小班教案 | 小班音乐:小树叶

时间:2021-08-23 12:16:42 教案 我要投稿

小班教案 | 小班音乐:小树叶

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的小班教案 | 小班音乐:小树叶,希望对大家有所帮助。

小班教案

  教材分析

  (重点与难点)

  秋天来了,天气越来越凉,有的树叶子变黄了,变彩了。一片一片的树叶被秋风一吹,像一只只美丽的蝴蝶似的飘落下来。《小树叶》是一首情感丰富的拟人化歌曲。它采用问答方式,生动地表现了小树叶积极乐观的形象。歌曲把大树比作妈妈,小树叶比作孩子,充满了童趣,也洋溢着人间的温情。一问一答间,唱出了大树妈妈对孩子离去的担心以及小树叶的勇敢、乐观和坚强。演唱时可以用不同的速度和情绪表现,以丰富学生的音乐体验。

  教学重点:体验并用不同速度和情绪表现歌曲的两段。

  教学难点:用不同的声音准确表现歌曲的.情感。

  幼儿基础分析

  (能力、经验基础)大班能听出音乐的速度的变化,但是在表现的时候不是很好。幼儿对秋天的变化也是有一些基本了解的,知道秋天到了,小树叶都会离开大树妈妈了。

  活动目标

  1、学唱歌曲,感受歌曲两段的速度不同。

  2、能用柔和连贯和断顿跳跃两种不同的声音演唱歌曲。

  3、体验歌曲中树叶妈妈与小树叶深深的母子之情。

  活动准备

  (材料、环境、知识准备)音乐

  活动过程

  一、感受秋天优美意境

  提问:现在是什么季节?

  1、多媒体展示一组画面,秋天有什么变化?说说感受。

  过渡语:秋天到了,大地妈妈变成了金黄色,在这个充满丰收喜悦的季节里,小树叶确感到有点害怕。这是为什么呢?让我们一起来听一听吧。

  二、初步感知歌曲,理解歌词。

  1、欣赏歌曲第一段

  (1)结合PPT,回忆歌词内容。

  提问:那我们要用怎样的歌声演唱歌曲呢?

  (2)尝试轻声跟唱第一段。

  重点指导:表情略带悲伤、歌唱时速度缓慢,柔和连贯。

  过渡语:心里感到害怕的小树叶又会对妈妈说些什么呢?让我们再来听一听。

  2、欣赏第二段

  提问:如果你是小树叶你怎么回答树妈妈呀?

  (1)结合PPT回忆歌词内容。

  提问:这一段,我们又要用怎样的声音来演唱呢?

  (2)尝试轻声跟唱第二段。

  重点指导:可在沙沙部分加拍手拍腿动作。带着喜悦的表情,用断顿、跳跃、轻快的声音演唱。

  三、学唱歌曲

  1.完整演唱歌曲

  2、多形式演唱

  (1)分角色演唱。

  (2)创编动作,表演唱

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