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大班期中公开课《椅子上的运动》教案
作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的大班期中公开课《椅子上的运动》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班期中公开课《椅子上的运动》教案 1
活动目标：
1、利用椅子练习跨、跳、平衡等动作。
2、培养幼儿动作的灵敏性和协调性。
活动准备：
幼儿每人一把椅子、颜色标记若干、录音机、磁带。
活动过程：
一、进入角色，热身运动
1、幼儿每人搬一把小椅子，入场成四路纵队。
2、教师：“小朋友今天老师带你们和椅子一起做运动，你们准备好了吗?”
3、幼儿站在椅子边听音乐边跟着老师做动作：上肢运动、体转运动、下肢运动、跳跃运动等(要求幼儿有精神的做动作)
二、自由探索椅子的.多种玩法
1、教师：“除了我们刚才和椅子一起做的运动，你还有什么其他动作吗?”
2、幼儿自由探索2-3分钟
3、展示自己的发现，并引导幼儿集体练习几个基本动作。(由上往下跳、绕腿、跨越、平衡等)
三、椅子的组合运动
1、教师：“如果很多椅子组合在一起，又能有什么运动呢。”引导幼儿椅子搭成小路。
2、尝试多种障碍“小路”。
(1)、椅子背同面朝侧排成小路。
(2)、其中几把椅背方向朝前，制造障碍。
(3)、其中几把椅子错位，制造跨越障碍。
(4)、其中接连两把椅子背朝前并错位，提高难度。
3、逐步提升小路的难度，先请幼儿自由探索，发现难度、重点指导、解决难度。然后通过两小组比赛的形式进行练习。
四、放松运动
1、教师带领幼儿进行放松活动。“我们玩得真开心!让我们来跳个舞吧”
2、师：时候不早了，我们慢慢开车回家吧!(幼儿每人拿上小椅子回活动室。)
大班期中公开课《椅子上的运动》教案 2
活动目标：
1、创设各种椅子上的游戏，增强平衡训练的趣味性和挑战性，并在反复练习和大胆尝试的过程中提高平衡能力。
2、能勇敢地尝试各种平衡训练，体验挑战的成功感。
活动准备：
1、小椅子、长凳、轮胎、长梯若干。
2、平衡练习图纸四张、录音机和磁带。
活动过程：
一、开始部分。
1、踏步进场跑步走踏步走切断分队走向前看齐向前看
2、椅子热身操今天，我们要和椅子一起来做运动，请听着音乐跟我一起动起来吧！
二、基本部分。
（一）单把椅子的平衡运动
1、探索单把椅子的多种"平衡运动"。
刚才我们已经和椅子做了许多运动，接下来要请小朋友自己去跟椅子玩一玩。老师的要求是：小脚离开地面，站在椅子的任何位置，不让自己从椅子上掉下来。请注意安全！
2、探索结果分享。
双脚（单脚）站在椅面上，非常平稳。
椅子侧躺，双脚（前后）站在椅子脚上。
椅子趴下，双脚站在高（低）面上。
这个运动很有意思，大家一起来试试，看看谁平衡得时间更久！
（二）多把椅子的平衡运动
1、椅子组合的平衡练习刚才我们已经想出了许多不同的方法。如果我们用其中一种方法，把许多小椅子连接起来，又能做什么运动呢？
2、出示图纸介绍玩法，幼儿练习12次（图一：椅背朝下排成小路）你能看懂这张图吗？
请1、2两列为一组，3、4两列为一组，将椅子排成图中的小路，去试一试。
（请个别幼儿示范在高的横杠上平衡练习）这样子，你会吗？请你再去试一试。
3、分小组自由练习想尝试更多不同难度的吗？
我在四周分别放了四张图片，请你选择一组按照图片提示铺好小路去试一试。有不懂的可以请求我的帮助。
4、幼儿分组练习12次，教师轮回指导（椅背侧躺、叠高、随机组合）
5、幼儿轮流练习你刚才玩了哪一组，觉得哪里有难度？谁有好办法？
现在请小朋友去其他小组也玩一玩，每一组都要玩到哦。
（三）多元组合运动每一种椅子上的运动都挑战成功了吗？现在我们要去平衡大冒险啦！你们看，我们的四周现在多出了小长凳、梅花桩、轮胎、长梯，我们从这儿出发，依次经过每个地方，记住要保持身体平衡，不能从上面掉下来哦！
三、结束部分。
（一）局部放松运动走了这么多"路"，我们也该休息休息了。（晃晃头、耸耸肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮脚）
（二）游戏"大棒槌"游戏规则：大棒槌敲到身体的某一部位，全体幼儿的此部位进行抖动放松。
重点指向腿部的放松。
活动反思：
这一活动所用的.器械是人人具备的小椅子，根据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了“椅子操”，较好地发展了幼儿的跨、跳、平衡等技能，重点培养了幼儿动作的灵敏性和协调素质。孩子们的兴趣也得到了充分的挖掘，整个教学过程在孩子们浓烈的兴趣中开展。
其次，我把大部分时间让给幼儿自由探索活动。给每位幼儿一张椅子，以减少等待和不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。幼儿在与小椅子进行跨、跳、平衡练习时，教师能将全面观察和重点观察相结合，重视个别指导，尽可能满足幼儿的需要。
但是，在整个活动设计的框架中，预设的痕迹还是过多了。例如，椅子操的编排纯粹是教师一人的智慧结晶，可以更多的融入孩子们的畅想和动作。其次，在椅子组合运动的四项探索活动中，也可事先由孩子讨论，将孩子们的想法适量的加入其中。让探索活动更多体现孩子的智慧和想法。
一堂既抓住幼儿兴趣，又体现幼儿主体，更彰显教育价值的教学活动需要经过一次次的历练和揣摩。相信它经得起风浪。
大班期中公开课《椅子上的运动》教案 3
一、教学目标
让幼儿探索椅子的多种玩法，提高身体的协调性和平衡能力。
培养幼儿勇敢尝试、积极创新的精神。
增强幼儿的合作意识和竞争意识。
二、教学重难点
重点：探索椅子的多种玩法，发展身体的协调性和平衡能力。
难点：在游戏中培养幼儿的'合作意识和竞争意识。
三、教学方法
直观教学法：通过示范、演示等方式，让幼儿直观地了解椅子的玩法。
游戏教学法：以游戏的形式组织教学活动，让幼儿在玩中学习，提高学习兴趣。
小组合作法：组织幼儿分组进行游戏，培养幼儿的合作意识。
四、教学准备
若干把椅子。
欢快的音乐。
活动场地布置。
五、教学过程
热身活动
教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳跃、伸展等，活动身体各个部位。
播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏自由舞动，激发幼儿的活动兴趣。
探索椅子的玩法
教师引导幼儿观察椅子，提问：“椅子可以怎么玩呢？” 鼓励幼儿大胆想象，尝试不同的玩法。
幼儿自由探索椅子的玩法，教师巡回观察，及时给予指导和鼓励。
请幼儿展示自己的玩法，如坐在椅子上转圈、站在椅子上跳跃、把椅子当马骑等。教师对幼儿的玩法进行总结和评价，表扬幼儿的创新精神。
椅子游戏
教师将幼儿分成若干组，每组人数相等。在场地两端各放置一把椅子，幼儿站在场地一端的椅子后面。
游戏开始时，每组的第一名幼儿迅速跑到场地另一端的椅子上坐下，然后站起来跑回起点，与下一名幼儿击掌，下一名幼儿再出发。最先完成接力的小组为胜利者。
教师组织幼儿进行游戏，强调游戏的安全注意事项。
教师介绍游戏规则：将椅子围成一个圆圈，幼儿站在椅子外面。音乐响起时，幼儿围绕椅子走或跑；音乐停止时，幼儿迅速找到一把椅子坐下，没有抢到椅子的幼儿被淘汰。最后剩下的一名幼儿为胜利者。
教师组织幼儿进行游戏，可进行多轮比赛，增加游戏的趣味性。
游戏一：“抢椅子”
游戏二：“椅子接力赛”
放松活动
教师播放轻柔的音乐，带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、伸展身体、轻轻拍打身体等。
教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿在日常生活中积极参与体育活动。
六、教学延伸
在户外活动时间，继续组织幼儿进行椅子游戏，增加游戏的难度和挑战性。
鼓励幼儿回家后与家长一起探索椅子的更多玩法，增进亲子关系。
大班期中公开课《椅子上的运动》教案 4
一、教学目标
利用椅子进行多种身体运动，锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和肌肉力量。
培养幼儿的创新思维和勇敢尝试的精神。
增强幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重难点
重点：
引导幼儿探索不同的椅子运动方式。
确保幼儿在运动中的安全。
难点：
鼓励幼儿创新出独特的椅子运动玩法。
培养幼儿在团队活动中的合作能力。
三、教学准备
足够数量的椅子。
欢快的音乐。
宽敞、安全的室内或室外场地。
四、教学过程
导入部分
教师带领幼儿做简单的热身操，活动身体各个部位。
提问导入：“小朋友们，椅子是我们生活中常见的物品，今天我们要用椅子来做运动，大家想想椅子可以怎么玩呢？” 激发幼儿的兴趣和想象力。
探索玩法阶段
让幼儿自由探索椅子的玩法，可以单人玩，也可以多人合作玩。教师观察幼儿的活动，及时给予鼓励和指导。
请幼儿分享自己的玩法，如坐在椅子上转圈、站在椅子上保持平衡、把椅子当小桥走过去等。
游戏环节
在场地中设置一些障碍物，如用椅子搭成的.小桥、山洞等。幼儿需要骑着椅子绕过障碍物，到达终点。
鼓励幼儿勇敢尝试，克服困难。
将幼儿分成若干组，每组一把椅子。第一个幼儿坐在椅子上，用手和脚的力量移动椅子到指定地点，然后站起来跑回起点，与下一个幼儿击掌，下一个幼儿重复同样的动作。最先完成的小组获胜。
强调游戏规则和安全注意事项。
游戏一：“椅子接力赛”
游戏二：“椅子大冒险”
创新挑战阶段
提出挑战任务：“小朋友们，现在我们要一起创造一种全新的椅子运动玩法，看看哪个小组最有创意。”
幼儿分组讨论并尝试新的玩法，教师巡回指导，给予适当的建议。
各小组展示自己的创新玩法，其他小组进行评价和学习。
放松总结阶段
播放轻柔的音乐，教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展身体等。
总结本次活动，表扬幼儿的勇敢尝试和创新精神，强调运动中的安全和合作的重要性。
五、教学延伸
在区域活动中投放更多的椅子和辅助材料，让幼儿继续探索椅子运动的玩法。
鼓励幼儿在家庭中与家长一起尝试用椅子进行运动，增进亲子关系。
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