大班语言教案慌慌张张的莎莎!

时间:2022-04-06 12:10:35 教案 我要投稿

大班语言教案慌慌张张的莎莎!

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的'呢?下面是小编为大家整理的大班语言教案慌慌张张的莎莎!,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班语言教案慌慌张张的莎莎!

  活动目标

  1、学习用恰当的词语描述莎莎的动作表情。丰富词汇:慌慌张张。

  2、能结合录像,用生动、形象的语言创造性地讲述莎莎迟到的原因。

  3、懂得做事要有条理,为上小学做准备。

  活动准备

  情境录像,丰富幼儿上小学前的相关经验。

  活动过程

  一、与幼儿谈话,引入主题

  师:过一段时间,小朋友就要上小学,成为一名小学生了,你们的心情怎样?为什么?有一个刚上一年级的小学生叫莎莎,让我们一起来看看关于她的故事。

  二、分段播放情境录像,幼儿观看并讲述

  1、播放第一段

  观看前要求:请小朋友仔细观看,莎莎在什么时间做了哪些事情?她是怎样做的?

  (1)观看后提问:莎莎在什么时间做了哪些事情?她是怎样做的?

  (2)引导幼儿进一步讲述(莎莎起床后先穿什么?她是怎样找袜子的……丰富词汇:慌慌张张)

  (3)幼儿讨论并完整讲述

  (4)情感提升:引导幼儿谈谈怎样做就能避免上学前慌慌张张。

  2、播放第二段

  观看前要求幼儿注意接下来发生的事情以及莎

  莎和妈妈之间说的话。

  (1)观看后提问:接下来发生了什么事情?莎莎和妈妈之间会说些什么?

  (2)引导幼儿进一步讲述(收拾书包时,妈妈会对莎莎说些什么?来到学校门口莎莎不用说话就会有人给她开门吗……)

  (3)请幼儿完整讲述,鼓励幼儿讲评。

  (4)情感提升:莎莎在上学出门前收拾书包合适吗?应该什么时间收拾?她还有哪些事没有做?为什么妈妈没让她做完再去上学?迟到有什么不好?

  3、讨论莎莎迟到的原因

  (1)讨论:莎莎为什么会迟到?她该怎么做?

  (2)共同小结:每天晚上睡觉前要把第二天需要的东西整理好,就不用慌慌张张找这找那了。

  三、鼓励幼儿完整讲述

  1、同伴间互相讲述,教师指导。

  2、幼儿个别讲述,鼓励幼儿讲评。

  3、情感提升:你觉得你成为小学生后会怎样做?

  四、幼儿看改变后的莎莎

  莎莎迟到后心情特别难受,后来她怎样了呢?我们一起来看一看。

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