幼儿大班秋天里的心愿教案

时间:2021-09-25 13:20:51 教案 我要投稿

幼儿大班秋天里的心愿教案

  作为一名老师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的幼儿大班秋天里的心愿教案,欢迎大家分享。

幼儿大班秋天里的心愿教案

幼儿大班秋天里的心愿教案1

  活动目标

  1、使幼儿知道相邻季节的交换

  2、发展幼儿的记忆力和语言表达能力。

  教学重点、难点

  重点:了解秋季的特征

  难点:知道一年有四个季节,知道四季的轮换。

  活动准备

  1、秋季景色图片一幅。

  2、认识几种秋季成熟的水果,观察秋季的花、草、树等植物的变化。

  活动过程

  1、谈话导入

  2、请小朋友谈谈秋天(出示图片)。

  “天气什么样?”“花草树等植物有什么变化?”“我们穿的衣服有什么不同?”

  3、秋天是收获的季节

  秋天到了,哪些水果成熟了?(你最喜欢秋天的什么水果?)

  秋天到了,我们能吃到哪些蔬菜?(你最喜欢吃什么蔬菜?)

  秋天到了,哪些花结籽了?

  秋天到了,田里的庄稼长得怎么样?

  请一位幼儿连续讲述秋天成熟的东西,使幼儿明确“秋天是收获的季节”。

  4、引导幼儿谈论秋天给人们带来的快乐。

  5、教师总结。

幼儿大班秋天里的心愿教案2

  活动内容与要求:

  1、通过观察感知秋天树叶的变化。

  2、初步培养幼儿对水粉画的兴趣,感受秋天的美。

  活动准备:

  示范画《秋天的大树》;树叶若干;欢快音乐片段;每组红、黄、褐三种颜色;每人一张宣纸及报纸。

  活动过程:

  一、出示树叶,引发兴趣

  师:老师今天请谁来我们教室啦?(出示若干树叶,引导幼儿讲出秋天树叶特征)

  师:猜猜是哪个季节到啦?(秋天)

  二、欣赏与讨论

  1、出示示范画

  2、“秋天到了,这棵大树上的树叶宝宝颜色都一样么?”(引导幼儿感受下暖色调)“它们都在长在树枝上吗?”(引导落叶)

  小结:秋风姐姐吹来,有些树叶宝宝都调皮地落在了地上,它们穿上了黄色、红色和褐色的衣服,把秋天的大树装扮得可美了。

  三、示范与要求

  1、先请上粗粗的树干,再添上几根细细的树枝。

  2、选好树叶宝宝的三种颜色(红黄褐),先选一个颜色的画笔喝喝饱,然后轻轻舔一舔,再躺下身体睡一睡,一片一片又一片,长满树枝真美丽,换个颜色又飞来几片树叶,有些飞在空中,有些还落在了地上,秋天的树叶真调皮!

  3、秋天的景色很美丽,我们要保持整洁,把秋天的大树打扮得更漂亮!

  四、幼儿作画、教师指导

  边指导边巡视,提醒幼儿注意树叶的颜色变化,并保持画面的整洁。

  五、引导评价

  1、看看我们的小树叶是不是都长满枝头啦,有的还在空中跳舞,有的调皮地落到了地上。

  2、教师和幼儿随着音乐和大树一起跳舞。

幼儿大班秋天里的心愿教案3

  活动目标

  知识目标:

  1、让幼儿知道秋天是农作物成熟的季节,感受秋天丰收的喜悦。

  2、引导幼儿通过观察了解各种各样农作物的特点。

  能力目标:能在小朋友面前大胆表达自己在活动中对农作物的认知和活动体验。

  教学重点、难点

  活动重点:

  1、让幼儿通过观察认识生活中几种常见的农作物。

  2、能够区分几种农作物有什么不同。

  活动难点:用信息论语言来表达自己在活动中的观察结果。

  活动准备

  经验准备:

  1、秋收的录像,观察农民的劳动。

  2、阅读介绍农作物成长的过程。

  3、农产品加工的图片或图书。

  物质准备:玉米、水稻、黄豆、高粱各一株;玉米粒、水稻粒、黄豆粒、高粱粒各一盘。

  活动过程:

  一、创设情境,激发幼儿学习兴趣。

  1、小朋友,秋天到了,美丽的大自然发生了许多变化,大自然给我们送来了许多礼物,今天老师请小朋友参观一个美丽的地方(大屏幕播放展示各种各样的农作物,田野里一片丰收景象)。

  2、师:谁能知道我们看到哪里?(田野)你们从哪方面知道的呢?(小结:秋天是收获的`季节,也是喜悦的季节)

  二、(出示米粒、黄豆粒……)幼儿说出是哪种米粒,说出名称。

  小组交流:初步认识农作物果实的形状、颜色。

  1、请小朋友互相说一说、讲一讲自己在参观田野看到了哪些农作物,它是什么样的?(出示一株稻穗――幼儿说出是什么)

  2、鼓励幼儿向大家介绍自己参观田野时看到的农作物,能够简单地说出农作物果实的名称及形状。如:水稻的果实是金黄色,长圆球上面带个小尖;玉米的果实是金黄色,像一颗颗小牙齿;黄豆的果实金灿灿,圆圆的……(大屏幕播放,在播放的过程中逐一展示。)

  3、师:小朋友在田野里看到了这么多农作物,老师把它们请到了班级里做客好不好?(老师一边介绍农作物,一边在黑板上粘贴相应农作物图片)

  4、让我们一起看看班级里来了几位小客人,数一数,看一看。(引导幼儿对黑板上的农作物产生兴趣。)

  三、游戏活动:找宝宝

  1、小朋友看:有玉米妈妈、黄豆妈妈、高粱妈妈、稻子妈妈们一起超市,但是玉米妈妈的宝宝丢了,谁能帮助玉米妈妈找到孩子呢?

  2、老师把玉米粒、黄豆粒、高粱粒、稻子粒粘贴在黑板上,看谁能找到。

  (然后分别做找黄豆宝宝、高粱宝宝、稻子宝宝的游戏)

  3、小朋友们真棒,你们帮助妈妈们找到了它们的宝宝,它们都在感谢你们呢,跟它们打个招呼吧。(你好,玉米宝宝……)

  四、再次探索,运用感官认知农作物的特征。

  1、师:小朋友们真棒,用我们的小眼睛帮了妈妈们的大忙,我们都知道了农作物表面的特征,它们内里的特征是什么样呢?在家看看。(大屏幕播放,培养幼儿的观察力)

  2、交流讨论:通过摸一摸、看一看、比一比、闻一闻等方式说说农作物的不同,让幼儿知道农作物是怎么生长的?(以玉米为例:播种-玉米苗-结玉米-收玉米棒子)

  3、你们喜欢吃农作物做成的好吃的吗?为什么?(引导幼儿了解吃农作物的好处,不仅好吃而且富有丰富的营养价值。如玉米刨米花、玉米面大煎饼、玉米面大饼子、玉米糊、玉米糖。)

  4、这些粮食都是我们的食物,每种都很有营养,吃饭的时候不挑食,你们才能快快长大。

  5、你还知道农作物有哪些用处?(黄豆可以榨出豆油,做出大豆腐,豆腐干,制作豆浆,做大豆酱,生豆芽……)

  课外延伸:收集一些农作物图片,与老师和小朋友一同欣赏。

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