我知道的上海

时间:2022-08-04 23:33:09 教案 我要投稿
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我知道的上海

  活动名称:

  我知道的上海

  活动目标:

  1、在收集资料的基础上通过游戏与同伴共同交流“我所知道的上海”。

  2、尝试用歌曲来表现“我所知道的上海”,知道上海有许许多多了不起的建筑、人和事物,产生“我是上海人”的自豪感。

  活动准备:

  幼儿曾经自制的收集册“上海,我知道……”图书一本(上面分别画有有关上海的事物);

  活动过程:

  一、“夸夸我们的大上海…”

  玩法:幼儿用开火车的形式轮流说出关于上海的比较有特色的建筑和事物。

  规则:

  1、你夸的必须是我们的大上海。

  2、在赞美时要伴随着语言节奏。

  3、不能重复别人的说的语言。

  二、帮助幼儿梳理关于上海的经验:

  “为什么人们都喜欢到上海来玩?”

  ――知道上海是旅游胜地(有许多名胜古迹,比如说……)

  ――知道上海是经济中心(突现繁华,比如说……)

  ――知道上海有许多特色(特产)

  三、歌唱上海

  ――“我们都知道上海是国际化的大都市,所有的人都喜欢上海、赞美上海,为上海而自豪,因为上海是中国的骄傲,你们能用歌声来唱唱我们的大上海吗?请你们用1232 3|3321 6|3321 6123|2162 1|的旋律唱出来。”

  小朋友告诉你上海的五香豆真好吃(金茂大厦最最高……)

  ――提出创编要求:

  1、把歌词合理安排在节奏中。

  2、编得清楚、好听和别人不一样?

  ――音乐轻放、幼儿自由创编(指导帮助幼儿合理组织语言)

  ――个别幼儿表演自编的歌曲(重点肯定和帮助幼儿合理组织语言,节奏合拍)

  ――编给客人老师听。(进一步满足幼儿好表现的需要)

  四、才富小考场

  ――刚才你们都用歌声夸了上海,现在我要来考考你们。

  1232 3|3321 6|3321 6123|2162 1|

  (师):小朋友考考你上海的什么列车开得快

  1232 3|3321 6|3321 6123|2162 1|

  (幼):马老师告诉你上海的磁悬浮开得快

  五、延伸:

  ――听说上海旅游节已经开幕了,那旅游节都有哪些好玩的和好看的呢?请你们去看一看,听一听,然后用自己喜欢的方式记录下来。

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