推小车小班游戏教案

时间:2021-01-05 13:29:42 教案 我要投稿

推小车小班游戏教案

  作为一名老师,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的推小车小班游戏教案,欢迎阅读与收藏。

推小车小班游戏教案

推小车小班游戏教案1

  活动目标:

  1.练习持棍推瓶自然的往前走。

  2.锻炼幼儿手眼的协调能力。

  3.愿意参与游戏,体验参加游戏的快乐。

  活动准备:

  1.材料准备:大小不一的透明可乐瓶 【 数量与幼儿人数相同,瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水 】,纸棍幼儿人手一根。

  2.环境准备:红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个,分别放在场地的四角,当做【停车场】。

  3.经验准备:幼儿玩过纸棍游戏,熟悉游戏场地。

  重难点:

  重点:持棍推瓶自然地走。

  难点:要求纸棍和【小车】不分开。

  活动过程:

  一、准备活动。

  教师带领幼儿手持纸棍进入场地,进行热身运动。

  二、练习持棍推车。

  1.教师示范持棍推瓶,边推边说儿歌:手拿一根小纸棍,推着小车向前慢慢走,慢慢推,小车稳稳向前进。

  2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶,教师一旁指导,帮助能力稍差的幼儿学习推的技能。

  3.教师演示,请幼儿说说纸棍顶在【小车】的什么地方最容易推动。

  4.幼儿再次练习,感受纸棍顶在【小车】的什么地方推行最平稳,启发幼儿探索如何让纸棍和【小车】不分开。

  5.教师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次,要求纸棍和【小车】

  不分开,为游戏做准备。

  6.游戏:推小车

  (1)教师介绍游戏过程和规则,幼儿扮演【小司机】,把【小车】开到相同颜色的停车场去。就算完成自己的任务,能得到一份奖品。

  (2)教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏,幼儿自由选择大小可乐瓶,组织幼儿游戏2--3次,熟悉后中途幼儿可以选择更换大号可乐瓶。

  (3)教师讲评游戏,分发奖品,鼓励幼儿以后多多参加体育游戏。

  三、放松活动:

  幼儿扛着纸棍,拿着奖品围绕场地慢走一圈。

  教学反思:

  幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,在集体讲解,观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

推小车小班游戏教案2

  活动目标:

  1。练习持棍推瓶自然的`往前走。

  2。锻炼幼儿手眼的协调能力。

  3。愿意参与游戏,体验参加游戏的快乐。

  活动准备:

  1。材料准备:大小不一的透明可乐瓶【数量与幼儿人数相同,瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水】,纸棍幼儿人手一根。

  2。环境准备:红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个,分别放在场地的四角,当做【停车场】。

  3。经验准备:幼儿玩过纸棍游戏,熟悉游戏场地。

  重难点:

  重点:持棍推瓶自然地走。

  难点:要求纸棍和【小车】不分开。

  活动过程:

  一、准备活动 教师带领幼儿手持纸棍进入场地,进行热身运动。

  二、练习持棍推车

  1。教师示范持棍推瓶,边推边说儿歌:手拿一根小纸棍,推着小车向前慢慢走,慢慢推,小车稳稳向前进。

  2。幼儿练习持棍推大号可乐瓶,教师一旁指导,帮助能力稍差的幼儿学习推的技能。

  3。教师演示,请幼儿说说纸棍顶在【小车】的什么地方最容易推动。

  4。幼儿再次练习,感受纸棍顶在【小车】的什么地方推行最平稳,启发幼儿探索如何让纸棍和【小车】不分开。

  5。教师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次,要求纸棍和【小车】

  不分开,为游戏做准备。

  6。游戏:推小车

  (1)教师介绍游戏过程和规则,幼儿扮演【小司机】,把【小车】开到相同颜色的停车场去。就算完成自己的任务,能得到一份奖品。

  (2)教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏,幼儿自由选择大小可乐瓶,组织幼儿游戏2——3次,熟悉后中途幼儿可以选择更换大号可乐瓶。

  (3)教师讲评游戏,分发奖品,鼓励幼儿以后多多参加体育游戏。

  三、放松活动

  幼儿扛着纸棍,拿着奖品围绕场地慢走一圈。