幼儿园中班音乐公开课教案《大鼓小鼓》含反思

时间:2021-10-24 20:18:44 教案 我要投稿

幼儿园中班音乐公开课教案《大鼓小鼓》含反思

  在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的幼儿园中班音乐公开课教案《大鼓小鼓》含反思,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班音乐公开课教案《大鼓小鼓》含反思

  设计意图:

  可以满足孩子好动的天性,又可以让孩子们亲身体验节奏的快慢、强弱,增强孩子们的音乐感受力。

  活动目标:

  1、在熟悉旋律的基础上,练习随音乐合拍地做动作。

  2、能听辨大鼓和小鼓的声音。

  3、感受"xx"xx x"两种节奏,体验打击乐活动的乐趣。

  4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  活动准备:

  1、按幼儿人数配置大鼓、小鼓各一半。

  2、歌曲《大鼓小鼓》,播放器。

  活动过程:

  (含开始部分、基本部分、结束部分等环节):

  一、欣赏视频"大鼓小鼓"演奏,初步感知节奏。

  二、出示大鼓和小鼓图片,引导幼儿观察大鼓和小鼓的外形,并倾听二者声音的强弱与节奏的变化。

  引导语:

  1、知道哪个是大鼓,哪个是小鼓,有什么不一样?

  2、老师敲敲大鼓和小鼓,你们认真听听,哪个鼓声大,哪个鼓声小?大鼓和小鼓的节奏有什么不一样?(大鼓是"咚咚"小鼓"嗵嗵嗵")

  三、听鼓声玩游戏:幼儿肢体探索游戏。

  敲击大鼓和小鼓,引导幼儿听到大鼓和小鼓声音时做不同的反应动作,感受声音的大小和节奏的不同。

  第一遍:听到大鼓的声音双手举起来,听到小鼓的声音双手抱肩膀。

  第二遍:听到大鼓的声音按节奏拍手,听到小鼓的声音按节奏拍腿。

  四、教师师范歌曲,引导幼儿感受并初步表现。

  第一遍听唱歌曲:引导幼儿感受大鼓和小鼓的声音变化。

  引导语:歌曲里的'大鼓发出什么声音?小鼓发出什么声音?

  第二遍听唱歌曲:引导幼儿感受大鼓和小鼓的节奏变化。

  引导语:歌曲里大鼓跟小鼓的节奏有什么不一样?

  第三遍听唱歌曲:引导幼儿用动作表现大鼓和小鼓的声音、节奏的变化。

  当老师唱到大鼓"咚咚"的时候,幼儿按节奏拍手;当教师唱到小鼓"嗵嗵嗵"的时候,幼儿按节奏拍腿。

  五、播放音乐,幼儿边唱边随乐演奏大鼓和小鼓。

  幼儿分两组,各自探索大鼓和小鼓的演奏方法以演奏节奏。

  播放音乐,教师带领幼儿边唱边演奏乐器。

  六、小乐器累了,让我们轻轻的把他们送回家吧,活动结束

  教学反思:

  用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟,宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律,但人的记忆都有一定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好的效果。

【幼儿园中班音乐公开课教案《大鼓小鼓》含反思】相关文章:

大鼓和小鼓01-06

中班音乐公开课教案及教学反思《买菜》09-22

中班音乐公开课教案及教学反思《逛公园》09-22

中班音乐公开课教案及教学反思《吹泡泡》09-22

幼儿园中班语言诗歌教案《吹泡泡》含反思08-02

中班音乐《可爱的小音符》公开课教案(附反思)01-05

中班音乐《卡普里岛》公开课教案(附反思)01-05

中班音乐优秀活动《花之舞》公开课教案(附反思)01-05

中班音乐公开课教案及教学反思《雪花和雨滴》09-22

中班音乐公开课教案及教学反思《秋叶飞舞》09-22