中班语言活动教案:《彩色牛奶》

时间:2023-03-30 12:08:44 活动教案 我要投稿
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中班语言活动教案:《彩色牛奶》

  在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的中班语言活动教案:《彩色牛奶》,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班语言活动教案:《彩色牛奶》

中班语言活动教案:《彩色牛奶》1

  活动目标:

  基本了解故事,初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。

  活动准备:

  电脑视频动画、小白兔、小黑猫等动物头像及蔬菜图片。

  活动过程:

  1.由讨论引出故事。

  师:你们喝过牛奶吗?牛奶是什么颜色的?你们见过彩色的牛奶吗?老师这有个关于彩色牛奶的故事,我们一起来欣赏一下。

  2.欣赏故事,感受故事中神奇的想象。

  (1)观看视频并提问师:故事里的那头奶牛有什么神奇的地方?

  师:小动物们喝了有颜色的牛奶发生了什么事情?

  3.教师出示图片,进一步理解故事内容。

  (1)边听边讨论小白兔给奶牛吃了什么颜色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?挤出了什么颜色的牛奶?喝了变成一个什么颜色的兔子?

  小黑猫给奶牛吃了什么颜色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?挤出了什么颜色的牛奶?喝了变成一个什么颜色的小猫?

  小花鹿给奶牛吃了什么颜色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?挤出了什么颜色的牛奶?喝了变成一个什么颜色的小鹿?

  灰狐狸给奶牛吃了什么颜色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?挤出了什么颜色的牛奶?喝了变成一个什么颜色的狐狸?

  (2)讨论:小动物能变回原来的'颜色吗?怎么变?

  4.幼儿创编故事情节,进一步体验想象的乐趣。

  (1)提问:小动物们有了这神奇的奶牛,喝了有颜色的牛奶都变成了一个新自己,那你想喂奶牛吃什么颜色的蔬菜呢?蔬菜的名字叫什么?挤出来的牛奶给谁喝呢?

  (2)引导幼儿儿运用故事中第2-4节的语句讲述自己创编的故事。

  5.课后延伸将自己创编的情节画下来,并与同伴交流。

中班语言活动教案:《彩色牛奶》2

  活动目标

  1.理解故事内容,感受故事的神奇和趣味。

  2.尝试根据故事中的句式进行仿编,乐意用语言表达"变"的过程。

  活动准备

  故事音频、奶牛、小白兔、小黑猫等动物及蔬菜图片、PPT

  活动过程

  一、谈话导入,激发幼儿活动兴趣

  师:小朋友,看看这是什么呀?(牛奶)牛奶是什么颜色的?(白色)

  师:今天,牛大叔带来了一头神奇的奶牛,它有什么神奇的地方呢?

  二、分段欣赏故事,感受故事中"变"的神奇过程

  1.操作PPT,初步感受蔬菜颜色和牛奶、小动物的变化

  边听边讨论小白兔给奶牛吃了什么颜色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?挤出了什么颜色的牛奶?喝了变成一个什么颜色的兔子?

  小黑猫给奶牛吃了什么颜色蔬菜?蔬菜的'名字叫什么?挤出了什么颜色的牛奶?喝了变成一个什么颜色的小猫?

  小花鹿给奶牛吃了什么颜色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?挤出了什么颜色的牛奶?喝了变成一个什么颜色的小鹿?

  灰狐狸给奶牛吃了什么颜色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?挤出了什么颜色的牛奶?喝了变成一个什么颜色的狐狸?

  2.继续操作PPT讨论,进一步发现神奇的变化

  3.讨论:小动物能变回原来的颜色吗?怎么变?

  三、教师操作PPT,欣赏故事第二遍

  1.教师讲述故事,引导幼儿一起讲述。

  2.学习句子"我给XX吃什么颜色的蔬菜,就挤出XX颜色的牛奶"

  四、游戏"彩色农场",尝试仿编

  幼儿尝试:我给奶牛吃XX颜色的蔬菜,挤出什么颜色的牛奶的句式结构进行仿编

  五、活动延伸

  在语言区内提供图片材料,鼓励幼儿继续仿编

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