中班音乐优质课教案及教学反思《蜗牛和黄鹂鸟》

时间:2021-09-22 17:31:09 教案 我要投稿

中班音乐优质课教案及教学反思《蜗牛和黄鹂鸟》

  身为一名到岗不久的老师,我们都希望有一流的课堂教学能力,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编为大家整理的中班音乐优质课教案及教学反思《蜗牛和黄鹂鸟》,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班音乐优质课教案及教学反思《蜗牛和黄鹂鸟》

  活动目标:

  1、借助图片感知理解歌曲中的角色,知道蜗牛的特征,体会歌曲所表现的诙谐幽默的'情感。

  2、通过倾听范唱,感知地方童谣的特色,把我“阿”字重叠的表现手法,学习演唱歌曲。

  活动准备:

  小蜗牛,小鸟图片各一个、长长得葡萄藤、紫色的笔

  活动过程:

  一、猜谜语,讲故事,感知歌曲的背景内容。

  1、今天老师带来一个谜语,告诉幼儿谜面:没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头。请小朋友猜一猜是什么?

  2、下面我给大家讲一个《蜗牛和黄鹂鸟》的故事小蜗牛家门前有一棵葡萄树,葡萄树和小蜗牛是好朋友,它邀请小蜗牛去他家吃葡萄,当葡萄藤刚长出绿色的嫩芽的时候,小蜗牛就背着重重的壳出发了,他一步一步的沿着葡萄藤向上爬,猜一猜,后来会发生什么事情呢?

  二、欣赏歌曲,理解歌曲内容。

  1、有一首歌会告诉我们答案的,现在我们来听一听(幼儿倾听歌曲)

  2、老师出示图,你听到歌里说了什么?小蜗牛遇见了谁?它对蜗牛说了什么?小蜗牛听了黄鹂鸟的话,是怎么回答的?你觉得黄鹂鸟怎样?

  三、学习歌曲

  1、下面我们再来听听歌曲,找找这首歌什么地方比较好玩,找找什么地方跟我们以前唱的歌不一样?我们应该怎样唱?

  2、告诉幼儿这是一首台湾童谣,幼儿说一说这首歌什么地方比较好玩,找找什么地方跟我们以前唱的歌不一样?

  3、带领幼儿唱一唱富有地方特色的“阿”字。

  4、看图片完整的演唱歌曲。

  5、幼儿跟着音乐完整的边唱边自编动作表演。

  6、请个别幼儿示范表演唱。

  7、想一想,小蜗牛爬到葡萄藤上时,葡萄会变成什么样子呢?为什么?

  8、老师在葡萄藤上添画一串一串的葡萄。

  9、你喜欢这首歌吗?你喜欢小蜗牛吗?为什么?

  四、音乐活动:摘葡萄

  1、小蜗牛爬上葡萄藤终于吃到了甜甜的葡萄,葡萄藤上的葡萄又大又多,小朋友,我们一起去摘葡萄吧。

  2、幼儿随音乐边唱边摘葡萄:藤上许多紫葡萄,一串一串摘下来,我们喜欢吃葡萄,身体健康多快乐。

  教学反思:

  本课的不足就在于准备不够充分,这一课时去完成对于学生来说有难度,在教授新歌学唱的时候时间不够用,使得内容有所压缩,没有多余的时间去矫正一些唱的不准的音节。在表演这一环节上,虽然这节课学生在表演的形式上有了明显的改善,但是老师没有参与其中,只是起到了一个指导的作用,还是不够的。

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