大班音乐:快乐的皮影人
活动目标:
1、知道皮影是我国特有的民间艺术。
2、学习皮影人的动作,能进行简单的创编。
3、喜欢参加表演活动,体验扮演皮影人的乐趣。
活动准备:
《俏夕阳》音乐节选
《俏夕阳》舞蹈片段
皮影戏《火焰山》选段
活动过程:
一、视频导入,激发兴趣
1、一起做做舞蹈动作,引出活动。
师:小朋友们,你们喜欢跳舞吗?(喜欢)你们喜欢跳什么舞啊?来,我们一起跳个舞。(带领小朋友们做舞蹈动作,简单评价一下,谁的动作漂亮,等等)。
2、播放《俏夕阳》舞蹈片段,初步感知皮影舞。
师:我们都喜欢舞蹈,今天老师给你们带来了一段舞蹈,我们一起欣赏一下吧!(播放《俏夕阳》视频选段)
师:小朋友们,这段舞蹈和我们之前跳的舞蹈有什么不一样啊?
(启发幼儿说这个舞蹈特别好玩,幽默)
3、欣赏皮影戏《火焰山》片段,感受真正的皮影戏。
师:这个舞蹈叫皮影舞,是根据皮影戏改编的。皮影是我们中国特有的民间艺术。我们一起来看一段皮影戏的表演视频!
(播放《火焰山》选段)
师:你们看到皮影戏是怎么演的'吗?(幼儿回答)
老师记得我小时候村里经常会演皮影戏,很多人都会去看,皮影戏里的唱腔和剧情都非常的幽默好玩,看完特别的开心。你们看了这段皮影戏以后开心吗?(开心)那你们想不想做个皮影人呢?学学皮影人的动作?(想)
二、学习动作,扮演影人
1、再次播放《俏夕阳》舞蹈片段,边看边学。
师:小朋友们,你还记得刚才那段皮影舞吗?我们再来回顾一下。
(再次播放《俏夕阳》舞蹈视频片段,让幼儿跟着学一学。)
师:又看了一遍这段皮影舞,你记住了哪些动作?(鼓励幼儿学学皮影舞的动作,教师带领幼儿一起回忆,一起做动作)
2、一起做个快乐的皮影人。
师:好,现在在你的凳子上站起来,找个空白的地方和老师一起跟着音乐做个快乐的皮影人吧。
三、创编动作,快乐游戏
1、为皮影人创编动作,体验创编的乐趣。
师:刚才在音乐的最后一句啊,有一串笑声,你们猜大家是看到影人的什么动作这么开心啊?
(引导幼儿做动作,结合生活中的事情来做动作,比如:吃饭,喝水等等。)
孩子们,你们真厉害,想出了这么多动作,现在让我们再来表演一次快乐的皮影人,注意最后的时候要摆出你想出来的造型噢!
2、再次进行表演活动,将自己的创编融入到活动中。
四、表演完成,结束活动
孩子们,你们表演的真棒!皮影人的演出结束了,小皮影人们要回家了。现在和大家说再见吧!(放音乐走出活动室)
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