大班社会活动教案《妈妈我爱你》

时间:2023-03-24 18:49:38 活动教案 我要投稿
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大班社会活动教案《妈妈我爱你》

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的大班社会活动教案《妈妈我爱你》,希望能够帮助到大家。

大班社会活动教案《妈妈我爱你》

大班社会活动教案《妈妈我爱你》1

  活动目标:

  1.感知地球是人类和动植物共同的家园,了解环境与人类的依存关系。

  2.知道地球环境受污染的状况及危害,大胆地表达自己的见解。

  3.激发自觉爱护地球,保护环境的情感。

  活动准备:

  PPT、视频

  活动过程:

  谈话导入,寻找家园

  1.观看平面图,幼儿说说自己家的大概位置。

  教师小结虽然我们每个人都住在不同的'地方,但是我们都有一个共同生活的家园,那就叫地球。

  二、观看视频,发现美丽

  1.视频欣赏宇宙中的地球,幼儿观看后讲述地球的美丽。

  地球上有什么?它们都是什么样子的?

  2.组织幼儿交流讨论,大胆表述。

  3.教师小结:

  我们的地球非常漂亮,有鲜花、森林、高山、湖水、动物……生活在这么美丽的地球上真幸福。

  三、图片展示,发现污染

  1.引导幼儿观察图片,用自己的语言大胆表述生活中的各种污染及其危害。

  2.幼儿交流讨论。

  四、保护地球,出谋画策

  1.师幼共同交流生活中保护环境的办法。

  2.图片拓展,丰富幼儿环保的知识库。

  3.组织幼儿共同制作环保宣传长卷画。

  4.总结并激励幼儿在生活中能用自己的环保行动来影响更多的人。

大班社会活动教案《妈妈我爱你》2

  活动目标:

  1.通过谈话及观看录像,初步了解孩子的成长过程。

  2.感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。

  3.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。

  4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  5.培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动准备:

  1.录像片《我在妈妈的怀抱里》。

  2.请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片,并问妈妈:“我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感受?”

  3.请邻班怀孕的朱老师参加活动。

  活动过程:

  1.师幼交谈,引出课题。

  师:知道什么节日就要到了吗? 幼:母亲节就要到了。

  幼:就是妈妈的节日。

  师:母亲节是所有妈妈们的节日。在这一天,全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。

  2.观看录像,初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。

  师:每个小朋友都是妈妈的宝贝.是妈妈把你们带到了这个美好的世界?妈妈真了不起。你们看,朱老师的肚子里也有一个可爱的'小宝宝,不久就要出生了。

  幼:小宝宝在肚子里吃什么呀?

  幼:小宝宝也要吃东西吗?

  师:让我们一起来看一段录像,看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样慢慢长大的。

  3.了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛劳。

  师:你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的?

  幼:一开始不知道是什么形状,慢慢地就有了头。

  幼:然后开始长手和脚。

  师:小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝,怎么会长大呢?

  幼:妈妈要吃很多东西,把营养带给宝宝。

  幼:朱老师也要吃很多东西吗?

  朱:是的,有的东西朱老师不爱吃,可是为了给小宝宝提供营养,朱老师必须吃下去。

  幼:朱老师,小宝宝在你肚子里会动吗?

  朱:小宝宝长出小手小脚后,会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿,还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。

  幼:朱老师的肚子好大呀,走路是不是很累?

  朱:是啊,现在朱老师的肚子越来越大了,走路真有点累了,晚上睡觉总担心压着宝宝,连翻身都不敢,所以总也睡不舒服。我的小宝宝马上就要出生了。

  师:朱老师,等你生下小宝宝后,我们一起去看你和小宝宝好吗?

  朱:好的,谢谢你们。

  4.幼儿交流、分享妈妈怀孕时的情况。

  师:朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很幸福,为什么?

  幼:因为朱老师很爱她的小宝宝。

  师:朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了,那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢?你妈妈感觉怎么样? (幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行交流。)

  幼:妈妈怀我的时候肚子很大.走起路来很累。

  幼:妈妈经常给我讲故事,还和我说话。看,她笑了,因为她感到很幸福。

  幼:妈妈说我经常在她肚子里打拳。这时,她就摸着我的小手说“好宝宝别调皮”。

  师:看着照片上你们的妈妈一个个都笑得很开心。她们怀你们那么辛苦,为什么还那么开心?

  幼:因为妈妈喜欢我。

  幼:妈妈说我是她的宝贝,她最爱我了。

  5.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。

  师:妈妈养育我们那么辛苦,又那么爱我们。我们用什么美好的语言来告诉妈妈我们有多么爱她呢?

  幼:我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。

  幼:我要说“你是我的好妈妈”。

  幼:我要说“妈妈,我爱你”。

  师:今天回家,就请你们把这么美好的语言讲给妈妈听,好吗?以后我们每天都可以对妈妈说这些话。

  活动延伸:

  1.幼儿画“我的妈妈”。

  2.请幼儿收集一张和妈妈的合影。

  3.了解妈妈的生日、喜好、对孩子的最大心愿等相关信息,并牢记在心。

  活动反思:

  通过活动来激发幼儿爱妈妈的情感,引导爱的多种表达方式,发展幼儿语言表达能力、想象力,知道为妈妈做事情也是爱妈妈的一种表现。

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