰富自然角,引导幼儿观察小动物、发芽的小植物。

  幼儿园第九周工作计划 篇10

  本周工作要求

  1.本周继续进行《小手和小脚》主题活动,让幼儿用小手画出美丽的作品,使自己的小手变得更能干。

  2.尝试参加每种创造性游戏,在游戏中懂得和他人交往,用自己的话描述自己的需要。

  3.让孩子知道重阳节是老人的节日,能够和身边的老人(爷爷、奶奶等)说上一句节日快乐。

  日常生活

  1、晨间活动游戏中,能够排队玩游戏,玩好后排到队尾不插队。

  2、天气转凉,帮助并提醒幼儿上完厕所要把衣服塞到裤子里。

  环境教育

  1.主题墙:展示《下雨了》并能够和同伴间相互交流自己的作品。

  2.区域游戏区新增幼儿数学区,提供大小不一样的图片让幼儿练习分类

  3.进一步完善户外器械和娃娃家的生活用品,并制作标志。

  家长工作

  1、天气转凉,请路途远的孩子家长给幼儿多加上一件外套。

  2、在家让孩子养成自己的事情自己做,要自己吃饭、在大人的帮助下、引导下,穿衣服。

  3、下周四(10月29日)我班开展家长半日活动,请提前安排好工作,准时参加。

  幼儿园第九周工作计划 篇11

  园务工作

  ⒈召开园务会议。

  ⒉积极做好上级领导来园指导所提出问题的整改工作。

  ⒊9月15日至21日是全国2018科普日活动。各园围绕“创新引领时代智慧点亮生活”积极开展活动,做好总结和相关影像资料的收集、统计表9月26日前以电子稿形式上报太仓科协和基教科。

  ⒋做好贫困资助宣传周活动,园内贫困生摸底、填写申请表。

  ⒌与太仓市科教新城幼教中心利民幼儿园进行共建活动。(第九周)

  ⒍信息员做好学籍的录入工作,确保数据正确。

  ⒎中秋节放假22-24日。

  教育教学

  ⒈开展推普周活动。(大班组:经典诵读;中班:开心暑假分享;小班:“学说礼貌用语”)

  ⒉整理、更新户外晨锻游戏材料标记及户外小型材料标记、小小车队标记。

  ⒊在尊重与自主的前提下,对幼儿进行良好习惯的养成教育。

  ⒋丰富幼儿自然角内容,引导幼儿参与到自然角的管理、养护、观察中来。

  ⒌围绕“中秋节”、“国庆节”把传统节日教育引入幼儿园,与原有的课程整合起来,开展丰富多彩的节日活动。

  ⒍环境更新,中一班教室旁边的楼梯、中三班旁边的楼梯、大三班教室旁边(原百家姓)分大中小三个年级组完成,先商讨完成策划、国庆放假出来一周完成创设。

  后勤保健

  ⒈对加强对保育员工作的指导与检查,对发现的问题及时反馈。

  ⒉做好幼儿午餐、点心管理,让每个孩子吃好、吃饱,并注重对幼儿良好用餐习惯的培养。

  ⒊合理使用电风扇、空调,有效做好幼儿感冒的预防工作。

  ⒋中大班幼儿开展期初身高、体重测量。

  ⒌五常食堂以通过考核,根据要求规范做好各项工作,要经得起社会、家长的监督。

  安全工作

  ⒈园长、后勤园长对每一个活动室、每一个角落进行安全检查,消除安全隐患。

  ⒉加强对幼儿进行安全教育,并将之渗透于幼儿的一日活动之中。(离园环节必须提出安全离园的具体要求)

  ⒊班主任负责组织幼儿观看安全教育平台的教育活动学习,并努力争取家长的支持与配合,较好地完成学习任务。

  ⒋调控好饭菜、茶水的温度,避免幼儿烫伤。

  ⒌告诉幼儿班上的清洁剂、卫生消毒用品等不能擅自提取、更不不能食用;加强对幼儿使用剪刀进行手工活动时的教育及组织,提放幼儿将剪刀做出伤人伤己及毁坏物品。

  ⒍防踩踏安全演练,在幼儿园橱窗和网站宣传安全教育知识。

  家长工作

  ⒈召开家委会会议。(9月22日)

  ⒉请贫困家长填写贫困幼儿申请表。

  ⒊走进幼儿家庭,开展家访工作。

  幼儿园第九周工作计划 篇12

  本周工作重点:

  主题:《我掉牙了》

  1.了解牙齿的外形特征,并与名称、功能建立联系,提升观察、分类与概括能力。

  2.学习用正确的态度面对换牙事件,学习保护牙齿的正确方法,提高保护牙齿的意识。

  3.尝试依据实验结果推理蛀牙形成的原因,萌发“眼见为实”的科学态度。

  生活活动指导:

  1.知道换牙期间护牙的常识。

  2.每天能适量喝水,养成良好的喝水习惯。

  3.户外活动时在不串区,控制运动速度,与同伴保持安全距离。

  区域游戏:

  1.美工区:投放纸盒子,装饰盒子,练习系蝴蝶结包扎礼品盒。

  2.表演区:投放《刷牙歌》,供幼儿表演时用。

  3.益智区:统计班上小朋友的换牙数。

  4.运动区:玩乡土游戏《打年糕》《阿乌坐坐》。

  5.科学区:把蛋壳浸泡在糖醋里观察它的变化。

  生成调整与个别教育:

  家园联系:

  1.请督促孩子早晚刷牙、饭后漱口。

  2.班上还有几位孩子没学会跳绳,请抓紧练习,本学期将举行年段跳绳比赛,为入小学跳绳达标早作准备。

  3.春天来了,可和孩子商量种植土豆了,贴上名称标签后把它带到班上来。

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