幼儿小班数学教案《裤子比一比》

时间:2021-08-23 16:43:04 教案 我要投稿

幼儿小班数学教案《裤子比一比》

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的.幼儿小班数学教案《裤子比一比》,希望能够帮助到大家。

幼儿小班数学教案《裤子比一比》

  【活动目标】

  1、通过操作,让幼儿喜欢数学。

  2、愿意上课大胆举手回答问题。

  3、能按照物体的长短差异排出3——5个物体的序列。

  【活动准备】

  1、长短不同的裤子图片。

  2、小吸管、小木棍、硬卡纸条等若干套(3—5个为一套),排序底板若干。

  【活动过程】

  一、裤子比一比。

  1、观察裤子。

  教师出示挂图中的4条裤子。

  师:看,妈妈给宝宝买了什么?妈妈买了几条裤子?它们一样吗?哪儿不一样?引导幼儿观察裤子,并说出它们长短不一样。

  2、比裤子。

  师:哪条裤子长,哪条裤子短?

  教师和幼儿一起把裤子两两比较,得出结果。

  二、裤子排一排。

  1、教师出示长短排序板。

  师:妈妈让宝宝排一排裤子,你觉得哪条裤子放在前面?可以怎么排呢?

  鼓励幼儿积极思考并讲述自己的想法。

  2、鼓励幼儿自主地排裤子,然后说一说自己用什么方法排的。

  3、教师和幼儿讨论长短排序的方法。

  沿着排序板上下面的一条线将裤子放整齐,可以用眼睛看,找出最长(最短)的裤子排号,再通过两两比较依次排序;也可以每次找出最长的裤子,发现长了再调整。

  三、给物体排排队。

  1、讨论活动规则。

  师:小吸管、小木棍、硬卡纸条都来找小朋友帮它们排队啦!

  教师和幼儿共同讨论、总结:先找出物体中最长或最短的一个排好,在比剩下的物体,找出最长或最短的往下排,排好后说一说。

  2、幼儿操作活动。

  教师提醒幼儿将材料在排序板上排整齐。

  教师鼓励幼儿参与多组操作活动。

【幼儿小班数学教案《裤子比一比》】相关文章:

幼儿园小班科数学教案01-14

幼儿园小班蒙氏数学教案01-14

小班社会优秀教案及教学反思《学习穿裤子》09-23

格子裤子搭配图片04-08

《比一比》教学设计12-20

比一比教学反思12-16

小班数学教案及教学反思《做客》09-22

幼儿园小班幼儿评语01-22

小班幼儿园幼儿评语01-20

小班幼儿经典说课稿01-19