大班火灾逃生安全教案及反思（精选5篇）
作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的大班火灾逃生安全教案及反思-大班火灾逃生安全教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班火灾逃生安全教案及反思 1
活动设计背景
幼儿的安全问题始终放在幼儿园工作的首位，让孩子学会保护自己，是我们教育工作的重点之一。火灾是我们的生活中经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。让幼儿在火灾事故中学会自救、保护自己显得尤为重要。因此，我根据我班幼儿的特点设计了《遇到火灾我不怕》这一活动，目的在于让幼儿知道在平时生活中不能随便玩火，提高幼儿的防火意识，学习拨打119火警电话的正确方法以及火场逃生的基本方法和技能。
活动目标
1、了解火灾发生的几种常见原因，懂得如何防范。
2、学会报警的办法，初步掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护的能力。
3、培养幼儿遇事不慌的心理品质。
教学重点、难点
活动重点：正确拨打119火警电话以及火场自救逃生。
活动难点：如何防范火灾。
活动准备：
1、火灾现场的录像；
2、小猴的图片一张，故事《着火了》；
3、电话、湿毛巾等；
4、画有不安全用火、玩火内容的图片；
5、里面装有打火机、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一个。
活动过程
一、导入课题
1、以小猴引入课题，讲述故事《着火了》
2、讨论：小猴做了什么事引起了火灾？森林着火后，给谁带来了灾难？
3、教师小结：小猴的故事告诉我们，一定不要随便玩火，不然发生火灾会给我们带来很大的灾难。
二、了解火灾发生的原因以及火灾带来的灾难。
1、观看火灾现场的'录像，提问：“你看到了什么？”（请个别幼儿回答）
2、教师小结：大火会烧毁房屋、物品，烧毁森林，烧伤人甚至烧死人，还有大火燃烧物品时会散发出有毒的气味，污染环境空气等，火灾给人们带来的灾难是非常可怕的。
三、了解预防火灾的办法。
1、教师：我们已经知道火灾会给人带来可怕的灾难，那么，我们平时怎样预防火灾呢？（幼儿讨论后教师小结，并把画有下列内容的图片出示在黑板上）
（1）不能随便玩打火机；
（2）点燃的蜡烛、蚊香不能放在容易着火的物品旁边；
（3）不能随便燃放烟花爆竹；
（4）不能乱扔没有熄灭的香烟头。
2、出示摸箱，请幼儿上来摸出里面的东西，并说说它会不会引起火灾。
3、 小结：小朋友，只要我们大家不随便玩火，安全用火，就能预防火灾的发生。
四、了解火灾发生时的几种自救方法和技能
1、如果小朋友碰到火灾了，你会怎么做？
2、如果要打火警电话119，应该怎么说？
3、模拟打火警电话，引导幼儿要说清地址，着火原因等。
4、 小结：我们拨打火警电话的时候一定要讲清楚火灾发生的地方，是什么东西着火了，这样可以让消防员叔叔很快的赶到火灾现场来灭火，但平时小朋友不能随便拨打119火警电话哦。
5、除了打火警电话，我们还要想办法保护自己，不让自己受到伤害，想办法尽快的离开火场。比如说，浓烟已经从窗口进来了，你该怎么办？
6、教师小结：当遇到大火时首先不要慌，要先找到湿毛巾或衣服、被单，把它们弄湿后捂住嘴巴和鼻子，减少烟雾中的有害气体对人的伤害，蹲下身子向外走，逃离火场，要沿着墙根走找安全出口。
五、逃生演习
1、今天我们了解到了火灾的可怕，知道平时不能玩火，还学会了火灾发生时拨打119以及逃离火场的办法，接下来我们要进行一次火灾逃生演习。
2、现在我们的教室着火了，请大家用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，蹲下来跟着老师有秩序的走下楼梯，到楼下操场安全的地方集合！（幼儿跟着教室离开教室到一楼操场）
3、 小结：小朋友做得非常好。动作很快，不推也不挤，真棒！为自己鼓鼓掌吧！
教学反思
这节课的活动准备得比较充分，在课堂上孩子们都积极地发言讨论，各个环节衔接的比较自然，层层递进。活动的开始环节，我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣，再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿讨论、交流不能玩火的原因。在基本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片，使幼儿在大脑中形成表象，让幼儿通过观察、思维、想象，自主的作出判断，丰富了幼儿的安全防火知识，从而增强防火意识，初步了解了拨打火警电话119以及火场逃生的基本自救方法。最后的逃生演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之，在整个教育活动中，我坚持面向全体，尽量给每个幼儿表达的机会，注意动静交替以及活动的游戏性，给幼儿提供了宽松的环境，和他们一起探索，做幼儿学习的引导者、参与者，丰富了幼儿的防火知识，提高了自我保护的能力。
大班火灾逃生安全教案及反思 2
设计意图：
火灾是幼儿生活中常会遇到的事，如果在事故中，幼儿不会保护自己，后果不堪设想。《纲要》中指出，"幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在首位。"可见让幼儿了解，掌握火灾逃生的方法十分重要，为此我设计组织了这次活动。为了活动更加有趣生动，我把知识点都贯穿在故事中，让幼儿在不知不觉中学到知识技能。
活动目标：
1.知道并掌握火灾逃生的简单方法。
2.提高自我保护能力。
活动准备：
图片(房子、小猴子、火、烟、消防车等)，音乐(火灾警报)。
活动过程：
1、讲述故事，学习逃生方法
师：这是谁的家?小猴子一个人在家玩，突然发现家里着火了，他很着急，急忙冲向电梯，这时，他突然想起在幼儿园老师说过，发生或在不能坐电梯，要睡着安全出口走楼梯，房间有很多的烟，熏得他好难受啊，他急忙找了一块湿毛巾捂住了鼻子并弯下腰，小猴子终于跑出来了，这时，他突然发现他的衣服着火了，他急忙在地上打了个滚，火熄灭了。他掏出电话给119打电话说：幸福路花园小区着火了，我是小猴子，我的电话是54321。消防员叔叔很快赶来，大火终于被扑灭了。
2、提问、巩固
师：小猴子在逃生过程中，用到了哪些方法?为什么?
教师小结：小猴子在逃生中顺着安全出口的方向，走楼梯，没有坐电梯，因为发生火灾后点体会被烧坏，进去的人可能会被困在里面，很危险。他用湿毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入烟尘，由于烟尘大多集中在空气的上方，小猴子弯腰往出走，出去以后他的衣服着火了，他打了个滚把火扑灭了。
师：小猴子报警的时候都说了什么?为什么?
教师小结：小猴子告诉消防员叔叔着火的地址，自己的电话和姓名，只有这样消防员叔叔才能很快的感到着火的地点，进行灭火。
3、火灾演习
师：如果我们教师着火了，你会怎么做?为什么?
教师小结：教室是一个公共场所，人比较多，所以我们要听从老师的.指挥，有序地离开，要用湿毛巾无助嘴巴和鼻子，弯下腰，过程中要注意安全。
师：听到警报后，第三、四排的小朋友跟着我走，第一、二排的小朋友跟着贾老师走，走到门口的时候，拿一块湿毛巾，捂住嘴巴和鼻子。
播放警报，开始演习
4、评价总结
师：刚才演习的时候，你遇到了什么困难?
师：你发现了什么问题?应该怎么做?
教师小结：我发现……
5、活动结束
教师小结：今天我们学习了火灾中的一种逃生方法，在实际的火灾中，有很多种情况，我们下一次继续讨论。
活动反思：
这是一节大班的安全课《火灾逃生》，在今天的活动中，小朋友表现得特别棒 从整个活动的效果来看，幼儿兴趣浓厚，参与的积极性高，较好的实现了本次活动的教学目标，对演习活动兴趣浓厚，活动中，以幼儿喜爱的故事--《小猴子逃生》导入活动，激发了幼儿的学习兴趣。我把安全逃生技能与有趣的故事相结合，让幼儿在聆听故事中学会了火灾逃生的简单技能，获得了知识和经验，有效地帮助了幼儿学习掌握简单的火灾逃生技能，避免了生硬的说教。《纲要》指出：为幼儿提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件，让每个幼儿都有机会尝试。为了让幼儿学以致用，我安排全班小朋友进行火灾演习，通过这次演习我相信小朋友都清楚的掌握了火灾逃生的简单技能。但教师在活动中多次提问幼儿都未曾总结，并且活动内容相对于大班来讲，过于简单，可以适当增加活动难度。在最后的教学环节中，没有有效的抓住幼儿的注意力，也就没有进行有效的总结，这些都是以后活动中应当引起重视的。
大班火灾逃生安全教案及反思 3
一、教学目标
了解火灾的危害和简单的防火知识。
掌握简单的火灾逃生方法。
培养幼儿初步的自我保护意识。
二、教学重难点
重点：了解火灾逃生的`基本方法。
难点：在实际情境中正确运用火灾逃生技巧。
三、教学准备
火灾相关视频和图片。
模拟火灾场景的道具。
四、教学过程
导入：通过播放火灾视频或图片，引起幼儿对火灾的关注。
讲解：介绍火灾的危害和简单的防火知识，如不玩火、不乱扔火种等。
讨论：与幼儿讨论火灾发生时应该怎么办，引导他们说出一些逃生方法。
演示：教师示范火灾逃生的正确方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿等。
演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，模拟火灾场景，让幼儿实际体验逃生过程。
总结：总结演练情况，强调火灾逃生的重要性和正确方法。
五、教学反思
通过本次教学活动，幼儿对火灾的危害有了更深刻的认识，也掌握了一些基本的火灾逃生方法。在演练过程中，幼儿表现出了一定的紧张和不适应，但大部分幼儿能够按照正确的方法进行逃生。在今后的教学中，还需要进一步加强幼儿的实际操作能力和应对紧急情况的心理素质培养。
大班火灾逃生安全教案及反思 4
一、教学目标
知道火灾发生时的紧急应对措施。
能够有序地进行火灾逃生。
增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学重难点
重点：让幼儿了解火灾逃生的步骤和方法。
难点：如何引导幼儿在紧张的情况下正确运用逃生技巧。
三、教学准备
制作火灾逃生的相关图片和卡片。
准备模拟火灾的音效和道具。
四、教学过程
情境创设：播放模拟火灾的音效，营造紧张氛围。
讨论交流：引导幼儿讨论遇到火灾时应该怎么做，鼓励他们分享自己的想法。
学习方法：展示火灾逃生的`图片和卡片，讲解具体的逃生步骤和方法。
实践演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，指导他们按照正确的方法进行操作。
总结提升：回顾演练过程，强调火灾逃生的重要性和注意事项。
五、教学反思
本次教学活动让幼儿亲身体验了火灾逃生的过程，提高了他们的实际操作能力。但在演练过程中，也发现部分幼儿存在紧张和不规范的动作，需要在今后的教学中进一步加强引导和训练。同时，还可以通过多种形式让幼儿巩固火灾逃生的知识和技能，增强他们的安全意识。
大班火灾逃生安全教案及反思 5
一、教学目标
了解火灾发生时的正确应对方法。
培养幼儿冷静应对火灾的能力。
提高幼儿的团队合作意识。
二、教学重难点
重点：让幼儿掌握火灾逃生的基本原则和方法。
难点：如何引导幼儿在实际情境中灵活运用逃生技巧。
三、教学准备
准备火灾逃生的视频资料。
布置模拟火灾现场的场景。
四、教学过程
观看视频：播放火灾逃生的相关视频，让幼儿直观感受火灾的危害和应对方法。
讲解分析：结合视频内容，讲解火灾发生时的.正确做法和注意事项。
模拟演练：组织幼儿进行模拟火灾逃生演练，让他们在实践中掌握逃生技能。
总结评价：总结演练情况，对幼儿的表现进行评价和鼓励。
五、教学反思
通过本次教学活动，幼儿对火灾逃生有了更清晰的认识和理解，也提高了他们的应对能力。在演练过程中，幼儿能够积极参与，按照要求进行操作。但也发现个别幼儿在团队合作方面还有待提高，今后需要进一步加强这方面的培养。同时，要不断改进教学方法，让幼儿更加积极主动地学习火灾逃生知识。
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