中班数学活动了不起的“0”教案

时间：2021-07-19 15:21:53 教案我要投稿

中班数学活动了不起的“0”教案

　　作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的中班数学活动了不起的“0”教案，欢迎大家分享。

中班数学活动了不起的“0”教案

　　活动目标：

　　1、认识"0"，知道"没有"可用"0"来表示。

　　2、发展联系生活情景的联想能力。

　　3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

　　4、让幼儿懂得简单的数学道理。

　　活动准备：

　　每人自备一个空纸盒、数卡0---9、秒表、温度计。

　　活动过程：

　　●看看有什么。

　　-----每人打开一个空纸盒，说说里面有什么。"没有"可以用什么来表示？（可以用"0"来表示）-----出示数卡"0"，幼儿认读，说说"0"像什么。（蛋、气球、圆圈）----请幼儿在空盒里装上喜欢的东西，说说现在是否还能用"0"来表示。

　　●说"0"。

　　-----启发幼儿联系生活实际，想想说说还有什么情况可用"0"来表示。如幼儿园里的小朋友都回家了，可以用"0"来表示等。

　　-----可请个别幼儿来表演，如伸出五个手指头，然后藏在背后，可以用"0"来表示；拿几张卡片，一一发给好朋友，自己一张都没有了，也可以用"0"来表示。

　　●了不起的`"0"。

　　-----"0"可以用来表示没有，还可用来表示其他吗？

　　----教师参与幼儿讨论并逐一出示数卡、温度计、秒表等，使幼儿知道"0"排在任何一个数字后面，就能使该数字增大许多。"0"在秒表中间表示开始，温度计上的"0"表示零上和零下的分界等。

　　----原来"0"不单单表示"没有"了，还有很多的用处呢。

　　教学反思：

　　在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。

【中班数学活动了不起的“0”教案】相关文章：