小学四年级语文下册第一单元第一课走,我们去植树教案

时间:2021-09-29 18:20:40 教案 我要投稿

小学四年级语文下册第一单元第一课走,我们去植树教案

  作为一名教师,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的小学四年级语文下册第一单元第一课走,我们去植树教案,希望对大家有所帮助。

小学四年级语文下册第一单元第一课走,我们去植树教案

  一、导学目标:

  1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

  2.学会本课5个生字,理解由生字组成的词语。

  3.体会少先队员用实际行动绿化祖国、改造自然的决心,帮助学生从小增强环境保护的意识。

  4.初步感知课文内容,理清段落。

  二、导学重、难点:

  重点:在背诵课文的基础上,学生增强环境保护的意识。

  难点:感知课文内容,理清段落。

  三、突破措施:

  1.利用多种方式检查背诵情况,之后汇报老师。

  2.小组交流讨论,找疑难,齐解决。

  四、导学准备:

  有关植树的课件

  五、导学过程:

  1.预习学案

  (1)我会写

  Qú dào guāi guāi zāi shù bǎn tú

  ( ) ( ) ( ) ( )

  Huān shēng xiào yǔ huí dàng

  ( ) ( )

  (2)近义词

  增添——()回荡——()轻快——()

  和煦——()伴随——()清新——()

  (3)按原文填空

  一棵树就是________,片片枝叶都是________,给我们______,让我们每个人都_______、_______。多栽________,就多______;亿万棵树_________,就染绿了__________。今天栽下_________,明天_____________。叫风沙__________,让百鸟__________。

  2.导学案

  (1)导入

  同学们,你们知道每年的3月12日是什么日子吗?(植树节)(指名学生回答)在那一天我们都要做些什么呢?(植树)今天我就带领大家一块去植树。出示课题:走,我们去植树。

  (2)初读课文,学习生字词。

  ①自学课文。学生自由朗读,要求:读准字音,读通句子,边读边感悟:文章主要讲了什么内容?

  ②学生开火车读课文,小组讨论并回答文章的主要内容,师总结。

  ③自学生字词。出示生字词,明确自学要求:记住字音;认清字形;查字典或联系上下文理解词义。

  ④检查自学效果。交流:你认为哪些字读的时候要注意?指名读,齐读。交流:你认为哪些字写的时候要注意?

  ⑤你理解了哪些词,还有哪些不理解的?

  (3)自主阅读、合作探究

  ①同桌合作学习,边读课文边找出少先队员植树都有哪些好处?

  ②小组交流:

  1.你最喜欢文中的哪个段落,为什么?

  2.课文第()自然段写出了植树的好处。

  你还知道植树有哪些好处。

  3.“一棵树就是一座绿色工厂,片片枝叶都是快乐的音符。”这句话把树比作什么?把枝叶比作什么?说明了什么?

  ③师生交流

  从“迈开轻快的脚步”可以体会到少先队员们怎样的心情?

  你从“到处”“欢声笑语”“伴随”这几个词中分别体会到什么?

  “染”字用得好,好在哪里?

  “绿色的希望”指的是什么?

  “绿色宝库”指什么?为什么说建设“四化”离不开绿色宝库?

  最后一节“走,我们一起去植树!”在诗歌中有什么作用?

  表达了少先队员怎样的心情?

  教师随着学生的交流加以点拨,指导朗读,进行理解。

  (4)总结提高

  这首诗歌以生动活泼的语言,描绘了少先队员积极参加植树活动的情景,告诉我们植树造林的重要性,表达了少先队员植树造林、改造自然的决心。老师希望同学们也加入到他们的行列,做一个保护环境的小卫士。

  (5)理解背诵课文

  六、课堂检测:

  1.比一比,再组词。

  载()版()乖()摊()

  栽()板()乘()滩()

  2.按要求改写句子

  (1)森林是人类的朋友。(用“……是……”写打比方的句子)

  (2)少先队员们把一棵棵小树栽好。(改成“被”字句)

  (3)春风吹在我的`脸上暖洋洋的。(改成比喻句)

  3.我会写

  (1)森林是人类的朋友。(仿照例子写一个打比方的句子)

  _____________________________________________

  (2)(大树)叫风沙乖乖低头,让百鸟翩翩起舞。(把景物当做人来写,让景物有人的思想感情)

  ______________________________________________

  七、课外拓展:

  1.课文中,“绿色工厂”的意思是_________________________。“绿色宝库”指的是________________________________________,“绿色的希望”指的是______________________________________。

  2.联系课文内容,说说植树有哪些好处。

  第二课时

  一、课堂检测

  1.我会组

  版()乖()渠()栽()

  煦()滩()添()翩()

  2.我会写

  (1)森林是人类的朋友。(仿照例子写一个打比方的句子)

  _____________________________________________

  (2)(大树)叫风沙乖乖低头,让百鸟翩翩起舞。(把景物当做人来写,让景物有人的思想感情)

  ______________________________________________

  主题丛书阅读

  1.自读主题学习丛书《为了这春天》之“春天的歌”中的《春》、《与春天相逢》、《春之希望》。

  2.交流阅读收获。

  3.我读丛书过程中又学到了植树的哪些好处。

  4.我积累了如下好词佳句。

  三、拓展作业

  选择学校的一种树木,查阅资料,按名称、外形特征和作用向同学们作介绍。

  四、板书设计:

  1走,我们去植树

  送来清新的空气

  植树造林的好处增添新绿

  染绿版图

  防风固沙

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