一株紫丁香教案设计及教学反思

时间:2021-08-17 10:46:40 教案 我要投稿

一株紫丁香教案设计及教学反思

  作为一名教师,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编收集整理的一株紫丁香教案设计及教学反思,欢迎阅读与收藏。

一株紫丁香教案设计及教学反思

  一、教学目标:

  1、会认8个生字,会写10个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会师生之间的深厚感情。

  3、树立起尊敬老师的心愿。

  二、教学重点:

  识字、写字,有感情地朗读课文,体会师生间的深厚感情。

  三、教学难点:

  创设情境,模仿课文,尝试儿歌创作。

  四、教学内容:

  课本第—页

  五、教学准备:

  生字卡、课件、

  六、教学流程:

  第一课时

  一、看图激趣导入。

  (一)投影“紫丁香”的图片,提问:有谁认识这株植物?(简单介绍紫丁香)

  (二)有一些同学悄悄地在他们老师的窗前种下一株紫丁香,这株紫丁香代表了什么呢?今天我们就来学习诗歌《一株紫丁香》。

  二、初读诗歌,读准字音。

  (一)自由读这首诗歌,注意读准带拼音的字。

  (二)检测生字认读(课件出示:一株紫丁香,踮起脚尖,小院,消除,疲倦,挂牵,一株紫丁香),认读词语。

  (三)再自由读这首诗歌,提出不明白的地方。

  三、对比体验,朗读感悟。

  (一)请小朋友再读读诗歌,想一想:你也像诗中的小朋友一样爱自己的'老师吗?诗中的小朋友是怎样表达自己对老师的爱的。你又是怎样表达对老师的爱的?

  (二)同学们内心都充满了对老师的深厚感情。接下来,请同学们选择你最想读的一节,好好读读,比一比,哪位小朋友对老师的感情最深厚?(练习准备——点名读——师生评价——全班齐读)(在读—评—读的过程中理解感悟课文)

  四、小组合作,背诵表演。

  自由选择小伙伴,分工合作,把儿歌背下来,最好加上动作。(学生自由选择伙伴——合作排练——选择小组背诵表演——师生评价——全班背诵表演)

  五、配乐朗诵(音乐《每当我轻轻走过你窗前》)

  第二课时

  教学目标:

  一、树立起尊敬老师的心愿。

  二、能模仿课文,尝试儿歌创作。

  三、会写10个字。

  教学过程:

  一、创设情境,模仿创作。

  (一)这首诗中的小朋友在老师窗前栽了一株紫丁香,芳香四溢的淡紫色小花布满全株,那是一张张学生的笑脸在向老师致意,微风吹来,甜甜的花香飘进老师的梦里,同学们对老师真诚的爱也送进老师的心田,读着这首活泼清新的小诗,我们会觉得心里很甜很甜,你是否也想用自己的方式,表达对老师的爱呢?

  (二)我们向儿歌的小朋友学习,把自己对老师的爱用儿歌的形式写下来,同学们想试试吗?

  (三)创设快境,学生模仿写儿歌。

  (四)学生根据老师提示独立创作儿歌。

  (五)全班交流。

  二、巩固识字。

  三、指导书写

  (一)你觉得哪个字最难写,需要老师帮助?(课件辅助,指导书写)

  (二)学生练习书写,教师巡回指导。

  板书设计:

  教后反思:

  我这堂课的最大失败处是没有引导学生完全进入课文的意境当中,且个性化的朗读还不够关注。而《一株紫丁香》这篇课文最大的特点就是要让学生在朗读中体会、感悟,课文语言虽浅显易懂,然而意境却是优美感人,如果阅读只能停留在表面的词语理解上,那教学真可谓苍白无力!

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