小班美工区敲一敲教案

时间:2022-03-21 11:11:00 教案 我要投稿

小班美工区敲一敲教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的小班美工区敲一敲教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班美工区敲一敲教案

小班美工区敲一敲教案1

  活动目标:

  1、熟悉乐曲、儿歌的韵律,感受音乐强弱变化。

  2、喜欢打击乐活动,体验拍打不同位置发出的各种拍打声。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动准备:

  1、节奏棒每人一副

  2、大猫、小猫图片;磁带;玩偶一个

  活动过程:

  1、听音乐做动作进教室

  2、发声练习:出示玩偶引起幼儿兴趣,用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。

  3、分辨声音游戏

  教师用不同强度的声音呼唤幼儿

  启发幼儿用强弱不同的声音演唱歌曲《大猫和小猫》、《幸福拍手歌》,并用身体动作和节拍表现

  4、敲敲奏奏

  按教师提示的节拍尝试敲击节奏棒的各种方法

  按儿歌韵律敲击《孙悟空打妖怪》 《修鞋匠》

  尝试敲击《大猫和小猫》、体验节奏的变化

  5、音乐游戏 《 听音学走路》:启发幼儿注意倾听,根据音乐的变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路

  活动反思:

  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

小班美工区敲一敲教案2

  目的:

  1.能大胆地在集体面前说话。

  2.体验与同伴游戏的快乐。

  3.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  4.在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

  准备:

  1.米皮皮图片一副,五彩小棍一根,米皮皮头饰一个,米皮皮故事图片四张。

  2.故事:《米皮皮的"敲敲长"》

  有只小老鼠,叫做米皮皮。米皮皮有件宝贝叫做"敲敲长"。

  "敲敲长"是一根五彩的小棍儿,用它敲什么,什么就长大。比如,田野里有一棵小豆苗,细细的,矮矮的,米皮皮用"敲敲长"请请地敲它,嘴里说着"长!长!长!",小豆苗就长得又高又大了。

  米皮皮到兔妈妈家去串门儿,兔妈妈正在犯愁:"哎!胡萝卜刚刚长出地面,孩子们就吵着要吃。"米皮皮说:"别急兔妈妈,让我来试试!"米皮皮用"敲敲长"轻轻地敲着胡萝卜,嘴里说:"长!长!长!"胡萝卜就长大了,兔妈妈高兴得谢了又谢。

  米皮皮和小狗,小鸡在草地上玩耍,突然下起了大雨,米皮皮找到了一个小蘑菇,用"敲敲长",轻轻地敲着,嘴里说着:"长!长!长!"小蘑菇真的成了一把大伞。小狗,小鸡都躲到了大伞底下。

  可是有一次,米皮皮不小心把"敲敲长"给弄丢了,是谁捡到了呢?原来呀,是狼婆婆,浪婆婆正在洞里发愁呢:"米皮皮,快来帮帮我!"米皮皮看到狼婆婆大的象头牛,就问:"你为什么要长那么大呀?""我想试试'敲敲长'灵不灵,我用你的宝贝,敲敲腿,念了念'长!长!长!',就长得那么大了。"米皮皮拿过"敲敲长",敲着狼婆婆的腿,嘴里说:"缩!缩!缩!",果然,狼婆婆又变成了原样。

  原来呀,把这根五彩小棍儿倒过来用,就能是东西变小了。这真是一根奇妙的小棍儿呀!

  过程:

  一、 出示米皮皮图片:这是一只名叫米皮皮的小老鼠,米皮皮有件宝贝叫"敲敲长",它有什么用处呢?我们来听个故事吧!借助图片,完整的讲述故事后再提问:"敲敲长"是一根什么样的小棍呀?"敲敲长"能让谁长大呢?米皮皮是说了什么样的话才让他们长大的呀?之后教师再讲述一遍故事。

  二、 学习游戏,老师戴上米皮皮的头饰,手拿五彩小棍。幼儿当小豆苗,胡萝卜,小蘑菇和狼婆婆。

  教师向幼儿讲解游戏方法:当米皮皮用小棍敲一敲,说"长!长!长!"的时候,你们就扭一扭你们的身体,举起双手说:"啊哈!我长大了!"当米皮皮用小棍敲一敲,说"缩!缩!缩!"的时候,你们就扭一扭你们的身体,举起双手蹲下来说:"喔!我变小了!"三、 经验迁移,指导语:如果你有"敲敲长",你想让那些东西长大或变小呀?

  注意:可以请小朋友扮演自己想变的物体,并且让他们用语言来表达他们所扮演的物体。

  教学反思:

  幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。

小班美工区敲一敲教案3

  活动目标:

  1、知道敲击物体能够发出声音。

  2、探索发现用一种工具敲击不同的东西,发出不同的声音。

  3、自主敲击环境中的物体,乐意将自己的发现讲给大家听。

  4、对科学探索感兴趣,体验积极探索带来成功的心情。

  5、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。

  活动准备:

  1、活动室里有各种可以让幼儿敲击的物品,例如:玻璃杯,茶杯,各种玩具等。

  2、幼儿人手一把金属勺子。

  3、放了不同数量水的玻璃瓶5个。

  活动过程:

  1、儿歌表演亲一亲,引出敲一敲的主题。

  (1) 谁想让老师亲一亲?我们一起来念一念儿歌亲一亲好吗?

  (2) 老师带领幼儿一起表演儿歌。

  (3) 教师:小勺亲小勺能发出叮,小勺敲别的东西,它会发出声音吗?

  2、教师用勺子敲一敲,幼儿感知声音。

  (1)教师用小勺敲击自己的手心。

  (2)师:你听到的什么声音?啪啪啪(3)教师用小勺敲击桌子。

  (4)教师:你听到了什么声音?笃笃笃 勺子和勺子敲一敲能发出声音吗?能发出什么声音呢?你们想试一试吗?

  3、幼儿玩敲一敲游戏,感知勺子接触不同物体产生的不同声音。

  (1)让幼儿用勺子在自己身上任意部位敲一敲,然后,讲一讲,你的勺子在哪里?发出什么声音?

  (2)教师:敲击不同的东西,发出的声音一样吗?我们教室里有许多东西,请你找一找,用勺子敲一敲,听一听它发出的声音好听吗?

  (3)幼儿探索敲击活动。

  (4)教师:你敲击了哪些东西?你发现哪些声音?

  4、欣赏敲击乐器出示准备的玻璃瓶乐器,请个别幼儿上来敲击或老师敲击,感知玻璃瓶的清脆的'声音,体验敲击的乐趣。

  教学反思:

  幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。

小班美工区敲一敲教案4

  内容:

  故事:米皮皮的敲敲长

  目标:

  1、熟悉理解故事,练习“长”的正确发音,学习词语“长大”;

  2、体验与同伴游戏的快乐。

  准备:

  FLASH故事动画片、小棍、头饰

  过程:

  (一)、引出课题

  出示“敲敲长”,小朋友,今天老师带来了一根小棍,它的名字叫“敲敲长”,它有个奇妙的本领是什么呢?听完故事就知道了。

  (二)、欣赏故事、初步理解故事内容

  1、 放动画片,熟悉故事内容;

  2、 提问:

  ⒈米皮皮的宝贝叫什么?

  ⒉为什么叫它敲敲长?

  小结:米皮皮的宝贝叫“敲敲长”,它敲一敲就能够让东西长大。

  过渡语:“敲敲长”是让哪些东西长大的?是怎样长大的?米皮皮一边敲一边说了什么?请小朋友们再看看动画片。

  (三)、再次欣赏动画片,学习故事中对话

  1、 看动画片

  2、 提问:

  ⒈米皮皮的“敲敲长”让哪些东西长大?

  ⒉米皮皮想让小豆苗长大是怎么做的?小豆苗就怎么样了?(长大)

  ⒊米皮皮想让胡萝卜长大,他是怎么做的?胡萝卜怎么样?(长大)

  ⒋米皮皮想让小蘑菇长大,他是怎么做的?小蘑菇怎么样?(长大)

  小结:米皮皮想要小豆苗、胡萝卜、小蘑菇长大,他就用“敲敲长”轻轻敲一下,一边敲一边说:“长长长~”,它们就长大了。

  (四)、玩游戏

  1、 教师:下面老师扮演“米皮皮”,小朋友分别扮演小豆苗、胡萝卜和小蘑菇。我敲到哪个,哪个就边说我长大了,边做动作。

  2、 玩游戏(再次)。

  (五)、迁移个人经验,发展幼儿发散性思维

  1、 今天我们知道了“敲敲长”有个奇妙的本领,能让东西长大。如果我有“敲敲长”,那么我想让生日蛋糕长大,这样天底下所有的小朋友都能吃到它。

  2、 提问:如果你有“敲敲长”,你想让哪些东西长大?为什么?

  (六)、今天我们听了一个故事《米皮皮的敲敲长》,下节课请小朋友来扮演“米皮皮”表演故事。

  活动反思:

  活动内容浅显易懂,符合小班幼儿的年龄特点,生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿,让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。

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