笔筒中班教案

时间:2022-06-10 20:11:19 教案 我要投稿
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笔筒中班教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的笔筒中班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

笔筒中班教案

笔筒中班教案1

  制作目的:

  让幼儿在兴趣中产生创作的欲望。

  让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的笔筒。

  制作对象:

  漂亮笔筒

  制作准备:

  矿泉水瓶、简单、硬纸板、彩笔、胶棒、彩纸。

  制作过程:

  1、在硬纸板上画一个经典的卡通形象,根据自己的喜好确定;

  2、根据画好的形象,用剪刀将这个卡通剪下来;

  3、用彩笔,描绘好这个卡通形象;

  4、用剪刀剪一个矿泉水瓶,留下下面的三分之二备用;

  5、剪一些彩纸,用胶棒粘合在塑料水瓶上,做好边缘部分的处理;

  6、用彩纸做很多小花边,然后将这些花边粘在矿泉水瓶上;

  7、将做好的'卡通形象,粘在笔筒的主体上;

  8、晾晒之后,漂亮的卡通笔筒就做好了。

  结束语:

  以上就是个性纸筒的制作方法,孩子们根据上面的步骤提示,自己试着做一个吧。

  教学反思

  在活动中较好的体现了我对幼儿发展整体观念的理解,在活动中,让幼儿之间互动构建笔筒,我注重指导幼儿在活动中交流学习,分享合作,并在幼儿需要时提供适时指导,在活动中,我十分注重幼儿语言表达能力的锻炼。

笔筒中班教案2

  活动目标:

  1.了解笔筒的构造,学习用搓、捏、团圆等技能制作自己喜欢的笔筒。

  2.能熟练运用各种废旧材料进行装饰。

  3.能耐心倾听、大胆制作。

  活动准备:

  1.仔细观察各种笔筒,了解它们的.基本形态。

  2.各种废旧材料,制作过程图。

  3.陶泥人手一份。

  活动过程:

  1.参观“笔筒天地”,引导幼儿说说自己见到的笔筒。

  教师:你们看见了什么样的笔筒?它有什么用途?

  2.集体讨论笔筒制作方法。

  (1)教师:我们怎样才能把泥条盘起来呢?(幼儿自由讨论)

  (2)引导幼儿尝试各种方法并讲述。

  (3)教师小结:先把泥搓成条,然后把泥条依次盘起来。先盘一个蜗牛形的底,然后再往上盘,注意边盘边将泥条的内侧相互抹平。还可以运用一些辅助材料装饰笔筒。

  3.幼儿制作,教师巡回指导。

  4.展示作品,引导幼儿相互介绍自己的笔筒。教师对有创意的笔筒进行点评。

笔筒中班教案3

  活动目标:

  1、通过欣赏、观察创意笔筒,幼儿能根据自己的喜好利用薯片罐做出漂亮的笔筒;

  2、在制作创意笔筒中体验自己制作的喜悦和乐趣;

  3、通过这样的活动,让幼儿懂得一些材料的再次利用价值。

  活动准备:

  薯片罐、各色纸、剪刀、胶水若干。

  活动过程:

  1、展示教室里的笔筒,请幼儿欣赏;

  教师:小朋友看,老师这里的笔筒是用什么做的`呢?那么生活中还有哪些东西你觉得也可以做笔筒呢?

  小朋友真会动脑筋,老师今天带来了三个自己的创意笔筒。

  2、教师出示三种创意笔筒,幼儿观察、讨论;

  教师:我们来看看,他们分别是用什么材料做的,装饰的?又是怎么做的?

  幼儿仔细观察,讨论是如何装饰笔筒的,我们可以怎么做呢?

  3、教师简单示范做一个“蝴蝶”笔筒;

  4、幼儿分组操作,

  教师巡回指导;

  5、作品展示,互相欣赏;

  6、联系生活:环保——废旧物品的再次利用;

  7、活动延伸:其他材料的笔筒制作。

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