《巴东三峡》教案及课后练习

时间:2021-06-12 15:43:00 教案 我要投稿

《巴东三峡》教案及课后练习

  《巴东三峡》教案及课后练习

  【教学目标 】

《巴东三峡》教案及课后练习

  1. 本单元四篇课文皆为游记,旨在让学生了解游记的特点。

  2. 四篇游记的写作方法各有特点,有的写旅行的全过程,有的写多次重游同一景点,有的写同一景点的不同侧面。

  3. 体会作者渗透在游记中的感情。

  4. 四篇游记语言风格各不相同。有的语言质朴,有的语言华丽;有的节奏舒缓,有的节奏急促,要品味不同的语言风格。

  【教学重点】

  1. 掌握游记的特点。

  2. 学习游记的不同写作方法及不同风格的语言。

  3. 体味领悟游记中蕴含的'思想感情。

  【课文说明】

  本文记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的游记。

  本文按作者的游踪,依次记叙、描写景物,层次分明。文中开始先总述,然后逆江而上,分别记叙、描写西陵峡、巫峡、瞿塘峡。记叙最长的西陵峡时,分四段介绍,条理清楚。本文介绍三峡时能抓住特色,详略得当。如介绍西陵峡中的四段,山势之高低、水势之急缓各不相同,介绍时简明扼要,抓住了要领。记叙最有名的巫峡,则着重描写其山水的奇险、美丽,同时写闻名遐迩的巫山云雨。记叙瞿塘峡,不仅介绍了山势与水势,而且侧重记叙了两岸的人文景观,丰富了山川景物的文化内涵。

  【教学步骤 】

  1. 弄清楚游踪:本文以作者游览三峡的顺序为游踪。按照三峡:西陵峡巫峡瞿塘峡的顺序记叙和描写。

  具体为:船从宜昌上驶,首先经过西陵峡(第一段黄猫峡;第二段灯影峡,其间有黄陵庙;第三段崆岭峡,其中有牛肝马肺峡,崆岭滩等处;第四段是米仓峡,出峡处有香溪。

  船过姊归和巴东,进入巫峡。过巫山进入瞿塘峡。过瞿塘峡,到白帝城(有孙夫人庙,八阵图遗迹),最后船泊在夔府的江岸。

  2. 找出文中的景物,分析其特点:文章记叙和描写的景物分别为:

  西陵峡:

  黄猫峡:水、山(略写)

  灯影峡:黄陵庙:(树木、花、竹子、青烟)优美秀丽

  崆岭峡:牛肝马肺、崆岭滩最为可怕

  米仓峡:香溪、山峰高峻

  巫 峡:

  水险(窄、急、曲折、多滩)

  山高(笔直、整齐、险峻)

  云奇妙多变(奇形怪状)

  瞿塘峡:

  滟滪滩险急

  白帝城、孙夫人庙、八阵图遗迹三峡丰富的历史文化内涵。

  3. 体味文章语言的特点:

  (1)文中引用了一些诗、民谚、典故,渲染气氛,收画龙点睛之效。

  文中开头引用民谚巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳,渲染了三峡一带险恶、悲凉的氛围,为全文定下基调。

  民谚青滩叶滩不算滩,崆岭才是鬼门关,表现了崆岭滩的险恶。可怕。前句运用对比手法,突出显现崆岭滩,后句中用鬼门关形容崆岭滩,其险恶可见,令人望而生畏。

  引用杜甫诗句群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村,突出赞赏诗中赴字运用之妙,从而进一步表现了沿江两岸如群马奔驰的山势。

  作者的即景诗句黄陵庙下江南味,也有垂杨也有花,用江南味垂杨花形象生动地描绘出黄陵庙一带山水景色之美。

  文中写白帝城,引用刘皇叔托孤的故事,突出了三峡丰富的历史文化内涵,更耐人寻味。

  (2)作者写巫峡的江水,突出一个险字,抓住江水窄急曲折多滩等特点。写巫峡的山,突出其山峰之高,抓住其笔直、整齐、险峻的特点。

  作者并未亲见巫山之云,文中描写乃根据道听途说,发挥想象,抓住了巫山云雾奇妙多变的特点。

  (3)作者运用大量的修辞方法来写作这篇游记,是文章语言的一大特点。

  引用:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

  青滩叶滩不算滩,崆岭才是鬼门关

  群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村

  比喻:两眼凝望着那些刀剑削成一般的山崖,怒吼着的江水

  只见顶上云雾腾腾,有像牛马的,有像虎豹的

  拟人:你围着我,我围着你,你咬着我,我咬着你

  反复:江水的险,险在窄,险在急,险在曲折,险在多滩

  偶尔看见一只黑色的鸟,拼命的飞,拼命的飞,

  反问:万一那山顶上崩下一块石头来,或是船触着石滩,那不就完了吗?

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