生日教案

时间：2022-05-31 11:22:09 教案我要投稿

精选生日教案集锦6篇

　　作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的生日教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选生日教案集锦6篇

生日教案篇1

　　活动目标：

　　1、通过看看猜猜讲讲了解生日的含义，感受生日的快乐。

　　2、引导孩子乐意在集体面前大声的说话。

　　3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动准备：

　　照片，鸡蛋、小鸡手偶、蛋糕、蜡烛、垃圾桶、生日歌曲，礼物

　　活动重点：

　　了解生日的含义，感受生日的快乐。

　　活动过程：

　　一、白板展示一组照片，有妈妈怀孕，有宝宝刚出生，有慢慢长大的照片。

　　1、这是谁的妈妈？这是谁呀？、

　　2、今天呀，还有一个宝宝要过生日呢！

　　二、出示角色，了解生日。

　　1、出示蛋，这是什么？怎么样的蛋？（圆溜溜）

　　2、蛋里面会住着谁呢？

　　3、教师清念儿歌。

　　4、出示小鸡，是什么宝宝啊？相互问好

　　5、今天小鸡从蛋里面生出来，今天是小鸡的什么日子？

　　三、欢渡生日，感受快乐。

　　1、今天是谁的生日啊？

　　2、我们怎样来给它们过生日？、

　　3、点蜡烛，唱生日歌,送礼物，分享生日的快乐。

　　附儿歌：一个蛋呀圆溜溜，

　　里面藏着什么宝宝？

　　请你请你猜猜看，

　　今天它要出来了。

　　嘿黝！嘿黝！嘿黝！

　　活动反思：

　　这堂课我自认为其实上的挺不错的，那天正好是我的一个宝贝过生日，因为家长提前告知过我们，所以我特意把那堂课和他的生日放在一起，孩子们基本了解了生日的含义，也初步学会了对小朋友说：“生日快乐”，在歌曲结束后，我还送给宝贝小礼物，告诉孩子们可以自己动手给好朋友制作礼物，在第二天的美工课后，我就发现有两个孩子把自己的泥塑作品送给了骄阳小朋友，让我很欣慰。

　　我觉得不足的一点是，有点把这个蛋生动物和宝贝的出生搞混，因为好几个宝贝都自豪的告诉妈妈自己也是从蛋里孵出来的，这点是我考虑不周造成的。

生日教案篇2

　　活动目标：

　　1、学念儿歌，感受欢乐、融洽的的家庭氛围。

　　2、愿意为家人做一些力所能及的事情。

　　活动准备：

　　1、《妈妈过生日》的挂图。

　　2、《祝你生日快乐》的音乐磁带

　　活动流程：

　　一、谈话导入：老师今天给你们带来了一件礼物，看看是什么?出示挂图“大蛋糕”师：我们在什么时候才会吃蛋糕呢!(幼儿回答)播放歌曲《祝你生日快乐》师幼一起唱生日歌。

　　二、出示图片

　　1、出示挂图(1)师：请小朋友来猜一猜，今天谁过生日?(妈妈)你是从哪看出是妈妈过生日啊!(幼儿观察图片回答)师：图中的小朋友和爸爸给妈妈做了她最喜欢吃的菜，你想一想图中的妈妈最喜欢吃什么菜?你的妈妈喜欢吃什么菜?(幼儿讨论)学念儿歌

　　2、妈妈过生日只做两个菜，够不够啊!那怎么办?(幼儿思考)

　　出示图(2)提问：爸爸在做什么?(切黄瓜)小朋友会干什么?(放醋和糖)学念儿歌

　　3、出示图(3)师：把做好的黄瓜给妈妈尝一尝，你想想妈妈会怎么说?(幼儿讨论回答)请幼儿学学很香的样子。学念儿歌

　　三、学念儿歌

　　1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，名字叫《给妈妈过生日》

　　2、教师朗诵儿歌《给妈妈过生日》

　　3、幼儿学念儿歌

　　四、仿编儿歌

　　1、教师示范创编儿歌

　　2、师：你的妈妈最喜欢吃什么菜啊!(幼儿回答)幼儿创编儿歌

　　五、师幼一起完整的朗诵儿歌

　　师：你知道妈妈的生日是哪一天吗?妈妈在家还做些什么事情?你在家的时候都会帮妈妈做些什么事情?

　　小结：妈妈每天都把小朋友照顾的特别好，给小朋友买衣服、做饭、送我们上幼儿园……妈妈很辛苦，所以，我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的事情，做个懂事、乖巧的好孩子。

　　六、小朋友放学回家的时候，把学的《给妈妈过生日》这首儿歌念给爸爸妈妈听，好吗?活动结束

　　活动反思：

　　幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活经验，本次活动从爸爸和“我”为妈妈准备生日入手，流露出浓浓的家庭亲情，让幼儿在活动中感受到家的温馨。活动的导入部分比较有趣，我结合小班幼儿的年龄特点，创设了宽松的氛围，自然地将幼儿带入情境中。在教学活动中，我采用了图片的形式，既能帮助幼儿有序的理解儿歌，又能吸引幼儿的注意力，进一步激发幼儿的兴趣，进而来创编儿歌。

生日教案篇3

　　活动目标：

　　1.幼儿感受国庆节气氛，知道十月一日是国庆节。

　　(重点)

　　2.用多种方式表达对祖国的了解和感情。

　　(难点)

　　3.萌发幼儿热爱祖国的情感。

　　活动准备：

　　1.提前让幼儿观看新闻联播。

　　2.搜集国庆节喜庆场面的图片。

　　活动建议：

　　一、图片引入法

　　教师出示图片，引导幼儿说出图片的内容。

　　二、幼儿自由讲述

　　互相交流，说说自己知道的国庆节盛况。

　　1.小朋友，想一想你以前都是怎样过国庆节的?(请幼儿说一说)

　　2.那你还知道国庆节有什么样的庆祝活动啊?(部分幼儿讲述后请小朋友之间相互说一说国庆节是怎样过的)

　　三、结合图片，巩固知识。

　　(让幼儿知道中华人民共和国的诞生是十月一日，是国庆节) 小朋友，我们都知道自己的生日，那小朋友你知道我们伟大的祖国妈妈的生日是哪一天吗? (教师根据材料给幼儿讲解国庆节的来历、庆典活动)

　　四、情感渗透：

　　激发幼儿热爱祖国的情感。我们今天的生活来之不易，小朋友现在应该怎么做呢? (鼓励幼儿热爱学习，引导幼儿长大后努力学习，做祖国的有用人才)

　　五、活动延伸：

　　组织幼儿进行国庆绘画展(个人、两人合作、集体作品等等)。

生日教案篇4

　　活动目标：

　　1、认识各种颜色的匣子，对匣子中的秘密有探究愿望。

　　2、通过观察演示讲述故事，感知故事中礼盒的色彩和大小，能正确地讲述故事中重复的语句。

　　3、体验过生日得到生日礼盒的神秘感和快乐的情趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿用书人手一册。

　　2、毛绒绒的小熊猫玩具一个，制作红，黄，蓝，绿，灰，白六种颜色，大小不一样的套盒，盒子里放一只小恐龙。

　　3、《开汽车》、《生日快乐》的音乐

　　活动过程：

　　一、出示玩具小熊和大红盒子，引起幼儿的兴趣。

　　师：看谁来了？我是谁？（幼：小熊）

　　师：今天是一个特别的日子，是小熊的生日。你们想送什

　　么礼物给我呢？（幼儿自由想象）

　　师：我真的收到了一个神秘的礼物，你们想不想跟我回家看看？（播放音乐《开汽车》，教师带领幼儿开汽车）

　　二、教师边讲故事边打开盒中盒，让幼儿直观地感知故事内容

　　1、揭开布，出示红匣子

　　师：找找看，我的神秘礼物在哪呢？（出示红匣子）

　　师：你们知道红匣子是谁送来的吗？

　　师：原来是邮递员叔叔给小熊送来的一个大大的生日礼盒，红匣子里面有什么呢？（幼儿自由讲述）

　　2、老师讲述故事的开始部分

　　师：咦，谁在说话呀？说的什么？要不要打开？

　　3、师：（打开红匣子）啊，里面有什么？（幼：里面有一只黄匣子）

　　师讲述：黄匣子真好看，里面会有什么呢？（引导幼儿说出：快打开、快打开）

　　4、师：（请一位幼儿来打开黄匣子）老师带领幼儿一起说：啊，里面有一个蓝匣子，蓝匣子

　　真漂亮。还想打开吗？应该怎么说？（幼儿一起说：快打开、快打开）老师打开，一起说：啊，里面有一个绿匣子，绿匣子真漂亮，里面有什么呢？

　　5、以开火车的形式轮流说：快打开、快打开。（再请一位幼儿打开，出现灰匣子）

　　6、师：（出示最后的白匣子）让幼儿猜猜，是什么礼物？（引导幼儿相互交流并回答）

　　7、看看是不是你们说的？（打开白匣子）大声说出礼物的名称（小恐龙）

　　三、翻阅幼儿用书，完整讲述故事

　　师：（出示幼儿用书，鼓励幼儿一起讲）我把发生的事拍成了照片，编成了故事，我们一起来讲一讲吧！

　　师：（教师在讲述故事过程中，让幼儿跟着教师讲述的速度翻阅画面，启发幼儿认识匣子的颜色）小熊得到的礼盒是什么颜色的？有什么不一样？

　　（鼓励幼儿讲一讲故事中反复出现的对话“快打开，快打开”和感叹句“啊！里面有一只匣子”，激发幼儿参与到故事中去。）

　　四、幼儿讨论：生日礼物

　　师：今天是小熊得到了生日礼物真高兴啊？你过生日得到过什么礼物？

　　师：在过生日的时候，你最想得到什么样的生日礼物？

　　五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝

　　师：今天，是小熊的生日，小熊已经得到了生日礼物，我们能为小熊做些什么呢？要不，我们一起来为小熊唱一唱《生日歌》，祝小熊生日快乐！好不好？

生日教案篇5

　　教学目标：

　　1、认识12个生字，能读准字音，认清字形、认识2个偏旁“饣、牜”。会写“今、正、雨、两”4个字。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、理解课文内容，从故事中感受母女间的情感。

　　教学重点：

　　识字读文

　　教学难点：

　　读懂课文，从故事中感受母女间的情感。

　　课前准备：《生日歌》录音带、生字卡片

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　1、齐读生字。课件给予评价。

　　2、看谁说得多：给“放、班、正、快”扩词

　　二、感悟课文

　　1、自由读书，看看能从课文里发现什么。

　　2、学生交流：我从课文里发现……(教师相机引导感悟小云和妈妈之间的`情感，并指导朗读。)

　　（1）我从课文里发现妈妈爱小云。你从哪里发现的？展示课文插图 1，并指导朗读：你怎么从来不过生日？

　　（抓住情景和问号读出奇怪的语气）

　　（2）我从课文里发现妈妈爱小云。你从哪里发现的？展示课文插图 2，并指导朗读：妈妈这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您。

　　A、追问：小朋友，如果你是小云，你喜欢过生日吗？为什么？

　　小朋友自由回答后，师小节:是呀，每个小朋友都喜欢过生日。

　　（展示过生日的欢乐场景）你看，过生日时朋友们给了我们许多祝福，许多小礼物，还能吃跟大家一起分享香甜美丽的蛋糕，可热闹了。生日是小朋友最快乐的一天，最盼望的一天，最幸福的一天。

　　B、追问：可是，小云要把这么幸福、快乐的一天借给妈妈，这说明了什么呢？她当时是怎么想的？

　　（如，妈妈工作太忙了。妈妈不是真的忘了生日，是觉得子女的生日比自己的生日更重要。等）

　　3、有感情地朗读全文。

　　三、拓展课文：小朋友，你们爱妈妈吗？你打算怎样表达对妈妈的爱？

　　1、自由表达

　　2、课间律动：《好妈妈》（配乐）

　　四、学习写字。(比赛：看谁写得好)

　　1、请学生观察要写的四个字笔顺和在田字格中的占位。

　　出示：两、雨

　　你发现了什么？出示：┳

　　2、教师范写，边写边讲关键笔画。学生跟着老师书空。

　　3、学生书写，教师巡视发现问题，及时评讲。

　　四、布置作业（出示）

　　1、记一记妈妈的生日是几月几日

　　2、想一想你准备怎样给妈妈过生日

　　3、背一背《游子吟》

生日教案篇6

　　设计背景

　　在一次晨谈时听到一位幼儿说妈妈答应在他过生日时要给他请一天假，然后和家人一起吃饭，展开一次讨论，孩子们争先恐后的要说自己的庆生经历。但提到为什么要过生日时小朋友们都不语，为此我设计了这节语言课，让孩子们学会感恩不向家长索要礼物并了解更多更有意义的庆生方式。

　　活动目标

　　1、了解生日的意义。

　　2、通过活动体会父母的辛苦。知道自己在父母的关心爱护下健康成长，要尊重父母。

　　3、在活动中提高语言表达能力，认识词组。

　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　5、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

　　重点难点

　　了解生日的含义感受生日的快乐及知道自己生日的年份。

　　活动准备

　　每人一张最有纪念意义的往年过生日的照片，视频。

　　活动过程

　　1、设置情景引发兴趣，导入活动。听音乐引出《生日快乐歌》。

　　问题一：什么是生日？

　　师小结：生日就是诞生之日，生日代表着又长了一岁。

　　2、出示照片，引导幼儿观察照片并提问。

　　3、问题二：出示视频（生产幼儿的视频）为什么要过生日？

　　师小结：生日就是出生之日，生日代表着年龄的增长，第一个生日是周岁。

　　4、提问幼儿过生日心情怎样？是谁最关心我们的生日？

　　师小结：引导幼儿讲述爸爸、妈妈为自己生日积极准备和忙碌的情景，后出示挂图（小熊过生日），让孩子们知道过生日的方法有很多种，要懂得节约，生日时不要向父母索要生日礼物，而是做一些有意义的事。

　　5、动手制作礼物送给父母，教育幼儿要爱父母，理解父母的爱和辛劳。

　　教学反思

　　我感觉本节课目标明确，过程较紧密相扣，我抓住幼儿好奇，爱探索，易感染、易被新鲜事物所吸引的心理特点，将本节课通过多媒体让幼儿现象直观的了解了生日的意义并知道了妈妈生育自己的痛苦与艰辛。同时也达到了让幼儿懂得感恩于父母，了解更多庆生的方式方法。最后一个环节手工材料准备不够充分，使得个别幼儿没有为父母制作出让自己更为满意的礼物，在以后的活动中会及时予以改进的。

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