最新幼儿爱国主义教育教案

时间:2024-06-08 18:17:04 芊喜 教案 我要投稿

最新幼儿爱国主义教育教案范文(精选10篇)

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的最新幼儿爱国主义教育教案范文(精选10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

最新幼儿爱国主义教育教案范文(精选10篇)

  最新幼儿爱国主义教育教案 1

  教学目标

  1、知道五星红旗是我国的国旗,认识国旗的基本特征和含义。

  2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星,制作国旗。

  3、懂得要爱祖国、爱国旗。

  教学准备

  国旗(多国)、国歌音乐、五角星(大小各许多)、纸、蜡笔。

  教学过程

  一、出示各国国旗图片,引起幼儿兴趣。

  引导幼儿寻找中国国旗。

  师:谁能从这么多国旗中找出中国的国旗?

  二、引导幼儿观察认识国旗,了解五颗星的含义。

  1、提问:你在哪里见过国旗?国旗是什么颜色?上面有什么?

  小结:我国的`国旗是红颜色的,有五颗五角星,也叫五星红旗。

  2、升国旗时你听到什么?那是什么音乐?

  3、播放国歌,唱国歌,尝试升国旗礼仪,知道行注目礼。

  三、指导幼儿观察五角星的位置,并且自己动手制作国旗。

  制作方法如下:

  1、粘贴五角星。

  一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方,四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。

  2、给国旗染色。

  用深红色的蜡笔给国旗涂色,注意不把颜色涂到黄色五角星上。

  四、展示幼儿的制作的国旗。

  请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正,涂色不够的幼儿再次加工。

  观看同伴的国旗,作出正确的评价。(重点是五星粘贴的评价)

  通过展示作品与评价作品,也是巩固幼儿对国旗的正确认识。

  最新幼儿爱国主义教育教案 2

  活动目标

  1、复习侧面人及背面人的画法,能画出升旗时人物的简单动态。

  2、注意画面整体布局及人物比例。

  活动准备

  1、彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、胶水。

  2、活动前有过参加升国旗的经验,教师进行过有意识的观察引导。

  活动过程

  1、回忆讲述升国旗的经历。

  五星红旗是中华人民共和国的国旗,我们应该怎样热爱红旗?升国旗时怎样做?(立正,行注目礼,在一起举行升旗仪式,对着国旗敬礼,等等。)

  2、学习侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。

  (1) 教师讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小朋友热爱国旗的.特征。

  (2) 鼓励个别幼儿在集体面前尝试画简单的人物动态,为大家做示范。

  (3) 幼儿绘画,教师指导。提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。

  3、展览、欣赏各自的作品。

  引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、欣赏同伴的作品。

  最新幼儿爱国主义教育教案 3

  活动目标:

  1、能用简单的话介绍自己的宝贝;

  2、有玩具要和小朋友们一起玩,培养幼儿有东西大家分享的好习惯;

  活动准备:

  1、请幼儿在家选一件自己喜欢的宝贝带到幼儿园。

  2、教师准备几种自己喜欢的物品,一段优美的轻音乐。

  3、多种事物的图片。

  活动过程:

  一、请幼儿猜猜老师准备了什么宝贝(配准备好的音乐)

  1、老师用神秘的口吻说:“今天老师带来了几样宝贝,请小朋友们猜猜在老师身后的是什么?”进一步激发幼儿的'活动兴趣跟好奇心。

  2、老是向幼儿介绍自己宝贝的玩法跟本领。

  二、幼儿介绍自己的宝贝

  1、教师鼓励幼儿,让孩子自己大胆的举手,上前来让小朋友们观察自己带的是什么宝贝。对内向的孩子要对其进行帮助,在自己的带领下进行。

  2、由自己告诉小朋友们今天带的宝贝的名字。

  3、像小朋友们介绍自己宝贝的多种玩法和自己宝贝的本领。

  4、教师赞美、拥抱孩子的宝贝,让小朋友感受到老师的爱,拉近孩子与自己之间的距离。

  三、向幼儿展示图片,让幼儿广泛的认识更多的事物

  1、仔细观察,让幼儿看一下以前是不是见过图片中的东西。

  2、请幼儿说说自己认识的事物的名称,并说出它的玩法或用途。

  3、幼儿互相讨论,向其他的小朋友询问一下图片中自己不认识的事物。

  四、互相分享宝贝

  幼儿自由结伴,将自己的宝贝介绍给同伴,教会好朋友应该怎么样玩自己的宝贝。同伴之间互相讨论:自己的宝贝好在那里?我的宝贝好不好玩?

  活动延伸:

  争得幼儿的同意之后可以将儿带来的宝贝留在幼儿园里,在以后的活动中可以跟小朋友们继续分享。

  最新幼儿爱国主义教育教案 4

  相关知识:

  国旗是国家的一种标志性旗帜,是国家的象征。世界各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等,这些颜色各有一定的含义,形状绝大多数是长方形。1949年,中华人民共和国成立,规定五星红旗为中华人民共和国国旗。中华人民共和国国旗由一个大五角星和四颗小五角星组成。

  活动目标:

  1.激发热爱祖国、尊重国旗的情感。

  2.了解我国国旗的特征。

  3.制作国旗,提高幼儿剪、贴等手工技能。

  活动准备:

  1.中国国旗、各国国旗图片

  2.天安门升旗视频(1段)、歌曲磁带《五星红旗》

  3.长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。

  活动过程:

  1.引导

  师:小朋友,奥运会在我们中国北京召开过,中国运动员一次次拿金牌,中国五星红旗一次次升起,我们的心情都很激动。这期间你都看了哪些升旗的画面?你有哪些感受呢?

  2.观察

  (1)观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频(4段)

  讨论:你看到后心里是怎么想的?运动员拿奖牌时为什么升国旗呢?国旗代表什么?

  总结:国旗是一个国家的象征,是一个国家的.标志,每个国家都有自己的国旗,我们小朋友要热爱国旗。

  师:升国旗时,运动员及工作人员是怎样的表情?

  总结:升国旗时要立正、不讲话,向国旗行注目礼等。

  (2)回忆:你还在哪里看到过升旗?(联系自己的生活经验,激发幼儿的思维活动:如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等)。

  (3)出示中国国旗,了解五星红旗的特征。

  中国国旗什么颜色?有几颗大五角星?有几颗小五角星?

  教师小结:我国的国旗是红颜色的。有五颗五角星,也叫五星红旗。出示各国国旗图片,让幼儿找出中国国旗(进一步加深对国旗的认识)。

  (4)升旗体验:播放天安门升旗的视频(孩子们都立正、向国旗行注目礼)。

  3.制作国旗

  (1)制作:刚才我们看了天安门升旗的情景,都以五星红旗为骄傲,现在我们怀着自豪的心情一起制作五星红旗。

  (教师指导幼儿制作国旗)。

  (2)制作成功体验:师幼随着背景音乐《五星红旗》,有节奏的挥动自己制作的国旗(再一次激发幼儿热爱国旗的情感)。

  最新幼儿爱国主义教育教案 5

  活动目标:

  1、培养大班年级幼儿的爱国情感。

  2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。

  3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的'活动。

  活动时间:

  20xx年9月28日下午3点整。

  活动地点:多功能厅。

  活动准备:

  1、各班自选两首歌曲同时排练好。

  2、演唱道具各班自选。

  3、布置舞台,大班组空班老师。

  活动过程:

  迎国庆爱国歌曲大合唱。

  1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。

  2、演出顺序:大一班、大二班、大三班。

  3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。

  4、上台顺序从左上右下。

  5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。

  6、在台上准备20张小椅子,便于合唱队形的编排,(一般形式站成高低2排,各班可按实际情况进行变化队形,并自己解决道具问题。)

  教学反思

  活动意义:为迎接“国庆”节的到来,培养全体教师和幼儿热爱社会主义祖国的情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。教育幼儿铭记革命历史,弘扬民族精神,努力形成班班有歌声,人人唱好歌。

  最新幼儿爱国主义教育教案 6

  活动目标

  1.了解五星红旗是中国的国旗,认识国旗的基本特征和意义。

  2.在升旗时,能够站好,目视国旗,保持肃静。

  3.能够整齐地剪下国旗。

  活动准备

  《幼儿画册》、糨糊、吸管、挂图

  活动过程

  1.展示各国国旗图片,激发幼儿的兴趣,让他们尽可能地找出五星红旗。教师可以问:“在这么多国旗中,你们能找到我们中国的国旗吗?”

  2.学习五星红旗的特点和含义。

  3.制作国旗。

  (1)教师示范如何整齐地剪下国旗。

  (2)制作旗杆,将糨糊涂在左侧边缘,双手同时轻轻卷起,在粘牢后稍作停顿。

  4.师生合作,用手工制作好的国旗为教室布置温馨的.国庆氛围。

  5.播放升旗仪式视频,引导幼儿以整齐的站姿、目视国旗、静观仪式的态度参与活动。

  最新幼儿爱国主义教育教案 7

  活动目标:

  1、根据画面中的人物与环境的关系,理解诗歌的内容,学习有感情地朗诵诗歌。

  2、借助图夹文的形式,初步感知阅读汉字"爱",并尝试访编儿歌。

  3、能参与自主阅读和学前识字游戏活动,感知体验阅读活动的快乐。

  活动准备:

  1、幼儿用书人手一册。

  2、课件

  活动过程:

  一、感知图片,初步了解诗歌内容。

  1、教师(播放课件出现汉字"爱"):你知道这是什么字吗?你会用"爱"字说一句话吗?

  2、教师(播放课件出示鸟儿、鱼儿、蜜蜂、蚯蚓、小朋友)。

  3、师:你知道他们喜欢什么?爱什么吗?

  二、师生阅读图文诗歌。

  1、教师有表情地朗诵诗歌。

  师:他们把他们爱的东西编成了一首诗歌,听我来把它念一念。

  2、教师指图文,带领幼儿阅读诗歌。

  师:我们看着图画一起来念一念诗歌《爱祖国》。

  3、教师:在念"爱"的时候,怎样念更好?

  4、师生看图文有表情地朗诵诗歌。

  师:我们用有感情、开心的、好听的声音来念一念。

  三、阅读汉字,探索运用多种方式,朗诵儿歌。

  3、体验集体活动的乐趣。

  四、活动准备:

  挂图,国旗,白纸,油画棒。

  五、活动过程:

  1、集体起立听并跟唱国歌。

  2、详细的像孩子们介绍中国的首都在北京。

  3、认识我们的国旗,知道国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星,一颗大星,四颗小星。

  4、集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》。国旗国旗我爱你,国旗国旗红又红,国旗上面五颗星,一颗大四颗小,国旗国旗我爱你!我们向您敬个礼!5、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的'方式庆祝祖国的生日。

  (一)教师介绍背景图。

  (二)边念儿歌边添画:点点点,画画画,送给祖国妈妈小礼花。

  (三)幼儿作画:添画烟花。

  要求:

  1、要用漂亮的颜色画烟花,要画满。

  2、蜡笔不要涂到桌子上。

  6、把作品送给祖国妈妈。

  1、把自己的礼物送给祖国妈妈,并对妈妈说:祖国妈妈,生日快乐!。

  2、展示成果,把幼儿的作品在班级展示,让幼儿有成功感。

  六、活动延伸:

  请家长在国庆节时带孩子外出游玩,体验国庆节欢乐的气氛。

  最新幼儿爱国主义教育教案 8

  相关知识:

  国旗是表明一个国家身份和标志的旗帜,是国家的象征。不同国家国旗的颜色多为红、白、绿、蓝、黄、黑等,每个颜色都有其特殊的含义,形状大多为长方形。1949年,中华人民共和国成立,制定了五星红旗作为中国的国旗,由一个大五角星和四颗小五角星组成。

  活动目标:

  1.激发幼儿爱国情怀,尊重国旗。

  2.认识中国国旗的特征。

  3.制作国旗,提高幼儿的剪贴技能和手工能力。

  活动准备:

  1.中国国旗和其他国家的国旗图片。

  2.升旗仪式视频(1段)和《五星红旗》歌曲磁带。

  3.长方形红色纸张、画有五个星星的黄色纸张、吸管等。

  活动过程:

  1.引导

  教师:“大家知道奥运会在2008年在北京举行,中国运动员都是勇敢、坚强的。每当他们获得金牌时,那五星红旗被升起时,你们有什么感触呢?你们还看到过其他场景中升国旗仪式吗?”

  2.观察

  (1)观看不同国家运动员获得奖牌并升国旗的视频(4个场景)。

  教师:“你们看到这些画面时,都有什么感受?为什么国家会去升国旗呢?国旗代表着什么意义?”

  总结:“国旗是一个国家的象征和标志,每个国家都有属于自己的国旗。我们都应该好好热爱国旗。”

  教师:“升国旗的时候,你们有没有注意到运动员或工作人员的表情?”

  总结:“在升旗时需要保持肃穆和整齐,向国旗敬礼,不说话。”

  (2)回忆:

  教师:“你们在哪些场合或经历中见到过升旗仪式呢?”

  从这里开始,教师可以以互动形式引导幼儿联想到各种可能的.场景,例如小学、中学、北京天安门前等,以让幼儿思维更活跃。

  (3)出示中国国旗,了解五星红旗的特征。教师:“中国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星和小五角星?”

  教师小结:“中国国旗是红色的,有五颗五角星,又称为五星红旗。可以通过出示各国国旗的图片来帮助幼儿更好地认识中国国旗。”

  (4)升旗体验:播放天安门升旗的视频,让孩子们立正并向国旗敬礼。

  3.制作国旗

  (1)制作:刚才我们观赏了天安门升旗的壮观场景,都为五星红旗感到自豪。现在,我们怀着同样的自豪之心,共同制作五星红旗。

  (导师指导幼儿制作国旗)。

  (2)制作成功体验:在《五星红旗》背景音乐的伴奏下,导师和幼儿们有节奏地挥舞着自己制作的国旗,成功地激发了幼儿对国旗的热爱情感。

  最新幼儿爱国主义教育教案 9

  教材分析

  中国是一个由56个民族组成的多民族国家,拥有广袤的国土和丰富的资源。然而,大班幼儿很少有机会浏览祖国的名山大川,缺乏民族意识。为了让孩子们了解中国多民族的相关知识,增强他们对56个民族的喜爱和对祖国的认知,使他们在了解中国多民族的同时为自己是中国人感到自豪。因此,我们特别准备了本次活动。

  活动目标:

  了解中国是一个多民族国家,由汉、蒙、维、藏、朝鲜等56个民族组成,各个民族人民勤劳、聪明、互相团结,共同生活在祖国的大家庭里。初步了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活习惯。感受中华民族文化的丰富多彩,产生民族自豪感。

  活动准备:

  物质准备:邀请教师穿戴蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰,演绎5种民族的舞蹈音乐;有关这5个民族的PPT,展示他们的风貌、民俗。调查表(见幼儿用书)。经验准备:幼儿提前上网,搜索关于蒙、维、藏、朝鲜、汉五个民族的基本信息。

  活动过程:

  观看56个民族人物的图片,了解中国是一个多民族国家,由56个民族组成。提问:图片中有哪些民族的人?你知道我们国家有哪些少数民族?(结合各民族的照片,向幼儿简单介绍中国的民族)

  小结:我们的国家很大,人口很多,有56个民族,每个民族的服装也不同。他们都是中国人,虽然汉族人口最多,但其他民族的人口占比相对较少,因此我们把他们称为“少数民族”。不管哪个民族,我们都是中国人,都在一起为祖国的建设做出了贡献。

  观看图片或视频,认识、了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活习惯。请5位客人上台,幼儿猜测他们的民族。

  提问:你认为他们来自哪个民族?你是从哪个方面看出来的.?

  观看图片或视频,了解各民族的生活环境、风俗习惯(生活在中国的哪个地方,环境状况如何;有哪些美景、美食;穿着和住房形式如何;有哪些特色节日;有哪些文字、舞蹈和宗教情况等)

  三、聆听来自五个不同民族的音乐和观看他们独特的舞蹈,探索每个民族音乐舞蹈的特点,自然而然地产生了对于学习民族舞蹈的渴望。

  看完每一场舞蹈表演,教师向学生们介绍了相应民族的基本舞步、动作和特点。

  汉族的表演时,观众会看到四方功和十字步的出现;藏族的表演则伴随着甩袖和弹簧步,维吾尔族的表演中有手腕转动和进退步等动作;蒙古族的表演中出现了跑马和挤奶等动作;而朝鲜族的表演则会让人看到抖肩等动作的出现。

  四、加入“民族大联欢”活动,体验多姿多彩的民族文化,引发自己对民族的自豪感。

  接下来的提问环节,学生们被问及最喜欢哪一个民族,想要学习哪个民族的舞蹈。

  最后,与五个民族的代表客人告别之际,教师鼓励幼儿要大胆选择自己喜欢的民族,认真学习这一民族的舞蹈,争取在即将到来的大联欢活动中呈现出自己精彩的表演。

  最新幼儿爱国主义教育教案 10

  活动设计:

  本节课主要强调让幼儿了解和要感受一下国歌的雄壮有力的绚丽,让幼儿学会歌曲中最有力的句子,了解奏国歌、升国旗的礼仪,产生爱祖国的情感和做一名中国人的自豪感。

  活动目标

  1、指导国歌是归家的'象征,感受国歌雄壮有力的绚丽。

  2、了解奏国歌、升国旗的礼仪,产生爱祖国的情感和做一名中国人的自豪感。

  活动准备:

  教学挂图,音乐磁带,《开国大典》或重大国际比赛中运动员颁奖升国旗意识录像。

  活动过程:

  一、初步欣赏《国歌》,引导幼儿回忆自己在什么时候应道过《国歌》,听到《国歌》是自己有什么样的感受。

  二、观看升国旗奏国歌的录像,感受《国歌》的气势

  1、请幼儿说说自己观看录像的感受。

  2、学一学解放军叔叔走路的样子及升国旗的动作。

  3、请幼儿秘方录像中奏国歌升国旗的情景,(如:解放军叔叔升国旗的动作。)感受并学习奏国歌升国旗的礼仪(唱国歌是请起立,升国旗时应行注目礼)

  4、利用教学挂图,引导幼儿说说上面有些什么?为什么?指导国歌、国旗是国家的象征。

  一、再猜欣赏《国歌》,并鼓励幼儿跟唱国歌。进一步感受歌曲的将强、有力。

  (1)引导幼儿根据自己的感受,在乐曲最有利的地方模仿指挥的动作,如:“起来!起来!起来!”“前进!前进!前进!进!”

  (2)启发幼儿加入乐器大鼓、等伴奏,增强乐曲气势,并鼓励幼儿跟唱国歌。

  二、观看奥运会中运动员获得金牌颁奖时升国旗、奏国歌的录像,引导幼儿观察运动员的表情,体会运动员在国旗升起时激动的心情,激发幼儿做中国人的自豪感。

  三、活动结束

  活动反思:

  幼儿本身就对此首歌曲特别敏感,大都会唱在本节课中我们主要强调了要感受一下心情,让幼儿学会歌曲中最有力的句子,本节课目标已基本完成,幼儿很感兴趣

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