小班教案 | 小班音乐:小老鼠上灯台

时间:2021-08-23 13:42:42 教案 我要投稿

小班教案 | 小班音乐:小老鼠上灯台

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的小班教案 | 小班音乐:小老鼠上灯台,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班教案

  活动目标:

  1、借助课件理解歌曲的内容和情节,学习用自然声音演唱歌曲。

  2、初步了解游戏规则,在教师带领下学习分角色游戏。

  3、乐意参加游戏活动,体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。

  活动准备:

  1、小花猫头饰一个、小老鼠头饰幼儿每人一个。

  2、《小老鼠上灯台》的音乐和课件、音乐《大猫、小猫》

  3、灯台背景图;、汉堡包、图片各一幅(分别挂在室内高处)

  4、座位排成半圆形

  活动过程:

  一、跟着音乐《大猫、小猫》做律动进场。

  师:今天老师给小朋友请来了一个小客人,小朋友看看它是谁?(对!是小老鼠)

  二、播放课件《小老鼠上灯台》,让幼儿初步熟悉歌曲旋律和歌词内容。

  师:这只小老鼠呀刚刚发生了一件有趣的事!发生了什么事呢?你们想不想知道?

  1、(看课件——小老鼠上灯台)提问:

  师:“小老鼠到底发生了什么事,谁来讲讲?”“小老鼠要干什么?小老鼠爬到哪里偷油吃?后来谁来了?(猫)最后小老鼠是怎样从灯台上下来的?(叽里咕噜滚下来)

  2、再一次欣赏课件(放课件)要求幼儿认真听,提问:

  师:音乐什么地方你觉得很好听?(叽哩咕噜滚下来)这里音乐的速度怎么样?(速度快)

  师:为什么小老鼠会叽哩咕噜那么快滚下来?(老鼠很怕猫)

  3、老师把小老鼠刚发生的事编成了一首很好听的儿歌,想听是怎样唱的吗?给我点掌声吧!(教师一边示范朗诵儿歌一边用动作表现情节。)

  三、幼儿学习演唱歌曲。

  1、引导幼儿学习儿歌。

  师:你听到了什么?是怎样唱的.?

  师:还有小朋友听到不一样的吗?是这样唱的吗?我们一起来听一听?

  2、教师边唱歌边带领幼儿按节奏做小老鼠上灯台的动作。

  3、幼儿边倾听教师演唱,边跟着教师做表演动作。

  4、跟音乐完整的做动作。

  (1)教师当老鼠妈妈,招呼小老鼠们:小老鼠们过来妈妈这里来(跟前蹲下),我们一起爬上灯台去偷油吃,准备好了!

  (2)老鼠妈妈带领小老鼠随音乐合拍地完整做动作。

  四、幼儿理解游戏规则,在游戏中学唱,体验愉快的情绪。(放课件音乐)学玩游戏“小老鼠上灯台”

  1、告诉幼儿游戏规则:我请你们来当小老鼠,当你听到猫大叫三声“喵喵喵”之后,它就要抓老鼠了,所以呀,你们要赶快跑回家,坐在自己的小板凳上,这样老猫就抓不到你们了,记住了:当听到猫大叫三声“喵喵喵”之后,小老鼠就要坐到座位上去。

  2、辅助教师扮演老猫,幼儿扮演老鼠,根据规则进行练习

  师:老鼠妈妈招呼小老鼠们:我们一起爬上灯台去吃汉堡包吧!

  3、教师(跟随音乐)合拍的做动作。音乐结束后,猫大叫一声去捉小老鼠,小老鼠赶快跑回位置。

  4、老鼠妈妈等猫离开后,招呼小老鼠们:哟,猫走了,太好了!(幼儿欢呼)咦,妈妈又发现上面有两个好大的糖果,我们轻轻地走过去吃,好吗?

【小班教案 | 小班音乐:小老鼠上灯台】相关文章:

小班音乐《鼠标小老鼠》公开课优秀教案(附反思)01-13

小班音乐教案三篇01-09

小班《小蜻蜓》音乐教案01-26

小班音乐教案3篇01-24

小班音乐教案4篇01-06

小班音乐教案汇总6篇01-19

小班音乐优秀教案《大鹿》01-13

有关小班音乐教案三篇01-30

【实用】小班音乐教案3篇01-27

【精选】小班音乐教案四篇01-24