大班体育运动教案（精选10篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的大班体育运动教案（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班体育运动教案 1
活动目标：
1、学习助跑跨跳，掌握助跑跨跳的基本动作要领。
2、能大胆探索跨跳的跳法，并助跑跨跳过高度约40厘米的障碍物。
3、感受小鲤鱼跳过龙门的喜悦，及与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：
1、经验准备：故事《小鲤鱼跳龙门》
2、物质准备：背景音乐、头饰、龙鳞、平衡木、高度30、35、40厘米的障碍物。
活动过程：
一、以“小鲤鱼游呀游”为情境，引导幼儿做准备活动。
1、师幼随音乐做准备活动。
2、结合恐饰音效，引发幼儿活动兴趣。
小结：我们要练好本领跳过龙门，变成龙才能保护自己。
二、以“小鲤鱼练本领”为情境，引导幼儿练习助跑跨跳，掌握跨跳的基本动作要领。
1、提供高度约30厘米的障碍物，引导幼儿自由探索跳过障碍物的方法。
提问：小鲤鱼，前面有三道龙门，你去试试怎样才能跳过去？小结：刚才你们探索出了双脚跳、单脚跳、蛙跳还有跨跳这么多跳过去的方法，请你们再去试一试。
2、幼儿再次尝试跳龙门，探索出助跑跨跳的基本动作要领。
个别幼儿师范，教师提升方法。
提问：你是怎样跳过去的？
小结：像这种需要先助跑，然后前脚抬高，后脚蹬直跳跃的方法叫助跑跨跳。
3、教师示范，幼儿练习并掌握助跑跨跳的动作要领。
（1）教师示范，明确动作要领。
（2）幼儿练习，教师巡回指导。重点指导幼儿跨跳时的动作幅度。
小结：原来我们起跳时前腿抬高，后腿蹬直，找准起跳点就能顺利跳过龙门。
（3）幼儿再次练习，提高助跑跨跳的技能。
重点指导幼儿找准起跳点。
过渡语：小鲤鱼，你们的本领练得很棒了，想不想去挑战黄河之门，长城之门和泰山之门？
三、玩游戏“小鲤鱼跳龙门”，体验与同伴共同游戏的乐趣。
1、幼儿鱼贯式游戏，跨跳过30、35厘米高的龙门，获取能量。
过渡语：变龙很艰辛，我们要积累龙鳞来增加能量。
一个跟一个跳龙门，前面的小鲤鱼跳过第二个龙门，下一个才能出发。
小结：你们是守规则的宝宝。
2、幼儿再次鱼贯式游戏，跳过30、35、40厘米高的'龙门，提升跨跳技能。
音乐起游戏开始，音乐停游戏结束，以音乐为指令，引导幼儿把握时间。
小结：你很会把握时间，因为你们助跑跨跳的本领增强了，所以你们获得了更多的能量。
3、幼儿以传递能量的形式，跳过35、40厘米高的龙门，体验变成龙的喜悦及与同伴合作游戏的快乐。
过渡语：接下来是我们变成龙的最后一关，我们要跨过长城之门和泰山之门，走过小桥，取回法宝变成龙。
提问：怎样才能把能量传递给小伙伴？
小结：因为你们把能量传递给了小伙伴，所以每一条小鱼都顺利取得法宝变成龙，你们是一群团结勇敢的龙宝宝。
四、以“胜利的龙宝宝”为情境，体验变成龙的喜悦。
1、战胜海妖。
2、庆祝胜利。
大班体育运动教案 2
活动目标：
1． 引导幼儿安全的参与喜欢的运动竞赛活动，激发他们参与体育运动的欲望和激情。
2． 在走、跑、爬、跳、平衡等综合运动中，发展幼儿动作的协调性和灵活性同时增强幼儿体质。
3． 养成勇于克服困难敢于挑战的精神，从小在幼儿心中树立——友谊、团结、公平的体育精神。
活动准备：
1、各种进行爬、跳等运动的体育器材，布置竞赛场地。
2、《运动员进行曲》 《国歌》等音乐磁带、盘，发令枪等
活动过程：
一、 运动员入场
在主持人的欢迎词中在《运动员进行曲》伴奏下，运动员入场并进行队列队形变化。
二、 请运动员代表宣誓喊口号
口号：友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平，
拼搏奋力，永远进步，飞跃梦想，超越刘翔。
三、 热身运动
在《巡逻兵进行曲》的伴奏下活动活动身体。
四、 熟悉比赛场地
介绍：认识四个场地，让幼儿自己自由练习一下。
热身之后请我们的运动员来看看比赛场地，今天的比赛有四个场地，分四组进行比赛，有跑、有跳、有爬、有钻，选自己喜欢的场地进行比赛，今天希望各位运动员遵守运动会规则，跑时沿着自己的跑道跑，爬时双膝挨着垫子爬，动作漂亮准确。
1、现在请运动员们练一练，熟悉一下。
2、 可请个别幼儿示范。
五、 比赛
请大家认识一下今天的裁判员，他们会记时，在每组运动员选出三名最勇敢、速度最快运动员，发奖牌，请运动员们一定认真比赛，赛出好成绩，但是在比赛中第一要注意安全，别摔着。当别的`小朋友有困难或有危险时要去帮助。我们友谊第一奥！
我为你们加油，加油加油！ 与幼儿一起做加油的动作。
六、 放松运动
在轻音乐的伴奏下做放松运动，提醒幼儿了解一些保健知识，
如请小朋友注意激烈运动之后不能喝冷水，会刺伤嗓子的，运动热时，要慢慢散热，也不要坐到冰冷的地上休息等。
七、 颁奖仪式
主持人宣读获奖名单，奏国歌，请园长、主任为金银铜得主颁奖，请老师们为其他幼儿颁发参与奖奖牌。
八、运动员退场清理场地。
在运动员进行曲中退场清理场地。
大班体育运动教案 3
教材分析：
在孩子们眼中，警察、消防员、解放军都是最伟大的人，孩子们发自内心的崇拜，更乐于扮演这些角色进行游戏。《指南》从身体素质的角度提出了幼儿在大肌肉动作方面“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”和“具有一定的力量和耐力”的发展目标。
所以，本次活动我们创设了“指挥官选拔小小消防员”的情境，让幼儿参与到角色扮演当中，积极争取成为一名光荣的消防员。在此过程中，还创设了“智力”“体能”“模拟实战”三个关卡，要求幼几能根据
“场地示意图”动手动脑、团队合作摆放场内道具，积极参与每一次阅关，努力完成任务并保证自己的安全，循序渐进，逐层接受挑战，重点完成“自如的绕障碍进行曲线跑”这个活动难点，同时培养幼儿救火时不怕困难的勇敢精神，在最后的“执行任务”中，更深刻的体会到成为一名消防员的自豪与不易。
活动名称：
体育
活动内容：
《小小消防员》
活动目标：
1、积极参与每一次闯关，努力完成任务，保证自己的安全。（重点）
2、能轻松自如地绕障碍进行曲线跑，活动中主动与同伴合作、协商。（难点）
3、体验救火时不怕困难的'勇敢精神，感受成为一名消防员的自豪与不易。
活动准备：
1、两队场地示意图及对应即时贴、黑板。
2、娃娃家充当的“饭店着火点”、火苗若干。
3、空水桶8个，小椅子摆成的“平衡木”、锥形帽“路障”拱形门“火圈”等障碍物若干。
4、热身、游戏等音乐
场地布置图：
队员参考图：
活动过程：
一、开始部分：情境激趣，活动前热身。
1、教师扮演指挥官，接到命令，要在幼儿园选拔“小小消防员”。
2、教师引导幼儿进行热身活动。
二、基本部分：通过情境创设引发幼儿兴趣，自由探索场地上的各种障碍物，寻找穿越的方法。
1、自学本领：分散、分队练习跨跳，探索并掌握穿越各种障碍的方法。
2、小结并分享练习穿越各种障碍的方法，重点掌握绕曲线障碍跑的正确方法。表扬动作标准又注意安全的队员。
3、引入情景，勇闯三关
（1）第一关：智力比拼。全体队员分成两队，根据各队“队员参考图”和操场上对应的标志，同伴合作，主动探索正确摆放场内“障碍物”。
要求：认真观察、积极动脑、合作协商。
（2）第二关：体能考察。两队在起跑线后集合，同时出发，穿越所有障碍物，灭火，两侧跑回，与下一位队员击掌，直到最后一名队员跑回。
要求：不要与障碍物发生冲撞、速度要快、遵守规则。
（3）第三关：模拟实战。挑战升级，缩短“路障”之间的距离，使绕曲线障碍跑加大难度，并要求提水桶穿越所有障碍。
要求：速度要快、保证自身安全；念儿歌：消防员，本领大，救人灭火全靠他。出发！
4、深入情境，组织“消防员”执行任务，在桶内装上水，增加游戏的难度和趣味。
四、结束部分：
勘查救火现场（放松）创设和“消防员”们到救火现场勘察做最后确认的情境，进行胳膊、腰部和身体气息的放松。
大班体育运动教案 4
活动目标
1、自主探索多种钻爬方法，增强身体力量，发展身体协调性。
2、乐于挑战，能够与同伴合作解决问题。
3、感受运动游戏的乐趣，喜欢参与体育活动。
重点难点
1、活动重点：通过多种钻爬活动，促进幼儿运动能力发展，增强体质。
2、活动难点：通过游戏情境创设，激发幼儿自主探索多种钻爬方法，能够与同伴合作解决问题。
活动准备
1、经验准备：幼儿已掌握一些简单的钻爬方法。
2、物质准备：纸箱、长度不同的纸棍、垫子、海洋球、PPT、音乐。
活动过程
一、热身准备
教师：太阳出来了，小熊起床了（做伸懒腰的动作），让我们和小熊一起活动活动身体吧！
播放音乐《我还有点小糊涂》，老师和小朋友一起做热身活动，充分活动身体各个关节，包括头部运动、伸展运动和四肢运动，重点活动四肢。
二、活动过程
1、情境导入。
教师：小熊邀请我们一起去森林里玩，可是一个山洞挡住了我们的路。我们要一起想办法，钻过山洞。每组三组竿，间隔一定的距离。
2、第一次挑战：60厘米高，60厘米宽的山洞。
（1）幼儿分为四组，想办法钻过山洞，看看哪组最快。
（2）集体分享又快又安全的好方法。（四肢着地爬、蹲走钻等）
重点指导：如何才能又快又不将竿碰倒。
3、第二次挑战：60厘米高，30厘米宽的山洞。
幼儿分为四组，自主探索最快钻过山洞的方法。（侧身钻等）
4、第三次挑战：30厘米高，60厘米宽的山洞。
（1）幼儿分四组比赛。分享好方法（匍匐爬）、
（2）增加难度：要把果子运过去，不能把果子弄脏了（手不能着地）。幼儿分四组，探索过山洞的方法，并进行比赛。
5、第四次挑战：30厘米高，2米宽的山洞。
幼儿分为四组进行比赛，在规定时间内运的果子数量最多，且不遇到危险（不将竿碰倒）的一组获胜。
引导幼儿合作，自主探索小组成员同时钻过山洞的方法。
可以继续加大山洞的`宽度，鼓励幼儿与更多的同伴同时钻过山洞。
三、放松结束
教师：终于钻过山洞，我们一起来到了彩虹森林。小伙伴们一起跳起了舞。
播放音乐《彩虹的约定》，老师和小朋友一起做放松运动，想象在大自然中，一起放松身体。
老师和小朋友一起回收器材，活动结束。
四、活动延伸
继续增加活动难度，如在一次比赛中，同时设置不同高度和宽窄的障碍等，还可以将竿换成皮筋，设置交叉障碍，引导幼儿自主探索通过的方法等。
大班体育运动教案 5
活动目标
1、巩固单脚连续行进跳的基本动作。
2、提高身体的灵活性与协调性。
重点难点
活动重点：学习单脚连续行进跳的方法
活动难点：能正确地进行单脚连续行进跳
活动准备
体能环20个、沙包若干、音乐、跨栏8条、单杆1条、篮子2个、哨子1个、幼儿穿着运动服、后院操场
活动过程
一、热身活动
1、围绕操场跑三圈
2、听音乐练习青蛙跳、小兔跳、高抬腿等，重点进行下肢运动。
二、基本活动
（一）幼儿练习单脚行进跳的基本动作
师：今天老师要带领小朋友去森林大冒险，冒险之前我们需要学会一个本领才能顺利闯过重重难关，这个本领就是单脚跳。
1、幼儿自由尝试练习单脚跳
师：现在请小朋友们和老师一起自由练习单脚跳（跳圈）
2、教师总结，请个别幼儿示范单脚跳的动作
师：刚刚在单脚跳的`过程中老师发现大部分小朋友在跳的过程中很费力，你们遇到什么问题了吗？你有什么发现？
3、教师再次示范单脚跳的动作及要领
师：现在老师有个更好的方法，小朋友可以试一试。
（二）游戏活动
1、第一次游戏（2遍）
玩法：幼儿分成2组，站在起点，每组第一个幼儿游戏开始后单脚连续跳进呼啦圈，跳完最后一个圈往回跑，跑到起点，轻拍下一名幼儿的手，下名幼儿继续游戏。
规则：游戏时严格按照玩法及路线游戏
教师总结游戏评价幼儿行为，幼儿在次游戏
2、第三次游戏（添加器械巩固练习）
师：现在我们要加强难度了，我在最后准备了一条单杆，上面有一些沙包，我们把它当成一颗桃子树，那老师在中间穿插了跨栏，小朋友觉得这个小跨栏可以怎么玩呢？（跨栏）还那我们来试一试。
3、第四次游戏（讨论新玩法）备用
师：现在我们已经可以跨过跨栏了，那我们需要增加难度，改为跳过跨栏怎么样，那小朋友要双脚跳还是单脚跳。
4、第五次游戏（讨论新玩法）
师：现在我们已经可以双脚跳过了，我们还要增加难度，我们要单脚跳过跨栏怎么样？我们一起来试一试
三、结束部分
1、教师总结游戏时的情况
2、全体幼儿集合做放松活动
大班体育运动教案 6
活动目标
1、练习幼儿的走、跳、跨的技能，锻炼幼儿下肢能力。
2、培养幼儿参与活动的积极性，提高自我保护能力。
3．形成大胆、勇于挑战精神，喜欢实践探索，并体验体育游戏的乐趣。
重点难点
教学重点：掌握“跳”、“跨跳”的基本动作要领；
教学难点：在游戏过程中遵守游戏规则以及做到“跳、跨跳”的注意事项。
活动准备
1、扩音器一个，空旷的场地。
2、音乐：《跟我做一做》。
3、万能点24个，连接管2条。
活动过程
一、导入
师：小朋友，今天，动物国王给我们小兔一家布置了一个小任务，需要我们去向袋鼠妈妈学本领，但是袋鼠妈妈的家在很远很远的地方，而且路坑坑洼洼的，很难走，兔宝宝们，你们有信心去克服困难，完成动物国王布置的任务吗？我们兔宝宝平时棒棒哒，我相信，只要你们跟着兔妈妈做，认真听兔妈妈的口令，注意安全，我们一定能完成任务的，加油哦。现在，为了更快更好的去完成任务，我们要先来练习怎样去通过袋鼠妈妈家所遇到的障碍，在练习前，我们先要活动活动筋骨。
二、热身跑
（1）教师带领幼儿绕圈变速跑、听口号跑。
三、热身操（跟我做一做）
（1）教师带领幼儿进行模仿动作热身。
四、幼儿自由探索场地内器械的玩法。
师：今天，我们去想袋鼠妈妈学习本领的路上将要经过一座小桥，走过一段坑坑洼洼的小路，还要跳过一些高高的小山坡哦，那我们利用地上这些器械来把遇到的这障碍物搭建好之后，就来练习一下怎样又快又安全地听过吧，兔宝宝们，你们有信心吗？（有），接下来请兔宝宝们利用这些器械尝试怎样搭建独木桥、弯曲的小路和高高的山坡。
（1）给幼儿提供自由探索场地内器械的各种搭建方法的机会。
（2）展示幼儿搭建的成品，教师进行评价总结并引导幼儿拼接器械。
师：兔宝宝们刚才经过认真思考，搭建了各种有趣的`独木桥，小路和山坡，非常棒。现在呢，兔妈妈想给大家展示一下自己的搭建方法，需要几位兔宝宝来当我的小帮手。（教师指导个别幼儿一起帮忙拼接器械）。
师：现在呢，我们首先来搭建独木桥，兔妈妈需要几位小帮手。独木桥搭建好了，现在我们来练习过独木桥的本领。
五、游戏一：小兔过桥（锻炼幼儿平衡能力）
游戏说明：双手打开，双脚外八，走过独木桥。
游戏规则：中途不能脚落地（如果落地从起点重新开始）
器械摆设分布图：如下（15个万能点，12条连接管）
1、教师引导幼儿安全走过弯弯曲曲的小桥。
师：兔宝宝们，现在我们要走过一条弯弯曲曲的小桥，小桥下面会有鳄鱼出现，你们可要认真听我的口令，跟紧我，这样才能安全走过这座小桥噢。
（1）教师引导幼儿排成两条纵队，男女各一队，教师示范动作给幼儿看，然后请个别能力强的幼儿进行动作示范。
师：兔宝宝们，现在我们要开始过桥啦，你们可要认真，小心的跟着兔妈妈呀，千万不要掉到河里面被鳄鱼咬到你。
（2）幼儿尝试练习，教师在旁适时进行指导和帮助。
教师引导幼儿有秩序的进行走独木桥。
（3）教师评价幼儿并进行总结，适当给予口头奖励。
现在我们已经安全又迅速地通过了独木桥，现在让我们快速的把独木桥变成弯曲的小路。
师：我们迅速又安全的通过了独木桥，现在我们快速地把独木桥变成弯曲的小路。
游戏二：小兔过山路（增加游戏难度，锻炼幼儿双脚跳的能力以及跳的同时双手如何摆动的问题）
游戏说明：预备、起跳、腾空、落地，双脚起跳，双脚落地，手臂前后摆起来。
游戏规则：以”Z”字的形式双脚跳过，前提是不能碰到障碍物。
器械摆设分布图：如下（15个万能点，12条连接管）
1、教师引导幼儿排成三条纵队，有秩序的安全跳过山坡。
师：兔宝宝们，刚才你们太棒啦，都安全的走过了小桥，接下来我们又迎来了一个小小的困难，我们要走过一段弯弯曲曲的小路，而且这条小路坑坑洼洼的，特别难走，所以一会呢，兔宝宝们可要跟着兔妈妈跳过去，注意不要掉到小坑里。
（1）教师引导个别幼儿帮忙拼接器械。
（2）教师示范跳的标准动作以及讲解要注意的细节。
师：兔宝宝们，我们要双脚跳过坑坑洼洼的小路的时候，要注意观察兔妈妈的双手是怎样摆动的哦，小心别掉到坑里呢。
（2）教师请能力强的个别幼儿进行动作示范。
（2）幼儿尝试练习跳的动作，教师适时给予指导。
（3）教师评价幼儿游戏并做总结。
师：兔宝宝好棒，我们又通过了第二个障碍物，现在我们要练习过小山坡的本领啦。让我们把弯曲的小路变成小山坡吧。
游戏三：小兔过山坡（在游戏二的程度上增加难度，锻炼幼儿跨跳的能力）
游戏说明：通过跨跳的方式通过。
游戏规则：跨跳的过程身体不能触碰到器械。器械摆设分布图：如下（24个万能点，12条连接管）
1、教师引导幼儿安全跨跳过山坡。
（1）教师引导个别幼儿帮忙拼接器械。
（2）教师引导幼儿排成三条纵队，进行跨跳的练习。
（3）教师讲解动作并示范动作。
师：现在，我们要跨跳过这些高高的山坡，我们跨跳的时候注意不要碰到器械哦，请注意观察兔妈妈是怎么跨跳的吧。
（4）教师请个别能力强的幼儿进行示范动作。
（5）幼儿尝试练习，教师适时给予指导。
（6）教师评价幼儿并做总结，给予表现好的幼儿奖励。
六、教师评价幼儿，进行游戏总结。
师：兔宝宝们，刚才经过大家的努力，我们已经练习过三个障碍物，相信我们去找袋鼠妈妈的路上遇到的困难我们都能克服。让我们回家好好休息，明天准备出发吧。
七、活动结束，做放松运动。
引导幼儿整理队伍，排成三排散开，在教师的带领下进行放松运动。
活动反思
1、在引导幼儿进行器械探索环节没有达到预期效果，在时间方面和利用器械探索方面日后还需加强练习。
2、总体上，对于双足跳过障碍物时双手摆动动作掌握程度良好。而对于幼儿走过平衡桥时被强调双脚要呈外八型通过的掌握情况不够好。
大班体育运动教案 7
游戏目标
1、能单脚连续原地跳。
2、能根据儿歌的内容作相应的动作。
3、能在游戏中与伙伴良好互动。
游戏准备
教游戏儿歌：吃，吃，吃毛桃，吃的我心里直难受，我走一走，我跳一跳，我找个地方坐一坐。
游戏玩法
1、幼儿在平坦的场地上围成一个大圆圈。
2、一名幼儿在圈外走，所有幼儿有节奏地说儿歌。在圈外走的幼儿要根据儿歌内容表演，如：“我跳一跳”时，要单腿连续跳，“坐一坐”时坐在某位幼儿身后。
3、前面的幼儿与坐在后面的幼儿，俩人语言互动：“你干嘛来了？”“我来吃毛桃。”“我家没毛桃。”“你家有什么？”“我家有大灰狼！”这时坐在后面的幼儿起身快跑，前面的`幼儿也起身追逐跑的幼儿。
5、跑的幼儿被追到后，两人换角色继续游戏。
分散游戏
钻跳。每位幼儿一个呼啦圈，练习钻跳圈。
写给老师的话
1、孩子围圈时可根据场地的条件选择坐或站。
2、游戏幼儿坐在某位幼儿身后时，其他幼儿不可告诉或提示该幼儿。
3、游戏中追逐时，提示幼儿不可跑远，要围着圈跑。
大班体育运动教案 8
游戏目标
1、能动作协调地完成规定动作。
2、懂得相互合作。
3、愿意参与游戏，能体验游戏快乐。
游戏准备
1、场地设置：独木桥（平衡木）、小河（画线）、山洞（拱形门）、山坡（攀登架）、树林（梅花桩），终点藏两个物品（宝藏）。
2、探索路线图。
游戏玩法
情境导入：今天，我们都是小小旅行家，要去寻找宝藏。每组成员在路上要互相帮助，不怕困难。下面，先看看看路线图。
1、教师简单介绍路线图的内容，讲解将遇到的.5个地形怎样通过。
2、教师发出指令：现在拿着你们的路线图，出发吧！
3、幼儿分成两组，依次按照路线图走过“独木桥”----跨跳过“小河”---钻过“山洞”爬过“山坡”---穿过“树林”到达藏宝藏目的地。
4、先到达并寻找到宝藏的组获胜。
分散游戏
滑滑梯。玩大型滑梯。
建议：
1、在游戏过程中要注重安全。
探索路线图可以让幼儿自己阅读，然后讨论或讲解（可对照实地组合器械讨论）。
大班体育运动教案 9
活动目标
1.能用身体控制球进行多种小游戏。
2.能与同伴合作，共同玩球。
3.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的`讲话。
材料准备
乒乓球、刺刺球、篮球、气球等若干
玩法
玩法一：给球搬家。
1.幼儿分成人数相等的两组给球搬家(球可大小不一)。让幼儿自由探索各种“搬家”方法，如用两手心托球，用手背托球，把球夹在两腿的之间，抱在胸前等。把球搬到指定地点。
玩法二：胸夹球。
两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走或跑(可采用接力赛形式进行)
玩法三：背夹球。
两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。(可采用接力赛形式进行。)
玩法四：双手托球。
两名幼儿可以双手相对的托球往前走或跑。
课后反思：
本节课为大班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球。在游戏化的课堂中让孩子去发现，去尝试，去锻炼。当然课堂中还是存在许多不足的。如果在环节中能设计一些游戏，提高孩子的兴趣，会更能快速的学会接球的技能。
大班体育运动教案 10
一、活动目标
1、发展幼儿动作的协调性和平衡能力。
2、培养幼儿克服困难、勇敢探索的精神。
3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
二、重点与难点
学习控制好自己的身体，在有高度、有间隔的物体上爬行或行走。
三、材料及环境创设
1、到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。
2、各种小器材若干（装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、球、沙袋等）。
3、轮胎若干。
4、高度不—，宽窄不一的竹梯4架或更多。
四、设计思路
六个月的婴儿已爬行得较好了。若让大班上学期的幼儿再在垫子上、草地上爬行的话，已很难激起他们身体活动的探索兴趣。因此，教师必须根据幼儿的年龄特点，根据其身体运动的发展水平，创设相应的活动环境，提供相应的能促进幼儿身体素质全身发展的活动器具，激起他们学习的愿望，促进他们的身体活动能力的发展。本设计为幼儿提供—些轮胎和竹梯，改做成不同的高度活动器具，让幼儿根据器具的特点，创造出不同的玩法，既培养了幼儿克服困难、勇敢探索的`精神，又使他们身体活动的协调性和平衡能力得到发展。
五．活动流程
扮演角色、活动身体——提供材料、自由探索——难点练习、重点指导——游戏结束、放松身体
1、扮演角色，活动身体。
幼儿听音乐、扮演小猴，和老师一起进行运动前的准备活动：如爬树、摘桃、游戏、过桥等。
2、提供材料、自由探索。
（1）教师启发：前面有4架梯子，它们的高低是不一样的，长短也是不一样的，每个小猴自己想办法从梯子上过去，不能掉下来，看谁的本领大。
（2）幼儿自由选择梯子和玩具，根据自己想出的方法，从梯子上过去，教师要注意保护，并对幼儿想出的方法加以肯定和鼓励。
3、难点练习，重点指导。
（1）让方法好，速度快和方法虽笨拙但坚持到底的幼儿作示范。
（2）提高活动的难度和增加活动的密度
①幼儿快速从梯子上爬过去，到对岸摘桃子，然后从另一侧跑回来
②幼儿自由选择各种小器具顶在头上或身上其它部位，从梯子上走过去，名为"杂技演员"。
③对岸小兔家着火了，幼儿快速通过梯子，排成长龙（有的幼儿站在平地上，有的幼儿站在梯子上）接力运水（可乐瓶），帮助小兔家灭火。
4、游戏结束，放松身体。
大火顺利地扑灭，幼儿听着音乐，模仿洗脸、洗澡、擦干身体等动作，收拾好活动器具回教室。
六、活动建议
幼儿在本次活动中创造出许多新的玩法，幼儿在梯子每一格的间隔处鱼贯地爬上爬下。虽然此活动空间很狭窄，但对幼儿身体素质的培养很有好处。类似这样的创造还很多，教师可适当增加，辅助材料，并注意观察和引导。
七、活动反思：
1、关于目标的设计
爬是小班幼儿最喜欢的活动之一，让幼儿在爬的过程中锻炼身体并在已有的基础上得到提高，这就需要在活动设计上由易到难，且趣味性强平衡木的摆放方式和次序能赋予爬行的多样性，让幼儿在变换爬行动作和距离的同时实现自身上肢力量和协调性的提高。
2、关于材料的选择
平衡木在幼儿园是很常见的，平时孩子也很喜欢在上面走走，但平衡木同时还能起到锻炼上肢的目的。例如：幼儿在平衡木上面爬行，就必须保持身体平衡，体验手臂、手腕的拉力和爆发力；幼儿在平衡木下方匍匐爬行，就要关注自身身体和头部，避免撞到平衡木，发展注意力和身体的柔韧性、协调性。
3、关于环节的设计
热身环节：通过有趣的动物模仿操使幼儿的上肢得到充分的活动。
爬行环节：由易到难，平衡木的不同摆放和不同的爬行动作，逐步提高了幼儿挑战自我的欲望。
放松环节：气球人的设计，意在让幼儿在愉悦的情境中充分放松身体四肢。
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